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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年樹葉篇(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
樹葉啟示樹葉的啟示篇一
陽春季節(jié),我在集市上買了一盆袖珍葉。
我把它擺在向南的窗臺上,好讓她更好的呼吸新鮮的空氣,讓她更好的享受明媚的陽光。剛買來時(shí),小小的,并不起眼,似一個(gè)小不點(diǎn)兒。
初夏,這小小的袖珍葉卻長得異常蔥綠,異常旺盛。
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)越長越高的葉子叢中,竟結(jié)了一個(gè)小果子——淡綠色的,小巧可愛,很像一個(gè)縮小版的流星錘!
哦,好幾天沒給她澆水了,會怎么養(yǎng)了呢?我不在家的這些天很是惦記。所以一回來就先瞧瞧她。只見她并沒有枯萎,還是如之前一樣的蔥綠!這似乎很給了我一種不屈而頑強(qiáng)的信念。
隨著她的漸漸長大,我給她另安了一個(gè)“家〞。這盆呈棕紅色,有著樹樁一樣的條紋,上面還浮雕著兩個(gè)醒目的大字——頑強(qiáng),旁邊又有一排小字——唯有頑強(qiáng)不息,才能一方獨(dú)秀。
樹葉啟示樹葉的啟示篇二
話說樹葉千姿百態(tài),今天,我就去小區(qū)撿了一次落葉。
我和媽媽來到草地上,眼前的景象使我大吃一驚。只見汽車上、地面上、四處都是一大堆,一大堆的樹葉。我迫不及待的出發(fā),先“掃描〞草地!“掃描〞完,我一下子撲了過去,不一會兒,我的手里就都是樹葉了。
接著,我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車上。“沖??!〞我大喊著,沖了過去。
“噢!〞那么多的樹葉都“捉拿歸案啦!〞我開心地叫著。仿佛手里拿的不是樹葉,而是金錢?!癵o!進(jìn)攻健身器!〞我邊叫邊拿著“槍〞跑了過去。我一會兒上翻翻,下找找,忙的不亦樂乎?!昂?!好累呀!不過又撿到了一些樹葉!〞我邊“呼呼呼〞邊說。
媽媽的話讓我從興奮中醒悟過來,“對呀,我怎么把這茬給忘了呢!〞我慚愧的低下了頭。
小路上一定也有好多吧,我慢悠悠地走了過去,我從小路的頭開始撿,不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了,我從小路的頭一直走到了小路的末尾。
回家時(shí),我想:假使樹葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人,每日和我一起玩,哪該多好??!
樹葉啟示樹葉的啟示篇三
春寒料峭,初暖乍寒。
我來到植物園,沿著彎彎曲曲的小路,無精打采的走著,春風(fēng)依舊有些徹骨,枯黃的樹葉隨著早來的春風(fēng)在天空中起舞。
我緩緩的伸出右手,抬得略高一些,一片樹葉類似很聽話似的,漸漸悠悠的落在我掌中,我細(xì)心地端詳著它,看上去有些枯萎,但還有幾分綠。在這種環(huán)境下,我突然想起了自己和她的友情,不正像這一點(diǎn)殘綠,值得珍惜嗎!
友情是心泉滋潤的花朵;友情是人生路上的風(fēng)雨同行;友情更是世間最寶貴的資產(chǎn)!
眼前不禁浮現(xiàn)出我和你在一起的幸福時(shí)光……
兒時(shí),我們一起坐在電視機(jī)前,一邊啃著大棒棒糖、一邊看《大耳圖圖》)、一起給小鳥建家、一起捉弄人、一個(gè)個(gè)幼稚的場景。浮現(xiàn)在我的眼前……喜歡同樣衣服的你和我,喜歡同樣愛好的你和我、喜歡賣萌的你和我、喜歡頑皮搗蛋的你和我、喜歡嘮叨的你和我……在我遇到困難時(shí),你會好不躊躇的站在我的立場幫我;在你不開心的時(shí)候,我也會第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你,傾心聽著你的訴說;我會把你當(dāng)成是自己生命中很重要的一部分,永遠(yuǎn)不會想到分手、離棄。
樹葉啟示樹葉的啟示篇四
同學(xué)們都說我很頑強(qiáng),這是為什么呢?這全是由于那片樹葉。
小時(shí),我特愛去海邊玩,一放假就纏著父母帶我去玩,卻終究不如意。終究有一次,爸爸允許了我去看海。
到了海邊,只覺一陣陣海風(fēng)往我臉上撲,放眼望去,只見那無邊無際的大海與天平齊,大海中還泛著金光。天是藍(lán)的,還嵌著個(gè)大火球;海是藍(lán)的,還泛著閃閃金光;沙灘是白的,長著碧綠的植物——啊,多么美麗的風(fēng)景??!
突然,一片葉子從樹上飄落——或許它想到海的那一邊吧!葉子不緩不慢地向大海的另一邊漂去。突然,一個(gè)小浪打了過來,啪!樹葉兒被壓了下去。那小浪似乎在嘲諷那小樹葉:“哈哈,就憑你著小不點(diǎn)也想游過去?別想了!〞樹葉又浮了起來,一聲不響地前進(jìn)著。啪!啪!小浪生氣了,又排了幾下樹葉:“別做夢了!別做夢了!〞可是,著次小浪排錯(cuò)地兒了——它推了樹葉兒一大把。
就說那次吧有道數(shù)學(xué)題很難,我做了大半天才做了一半。于是,我想:算了吧,別做了。說不準(zhǔn)我已經(jīng)錯(cuò)了呢!還是空著等老師講評吧。講評時(shí),我將自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)做了個(gè)對比——天哪!我只要再做下去
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