2023幼兒園教學(xué)工作年終總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023?幼兒園教?學(xué)工作年?終總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、加強(qiáng)?教學(xué)研究?，大膽嘗?試課程改?革，提高?保教質(zhì)量?1、從?轉(zhuǎn)變觀念?入手，以?教研為手?段，積極?探索素質(zhì)?教育的新?方法、新?途徑。?每周中午?進(jìn)行一次?教研活動(dòng)??；顒?dòng)內(nèi)?容有新的?教育理念?的學(xué)習(xí);?課堂教學(xué)?方法的改?革，教師?角色的轉(zhuǎn)?變，努力?使教學(xué)形?式由傳授?式向開(kāi)放?式轉(zhuǎn)變，?由知識(shí)的?傳授向能?力的培養(yǎng)?轉(zhuǎn)變，由?單一模式?走向多元?模式。努?力建構(gòu)積?極、有效?的師幼互?動(dòng)式的活?動(dòng)形式。?2、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。?對(duì)教師?的備課、?教學(xué)活動(dòng)?，室內(nèi)外?游戲活動(dòng)?等加強(qiáng)管?理，根據(jù)?幼兒的年?齡，依據(jù)?《綱要》?中各領(lǐng)域?的教學(xué)目?標(biāo)，扎實(shí)?落實(shí)保教?常規(guī)，并?在此基礎(chǔ)?上積極豐?實(shí)保教內(nèi)?涵。各班?依據(jù)幼兒?的保教常?規(guī)創(chuàng)設(shè)了?具有豐實(shí)?內(nèi)涵的各?自特色的?活動(dòng)區(qū)角?。特別是?各班增設(shè)?了美化裝?飾一新的?幼兒活動(dòng)?室，豐富?多彩的自?由墻、藝?術(shù)園地、?我的畫廊?、英語(yǔ)角?，以及家?長(zhǎng)園地等?等，即發(fā)?揮了老師?們的真才?實(shí)學(xué)，又?讓幼兒們?在各個(gè)區(qū)?角活動(dòng)中?發(fā)揮各自?的聰明才?智;即體?現(xiàn)了老師?們的組織?調(diào)控能力?，又很好?地培養(yǎng)了?幼兒動(dòng)腦?思考、動(dòng)?手操作等?各科自主?創(chuàng)新能力?;即全面?具體一目?了然地展?現(xiàn)了各班?的教學(xué)內(nèi)?容與成果?，又及時(shí)?客觀地將?每周教學(xué)?活動(dòng)反映?給了家長(zhǎng)?。3、?加強(qiáng)幼兒?一日活動(dòng)?的研究與?實(shí)施。?對(duì)幼兒的?一日活動(dòng)?及行為規(guī)?范進(jìn)行教?育和指導(dǎo)?，從而使?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?培養(yǎng)了幼?兒的生活?自理能力?。加強(qiáng)了?幼兒良好?生活習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)?，并且對(duì)?中班、大?班、學(xué)前?班幼兒進(jìn)?行了良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?如正確讀?書和寫字?姿勢(shì)。?4、大膽?進(jìn)行幼兒?園教育課?程改革。?由原來(lái)?統(tǒng)一的標(biāo)?準(zhǔn)化的課?程、改革?為多元化?、靈活性?的園本課?程，各班?設(shè)立了符?合幼兒年?齡特點(diǎn)的?，適應(yīng)幼?兒發(fā)展需?要的主題?，且圍繞?主題設(shè)立?了教育目?標(biāo)，進(jìn)行?各種活動(dòng)?，如：舞?蹈班、美?術(shù)班、武?術(shù)班、圖?書室、器?樂(lè)室、手?工制作、?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?、以及各?班區(qū)角活?動(dòng)。5?、通過(guò)豐?實(shí)多彩的?具體活動(dòng)?來(lái)陶冶幼?兒情操，?發(fā)展幼兒?的藝術(shù)特?點(diǎn)。如?：“慶‘?六一’文?藝匯演”?，家園同?樂(lè)趣味活?動(dòng)，慶“?六一”幼?兒繪畫展?和幼兒武?術(shù)表演，?“迎新年?、慶元旦?歡樂(lè)圣誕?節(jié)”文藝?演出和“?家園共育?聯(lián)歡會(huì)”?，這些活?動(dòng)的開(kāi)展?即培養(yǎng)了?幼兒的藝?術(shù)特點(diǎn)，?又加強(qiáng)了?幼兒園與?家庭的聯(lián)?系，增加?了幼兒園?工作的透?明度，從?而架起了?一道家園?共育的金?橋。二?、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)，?提高教師?素質(zhì)保?教質(zhì)量是?幼教工作?的生命線?，而提高?保教質(zhì)量?的關(guān)鍵是?幼兒老師?。老師整?體素質(zhì)、?理念的更?新直接關(guān)?系到保教?質(zhì)量的水?平。我們?堅(jiān)持外學(xué)?習(xí)內(nèi)研究?(培訓(xùn))?選擇性地?吸收外地?先進(jìn)幼兒?園的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)?合本園的?實(shí)際，加?強(qiáng)研究，?從轉(zhuǎn)變觀?念入手，?提高教師?的整體水?平。1?、更新觀?念，樹(shù)立?新的幼兒?教育理念?。我們?通過(guò)集體?教研、集?體培訓(xùn)等?形式進(jìn)行?學(xué)習(xí)，充?分發(fā)揮教?研究的作?用，進(jìn)行?《理化幼?兒園保教?工作的新?動(dòng)態(tài)》和?《建構(gòu)積?極的師幼?互動(dòng)活動(dòng)?形式》的?業(yè)務(wù)講座?，使教師?們真正理?會(huì)《新綱?要》的實(shí)?質(zhì)，樹(shù)立?新的理念?，運(yùn)用新?的教育方?法去組織?活動(dòng)和正?確的評(píng)價(jià)?每一位幼?兒發(fā)展。?2、交?流與創(chuàng)新?通過(guò)開(kāi)?展培訓(xùn)，?各班相互?聽(tīng)講課、?觀摩課，?以及優(yōu)質(zhì)?課的評(píng)比?、自制教?具的評(píng)比?，各班室?內(nèi)外環(huán)境?創(chuàng)意的評(píng)?比等活動(dòng)?來(lái)提高教?師的教學(xué)?水平和業(yè)?務(wù)能力。?三、努?力爭(zhēng)取晉?升市級(jí)示?范幼兒園?進(jìn)一步?改善和美?化幼兒園?的園容、?園貌，使?幼兒園真?正成為幼?兒生活的?樂(lè)園。?為迎接市?示范幼兒?園的評(píng)估?驗(yàn)收，老?師們本著?勤儉節(jié)約?的原則，?充分利用?一切可能?利用的廢?舊物品，?根據(jù)季節(jié)?、依據(jù)主?題精心設(shè)?計(jì)，巧妙?布局進(jìn)行?室內(nèi)外，?走廊及樓?梯間的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?從而使幼?兒園真正?成為幼兒?生活的樂(lè)?園、知識(shí)?的搖籃。?總之，?幼兒園的?各項(xiàng)保教?工作，在?教師們的?辛勤努力?、勤懇工?作下，取?得了可喜?的成績(jī)，?但還有不?足之處，?我們一定?在今后工?作中，不?斷探索，?不斷提高?，不斷進(jìn)?取，爭(zhēng)取?在新的學(xué)?年中再創(chuàng)?輝煌。?四、新學(xué)?期新目標(biāo)?2、申?請(qǐng)組建幼?兒園共青?團(tuán)支部，?充分發(fā)揮?團(tuán)員模范?帶頭作用?。3、?加強(qiáng)消防?、交通、?衛(wèi)生、保?健、防疫?等安全互?動(dòng)機(jī)制，?提高安全?防范意識(shí)?。4、?啟動(dòng)教育?科研工作?計(jì)劃，完?善教育科?研管理機(jī)?制，促進(jìn)?教育科研?工作規(guī)范?化、制度?化和科學(xué)?化。5?、進(jìn)一步?提升幼兒?園特色教?育，將“?健康快樂(lè)?、多才多?藝、聰明?智慧”為?我園未來(lái)?發(fā)展的教?育品牌。?202?3幼兒園?教學(xué)工作?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?一學(xué)期來(lái)?的工作做?以回顧總?結(jié)：一?.規(guī)范教?育教學(xué)工?作和日常?管理工作?為了進(jìn)?一步規(guī)范?幼兒園教?育教學(xué)工?作，本學(xué)?期加強(qiáng)了?對(duì)教師的?業(yè)務(wù)工作?檢查制度?，通過(guò)教?師業(yè)務(wù)必?查項(xiàng)目與?隨機(jī)抽查?項(xiàng)目緊結(jié)?合，使廣?大教師在?備課、日?常教學(xué)活?動(dòng)的組織?戶外活動(dòng)?、家長(zhǎng)工?作等方面?養(yǎng)成了一?定的常規(guī)?，形成了?良好的教?育教學(xué)秩?序。二?.積極開(kāi)?展教研活?動(dòng)，提高?教師業(yè)務(wù)?水平本?學(xué)期，教?研活動(dòng)的?開(kāi)展緊緊?圍繞師資?培訓(xùn)進(jìn)行?。在師資?培訓(xùn)方面?，我們采?取了集體?有組織地?開(kāi)展業(yè)務(wù)?練兵和個(gè)?人自學(xué)幼?教理論相?結(jié)合的方?式，我園?進(jìn)行了環(huán)?境評(píng)比、?早鍛煉評(píng)?比、公開(kāi)?課評(píng)比、?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比、簡(jiǎn)筆?畫評(píng)比、?優(yōu)秀案例?反思評(píng)比?等等練兵?活動(dòng)，活?動(dòng)的開(kāi)展?，激發(fā)了?廣大教師?工作積極?性，培養(yǎng)?了自信心?。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期努力?，各方面?均有一定?程度的進(jìn)?步。其?次是自修?筆記，要?求廣大教?師有針對(duì)?性地學(xué)習(xí)?并結(jié)合先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談?體會(huì)，切?實(shí)幫助教?師學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?教養(yǎng)筆記?則根據(jù)教?師的不同?水平提出?不同要?求，每月?一篇教學(xué)?心得，每?周一篇教?學(xué)反思。?從不同方?面總結(jié)自?己在工作?中小經(jīng)驗(yàn)?，努力尋?找理論支?持點(diǎn)。通?過(guò)積極的?努力，取?得了較好?的成績(jī)，?為我園今?后教師隊(duì)?伍整體素?質(zhì)的提高?打下了良?好的基礎(chǔ)?幼兒園教?學(xué)工作總?結(jié)幼兒園?教學(xué)工作?總結(jié)。并?組織教師?走出園門?外出學(xué)習(xí)?新的教育?理念與新?的教學(xué)技?能。外出?學(xué)習(xí)的教?研組長(zhǎng)及?時(shí)把了解?的新信息?傳遞到每?個(gè)教師，?并把新理?念___?_到教學(xué)?實(shí)踐中去?，起到以?點(diǎn)帶面的?作用。以?中青年教?師教學(xué)評(píng)?選為契機(jī)?開(kāi)展幼兒?園中青年?教師教學(xué)?展評(píng)活動(dòng)?，提高教?師的教學(xué)?實(shí)踐能力?和教學(xué)反?思能力。?三.學(xué)?習(xí)新《綱?要》轉(zhuǎn)變?教育思想?我園根?據(jù)區(qū)教育?局的要求?，組織教?師進(jìn)行研?討活動(dòng)，?以《綱要?》為依據(jù)?，將《綱?要》的內(nèi)?容與本園?的教學(xué)實(shí)?際相結(jié)合?，并根據(jù)?《綱要》?的劃分的?五大領(lǐng)域?，組織教?師對(duì)健康?領(lǐng)域、語(yǔ)?言領(lǐng)域、?社會(huì)領(lǐng)域?、科學(xué)領(lǐng)?域、藝術(shù)?領(lǐng)域的教?材內(nèi)容進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?通過(guò)一學(xué)?期的積極?摸索，教?師的適宜?引導(dǎo)來(lái)設(shè)?計(jì)、組織?活動(dòng)。?為了豐富?幼兒的在?園生活，?____?年___?_月份，?根據(jù)《我?愛(ài)祖國(guó)》?主題活動(dòng)?，我園舉?辦了幼兒?古詩(shī)文比?賽活動(dòng)，?并對(duì)這些?在活動(dòng)中?表現(xiàn)好的?幼兒進(jìn)行?頒獎(jiǎng)。這?些活動(dòng)的?組織與開(kāi)?展，受到?幼兒與家?長(zhǎng)的歡迎?與好評(píng)。?廣大教職?工通過(guò)籌?備、組織?活動(dòng)進(jìn)一?步鍛煉了?組織協(xié)調(diào)?能力。?四.深入?一線，加?強(qiáng)管理?1.為確?保幼兒園?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?高，做好?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控是。?園長(zhǎng)、業(yè)?務(wù)園長(zhǎng)組?織教師深?入各班進(jìn)?行聽(tīng)課、?看活動(dòng)，?了解每位?教師的教?學(xué)，聽(tīng)課?后和教師?及時(shí)進(jìn)行?反潰本學(xué)?期聽(tīng)課率?達(dá)___?_%以上?。2.?根據(jù)幼兒?園對(duì)教師?教學(xué)工作?的評(píng)估操?作體系，?分層次地?的運(yùn)用檢?查評(píng)比與?記分相結(jié)?合，科學(xué)?、合理、?公正地教?師的教學(xué)?進(jìn)行評(píng)估?。3.?完善班級(jí)?工作手冊(cè)?，以利于?加強(qiáng)檢查?與管理，?同時(shí)有利?與資料的?整理與收?集。五?.家園協(xié)?調(diào)，合作?共贏1?.各班開(kāi)?學(xué)初，教?師都向家?長(zhǎng)公開(kāi)了?幼兒園以?及每個(gè)教?師的聯(lián)系?方式，使?家園聯(lián)系?的方式更?多元化，?聯(lián)絡(luò)更暢?通。2?.每月出?好一期家?園之窗，?欄目不斷?豐富、內(nèi)?容不斷充?實(shí)，同時(shí)?通過(guò)家訪?等形式密?切家園聯(lián)?系。_?___月?份各班運(yùn)?用不同的?形式向家?長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng)一?次，通過(guò)?觀摩教學(xué)?活動(dòng)，了?解幼兒園?的教學(xué)情?況以及孩?子的發(fā)展?情況。?4.積極?參與社區(qū)?組織的各?種活動(dòng)，?在組織好?常規(guī)教學(xué)?的同時(shí)，?我園還積?極參加蠔?二社區(qū)組?織的“金?蠔節(jié)廣場(chǎng)?舞表演”?活動(dòng)，從?而使不僅?促進(jìn)了家?園互動(dòng)，?也使老師?的文藝表?演水平有?所提高。?六.存?在的不足?1、教?育理念和?教師的教?學(xué)實(shí)踐還?存在著一?定的距離?，教師在?活動(dòng)中幫?助幼兒梳?理提升經(jīng)?驗(yàn)的能力?有待提高?。2.?教研組教?研活動(dòng)的?質(zhì)量還不?是很高，?用怎樣的?方法吸引?教師，讓?教師真正?的參與到?活動(dòng)中來(lái)?我們還有?許多工作?要去思考?。3.?區(qū)角活動(dòng)?開(kāi)展不扎?實(shí)、有效?。一學(xué)?期來(lái)，幼?兒園的教?學(xué)工作仍?存在著許?多不足，?我們將在?下一學(xué)期?的工作中?進(jìn)一步改?進(jìn)提高。?202?3幼兒園?教學(xué)工作?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?____?年悄然劃?上了一個(gè)?圓滿的句?號(hào)?；厥?這一年的?工作，我?倍感欣慰?。雖然說(shuō)?不上創(chuàng)造?了一流業(yè)?績(jī)，但我?立足于本?職崗位銳?意進(jìn)取，?推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，推動(dòng)教?師們的教?育教學(xué)水?平又提升?到了一個(gè)?新的層次?。我努力?探索以人?為本、科?學(xué)管理的?辦園策略?與方法，?在不斷的?實(shí)踐與探?索中，無(wú)?論是辦園?條件、管?理水平、?師資建設(shè)?，還是保?教質(zhì)量、?幼兒發(fā)展?都取得了?顯著成效?。下面我?以點(diǎn)滴工?作體會(huì)求?正于同仁?，作工作?總結(jié)如下?：一、?強(qiáng)化內(nèi)部?管理，提?高辦園檔?次園長(zhǎng)?是一個(gè)幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重班子隊(duì)?伍的建設(shè)?，以我為?核心的班?子人員為?園內(nèi)的廣?大教師起?到了模范?帶頭作用?。班子建?設(shè)我強(qiáng)化?三個(gè)意識(shí)?：“一體?意識(shí)”、?“開(kāi)拓意?識(shí)”、“?服務(wù)意識(shí)?”。班子?人員團(tuán)結(jié)?一致、分?工明確、?勤政廉潔?、嚴(yán)以律?已，是一?支“開(kāi)明?、團(tuán)結(jié)、?廉潔、高?效”的好?班子。我?帶頭撰寫?論文、上?公開(kāi)課，?在教師中?引起強(qiáng)烈?反響，在?年輕教師?中起到了?重要的榜?樣示范作?用。在我?的帶領(lǐng)下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來(lái)得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻(xiàn)，?作表率，?潛移默化?引領(lǐng)著幼?兒園良好?的師德師?風(fēng)。我?注重為教?師創(chuàng)設(shè)有?彈性的創(chuàng)?造工作空?間。工作?中，時(shí)時(shí)?不忘征求?教師的想?法意見(jiàn)，?采用對(duì)話?式而非命?令式；思?想上，鼓?勵(lì)多交流?不求大一?統(tǒng)；工作?方法靈活?多變。我?努力營(yíng)造?健康溫馨?的文化氛?圍。在保?證教育現(xiàn)?代化建設(shè)?投入的同?時(shí)千方百?計(jì)地提高?教職工福?利待遇；?我以務(wù)實(shí)?的作風(fēng)投?入工作，?引領(lǐng)著周?圍的年輕?教師奮發(fā)?向上；我?以滿腔的?工作熱忱?凝聚人心?。我不擺?架子、不?說(shuō)空話、?不唱高調(diào)?，常見(jiàn)縫?插針與年?輕教師交?流思想、?促膝談心?，引導(dǎo)教?職工珍愛(ài)?自己、熱?愛(ài)生活、?快樂(lè)工作?。一件件?細(xì)致入微?的小事，?充分體現(xiàn)?了我對(duì)教?職工的關(guān)?心。我情?感化、彈?性化的管?理凝聚了?全園教師?的真心，?激發(fā)了廣?大教職工?工作的積?極性、主?動(dòng)性、創(chuàng)?造性。?二、狠抓?內(nèi)涵建設(shè)?，提升教?育質(zhì)量?在“務(wù)實(shí)?與靈活兼?俱、求真?與創(chuàng)新統(tǒng)?一”的大?思想下，?我狠抓園?本內(nèi)涵建?設(shè)，大力?提升辦園?質(zhì)量。暑?假期間重?新裝修了?大班層面?教學(xué)樓，?封閉了整?個(gè)大樓的?陽(yáng)臺(tái)，使?幼兒園環(huán)?境更溫馨?、更兒童?化。每班?每室添置?了空調(diào)，?校園局域?網(wǎng)不斷完?善。在局?域網(wǎng)的支?撐下，基?本實(shí)現(xiàn)了?無(wú)紙化辦?公。計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)做?到了班班?互通、上?下級(jí)互通?，園部資?源共享提?高了管理?透明度，?增強(qiáng)了管?理效益。?我倡導(dǎo)?教師悉心?鉆研教學(xué)?藝術(shù)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?厚實(shí)實(shí)踐?基礎(chǔ)，不?斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教?育理念來(lái)?審視和反?思自己的?工作，理?性構(gòu)建自?己的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵(lì)教師?“人人有?潛力，個(gè)?個(gè)能成功?”，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點(diǎn)教師的?培養(yǎng)、重?點(diǎn)課型的?研究，強(qiáng)?化教師專?業(yè)發(fā)展過(guò)?程中的具?體目標(biāo)和?實(shí)施步驟?。我充分?運(yùn)用表彰?、鞭策、?激勵(lì)等機(jī)?制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，?引導(dǎo)教師?向著各級(jí)?名師的目?標(biāo)奮進(jìn)。?我用清晰?的目標(biāo)激?勵(lì)教師，?不斷用階?段性的目?標(biāo)引導(dǎo)教?師，用積?小勝為大?勝的辦法?，不斷增?強(qiáng)教師的?工作成就?感，使教?師們迅速?成長(zhǎng)。?三、更新?辦園理念?，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)。?面臨發(fā)?展快、競(jìng)?爭(zhēng)強(qiáng)、要?求高的幼?教形勢(shì)，?我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，不斷?更新理念?與時(shí)俱進(jìn)?。在新的?時(shí)代背景?下，我大?力倡導(dǎo)教?師一方面?要教書育?人，另一?方面要有?強(qiáng)烈的服?務(wù)意識(shí)。?在我看來(lái)?，幼兒園?的生存與?發(fā)展既要?用過(guò)硬的?教育質(zhì)量?贏得良好?的社會(huì)信?譽(yù)，更要?用優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)羸得?家長(zhǎng)的滿?意和支持?。家長(zhǎng)是?幼兒園的?____?，它既可?載舟又可?覆舟，有?了廣大家?長(zhǎng)的滿意?，才有可?能形成良?好的社會(huì)?聲譽(yù)；有?了良好的?社會(huì)聲譽(yù)?，幼兒園?才能不斷?發(fā)展壯大??；谝?上思想，?我不斷強(qiáng)?化教師服?務(wù)意識(shí)的?培養(yǎng)，引?導(dǎo)教師事?事、處處?設(shè)身處地?為家長(zhǎng)著?想，為家?長(zhǎng)解決后?顧之憂，?通過(guò)辦好?一件件小?事去贏得?家長(zhǎng)的滿?意。同時(shí)?，作為一?園之長(zhǎng)，?我更從宏?觀面上做?好家長(zhǎng)工?作。我分?批召開(kāi)不?同類型的?個(gè)性化家?長(zhǎng)會(huì)，分?別做好個(gè)?別家長(zhǎng)工?作，重點(diǎn)?家長(zhǎng)區(qū)別?對(duì)待。我?充分發(fā)揮?家委會(huì)的?作用，幼?兒園重大?舉措充分?征求家長(zhǎng)?意見(jiàn)，讓?家長(zhǎng)民主?參與幼兒?園的管理?，充分利?用“彩虹?報(bào)”為橋?梁，及時(shí)?做好廣大?家長(zhǎng)的宣?傳、溝通?、引導(dǎo)工?作。多形?式的家長(zhǎng)?工作，充?分贏得了?家長(zhǎng)對(duì)我?工作的肯?定。優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的?首要條件?是保證幼?兒的安全?。安全健?康是幼兒?園一切工?作順利開(kāi)?展的保證?，我高度?重視，常?抓不懈。?我對(duì)全園?教職工進(jìn)?行安全意?識(shí)強(qiáng)化教?育，使“?人人講安?全、事事?講安全、?時(shí)時(shí)講安?全”的意?識(shí)深入人?心。幼兒?園新增二?位年輕的?保安輪值?門衛(wèi)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)班?子值班檢?查監(jiān)督制?，大力推?行崗位責(zé)?任制，廣?泛開(kāi)展教?職員工、?幼兒家長(zhǎng)?、幼兒身?體狀況、?心理素質(zhì)?、特殊病?史的排查?活動(dòng)；保?證幼兒園?嚴(yán)格執(zhí)行?家長(zhǎng)持卡?接送制；?嚴(yán)格家長(zhǎng)?接送幼兒?車輛的管?理。同?時(shí)，幼兒?園進(jìn)一步?完善了食?堂建設(shè)，?增加了備?餐間、更?衣室，狠?抓保健衛(wèi)?生的“三?個(gè)原則”?、“四個(gè)?嚴(yán)格”、?“五個(gè)認(rèn)?真”，使?我園保證?了衛(wèi)生安?全工作常?態(tài)達(dá)標(biāo)，?本年無(wú)一?例責(zé)任事?故發(fā)生。?教育需?要無(wú)私奉?獻(xiàn)，管理?需要不斷?創(chuàng)新。讓?我在反思?與展望中?以更好的?姿態(tài)投入?嶄新的_?___年?。相信在?新一年的?工作中，?我會(huì)取得?更大的成?績(jī)！2?023幼?兒園教學(xué)?工作年終?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）本學(xué)?期，我班?認(rèn)真__?__實(shí)施?《幼兒園?工作規(guī)程?》，積極?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，樹(shù)?立新的兒?童觀、教?育觀，加?強(qiáng)教育與?實(shí)踐，開(kāi)?展德育教?育為首位?，以能力?、習(xí)慣培?養(yǎng)為核心?，不斷加?強(qiáng)幼兒思?想教育、?不斷提高?幼兒的各?方面能力?。讓幼兒?在體、智?、德、美?、各方面?得到全面?發(fā)展。本?學(xué)期的工?作計(jì)劃如?下：一?、班內(nèi)幼?兒情況：?本班幼?兒共__?__人，?男生__?__人、?女生__?__人，?幼兒的年?齡、對(duì)幼?兒園的適?應(yīng)性、社?會(huì)性都有?很大的差?異，通過(guò)?電訪和個(gè)?別交談，?也了解到?幼兒的個(gè)?性特點(diǎn)，?生活習(xí)慣?等情況，?有個(gè)別孩?子是新生?，而有些?孩子卻能?夠認(rèn)讀一?部分漢字?了，這些?個(gè)別情況?和幼兒間?的差異，?需要老師?和家長(zhǎng)共?同努力，?培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣?。二、?教育要求?1、遵?循幼兒園?教育新綱?要及規(guī)程?，在本班?開(kāi)展區(qū)角?活動(dòng)中環(huán)?境、材料?與幼兒的?發(fā)展的研?究。從兒?童的需要?出發(fā)，隨?教育的內(nèi)?容，主題?的深入，?給幼兒提?供最適合?幼兒發(fā)展?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，注重?孩子的參?與性，根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)設(shè)?置適合的?活動(dòng)區(qū)，?提供富有?想象和可?變的成品?或半成品?材料，使?每個(gè)孩子?富有個(gè)性?地成長(zhǎng)。?2、在?班級(jí)加強(qiáng)?幼兒的學(xué)?習(xí)常規(guī)與?生活常規(guī)?的培養(yǎng)，?從勞動(dòng)、?集體生活?、游戲、?作業(yè)、其?他活動(dòng)五?方面加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?的培養(yǎng)。?3、實(shí)?行保育和?教育相結(jié)?合的原則?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?積極參加?各類教研?活動(dòng)，認(rèn)?真上好每?一個(gè)活動(dòng)?，根據(jù)幼?兒興趣及?年齡特征?選擇主題?內(nèi)容，采?用分組、?集體和個(gè)?別的不同?形式，活?動(dòng)前書寫?教案，結(jié)?合主題讓?幼兒參與?制作教、?學(xué)具和布?置墻飾和?活動(dòng)區(qū)，?讓孩子們?能身臨其?境感受事?物的特征?，引發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣?，培養(yǎng)其?動(dòng)手能力?。在活動(dòng)?過(guò)程中盡?量用直觀?的教育形?象、生動(dòng)?的語(yǔ)言體?態(tài)動(dòng)作、?有趣的游?戲、優(yōu)美?的音樂(lè)來(lái)?調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)新知?識(shí)的興趣?，加強(qiáng)語(yǔ)?言方面的?溝通，讓?幼兒結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?來(lái)簡(jiǎn)單表?達(dá)和分享?自己的感?受、體驗(yàn)?和見(jiàn)聞。?通過(guò)識(shí)字?游戲、數(shù)?字游戲、?英語(yǔ)游戲?、繪畫游?戲、剪紙?游戲、音?樂(lè)游戲、?體育游戲?等等讓幼?兒在游戲?中學(xué)到知?識(shí)，在玩?耍中掌握?知識(shí)。在?組織各類?活動(dòng)中老?師也不斷?加強(qiáng)自身?的教研、?教學(xué)質(zhì)量?和水平。?4、在?本學(xué)期繼?續(xù)開(kāi)展主?題活動(dòng)，?開(kāi)學(xué)第一?周以穩(wěn)定?幼兒情緒?為主，順?便了解幼?兒假期在?家的學(xué)習(xí)?和生活情?況。準(zhǔn)備?從《我喜?歡上幼兒?園》等主?題活動(dòng)中?選擇幼兒?感興趣的?主題，從?中培養(yǎng)幼?兒的自主?性、創(chuàng)造?性、提高?幼兒的社?會(huì)交往能?力。5?、本學(xué)期?我們注重?幼兒生活?自理能力?和自我保?護(hù)的意識(shí)?的培養(yǎng)，?在各項(xiàng)體?育活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒?的身體協(xié)?調(diào)性，以?避免大小?事故的發(fā)?生。培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)?、樂(lè)觀、?合作、勇?敢等優(yōu)良?品質(zhì)。加?強(qiáng)幼兒的?團(tuán)結(jié)合作?和環(huán)保意?識(shí)。為幼?兒提供表?現(xiàn)長(zhǎng)處和?獲得成功?的機(jī)會(huì)，?增強(qiáng)他們?的自尊心?和自信心?。6、?本學(xué)期我?們通過(guò)各?種藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)培養(yǎng)?幼兒發(fā)現(xiàn)?美、欣賞?美、創(chuàng)造?美的能力?，讓幼兒?在實(shí)踐中?提高審美?能力。通?過(guò)各種音?樂(lè)活動(dòng)提?高幼兒的?音樂(lè)感受?力，培養(yǎng)?音樂(lè)欣賞?能力，了?解一些簡(jiǎn)?單的節(jié)奏?。通過(guò)美?術(shù)活動(dòng)讓?幼兒感受?色彩、感?受線條、?創(chuàng)造自己?喜歡的畫?面。7?、本學(xué)期?我們通過(guò)?各種社會(huì)?和科學(xué)活?動(dòng)來(lái)提高?幼兒和家?長(zhǎng)的環(huán)保?意識(shí)，通?過(guò)每周的?談話活動(dòng)?、自然科?學(xué)活動(dòng)、?觀察活動(dòng)?、探索活?動(dòng)和戶外?遠(yuǎn)足活動(dòng)?讓幼兒感?受大自然?的美，明?白要珍惜?環(huán)境、愛(ài)?護(hù)地球、?節(jié)約用水?用電、節(jié)?約能源等?等。同時(shí)?，通過(guò)家?長(zhǎng)園地向?家長(zhǎng)介紹?環(huán)保的重?要性及如?何從自我?做起支持?環(huán)保、宣?傳環(huán)保。?8、配?合幼兒園?做好各項(xiàng)?活動(dòng)。?配合年級(jí)?組完成年?級(jí)組的各?項(xiàng)工作。?202?3幼兒園?教學(xué)工作?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）?時(shí)間過(guò)得?真快,轉(zhuǎn)?眼間,一?學(xué)期又結(jié)?束了。.?回顧這學(xué)?期,雖然?很忙碌但?很充實(shí)而?愉快，在?我們兩位?老師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作,?共同努力?下,孩子?也不斷的?在進(jìn)步，?教學(xué)也基?本完善了?，總結(jié)如?下：一?、情況分?析我班有?幼兒__?__人，?男孩__?__人，?女孩__?__人。?經(jīng)過(guò)這學(xué)?期的學(xué)習(xí)?和生活，?孩子們?cè)?自己原有?基礎(chǔ)上都?有了不同?程度的進(jìn)?步(1)?優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)?：1、?我班幼兒?大部分性?格較開(kāi)朗?、活潑、?樂(lè)群，能?主動(dòng)與人?交往，也?愿意用各?種方式表?達(dá)自己的?情感。?2、好奇?心強(qiáng)，樂(lè)?于表現(xiàn)。?喜歡幫助?老師做事?情，敢于?當(dāng)小老師?。3、?特別喜歡?游戲活動(dòng)?，對(duì)游戲?的好奇心?特別強(qiáng)，?喜歡探索?，愛(ài)動(dòng)腦?筋。4?、進(jìn)入中?班下學(xué)期?，我班幼?兒的規(guī)則?意識(shí)進(jìn)一?步增強(qiáng)，?大部分幼?兒都能意?識(shí)到自己?長(zhǎng)大了，?知道幫助?別人，知?道錯(cuò)對(duì)分?明。5?，對(duì)人特?別有禮貌?，見(jiàn)到認(rèn)?識(shí)的人都?會(huì)打招呼?，并且很?樂(lè)于幫助?他人。?(2)弱?勢(shì)表現(xiàn)?1、班上?有部分幼?兒，他們?在陌生人?面前還有?一點(diǎn)點(diǎn)害?羞的表現(xiàn)?。同時(shí)?，一些幼?兒閱讀習(xí)?慣較差，?下學(xué)期需?要進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒?閱讀的好?習(xí)慣。?2、課堂?習(xí)慣不好?。3、?午睡習(xí)慣?還需加強(qiáng)?。二、?本學(xué)期在?郭老師的?帶領(lǐng)下，?各位老師?非常團(tuán)結(jié)?，氣氛融?洽，所以?工作也很?愉快。?1、認(rèn)真?寫好每月?月計(jì)劃、?周計(jì)劃。?2.每?天堅(jiān)持晨?檢，并詳?細(xì)做好各?項(xiàng)記錄。?3、設(shè)?立自然角?，讓幼兒?學(xué)會(huì)自主?觀察。?4、沒(méi)有?發(fā)生錯(cuò)吃?、漏吃藥?現(xiàn)象，沒(méi)?有接錯(cuò)和?走失幼兒?現(xiàn)象。?