1104 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)模版（華師）

華師大單元教學(xué)設(shè)計(jì)模版,,,,,,

單元主題,以所用版本教材單元主題為依據(jù),,,,,

"單元內(nèi)容:課標(biāo)對(duì)本單元基本要求是什么(質(zhì)的分解、量的要求)如何落實(shí)這些要求?所用版本單元教材編寫體例和編寫特點(diǎn)是什么?如何讀懂編者意圖?單元內(nèi)容包括哪些知識(shí)結(jié)構(gòu),哪些可以整合?針對(duì)本單元我們是如何進(jìn)行課程資源開發(fā),特別是不同版本的比較和利用?",,,,,,

"單元學(xué)情:己知內(nèi)容分析一一通過檢測(cè)反饋掌握,已知學(xué)習(xí)方法-一一了解分析,新知內(nèi)容如何設(shè)計(jì)嘗試自學(xué),未知內(nèi)容--遇到學(xué)習(xí)障礙如何能突破,同時(shí)在學(xué)習(xí)本單元有何特點(diǎn)、習(xí)慣怎樣、興趣如何。",,,,,,

"單元目標(biāo):在深入研究單元內(nèi)容、學(xué)生情況基礎(chǔ)上,結(jié)合目標(biāo)敘寫四要素:行為主體一-誰學(xué);行為表現(xiàn)一-行為動(dòng)詞十核心概念--學(xué)什么;行為條件--學(xué)習(xí)環(huán)境--怎么學(xué),如何展現(xiàn);表現(xiàn)程度一一學(xué)到什么程度。敘寫適切的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?",,,,,,

"達(dá)成評(píng)價(jià):單元目標(biāo)確定好后,如何設(shè)計(jì)達(dá)成任務(wù)的評(píng)價(jià)指標(biāo)?站到教師的角度,如何提前做好知識(shí)與方法的難易程度分析,做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和普遍學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到難點(diǎn)時(shí)如何突破的支架設(shè)計(jì)?撰寫完單元目標(biāo),運(yùn)用逆向設(shè)計(jì),如何圍繞單元目標(biāo)確定具有指導(dǎo)性評(píng)價(jià)任務(wù)?本單元的學(xué)習(xí)在期末考試或大型考試中的地位與作用是什么?",,,,,,

"單元實(shí)施:單元整體教學(xué)思路?教學(xué)結(jié)構(gòu)圖?課型+課時(shí)+達(dá)成評(píng)價(jià)分配統(tǒng)籌表?分課時(shí)目標(biāo)與單元目標(biāo)的關(guān)系?分課時(shí)課標(biāo)依據(jù)、學(xué)情分析、目標(biāo)敘寫、評(píng)價(jià)任務(wù)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)間預(yù)設(shè)、檢測(cè)反饋、作業(yè)布置是如何實(shí)施的?本單元作業(yè)設(shè)計(jì)如何做到面向全體,進(jìn)行分層分類設(shè)計(jì)?單元教學(xué)設(shè)計(jì)整體評(píng)價(jià)和單元課程資源開發(fā)后的利用。",,,,,,

課型安排,課時(shí)設(shè)置,課時(shí)目標(biāo),達(dá)成評(píng)價(jià),任務(wù)活動(dòng),當(dāng)堂檢測(cè),課時(shí)作業(yè)

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課時(shí)設(shè)計(jì)（其它課時(shí)同）,,,,,,

課題,,,,,,

課型,,新授課向復(fù)習(xí)課口試卷講評(píng)課口其它課口,,,,

1.教學(xué)內(nèi)容分析（分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容在單元中的位置，核心內(nèi)容對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的功能價(jià)值分析，蘊(yùn)含的正確價(jià)值觀念，己學(xué)內(nèi)容與本課內(nèi)容的關(guān)聯(lián)?？捎媒Y(jié)構(gòu)圖示呈現(xiàn)）,,,,,,

2.學(xué)習(xí)者分析（學(xué)生與本課時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)科能力水平、學(xué)生興趣與需求分析，學(xué)生發(fā)展需求、發(fā)展路徑分析，學(xué)習(xí)本課時(shí)可能碰到的困難）,,,,,,

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定（根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，指向?qū)W科核心內(nèi)容、學(xué)科思想方法、學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展進(jìn)階，描述學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程后應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)和學(xué)生應(yīng)能夠做到的事情?？煞謼l表述。）,,,,,,

4.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（從知識(shí)獲得、能力提升、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思維發(fā)展、價(jià)值觀念培育等方面設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式與工具等，通過評(píng)價(jià)持續(xù)促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)深入，突出診斷性、表現(xiàn)性、激勵(lì)性。體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的進(jìn)階，課時(shí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是單元學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)的細(xì)化，要適量、適度，評(píng)價(jià)不應(yīng)中斷學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)生的行為表現(xiàn)判斷學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度）,,,,,,

5.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),,,,,,

教師活動(dòng),,,學(xué)生活動(dòng),,,

環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排）,,,,,,

教師活動(dòng)1（教學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境、提出驅(qū)動(dòng)性問題、學(xué)習(xí)任務(wù)類型；對(duì)應(yīng)學(xué)生活動(dòng)，示范指導(dǎo)學(xué)科思想方法，關(guān)注課堂生成，糾正思維錯(cuò)漏，恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)工具持續(xù)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)。下同）,,,學(xué)生活動(dòng)1（學(xué)生在真實(shí)問題情境中開展學(xué)習(xí)活動(dòng);完成學(xué)習(xí)任務(wù)開展系列活動(dòng)與教的環(huán)節(jié)，學(xué)生分析任務(wù)-設(shè)計(jì)方案-解決問題-分厚中學(xué)習(xí)并有實(shí)際收獲。下同）,,,

設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙，說明環(huán)節(jié)或活動(dòng)對(duì)目標(biāo)達(dá)成的意義和學(xué)生發(fā)展的意義?；顒?dòng)意圖說明：（簡(jiǎn)要說明教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)活動(dòng)等的組織與實(shí)施意目，教與學(xué)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)，如何在活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)，關(guān)注課堂互動(dòng)的層次與深度）,,,,,,

環(huán)節(jié)二：,,,,,,

教師活動(dòng)2,,,學(xué)生活動(dòng)2,,,

活動(dòng)意圖說明,,,,,,

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6.板書設(shè)計(jì)（板書完整呈現(xiàn)教與學(xué)活動(dòng)的過程，最好能呈現(xiàn)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維發(fā)展的路徑與關(guān)鍵點(diǎn)。使用PPT應(yīng)注意呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的完整性）,,,,,,

7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注作業(yè)的意圖、功能、針對(duì)性、預(yù)計(jì)完成時(shí)間。發(fā)揮好作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固、引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的作用；面向全體，進(jìn)行分層設(shè)計(jì)；檢測(cè)類作業(yè)個(gè)性化指導(dǎo)與補(bǔ)償?shù)囊罁?jù)）與探究類、實(shí)踐類作業(yè)有機(jī)銜接；分析作業(yè)完成情況，作為教學(xué)改進(jìn)和,,,,,,

8.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明（結(jié)合教學(xué)特色和實(shí)際撰寫）,,,,,,

9.教學(xué)反思與改進(jìn)