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第第頁幼兒園小班社會活動方案我們一起玩

幼兒園小班社會活動方案我們一起玩

活動目標(biāo)：

1、嘗試用謙讓、輪番、合作等方法解決游戲中的沖突沖突。

2、學(xué)會"沒關(guān)系、你先玩'和"我們一起玩'等禮貌用語。

3、愿意與同伴進(jìn)行友好、合作的活動。

活動預(yù)備：

1、小型桌面玩具假設(shè)干。

2、小雞指偶一個。

3、幼兒操作材料《我們一起玩》

活動重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)解決游戲中的沖突沖突。

活動難點(diǎn)：學(xué)會用禮貌用語解決游戲中的沖突沖突。

審美元素：

通過在游戲活動中鼓舞幼兒主動運(yùn)用禮貌用語解決沖突沖突，爭取做一個語言美、行為美的好孩子。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)活動情景，導(dǎo)入活動。

老師手拿小雞指偶問：前幾天下雨小雞的房子被大雨沖垮了，小雞很焦急，我們一起來幫幫它造座新居子吧!小伙伴你們想當(dāng)建筑師建房子援助小雞嗎?

二、在搭建活動中，老師引導(dǎo)幼兒查找并學(xué)習(xí)解決沖突的方法。

幼兒自由搭建房子，老師留意觀測，發(fā)覺幼兒有沖突(如爭搶同一塊積木或搶位子等)時暫停游戲。(如無沖突發(fā)生，老師參加游戲，引發(fā)"沖突')

師：你們怎么了?請小伙伴們幫他們想個好方法解決沖突。

幼兒自由發(fā)表自己的建議，老師請兩名幼兒演示大家想出的各種"大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'方法，如："給你吧，我再去找一塊'，"我拿玩具，你來搭'等。

三、幼兒再次用玩具搭房子。老師觀測幼兒在游戲中有無沖突、沖突產(chǎn)生，并個別引導(dǎo)。

師：小伙伴們搭的房子真美麗，小雞也特別感謝你們，盼望你們以后玩玩具時發(fā)生沖突，也會用謙讓、一起玩、商量等方法來解決沖突，好嗎?

四、幼兒觀看操作材料《我們一起玩》。

老師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊講故事《我們一起玩》。

師：明明和婷婷之間發(fā)生了一件什么事?他們是怎樣解決問題的?

學(xué)說禮貌用語"沒關(guān)系、你先玩'和"我們一起玩'。

五、老師評價。

師：我們以后在游戲活動時，假如發(fā)生沖突，要學(xué)會說禮貌用語"沒關(guān)系、你先玩'和"我們一起玩'，商量著解決沖突，大家都做好伙伴，一起玩

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