廊坊市中小學(xué)教師招聘筆試真題2023

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筆試試題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：B2.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.班級(jí)秩序B.校規(guī)C.學(xué)生守則D.班級(jí)目標(biāo)【答案】：C3.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.潛在課程B.顯性課程C.公開(kāi)課程D.開(kāi)放課程【答案】：A4.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)鞏固B.知識(shí)運(yùn)用C.知識(shí)遷移D.知識(shí)提取【答案】：D5.（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.晨會(huì)B.校會(huì)C.主題班會(huì)D.運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：C6.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度【答案】：D7.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.自卑B.拖延C.悲觀D.羞怯【答案】：A8.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程，下列選項(xiàng)不屬于這一過(guò)程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】：C9.天空出現(xiàn)朝霞，就會(huì)下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.理解性B.概括性C.抽象性D.間接性【答案】：B10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《學(xué)記》B.《師說(shuō)》C.《論語(yǔ)》D.《春秋》【答案】：B11.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)社會(huì)自由喪失C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)手段的目的化【答案】：B12.（）是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。A.傳統(tǒng)美德B.公共道德C.家庭美德D.社會(huì)公德【答案】：D13.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.機(jī)能主義B.格式塔C.構(gòu)造主義D.行為主義【答案】：B14.由對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.外部動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)D.輔助動(dòng)機(jī)【答案】：B15.皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.10~12歲B.8-10歲C.0~2歲D.2?7歲【答案】：D16.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過(guò)上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.情境興趣B.個(gè)體興趣C.間接興趣D.直接興趣【答案】：C17.關(guān)于行政訴訟法，下列哪一項(xiàng)不屬于不可訴的行政行為？（）A.某市交警部門(mén)在執(zhí)法過(guò)程中對(duì)于司機(jī)李某處以50元的行政處罰。B.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人預(yù)備出使訪問(wèn)日本。C.某縣政府出臺(tái)新的規(guī)劃方案，涉及大面積拆遷問(wèn)題。D.某地公安局對(duì)于本局民警程某的記過(guò)處分決定。【答案】：A18.根據(jù)環(huán)境的變化，組織的戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策需要實(shí)時(shí)調(diào)整與修正，這是指戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策在執(zhí)行過(guò)程中要遵循（）。A.預(yù)測(cè)原則B.標(biāo)準(zhǔn)原則C.動(dòng)態(tài)原則D.最優(yōu)原則【答案】：C19.學(xué)生小劉在超市的經(jīng)濟(jì)行為中屬于貨幣流通手段職能的是（）。A.購(gòu)買(mǎi)一箱牛奶，一周后付款78元B.以每箱78元的價(jià)格預(yù)訂了一箱牛奶C.用78元購(gòu)買(mǎi)了一箱牛奶D.用78元可以購(gòu)買(mǎi)一箱牛奶【答案】：C20.公文中表示印發(fā)傳達(dá)范圍（閱讀范圍）等需要說(shuō)明事項(xiàng)的格式要素是：A.附件B.附錄C.附則D.附注【答案】：D21.法律原則，是指為法律規(guī)則提供某種基礎(chǔ)或本源的綜合性的、指導(dǎo)性的原理或價(jià)值準(zhǔn)則的一種法律規(guī)范。它是具有高度的一般化層別的規(guī)范。根據(jù)這一定義，下列選項(xiàng)屬于法律原則的是（）。A.無(wú)償獻(xiàn)血的血液必須用于臨床，不得買(mǎi)賣B.要求結(jié)婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機(jī)關(guān)進(jìn)行結(jié)婚登記C.公司必須保護(hù)職工的合法權(quán)益，依法與職工簽訂勞動(dòng)合同D.對(duì)于一切公民，在適用法律上一律平等，不允許有任何特權(quán)【答案】：D22.公文的成文日期一般是指（）A.秘書(shū)起章日期B.負(fù)責(zé)人簽發(fā)日期C.公文發(fā)出日期D.公文付印日期【答案】：B23.存款準(zhǔn)備金是金融機(jī)構(gòu)為保證客戶提取存款和資金清算，而準(zhǔn)備在中央銀行的存款。假設(shè)央行下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，這一舉措帶來(lái)的連鎖反應(yīng)可能是（）。A.增加貨幣供應(yīng)——抑制社會(huì)總需求——實(shí)現(xiàn)供需平衡——緩解通脹壓力B.適度增加流動(dòng)性——基準(zhǔn)利率提高——刺激居民消費(fèi)——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.適度增加流動(dòng)性——市場(chǎng)利率降低——降低融資成本——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.減少貨幣供應(yīng)——增加社會(huì)總需求——緩解通脹壓力——實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)運(yùn)行【答案】：C24.某財(cái)政局科室工作人員湯某利用工作和職務(wù)之便，挪用上級(jí)撥付的專項(xiàng)資金20萬(wàn)元進(jìn)行營(yíng)利性商業(yè)活動(dòng)。湯某的行為構(gòu)成（）。A.挪用特定款物罪B.職務(wù)侵占罪C.挪用公款罪D.挪用專項(xiàng)基金罪【答案】：C25.目前大規(guī)模的信貸投放會(huì)引起通脹嗎？如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開(kāi)閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會(huì)推高物價(jià)指數(shù)，并帶來(lái)通脹，最壞的情況下甚至?xí)纬伞皽洝?。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價(jià)指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無(wú)關(guān)。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無(wú)必然的因果關(guān)系B.在經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的C.物價(jià)上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志D.通脹的影響要具體問(wèn)題具體分析，不可一概而論【答案】：A26.一方說(shuō)有害，一方說(shuō)無(wú)毒，多年來(lái)食品安全信息公布的不規(guī)范，使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常______。為改變這一現(xiàn)象，我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)所適從B.眾說(shuō)紛紜C.莫衷一是D.望風(fēng)捕影【答案】：A27.表象，是指事物不在面前時(shí)，人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。具有直觀性、概括性、可操作性等特點(diǎn)，在形象思維中具有重要作用。根據(jù)該定義，下列屬于表象的是（）。A.當(dāng)人們讀到《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于王熙鳳生動(dòng)的外貌描寫(xiě)時(shí)，似乎能看到王熙鳳就站在眼前B.孫悟空是吳承恩抽象出來(lái)的一個(gè)人物形象C.當(dāng)一個(gè)孩子盯著一幅畫(huà)看上幾分鐘，閉上眼睛，依然能夠清楚地記得這幅畫(huà)的每一個(gè)細(xì)節(jié)D.沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北方冬日的人們，通過(guò)誦讀毛澤東詩(shī)詞《沁園春*雪》，可在頭腦中形成北國(guó)風(fēng)光的情景【答案】：C28.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō),_________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素B.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格C.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)D.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇【答案】：D29.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后,首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X(jué)信息,傳給大腦的初級(jí)味皮層,從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后,味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷,下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素,海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明:（）A.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦B.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道【答案】：A30.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來(lái)，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村_______。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.聞名遐邇B.脫穎而出C.揚(yáng)名天下D.嶄露頭角【答案】：B31.人類的壽命與基因有關(guān),體內(nèi)有多個(gè)基因（）著你的生命長(zhǎng)短。研究表明,那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因,能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作（）,或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.主宰B.支配C.操控D.決定【答案】：A32.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū),認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn),就不能有絲毫的改變,必須在當(dāng)代_________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于_________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性,但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng),實(shí)則_________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí),終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒(méi)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.原封不動(dòng)B.原汁原味C.一字不差D.一板一眼【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.認(rèn)知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：BCD34.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.認(rèn)識(shí)功能C.教育功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD35.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門(mén)之間、部門(mén)內(nèi)部各種關(guān)系B.按原則辦事C.不徇私情D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC36.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師權(quán)力B.教師義務(wù)C.教師公正D.教師良心E.教師榮譽(yù)【答案】：BCDE37.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的C.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程D.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征【答案】：ABD38.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：ACD39.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無(wú)處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的方法特性【答案】：BCD40.人的心理是（）。A.主觀映象B.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品C.腦的功能D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：ACD41.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)榮譽(yù)、職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心C.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能【答案】：ABCD42.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦C.嚴(yán)格要求自己D.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)【答案】：BD43.綿陽(yáng)是四川歷史文化名城，擁有2200多年的建城歷史，其古稱有（）。A.錦州B.綿州C.涪縣D.安州【答案】：BC44.所謂“零碳城市”，就是最大限度地減少溫室氣體排放的環(huán)保型城市，也可稱“生態(tài)城市”，地球大氣中主要的溫室氣體包括水汽、（）等。A.二氧化硫B.氧氣C.二氧化碳D.甲烷【答案】：CD45.下列文學(xué)作品或繪畫(huà)中描繪過(guò)濟(jì)南風(fēng)景的是（）。A.老舍《四世同堂》B.張擇端《清明上河圖》C.趙孟頫《鵲華秋色圖》D.劉鶚《老殘游記》【答案】：CD46.下列歷史事件中，發(fā)生在漢代的有（）。A.七國(guó)之亂B.文景之治C.安史之亂D.黃巢起義【答案】：AB47.中國(guó)四大名花在中國(guó)文化中有著重要地位，這四大名花包括（）。A.廣東廣州的木棉B.河南洛陽(yáng)的牡丹C.云南昆明的山茶D.廣西橫縣的茉莉【答案】：BC48.社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征.機(jī)制.模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論B.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析C.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)D.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道【答案】：ABD49.下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)其對(duì)機(jī)構(gòu)倫理責(zé)任的有（）。A.為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)化服務(wù)B.遵守機(jī)構(gòu)的管理制度和規(guī)定C.提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意自己的形象D.努力提升自己的專業(yè)服務(wù)能力【答案】：ABD50.學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生家長(zhǎng)提供旳服務(wù)涉及（）。A.推動(dòng)家庭照顧服務(wù)B.與家長(zhǎng)一起探討孩子旳將來(lái)問(wèn)題C.鼓勵(lì)家長(zhǎng)變化態(tài)度D.同輩群體交往旳技巧【答案】：AD51.火災(zāi)中,直觀鑒定常用儀器萬(wàn)用表可以用來(lái)測(cè)量（）。A.長(zhǎng)度B.電流C.電阻D.電壓【答案