金壇區(qū)部編版五年級語文上冊第7課《什么比獵豹的速度更快》課件（含2課時）

7.什么比獵豹的速度更快那還有比獵豹速度更快的事物嗎？它們是什么？課文導(dǎo)入你知道這是什么動物嗎？那么，你知道陸地上跑得最快的動物是什么？第1課時1.認識“鴕、贏”等生字，讀準多音字“冠”，會寫“冠、俯”等字，會寫“獵豹、冠軍”等詞語。2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。3.能針對課文內(nèi)容提出自己的問題。學(xué)習(xí)目標字詞學(xué)習(xí)鴕鳥輸贏

冠軍浩瀚

tuóguànhànyínɡ冠俯噴枚箭筒束赤圈置冠

冠軍衣冠guànguān沖著沖俯沖ｃｈōｎｇｃｈòｎｇ他最近忙得頭發(fā)凌亂，衣冠（guān）不整，只為奪得這次比賽的冠（guàn）軍。置（布置）值（值日）俯（俯身）府（城府）噴（噴發(fā)）憤（憤怒）枚（一枚）玫（玫瑰）筒（筆筒）簡（簡單）束（光束）吏（官吏）獵豹冠軍陸地俯沖高速公路搭乘火箭發(fā)動機手電筒赤道難以置信【俯沖】（飛機等）以高速度和大角度向下飛。造句：老鷹從天空俯沖下來?！竞棋?/p>

形容廣大或繁多?！竞魢[】

發(fā)出高而長的聲音?！倦y以置信】

很難相信。造句：這個事件如此離奇，簡直讓人難以置信。俯沖——

擺脫——

關(guān)掉——靜止——難以置信——運動爬升依附打開深信不疑奮力——擺脫——立刻——大約——繼續(xù)——大概努力掙脫馬上連續(xù)/陸續(xù)/持續(xù)◎借助關(guān)鍵詞句，快速默讀課文，思考課文主要寫了什么內(nèi)容。

課文主要回答了比獵豹速度更快的是什么這個問題。品讀課文光流星體火箭噴氣式飛機游隼獵豹鴕鳥人◎作者為了說明比獵豹速度更快的事物，列舉了哪些具體的事例呢？按運動速度的快慢給事物排序?！蛟俅伍喿x全文，找出關(guān)鍵句子，思考：每個自然段在表達上有什么共同特點？

每個自然段都有關(guān)鍵句。

關(guān)鍵句基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，找到作比較的兩個事物就能很快理解這一自然段的主要內(nèi)容。

抓住關(guān)鍵句快速理解文段內(nèi)容，也是提高閱讀速度的重要方法之一。第2課時自由讀第1—3自然段，說說陸地上跑的最快的動物是什么。這一部分運用了什么說明方法？陸地上速度最快的動物品讀課文獵豹44千米每小時跟鴕鳥比起來算是奔跑的世界冠軍列數(shù)字作比較打比方

使說明的事物更加具體、形象，給人留下了深刻的印象。題目是“什么比獵豹的速度更快”，開頭兩個自然段為什么卻先寫人和鴕鳥呢？

作者運用作比較的說明方法，將大家平時可能不太熟悉的事物與熟悉的事物相比較，點明了獵豹是陸地上跑得最快的動物。能給人留下深刻的印象，同時也激發(fā)了讀者帶著問題繼續(xù)讀下去的興趣。自由朗讀4—8自然段，還有什么比獵豹的速度快？這一部分運用了什么說明方法？游隼—噴氣式飛機—火箭—流光體—光

但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！列數(shù)字作比較這一段中“大約”一詞能否刪去？為什么？

在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。不能?！按蠹s”表示估計，不是準確的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。如果刪去了，就會與事實不符?！颉昂孟瘛币辉~說明了什么？“好像”說明了火箭并不是真的靜止的，而是跟流星體的速度相比，火箭的速度太慢了，相對而言，給人的感覺像是靜止的一樣?？?！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！真是令人難以置信！◎這句話在文中起什么作用？感嘆句結(jié)尾，使感情的表達更為強烈，把得知宇宙中最快的東西居然是光時的驚訝之情抒發(fā)得淋漓盡致。同時，也增強了說明文的趣味性。

一是題目設(shè)問，激發(fā)讀者的閱讀期待；二是段落的表達方式相似，運用準確的數(shù)據(jù)，借助比較說明，每個自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快，脈絡(luò)清晰，語言簡練明了。探究寫法

本文采用列數(shù)字、作比較等說明方法，循序漸進地向我們介紹了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出結(jié)論：光的傳播速度是宇宙中最快的。課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.給下列加彩字選擇正確的讀音，畫“√”。鴕鳥（tuótoú）贏得（yíngyín）浩瀚（hàngàn）噴氣（ｐēｎfèｎ）一束（sùshù）繞圈（ｑｕ?。睿辏酲ぃ睿獭獭獭獭獭?.給多音字“冠”選擇正確的讀音，畫“√”。（1）辦公室里進來一個衣冠（ɡｕàｎɡｕāｎ）楚楚的青年。（2）在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠（ɡｕàｎɡｕ?。睿┸??！獭?.比一比，再組詞。俯（）府（）置（）值（）枚（）玫（）俯視王府值日一枚玫瑰放置教材習(xí)題你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。示例：我讀這篇課文用了２分鐘。我了解到很多比獵豹的速度更快的事物以及它們運動速度的快慢?！笆裁幢全C豹的速度更快”，帶著這個問題讀，把與問題有關(guān)的關(guān)鍵詞句圈畫出來，與問題無關(guān)的內(nèi)容快速瀏覽。這樣，閱讀速度就會快一些。讀了幾個自然段，我發(fā)現(xiàn)每個自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。了解了課文表達上的特點，我讀得更快了。雖然文中有些詞語我不太理解，比如“游隼”“超音速”等，但這并不影響我理解課文，可以不用管它們，繼續(xù)讀。根據(jù)課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號。光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機①⑤③⑥⑧②⑦④提出自己感興趣的或不懂的問題，帶著問題再讀課文，和同學(xué)討論?！俺羲佟笔侵甘裁?？“超音速”是指超過聲速的速度，即大于1050千米每小時。還有比光速更快的事物嗎？可能