幼兒中班體育活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒中班?體育活動?方案范本?活動目?標：1?、練習(xí)雙?腳向前行?進跳，發(fā)?現(xiàn)軟棍的?多種玩法?。2、?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造力?及協(xié)作能?力，體驗?合作的快?樂?；?動準備：?軟棍每?人一根，?大塑料筐?四個，大?沙包、皮?球若干，?熱身操磁?帶—盤，?錄音機一?臺?；?動過程：?(一)?開始部分?1、教?師帶幼兒?進入場地?，四散站?立，要求?幼兒不要?影響到別?人，別人?也影響不?到自己。?2、跟?著音樂作?熱身操，?重點活動?腳部關(guān)節(jié)?。(二?)基本部?分1、?幼兒站成?四路縱隊?，一個一?個接力跑?到對面拿?一根軟棍?。2、?幼兒自由?玩軟棍，?教師巡回?指導(dǎo)并引?導(dǎo)幼兒注?意安全，?啟發(fā)幼兒?想出多種?玩法。如?：用腳玩?軟棍，用?下巴夾住?軟棍走：?兩人合作?練習(xí)打槍?;多人合?作將軟棍?擺在地上?，練習(xí)跳?躍動作等?。3、?教師有目?的請玩得?與別人不?一樣的幼?兒表演示?范，其他?幼兒跟學(xué)?。4、?游戲：過?小河(?1)請幼?兒把自己?的軟棍變?成圈，站?成四隊，?成體操隊?形散開，?把軟棍放?在腳的正?前方.幼?兒站在軟?棍的一旁?，練習(xí)雙?腳向前行?進跳。?要求：?①一次跳?進一個軟?棍圈內(nèi)，?魚貫地進?行練習(xí);?②跳時?不要碰到?軟棍，如?果碰歪了?，要自動?修好。?(2)將?軟棍擺開?，加大軟?棍間的距?離，兩隊?距離稍大?，另兩隊?距離稍小?些。教師?與幼兒—?起擺好，?幼兒自由?選擇練習(xí)?。要求同?上。(?3)改變?擺改形式?，交錯擺?放，教師?在前面擺?，幼兒在?后面擺。?幼兒魚貫?地練習(xí)，?要求同上?。(4?)增加難?度，拉大?軟棍圈之?間的距離?，幼兒自?由選擇練?習(xí)行進跳?。5、?游戲：運?糧食師?：今年有?些地方發(fā)?洪水，我?們給災(zāi)區(qū)?的小朋友?運點糧食?，好嗎??(1)?交代游戲?玩法：小?朋友要跳?過小河，?把糧食運?到河對岸?的糧倉里?，然后按?原路返回?拍—下第?二名小朋?友的手，?依次類推?，以速度?快、運得?好的—隊?為勝。?(2)并?在河對岸?放上四個?大塑料筐?當糧倉。?(3)?游戲規(guī)則?：①運?糧食是要?依次跳過?小河，不?能掉入河?中，不能?踩到軟棍?;②不?能將糧食?掉到河里?;③要?將糧食放?進糧倉，?不要亂扔?。(3?)組織幼?兒游戲3?～___?_次，每?次游戲教?師提出不?同的要求?：第—次?只運—袋?糧食(大?沙包代替?);第二?次要求運?兩袋糧食?;第三次?要求一次?運一袋糧?食和一個?西瓜(皮?球代替)?;第四次?游戲可自?己決定，?運什么都?可以。?(4)小?結(jié)：表揚?積極運貨?物并遵守?規(guī)則的幼?兒。(?三)結(jié)束?部分1?、放松游?戲：“我?們都是木?頭人”。?附：軟?棍的制作?方法將?—米左右?的寬布條?長邊縫在?一起，內(nèi)?塞棉花和?與布條同?長的細鐵?絲，塞好?后兩頭縫?合，并在?兩頭縫上?暗扣，兩?頭可接在?—起成為?圓圈。?幼兒中班?體育活動?方案范本?（二）?活動目標?1、發(fā)?展幼兒手?眼的協(xié)調(diào)?和身體的?靈敏性。?2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的?興趣。?重點：控?制球按指?定方向滾?動?；?動準備?1、聽過?“獅子王?”故事的?錄音和看?過其錄像?。2、?已初步掌?握左右手?拍球的方?法。3?、紅、黃?、綠、藍?小旗各一?面。4?、皮球若?干、頭飾?一個。?活動流程?：扮演角?色活動身?體—自由?練習(xí)激發(fā)?興趣—難?點練習(xí)重?點指導(dǎo)—?游戲結(jié)束?放松身體??；顒?過程1?、扮演角?色，活動?身體(?1)教師?啟發(fā)：“?我們小朋?友看過獅?子王的故?事，故事?里面有個?球球最喜?歡玩球，?小朋友今?天你們就?來做小球?球，老師?做大球球?，我們一?起來玩玩?好嗎?”?幼兒在?教師的指?導(dǎo)下，進?行各種玩?球的準備?動作。?a、左右?手拍球，?拍幾下，?轉(zhuǎn)一下身?再拍。?b、兩腿?夾球朝前?，朝后退?跳。c?、兩手旋?轉(zhuǎn)球，身?體慢慢地?下蹲，慢?慢地站起?來。d?、手拿球?，身體向?左右兩側(cè)?跳，停下?時即拍球?。2、?自由練習(xí)?，激發(fā)興?趣。教?師啟發(fā)“?我們球球?已學(xué)過一?些玩球的?方法，今?天我們來?比一比，?誰玩球的?辦法最多?，而且和?別的球球?玩得不一?樣?！?幼兒自由?練習(xí)各種?玩球的方?法，教師?隨機指導(dǎo)?。a、?左右手拍?球b、?自拋自接?c、接?反彈球?d、互相?滾接兩個?球。3?、難點練?習(xí)，重點?指導(dǎo)(?1)教師?提示：“?小球球們?玩球的辦?法真多，?我們請他?們來表演?一下。”?教師請出?____?至___?_位幼兒?表演玩球?的方法。?(2)?教師引導(dǎo)?：“大球?球也想來?一個很好?的玩球方?法給你們?看?！苯?師示范：?沿著直線?，把手中?的球貼著?地面用力?向前滾出?，然后奔?跑著去接?球，再向?前滾出球?，一直把?球滾到場?地所盡頭?為止。?(3)教?師引導(dǎo)：?“現(xiàn)在小?球球跟著?大球球一?起來玩。?”全體幼?兒在教師?的帶領(lǐng)下?一起玩快?跑追球的?游戲。?(4)在?場地的四?個方位角?上，插上?紅、黃、?綠、藍四?面小旗，?鼓勵幼兒?聽從老師?的指令，?依次向四?個方向快?跑追球。?(5)?幼兒自由?選擇方法?快跑追球?。教師提?醒：四種?顏色的小?旗都要想?辦法讓你?的皮球滾?過去。什?么地方人?少，就到?什么地方?去滾皮球?。(注意?對玩球困?難的個別?兒童進行?指導(dǎo))?4、結(jié)束?游戲，放?松身體?(1)幼?兒四散站?立，教師?手拿四個?皮球，間?隔一定距?離與幼兒?面對面站?立。大家?一起念兒?歌：“小?球球，大?球球，我?們一起玩?皮球，皮?球滾過來?了。”兒?歌念完，?教師把手?中的球快?速向幼兒?腳下扔去?。扔中者?，游戲停?止一次，?隨著游戲?的進行，?逐漸增大?難度。?第一次，?教師扔一?個球，第?二次，兩?球同時扔?出;第三?次，三球?快速依次?扔出，第?四次，兩?球同時扔?出，另兩?球隨后扔?出。(?2)游戲?結(jié)束，幼?兒跟著教?師拍球的?方向，或?蛇行走回?教室。?活動結(jié)束?最后一?個游戲可?以隨著幼?兒對游戲?玩法的熟?練和躲閃?能力的提?高，逐漸?增加扔球?的個數(shù)和?扔球的方?法。幼?兒中班體?育活動方?案范本（?三）設(shè)?計意圖：?綜述游?戲是幼兒?最喜歡的?活動，讓?幼兒在玩?中學(xué)，學(xué)?中玩是他?們掌握基?本技能和?知識的最?有效的方?法和途徑?之一。在?游戲中感?受勞動帶?來的快樂??；顒?目標：?1、學(xué)習(xí)?推小車運?輸，發(fā)展?身體的靈?活性和平?衡能力。?2、學(xué)?習(xí)建筑工?人不怕困?難、勇敢?的精神。?重點、?難點：學(xué)?習(xí)推小車?運輸，發(fā)?展身體的?靈活性和?平衡能力?。教具?準備：?1、大灰?狼頭飾一?個;小推?車___?_輛;積?木若干。?2、場?地布置。?活動流?程：一?、創(chuàng)設(shè)實?際情境，?活動身體?幼兒跟著?教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?頭，彎彎?腰，伸伸?手臂踢踢?腿。二?、學(xué)習(xí)推?小車(一?)教師出?示小推車?并指導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)。?提問：?這是什么??請幼?兒嘗試推?車，指導(dǎo)?幼兒推車?時身體彎?腰前傾，?兩手握緊?手把，平?穩(wěn)向前推?行。(?二)進行?推車練習(xí)?。分組?練習(xí)推裝?有積木的?小推車，?請幼兒說?說自己嘗?試后的感?受。(?三)小結(jié)?。要使?小推車不?倒，就要?保持平穩(wěn)?。三、?游戲"運?磚"豬小?弟要造房?子，但是?少了很多?的磚塊，?需要我們?幫助，有?了小推車?，我們可?以把磚塊?運到小豬?家了。?(一)講?解游戲要?求。游?戲開始，?幼兒迅速?將一塊磚?(積木)?放入小推?車內(nèi)，走?過彎曲的?山路，路?上可能會?出現(xiàn)大灰?狼，看到?大灰狼出?現(xiàn)，原地?不動，否?則就被大?灰狼吃掉?，大灰狼?離開則繼?