中班下學(xué)期的班務(wù)計劃

中班下學(xué)期的班務(wù)方案優(yōu)秀合理制訂班務(wù)方案是治理工作的一個重要環(huán)節(jié)，中班的其次個學(xué)期的班務(wù)方案該怎么寫。下面是細心為大家預(yù)備的中班下學(xué)期的班務(wù)方案，期望大家寵愛。一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的其次學(xué)期。本學(xué)期我364268快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的心情不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完，不少幼兒在家的依靠性開頭增加，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和，孩子各方面的進步比較明顯。吳一丹小朋友承受力量強，而且活動中能認(rèn)真聽講;詹淳曄小朋友情愿與教師同伴主動溝通了;周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達力量更加提高了;吳王泰小朋友自理力量提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本班幼兒尋常能留意自身衛(wèi)生，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物，自己的被子;樂觀參與各個活動等。沈開來小朋友的條約力量較差;周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別樂觀;吳楊小朋友的動手操作力量較差，而且依靠性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進展教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長。本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進展有機結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等學(xué)問，豆科以結(jié)合降低噪音，削減污染節(jié)約水電，護綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手準(zhǔn)時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都留意環(huán)保，做一個有心人。二、教育總目標(biāo)結(jié)合本班幼兒的實際狀況，遵循幼兒身心開展的規(guī)律，在體、智、貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能安康歡快的成長。三、具體目標(biāo)(一)安康身體安康，在集體生活中心情安定開心。養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理力量。能進一步生疏人體的主要局部，了解其功能及保護方法。去熬煉身體。動作和體操時輕松協(xié)調(diào)。(二)語言關(guān)心四周生活中常見的標(biāo)記及理解含義。能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不任憑干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣能主動有禮貌地與教師同伴交談，心情開心，寵愛閱讀圖書、賞識和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，賞識作品的語言，感受作品的豐富和美麗會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進展故事表演。會看多副圖片和情景表演，在觀看的根底上，學(xué)習(xí)把握圖片和表演的過度，并表達整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言，回憶表達生活趣事或圍繞主題進展談話，能在各類表達中學(xué)習(xí)運用詞。知道能用比較完整的語句講話和答復(fù)以下問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。(三)社會能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必需征得同伴的同意初步養(yǎng)成愛長輩、愛四周的勞動人民養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)那么，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望或意見，情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我效勞勞動初步養(yǎng)成狡猾、助人的良好品德(四)科學(xué)觀看四周動的生長變化。能有挨次地觀看個別物體，能用比較的方法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物。知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。了解四周生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確地使用、簡潔的工具做小試驗和小制作。培育幼兒能用多種方式表達自己的覺察，并與成人同伴溝通過程和結(jié)果生疏前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今日、明天等詞表示時間(五)數(shù)學(xué)方面讓幼兒開心地參與計算活動能夠，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。7——10生疏時鐘，會看正點、半點。培育幼兒在集體活動中，能聽清教師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，情愿在同伴面前表達自己的操作活動的過程和結(jié)果生疏提示及其明顯的外形特征(六)藝術(shù)寵愛參與音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的歡快能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開頭和完畢。寵愛唱歌，并寵愛在集風(fēng)光前唱歌，留意自己的歌聲與集體的相全都。在教師的啟發(fā)下，依據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學(xué)習(xí)為生疏、工整的歌曲續(xù)編或改編局部歌詞。仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的根底上學(xué)習(xí)運用自己已把握的動作和學(xué)問經(jīng)受改編舞蹈的局部動作象征性的動作。曲的性質(zhì)、曲式構(gòu)造和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音寵愛參與美術(shù)活動，有賞識美和表現(xiàn)美的愿望學(xué)習(xí)運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有肯定的獨創(chuàng)性生疏多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色和捏、粘接等泥塑手法進展簡潔的造型。自己對作品的感受，能樂觀關(guān)注四周生活中具有美感的事物。樂于參與藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡快。四、實行措施：體育活動學(xué)會徒手操和圈操各一套，開展動作的協(xié)調(diào)性。利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有深厚的興趣。留意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些適宜的活2學(xué)習(xí)簡潔的自我保健方法，能留意平安。教育活動堅持用一般話與幼兒進展溝通，引導(dǎo)幼兒多練習(xí)講話，會說普通話，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯，訂正幼兒發(fā)音。充分運用直觀焦距，創(chuàng)設(shè)情景，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的樂觀性、主動性，并實行集體活動和個別小組活動相結(jié)合的方法，既面對全體，有留意個別差異的教育。勞動連續(xù)培育值日生，從簡潔的整理玩具到幫助教師或同伴做事通過穿衣、拖鞋、床鋪的活動開展生活自理力量，培育自己寵愛的事情自己做通過餐前預(yù)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理力量(4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的治理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培育從小愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣。家長工作每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓舞家長參與，共同關(guān)心幼兒的成長常常與家長保持聯(lián)系，發(fā)動家長關(guān)心幼兒在園的狀況，家長協(xié)作的提高課題爭論的質(zhì)量定期召開家長會，歡送家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作環(huán)境設(shè)置組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)幼兒的開展和興趣、要求開設(shè)各種區(qū)域，并為幼兒供給豐富的材料，培育幼兒的動手力量建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔，有意日常生活養(yǎng)成正確的坐姿、保護幼兒的視力培育幼兒良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡玩?；顒訛橛變簞?chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間為幼兒供給一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動時機，提高幼兒的交往力量環(huán)保教育通過實踐活動，讓幼兒懂得充分利用水資源，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習(xí)慣。結(jié)合植樹節(jié)、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園、《開花樹》等活動引導(dǎo)幼兒保護花草樹木。發(fā)動孩子和家長收集廢舊材料，進展親子玩具制作展的環(huán)?；顒?。加強和社區(qū)的合作，讓環(huán)保工作走向社會。五、每月活動安排二月份做好開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒心情。開展主題活動“我是”，并結(jié)合元宵節(jié)進展節(jié)日教育。穩(wěn)固和加強幼兒尋常的行為習(xí)慣，如正確的洗手方法、進餐習(xí)慣、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子。三月份開展主題活動“我們醒來了”，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進展節(jié)日教育和環(huán)保教育。加強養(yǎng)成訓(xùn)練和平安教育工作。歡送家長來園參與家長會，做好溝通工作。四月份開展主題活動“有用的交通工具”。加強幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練。向家進步展半日活動開放。組織進展幼兒播送操競賽。五月份開展主題活動“和動物交朋友”，預(yù)備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目，進展節(jié)日教育。加強養(yǎng)成訓(xùn)練的工作。進展親子活動。輔導(dǎo)組織幼兒進展命題畫競賽。六月份開展主題活動“你歡快我歡快”，集合六一兒童節(jié)進展節(jié)日教育，輔導(dǎo)幼兒進展幼兒歌舞表演競賽，慶祝節(jié)日。加強平安教育工作。踏著輕快的腳步我們又迎來了的學(xué)期。學(xué)期，對家長來說蘊含著的期望，對教師來說，面臨挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)受，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案。一、本學(xué)期工作實施重點1、思想道德建立本著對幼兒寵愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多急躁;本著對幼兒負責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝爭論型教師的方向努力。2、工作方向(1)將“教育公正，時機均等”進展到底，做到不偏愛、不卑視，留意每個幼兒的開展，使他們有奇特的回憶。將“為人師表、身教言教，以教師為學(xué)習(xí)典范”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的開展。認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得肯定的進步。認(rèn)真觀看、認(rèn)真記錄、樂觀思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資格靠近。多讀課外書收集資料、樂觀撰寫論文與案例。3、教育教學(xué)工作環(huán)境結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的關(guān)心工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展現(xiàn)的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇異地保存或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將連續(xù)保持這樣的活動，同時樂觀鼓舞每一位家長都留意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增加教育的經(jīng)受，轉(zhuǎn)變局部家長的教育觀念。教學(xué)課后認(rèn)真反思的前提下，積存教學(xué)經(jīng)受，讓班級幼兒得到全面的開展。玩耍中二班的角色玩耍為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一玩耍幼兒玩了一個月，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一玩耍特別感興趣，所以這學(xué)期玩?；顒拥拈_展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)玩耍過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中治理與被治理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從玩耍中獲得社會經(jīng)受。日常工作在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級教師進展?fàn)幷?，將班級中消滅的常?guī)拿出來進展?fàn)幷摚贫ǔ鼋鉀Q方案，使班級常規(guī)進_T.宀￥一步完善。4、平安教育工作平安工作對于我們教師來說是教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境工作，教師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。教師要將平安問題放在首位，覺察問題準(zhǔn)時處理并進展必要的教育，這樣每天的進展常規(guī)的培育和教育，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的平安工作肯定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得保護自己、保護自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進展。5、家長社區(qū)工作信任經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們教師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作