幼兒園大班主題活動方案（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班主題活?動方案?活動前言?：夏季是?四季中最?熱的季節(jié)?，而冬季?則是最冷?的季節(jié)，?那么針對?這兩個季?節(jié)小朋友?們都了解?幾點呢??你能夠說?出冬季與?夏季分別?種什么花?嗎?明白?冬季與夏?季的相關(guān)?的特征嗎??這天就?讓我們一?齊來看有?關(guān)的話題?吧!活?動目標：?1.針?對冬天和?夏天的話?題發(fā)表自?己的觀點?，養(yǎng)成專?注傾聽、?大膽表達?的良好習?慣。2?、嘗試以?辯論的形?式進行交?流，提高?語言表達?的邏輯性??；顒?準備：?1、課前?與幼兒共?同搜集多?種反映冬?季和夏季?特征的圖?片，并布?置在活動?室。2?、可粘貼?的小紅花??；顒?過程：?1.出示?掛圖，引?入話題?教師出示?分別代表?兩個季節(jié)?的花卉圖?片，請小?朋友說說?：它們分?別在什么?季節(jié)開花?。2.?教師提問?，引導幼?兒探討冬?天和夏天?的特點?(1)你?認為冬天?是什么樣?貌的?夏?天給你留?下了什么?印象??(2)你?認為冬天?或者夏天?有什么好?的地方??又有什么?不好的??3.引?入論題，?分組討論?教師提?出問題：?你喜歡冬?天還是喜?歡夏天??為什么??將幼兒按?觀點的不?同分成兩?個組，各?組幼兒自?由交流觀?點及理由?。4.?講解規(guī)則?，展開辯?論辯論?規(guī)則：?(1)兩?組幼兒輪?流發(fā)言。?(2)?一次理由?充足的發(fā)?言能夠為?本隊贏得?一朵小花?。(3?)一方發(fā)?言之后，?另一方能?夠反駁，?理由充足?的，同樣?能夠贏得?小花。?幼兒辯論?中，教師?注意及時?引導幼兒?交代清楚?自己的觀?點和理由?，語言表?達要完整?、流暢?幼兒園教?案：此活?動以辯論?的方式開?展更多的?鍛煉孩子?們的口才?，開發(fā)寶?寶們的思?維，同時?也使孩子?們對冬夏?兩個季節(jié)?特征了解?的更加透?徹，平時?在家里父?母也能夠?多與孩子?們以這樣?的方式來?學習的噢?!幼兒?園大班主?題活動方?案（二）?活動目?標：1?、引導幼?兒和家長?利用廢舊?材料共同?制作時裝?。2、?要求服裝?設(shè)計新穎?獨特。?3、鼓勵?幼兒大膽?表演。?4、發(fā)展?幼兒的動?手能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動準備?：1、?請家長設(shè)?計好服裝?制作圖?2、每個?家庭準備?好制作服?裝的材料?(如舊報?紙、光碟?、空煙盒?等)3?、寫通知?，打圖片?，記錄表?4、準?備場地，?已做好的?環(huán)保時裝?活動過?程：1?、引導幼?兒和家長?共同觀看?圖片及服?裝時裝分?為裙子、?上衣、褲?子，他的?線條有簡?單，有復?雜的，請?李老師現(xiàn)?場制作出?漂亮的時?裝。問?：李老師?是用些什?么廢舊材?料制作的??你想成?為一名小?設(shè)計時嗎??請和爸?爸媽媽一?起設(shè)計出?你喜歡的?時裝。?2、家長?和幼兒共?同制作時?裝，發(fā)放?記錄表，?請家長記?錄孩子的?制作過程?。3、?家長和幼?兒上臺表?演。(故?事、兒歌?、歌曲、?舞蹈)?1)有序?的上臺。?2)隨?音樂節(jié)奏?做動作。?將時裝展?示出來。?3)請?家長填活?動反饋表?，反思心?得。幼?兒園大班?主題活動?方案（三?）一、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?二、活?動人員：?全體幼兒?、家長、?老師三?、活動過?程：來?園活動(?各班教室?)生活?活動新?年心愿包?活動準?備：紅信?封、紙、?蠟筆、記?號筆玩?法：各班?家長和孩?子共同在?紙上畫或?寫新年心?愿，再裝?入紅信封?袋內(nèi)。?親子運動?會準備?：場地布?置、主持?人一名、?音樂(新?年好)?過程：?1)律動?“新年好?”2)?親子運動?游戲放?鞭炮準?備：每班?自制炮竹?一個玩?法：分小?班組，托?班組。每?班出__?__對家?長和孩子?。將幼兒?和家長分?成一一對?應，應對?面排。開?始由幼兒?手捧“爆?竹”由起?點跑向自?己的家長?，當家長?接過“爆?竹”后，?雙手上舉?，口中喊?道“砰啪?”，就算?送到一個?。然后孩?子再將“?爆竹”運?回給下一?名幼兒手?中，看哪?對先放完?。運彩?球準備?：彩色的?球、圈?玩法：適?用于小班?幼兒，每?班___?_名幼兒?，分兩對?面站立，?用圈趕彩?球行進走?，走至對?面交給另?一位幼兒?，依次往?返接力。?剝桔子?：準備?：小桔子?____?只，椅子?____?個，垃圾?筐每班_?___對?家長和孩?子玩法?：幼兒從?起點跑到?終點拿一?個桔子，?跑回來剝?掉皮給家?長吃，第?二個幼兒?繼續(xù)，以?此類推，?看哪隊最?快為勝。?搶氣球?游戲：?準備：凳?子或椅子?;各色氣?球;拴氣?球的繩子?。玩法?：老師或?主持人發(fā)?出指令，?復習色彩?。如果說?紅色就要?跑到拴有?紅色氣球?的椅子旁?，用力把?氣球坐爆?。分組比?賽，小組?第一晉級?下一輪，?直到輪完?初賽，最?后小組第?一之間進?行決賽，?分出獲勝?者。請幾?位家長帶?著小朋友?一齊聽主?持人發(fā)令?，按照規(guī)?則進行。?開火車?：準備?：起跑處?標志玩?法：由家?長或老師?(6—_?___人?)組成一?列火車，?蹲著行進?走，以先?到的一列?火車為勝?。(務(wù)必?下蹲走)?袋鼠跳?準備：?大袋子四?個，能夠?用面粉包?裝袋之類?的，要大?一些玩法?：一名小?朋友與自?己的爸爸?或媽媽組?成一組，?每次游戲?找四組為?一單位，?小朋友與?家長應對?面站立，?中間距離?約30～?____?米。游戲?開始后，?小朋友要?拿起放在?地上的大?袋子，跑?向自己的?爸爸媽媽?，爸爸媽?媽接到袋?子后，要?立刻套住?自己的雙?腿，跳回?孩子的起?始位置，?以速度定?輸贏。?揪尾巴?準備：紙?尾巴若干?條。玩?法：一家?三口組成?一條牛。?爸爸為牛?頭，媽媽?的手搭在?爸爸的肩?上為牛身?，孩子緊?貼媽媽身?后做牛尾?，孩子褲?腰上別上?牛尾巴。?在必須范?圍場地內(nèi)?，幾個家?庭展開揪?尾巴比賽?。最后看?哪個牛頭?揪到的尾?巴多，哪?個家庭就?獲勝。?趕雙球?準備：一?大一小皮?球為一對?，共