2023年新事物代替舊事物素材(三篇)

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新事物代替舊事物素材篇一

過去，達爾文提出了進化論，說明人類是有猿猴蛻變來的，一些無神主義者也都十分支持他的理論，一直都現(xiàn)在也有數(shù)以萬計的人相信。可是有誰知道，后來連達爾文自己也否認了自己的觀點，由于據(jù)調(diào)查，人類的血和猿猴的血是完全不一致的。

又再如，現(xiàn)在的人都知道地球是圓形的。可是在以前，人們認為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會人士認為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說〞，后來哥白尼又提出了：“日心說〞，認為地球是圍圍著太陽轉(zhuǎn)的，因此太陽是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽一樣的恒星多得數(shù)不清。

這在我們的眼中不過是人人皆知的道理，但是在當時卻是真真實實的新鮮事物。而在那時候人們依舊用科學(xué)的角度來對待他們。

無可否認，凡事都是雙面性的。汽車為人們帶來了很大的便利，但是汽車尾氣卻污染了環(huán)境，那為何人們卻依舊使用，你是否能夠真正擺脫汽車回到“原始社會〞呢？又譬如說電腦，電腦為人們帶來了大量的便利數(shù)秒鐘就可以吧信息發(fā)便全球，電腦的探尋功能也為人們帶來了極大的便利。但又有多少人沉迷電腦游戲而無法自拔呢？問題不在電腦上，而是存在于自己本身。不能控制自己本身，掉入了游戲的洞穴中，所以電腦是一把雙刃劍，一面可以幫助自己，一面卻又能殺死自己。

對于新事物不能只一味的接受當然也不能無腦的全部都拋棄。我們應(yīng)當用科學(xué)的角度來對待他們，取其精華，去其糟粕。思考這件事物的優(yōu)點，考慮他的缺點從而從中吸取一些知識、經(jīng)驗來為自己所用。假使不是有新事物的誕生，有人們科學(xué)的對待又哪來的現(xiàn)代世界呢？

新事物代替舊事物素材篇二

端坐在中考的考場上，面對著這樣一道作文題，我腦海里所浮現(xiàn)的，竟是與初中語文學(xué)習(xí)有關(guān)的一段記憶。是這段經(jīng)歷讓我知道了，只有破除舊的經(jīng)驗，才能認知新的事物。

從小，我就是一名作文高手。由于家庭教育的關(guān)系，我熟讀唐詩，倒背宋詞，自然練就了旁征博引、下筆成文的才干。小學(xué)時代，我用“濃得化不開〞的唯美文字戰(zhàn)勝了一大批同齡人，也形成了這樣一種經(jīng)驗性的認知，有文采的文章就是好文章。

這一段自以為是的輝煌認知終究在初中二年級得以終結(jié)。

初二時，我開始接觸作文里的一項新事物——探討文寫作。盡管老師一再強調(diào)觀點的確鑿性與規(guī)律的嚴密性，我卻只是聽聽而已，由于我還是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，探討文也概莫能外。

沒過多久，老師讓我們用探討文寫一道命題作文《生命需要一盞燈》。我毫不客氣，攤開稿紙，故技重施，一氣呵成。我至今都記得那篇文章的內(nèi)容，我寫的是李清照。我說，文學(xué)是她生命中的一盞燈，讓她在重重凄愴下，戰(zhàn)勝困難，成就了卓越的人生。為了彰顯文采，我依照一貫的做法，鋪陳了大量李清照的詞作，加以排比襯托。寫完最終一個字，我得意地一笑，我認為我完成了一篇絕世好文。

很快的，作文成績就發(fā)了下來，我的作文竟被判為跑題。老師的評語依舊是用紅筆寫成，但在我眼里，它早已不代表喜慶與榮耀，取而代之的是滿嘴的苦楚與刺心的傷痛。評語是這樣的：“燈〞的作用是驅(qū)散黑暗、播撒光明、給人以方向，而非籠統(tǒng)的“助人戰(zhàn)勝困難〞，所以，你的文章無法證明文學(xué)是李清照生命中的一盞燈，文采斐然，但文不對題，規(guī)律混亂。請記住，探討文寫作要注意概念的確鑿與規(guī)律的嚴密。

看著老師的評語，我仿佛聽到了一陣陣碎裂的聲音，它來自于我既有的經(jīng)驗認知。我原本以為，探討文也是以文采來判定，但這次寫作經(jīng)歷告訴我，假使沒有確鑿的概念與嚴密的規(guī)律，那僅有空洞文采的探討文便成了空中樓閣，華而不實，一觸即倒。于是，我向老師請教該如何改進。老師從古人所說的“修辭立其誠〞，一直講到國際大專辯論賽，只為告訴我一個道理，探討文要以概念的確鑿與規(guī)律的嚴密為前提。

此后以后，我不僅改變了自己對探討文寫作的認知，更明白了一條更為重要的人間至理：我們對新事物的認知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗，所以，要想真正認知新事物，就必需不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗;而視野的拓寬與經(jīng)驗的豐富來自于不斷的交流實踐，來自于不斷的嘗試修正。由此看來，一切身體力行的參與，無論成敗，都有助于我們對新事物的認知，有助于我們在不斷前行中豐富自己，完善自己。

我想，這不僅僅是一次寫作的升華，更是一次認知上的浴火重生。

新事物代替舊事物素材篇三

人們總喜歡念舊，追念以前的人，追念以前的物，追念以前的艱辛……最常聽到的一句話“我那個時候……〞在面對新事物時，有些人欣然接受，而有些頑固派頑強拒絕，總說“還是以前的東西好。〞

80年代，黑白電視和電話開始普遍使用，可聽說爺爺那時候堅決不買，他說還是廣播好，每日跑到村里唯一有廣播的地方聽廣播。九五年左右，彩色電視出來了，爺爺依舊不買，只是迫于當時種.種原因買了個電話，琢磨了好久都不會，后來請教了別人才學(xué)會。20世紀，家家戶戶開始普及電腦，爺爺還是不買。他買了個彩色電視，又是琢磨了好久，才學(xué)會調(diào)理目。爺爺總是這樣，總是與別人差一個“世紀〞。別人走進了另一個時代，他才跨進別人離開的時代。

可能是由于思想觀念讓他不能一時接受這些科技新事物，可能是由于當時家里經(jīng)濟不允許，那時候的家是在最落后的縣城做落后的村最落后的山區(qū)中，可能是由于爺爺沒文化而不敢接受新事物，擔憂自己在孩子面前偉父嚴父的形象破碎。但現(xiàn)在生活好了，我認為有必要讓他適應(yīng)這個e時代。

充滿信心的我讓爺爺坐下，把他只用來打電話的智能機拿出來，連上wifi，要開始教他上網(wǎng)。爺爺?shù)弥缶鸵恢本芙^，由于他認識的字不多，若是鬧出笑話，老臉上可掛不住?？善錾瞎虉?zhí)的我，終拗不過，只好允許學(xué)。我開始開啟桌面，教他認識一個個常用的軟件，這個是微信，可以和別人閑聊的，這個是騰訊視頻，可以看那些打鬼子的電視劇，這個是斗地主，這樣你無聊時可以打打牌……然后我又詳講了其中的操作，他看得云里霧里，呆呆地點頭。后來我讓爺爺自己來試一下，不知怎地，如此便利的發(fā)明到了爺爺手里便“像塊木頭，屏幕滑動不了，各種軟件像和爺爺捉迷藏。〞在已有寒意的金秋，爺爺額頭沁滿了汗珠?！斑€不如我揮舞鋤頭省力呢！〞爺爺扔給我這樣一句話便轉(zhuǎn)身離開。我也很煩躁，大叫：“這么簡單都不會！〞轉(zhuǎn)頭看向他的背影，猛烈的陽光似乎也不能揮去他身上的落寞，我突然有些悔恨之前的所作所為。心想：一定要將爺爺教會。后來在我的轟炸下爺爺又學(xué)上了，這次我更加認真且耐心的教。漸漸地他學(xué)會了……緊鎖的眉頭開始舒緩，緊抿的嘴唇開始放松，嘴角微微上揚，我們都笑了……

現(xiàn)在爺爺也不會再啰嗦我一天到晚抱著手機了，由于他似乎比我更加著迷，經(jīng)常因手機上的一些趣事而開口大笑。