八年級機械能

專題1機械能【要點透析】1.能量:一個物體，就被稱為具有能量。理解：①能量表示物體的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2.機械能：分類定義影響因素單位機械能動能物體由于具有的能量J（焦耳）重力勢能被的物體具有的能量彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有的能量彈簧本身、形變量大小3．動能和勢能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，一個物體如果只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中不變。實際上動能和勢能在轉(zhuǎn)化過程中會有一部分能量轉(zhuǎn)化成其它形式的能，雖然總的能量仍然，但機械能了。【范例講解】例1、下面的物體中，只具有動能的是______；只有勢能的是______；既具有動能、又具有勢能的是______。A．停在地面上的汽車。B．在空中飛行的飛機。C．被起重機吊在空中靜止的貨物。D．彈簧。E．在水平鐵軌上正行駛的火車。例2：裝滿水的灑水車，在環(huán)島路的一段平直公路上勻速前進．它在向公路兩旁的花木噴水的過程中，灑水車的總動能將逐漸．（選填“變大”、“變小”或“不變”）例3.在學習中收集了一些與機械能有關的實例，如圖所示，其中機械能增大的是()例4．在地面上以一定速度v斜向上拋出一個小球，當小球到達最高點時（空氣阻力忽略不計），則小球的（）A.重力勢能最大，動能不為零 B.重力勢能最大，動能為零C.機械能達最大值 D.機械能達最小值例5.的自動扶梯把小明從一樓勻速送到二樓的過程中，小明的()A．動能減小，勢能增大，機械能不變 B．動能增大，勢能增大，機械能增大C．動能不變，勢能增大，機械能增大 D．動能不變，勢能不變，機械能不變例6．太空21小時，繞地球14圈的“神舟”五號載人飛船返回艙返回地面時。為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體。那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的（

）A.動能不變，勢能減小 B.動能減小，勢能減小 C.動能減小，機械能不變 D.動能不變，勢能增大【基礎練習】1、小明從滑梯上勻速滑下，他的重力勢能，動能，機械能。（填“增大”“減小”或“不變”）2、初三（1）班《八榮八恥》宣傳欄中記述著：“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為，一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷……”，被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是（）A．重力勢能 B．動能 C．重力 D．密度3、右圖表示撐桿跳高運動的兒個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：⑴.助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學能______(選填“大于”、“小于”或“等于”)運動員撐桿獲得的動能。⑵.撐桿起跳階段，運動員的______________能增加。⑶.運動員越過橫桿后，運動員將_______________能轉(zhuǎn)化_________________能。4、在學習勢能知識時，小明同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關：①物體高度，②物體質(zhì)量大小，③物體所處地理位置。為了證明自己的猜想，首先決定對因素①進行驗證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示。（1）該同學依據(jù)判斷重力勢能的大??；（2）本實驗的結(jié)論是；（3）若想對因素②進行驗證，你認為實驗中應控制相等的變量是。5、如圖，從斜面上滾下來的小球，接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短．在這一過程中，小球的轉(zhuǎn)化為，又轉(zhuǎn)化為彈簧的?！眷柟烫岣摺?、正在運動著的物體如果它受到的所有外力同時消失，它的速度將,動能將。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

2、人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功，如：機械手表里擰緊的發(fā)條具有，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風具有，可以推動帆船航行；打樁機舉高的重錘具有，可以完成打樁工作。

3、修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的，水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。

4、2009年3月1日16時13分10秒，嫦娥一號衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準確擊落于月球豐富海區(qū)域。在嫦娥一號衛(wèi)星撞向月球的過程中，其動能不斷，勢能不斷，其機械能的總量(選填“增加”、“減少”或“不變”)。5、如右圖是世界各國跳傘愛好者在上海金茂大廈進行跳傘。運動員們從345m的高度跳下，在下落過程中運動員的重力勢能(選填“增大”“不變”或“減小”)，跳傘運動員在空中是勻速下落的，則他們的機械能，若以________為參照物，運動員是靜止的。6、如圖，質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球A和B，中間用輕質(zhì)桿相連，在桿的中點O處有一固定轉(zhuǎn)動軸，把桿置于水平位置后釋放，在B球順時針擺動到最低位置的過程中：B球的重力勢能，動能。第6題第7題7、如圖所示，原長為L的軟彈簧上端固定，下端掛一小重球，從圖示位置A處釋放時，彈簧長仍為L，小球從A運動到最低位置B處的過程中減小了，和增大了，不變。8、下列說法中正確的是()A．一個物體所受的合外力為零,它的機械能一定不變B．一個物體所受的合外力不變,它的機械能可能不變C．一個物體作勻速直線運動,它的機械能一定不變D．一個物體作勻加速直線運動,它的機械能一定不變9、不同的物理現(xiàn)象往往遵循同一物理規(guī)律。例如：跳傘運動員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速停靠在車站。這些現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化有共性的是()

A．物體的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能B．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

C．其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機械能D．物體的機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量10、如下圖所示，圓形槽內(nèi)一小球從頂端A點開始下落，在槽內(nèi)來回滾動，最后靜止在圓形槽的底部，則下列說法正確的是：A、小球從A向B滑動的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B、小球從B向A滑的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C、小球在整個過程中，機械能總量保持不變D、小球在整個過程中，在A點處機械能總量最大11、人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運動如圖所示，近地點為離地球中心最近的點，遠地點為離地球中心最遠的點。下列說法正確的是（）A.在近地點時，衛(wèi)星勢能最大

B.在遠地點時，衛(wèi)星動能最大

C.衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能

D.衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能【期末真題】灑水車在水平路面上勻速行駛并向地面灑水的過程中，其機械能的變化是（）A．減小 B．保持不變 C．增大 D．先減小后增大運動員投向籃框的籃球，在空中飛行時 ()A只具有動能。 B只具有重力勢能。C既有動能，也有重力勢能。 D既無動能，也無重力勢能。下列過程中，由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 ()A跳高運動員過桿后下落。 B拉滿弦的弓把箭射出。C墊起的排球向上運動。 D出站的列車加速前進。008年9月25日，神舟七號載人飛船順利返回。當飛船從太空返回大氣層時，飛船的速度越來越快，同時與大氣產(chǎn)生劇烈摩擦，外表溫度升得很高，這是通過________方式改變了飛船外殼的內(nèi)能；在此階段，飛船的重力勢能_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。如圖6所示的情景，小剛在操場上練習爬竿，當他從竿的頂端滑向地面對，握竿的手感到很燙，這是通過____________的方法使手的內(nèi)能_________（選填“增大”或“減小”）的，整個過程中小剛的重力勢能___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。如圖16所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。小木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大。現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠?；卮鹣铝袉栴}：設計本實驗的目的是探究。騎自行車下陡坡，盡管停止用力蹬車，速度卻不斷加大，這是由于人和自行車的重力勢能在______,動能在_______,(填變大或減小),在騎車過程過程中,如遇情況須剎車,但車仍會向前運動一段距離是因為物體具有____的原因。

【參考答案】 第6頁【要點透析】能夠做功,做功本領大小運動,m、v,舉