七年級語文下學(xué)期期中階段綜合測試卷二第一-三單元

Page1階段綜合測試卷二(期中)[第一~三單元]時(shí)間:120分鐘滿分:100分一、積累·運(yùn)用(28分)1.閱讀下面的這段文字,按要求完成題目。(6分)經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí),我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》,我們感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò();讀端木蕻良的《》,我們感受到作者熾()痛的愛國情懷;讀臧克家的《說和做》,我們感受到了聞一多先生qiè()而不舍的鉆研精神;讀的《鄧稼先》,我們感受到鄧稼先鮮()為人知的為國獻(xiàn)身的情懷。

(1)根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出漢字,或給加點(diǎn)的字注音。(4分)(2)在橫線上填寫課文題目或作者的姓名。(2分)2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.“鞠躬盡粹,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。B.長毛笑道:“那么,這東西就給你吃了罷!”將一個(gè)圓圓的東西擲了過來,還帶著一條小辯子,正是那門房的頭。C.十年艱辛,一部《校補(bǔ)》赫然而出……他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。D.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,大廳廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.“長媽媽是有偉大的神力的”這種想法,在我小小的頭腦中根深蒂固。B.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人,最終都走向了成功。C.談起圍棋,這孩子說得頭頭是道,左右逢源,連專家都驚嘆不已。D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住?是當(dāng)之無愧的。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)()A.這篇作文真難寫,我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,才寫好交卷。B.我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真解決和研究同學(xué)們提出的問題。C.張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。D.幾個(gè)學(xué)校的中層干部對近期的德育工作提出了很好的意見。5.古詩文默寫。(6分)(1)及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“,非復(fù)吳下阿蒙!” (《孫權(quán)勸學(xué)》)

(2)誰家玉笛暗飛聲,。

(李白《春夜洛城聞笛》)(3)《逢入京使》中寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的句子是:,。

(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景,表現(xiàn)軍中艱苦生活的句子是:,。

6.請結(jié)合提示,簡述《駱駝祥子》中祥子“三起三落”的過程。(4分)一起:來到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:,理想第一次破滅。

二起:賣,拼命拉車,省吃儉用攢錢,準(zhǔn)備買新車。

二落:干包月時(shí),在一次搜捕中,祥子辛苦攢的錢被敲詐去了,第二次希望破滅。

三起:虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,祥子又有車了。三落:。

7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)某班準(zhǔn)備開展以“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請根據(jù)要求,完成相關(guān)任務(wù)。(1)下面是該班主題班會(huì)上主持人的開場白,請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)充完整。(2分)中華民族歷來就有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)?！罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦?！薄耙恢嘁伙?當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”浪費(fèi)是民族衰弱的禍端,節(jié)儉是的良方;浪費(fèi)是的露水,節(jié)儉是長流不斷的清泉……

(2)第二小組成員正在策劃一項(xiàng)活動(dòng),甲同學(xué)建議辦一期黑板報(bào)或一份手抄報(bào),乙同學(xué)建議開展一次演講比賽,丙同學(xué)建議在班上和校園里張貼宣傳標(biāo)語,丁同學(xué)策劃的活動(dòng)既新穎又有意義,得到大家的一致贊同。請寫出丁同學(xué)策劃的活動(dòng)名稱及目的。(4分)二、閱讀·理解(32分)(一)閱讀下面的古詩,回答問題。(6分)瑯琊溪①[宋]歐陽修空山雪消溪水漲,游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近,但見流出山中花。[注]①此詩寫于作者被貶滁州(今安徽省境內(nèi))期間?，樼鹣诔莠樼鹕?。②槎(chá):指拼接而成的簡易木橋。8.這首詩圍繞“溪水”描繪了哪幾幅畫面?表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)9.請從虛實(shí)結(jié)合的角度對三、四兩句進(jìn)行賞析。(3分)(二)閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)賣油翁陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之?？得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)嘗射于家圃

(2)康肅笑而遣之

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。(2)康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”12.從陳堯咨和賣油翁身上,我們分別能獲得什么啟示呢?(4分)(三)閱讀下文,回答問題。(16分)拔掉心底的籬笆我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績不錯(cuò),但不知從哪里聽來的:一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,那么他在體育運(yùn)動(dòng)方面,多半會(huì)很差。另外,我常常感冒,這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人,不適合競技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我很想報(bào)名參加田徑比賽,但你知道,我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我問:你怎么沒報(bào)項(xiàng)目?我把心底的擔(dān)憂道了出來。體育老師的話,刷新了我小時(shí)候的“常識”:你錯(cuò)了,人都會(huì)感冒,不時(shí)感冒一次,恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的,反倒可能說明你體質(zhì)好;跑步是可以練出來的,也許你在耐力方面更出色,來試試吧!你完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興,猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷,甚至有些優(yōu)勢。那些被我看得比山還重的束縛,僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報(bào)名參加了長跑比賽,拿了第三名。高二時(shí),學(xué)校文理分科。從小到大,我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好,師長們多年來也在耳邊不停提醒我:你數(shù)學(xué)需要提高啊!你偏科啦!我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí):我腦子不靈,不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報(bào)了文科班,但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后,教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋?。有一次他問?你語文成績那么好,為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢?我說:老師,我從小就偏科,我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。他接下來的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識”:你錯(cuò)了,咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系,從前學(xué)得不好,現(xiàn)在可能學(xué)得好;另外,你剛剛的表達(dá)也不準(zhǔn)確,什么叫不擅長學(xué)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何好多個(gè)部分,涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等,我看你的邏輯能力就很強(qiáng),可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。我聽到這段話別提有多高興,感覺整個(gè)人都解放了:原來,“科學(xué)表明”,我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物,而且非常“有戲”。那學(xué)期的期末考試,數(shù)學(xué)滿分150,我拿了142分。參加工作后,一位讀者朋友過了不惑之年,想學(xué)外語,但恐于年齡大,學(xué)不成,問我怎么辦。說實(shí)話,我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知,人歲數(shù)一大,大腦會(huì)退化。后來,我偶然看到這樣一則消息:最新研究結(jié)果顯示,中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了,但腦細(xì)胞絲毫沒有減少,在模式識別、邏輯推理方面不降反增,年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他,他像我小時(shí)候一樣歡喜,如今已經(jīng)學(xué)有小成了。人很多的恐懼與心理障礙,都是自己強(qiáng)加給自己的,抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多,知道得越多,就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題。另一方面,可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆,有時(shí)候,腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。13.聯(lián)系全文,說說你對標(biāo)題“拔掉心底的籬笆”的含義的理解。(3分)14.梳理全文,完成下面的表格。(3分)時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差①高二相信語文好則數(shù)學(xué)差②參加工作后③英語學(xué)有小成15.語言品味。(4分)(1)體育老師的話,刷新了我小時(shí)候的“常識”。(賞析加點(diǎn)詞語)(2)感覺整個(gè)人都解放了:原來,“科學(xué)表明”,我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物,而且非?！坝袘颉?。(從語言風(fēng)格的角度賞析句子)16.“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆,有時(shí)候,腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花?！比绾卫斫膺@句話的含義?(3分)17.成長過程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆,說說留在你心底的籬笆是什么,結(jié)合本文給你的啟示,說說該如何拔掉它們。(3分)三、作文(40分)18.閱讀下面的材料,按要求作文。(40分)世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許有人渴望得到……請以“渴望得到”為題,寫一篇文章。

要求:①將題目補(bǔ)充完整;②寫實(shí)事,抒真情;③600字左右;④文中不允許出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案階段綜合測試卷二(期中)1.(1)魄chì鍥xiǎn(2)土地的誓言楊振寧2.[解析]CA項(xiàng),“鞠躬盡粹”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”;B項(xiàng),“辯子”應(yīng)為“辮子”;D項(xiàng),“大廳廣眾”應(yīng)為“大庭廣眾”。3.[解析]CC項(xiàng),“左右逢源”形容做事得心應(yīng)手,怎樣進(jìn)行都很順利。也形容辦事圓滑。用在此處與語境不符。4.[解析]CA項(xiàng),“整整”與“左右”矛盾,刪去其中一個(gè);B項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)為“研究和解決”;D項(xiàng),有歧義,是“幾個(gè)學(xué)校”,還是“學(xué)校的幾個(gè)中層干部”,意思不明確,可將“幾個(gè)”放到“中層干部”前面。5.(1)卿今者才略(2)散入春風(fēng)滿洛城(3)馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安(4)朔氣傳金柝寒光照鐵衣6.連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁駱駝孫偵探為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車來安葬虎妞7.(1)國家富強(qiáng)轉(zhuǎn)瞬即逝(2)(示例)活動(dòng)名稱:評選節(jié)儉之星。目的:激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的習(xí)慣。(合理即可)8.這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨流水流出等畫面,表達(dá)了作者對瑯琊溪美景的喜愛之情。9.實(shí)寫山花隨流水流出的景象;虛寫山中的春意,以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折,虛實(shí)結(jié)合,激發(fā)了讀者的想象,豐富了畫面的內(nèi)涵。10.(1)曾經(jīng)。(2)打發(fā)。11.(1)陳堯咨擅長射箭,當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比,他也憑著這一點(diǎn)自夸。(2)陳堯咨問道:“你也懂射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎?”12.(示例)陳堯咨:不能驕傲自滿,要活到老學(xué)到老。賣油翁:熟能生巧,只要肯下功夫,就能將事情做好。13.“籬笆”原意是柵欄,這里是阻礙的意思?！靶牡椎幕h笆”是指藏在心里的因錯(cuò)誤想法、觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙;“拔掉心底的籬笆”是指除去錯(cuò)誤的想法、觀念,樹立自信,保持樂觀積極的心態(tài)。14.①長跑拿名次(體育比賽拿第三名)②數(shù)學(xué)拿高分(得高分、考高分)③恐于(擔(dān)心、害怕)年齡大英語學(xué)不成15.(1)“常識”原意是