大班語言活動(dòng)方案猜畫謎

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大班語言活動(dòng)方案猜畫謎

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過猜猜、想想"畫謎'，激發(fā)幼兒聽話與說話的愛好。培育幼兒用完整的語句較連貫地講解并描述"畫謎r，!來源:大,考;吧幼.師，網(wǎng)，dquo;內(nèi)容。

2、進(jìn)展幼兒觀測(cè)力和想象力。

3、提高個(gè)別幼兒尋求新閱歷的新奇心。

活動(dòng)預(yù)備：

大畫謎四幅，小畫謎人手一份。

活動(dòng)過程：

一、用"猜謎語'的方式，想幼兒介紹"小客人'，引起幼兒猜畫謎的愿望

1、老師朗誦謎語："沒有手來沒有腳，背著圓房漸漸走，要是有誰碰了它，抓緊躲進(jìn)房里頭。'請(qǐng)幼兒猜猜這位"小客人'是誰?

2、幼兒猜出謎底蝸牛，老師出示蝸牛的紙偶，并套在手上。師：剛才小伙伴是聽著老師念謎語猜出謎底的，今日"小蝸牛'要我們看著圖畫猜謎，也就是"猜畫謎'。

二、出示第一幅"畫謎'，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，并猜猜講講畫謎的內(nèi)容和特點(diǎn)

1、師：這張圖你們見過嗎?圖上有什么?小雞、魚、電視機(jī)都是用哪些圖形畫成的?為什么這張圖要叫"畫謎'呢?

2、鼓舞幼兒找一找，數(shù)一數(shù)個(gè)圖象重疊并涂有顏色的部分。

三、出示第二幅"畫謎'，啟發(fā)幼兒快速地猜猜講講畫謎內(nèi)容，并自選畫謎中的某一圖象說句短句

1、讓幼兒猜猜講講畫上有什么?

2、啟發(fā)幼兒自選一樣喜歡的東西。并運(yùn)用學(xué)會(huì)的形容詞、量詞說句短句。

四、出示第三幅"畫謎'，鼓舞幼兒用其中兩個(gè)或三個(gè)東西的名稱，串成一句有趣的句子

1、師"這張畫謎中有很多有趣的東西，把其中兩樣或三樣?xùn)|西的名稱組合起來，可串成一句有趣的話。

2、幼兒認(rèn)真觀測(cè)畫謎后，講解并描述自己串成的短句，老師留意援助個(gè)別幼兒克服口語中突出的語病，指導(dǎo)幼兒用完整的句子連貫講解并描述。

五、幼兒自己觀測(cè)第四幅"畫謎'，進(jìn)一步提高幼兒猜猜講講的愛好。

1、請(qǐng)每一位幼兒看小畫謎，看看、講講圖中有什么，并把其中的一些東西組合起來，編成一個(gè)有趣的故事，講給同伴聽。

2、請(qǐng)一位幼兒到集風(fēng)光前講解并描述自己編的故事。

六、結(jié)束活動(dòng)

師：猜畫謎，真有趣，樣樣?xùn)|西疊一起，小伙伴，看認(rèn)真，