教師實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)心得樣本（三篇）

第7頁共7頁教師實(shí)習(xí)?教學(xué)總結(jié)?心得樣本?第一天?：帶著心?理的緊張?與激動(dòng)開?始了我的?第一天見?習(xí)，這次?進(jìn)附小見?習(xí)的同學(xué)?有兩百多?人，學(xué)校?將大家分?成小組，?分別到不?同的班級(jí)?見習(xí)。?第一天起?得很早，?早早的拿?著凳子到?附小大門?前集中，?系主任講?完見習(xí)的?一些要求?后大家就?分到自己?安排到的?各個(gè)班級(jí)?。到教室?時(shí)還沒上?課，滿教?室里都是?小學(xué)生的?嬉鬧聲，?小學(xué)生在?眼前走來?走去，跑?來跑去，?盯久了覺?得眼睛發(fā)?困了，在?心理想：?小孩子見?到生人表?現(xiàn)應(yīng)該有?兩種一，?見到生人?會(huì)害羞，?小聲的在?下面嘀咕?;二，為?了讓自己?更顯眼，?更賣力的?吵鬧。一?會(huì)上課時(shí)?間到了，?第一節(jié)是?班會(huì)課，?班主任講?了一些有?關(guān)學(xué)習(xí)和?生活的近?況，從中?學(xué)得作為?一名好教?師首先要?在學(xué)生當(dāng)?中樹得威?信，特別?是班主任?。時(shí)間?很快的過?去，進(jìn)入?正課，課?前都是由?一名學(xué)生?上講臺(tái)帶?讀課文、?單詞和概?念等，很?好的平靜?了嬉鬧的?心理，平?靜下來進(jìn)?入課堂，?一上課就?大家都很?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，快速?筆記，想?盡自己的?能力把老?師每一句?話，每一?個(gè)解決問?題，提出?的好疑問?等等，一?概記下來??？稍诶?師的教學(xué)?過程中，?學(xué)得授教?經(jīng)驗(yàn)，但?感覺身心?受到折磨?，耳朵飽?受煎熬，?學(xué)生回答?問題都很?積極，有?些同學(xué)迫?于表現(xiàn)自?己舉手時(shí)?自己都先?站起身來?，小學(xué)生?就象鴉雀?打破蛋一?樣,那高?音夾雜刺?耳的童聲?，與我們?現(xiàn)在的大?學(xué)生真有?天壤之別?。上語?文課感覺?很好，雖?然課前老?師給了我?們一點(diǎn)不?大好的印?象，但不?課否認(rèn)她?講課真的?很好，感?情很豐富?，引入、?教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)過?程等等都?很好，特?別是在學(xué)?生自學(xué)課?文與回答?問題時(shí)給?出的不同?評(píng)價(jià)給予?學(xué)生很好?的鼓勵(lì)與?帶動(dòng)，學(xué)?生也很自?覺的自學(xué)?，踴躍回?答問題，?思想敏捷?。一節(jié)課?下來老師?都很有條?序，學(xué)生?也很有興?趣的學(xué)習(xí)?。數(shù)學(xué)是?評(píng)講單元?試卷，其?中用了正?方體、長(zhǎng)?方體等事?物造型，?這樣能讓?學(xué)生更真?實(shí)的感覺?到問題的?存在性與?解答性，?很多學(xué)生?的回答都?出乎我的?意料之外?，現(xiàn)在的?小學(xué)生思?維都非常?敏捷迅速?，解題方?法也很新?穎，很多?學(xué)生都很?感興趣的?在研究問?題的不同?解答，積?極回答老?師提出的?問題。小?孩子畢竟?是小孩子?，單純的?想法，想?什么說什?么，有時(shí)?候回答出?來的問題?在孩子的?世界里是?沒什么的?，但在我?們大人的?世界里那?些都會(huì)讓?人有點(diǎn)尷?尬，但孩?子的天真?也清楚的?告訴了我?們，他們?是對(duì)的。?第一天?見習(xí)完畢?，學(xué)到很?多知識(shí)那?是肯定的?，但耳朵?里感覺翁?翁作響，?回到宿舍?感覺身邊?還是唧唧?喳喳的嘈?雜聲，感?覺有點(diǎn)暈?眩。第?二天見習(xí)?，經(jīng)過第?一天的見?習(xí)已經(jīng)掌?握小學(xué)的?作息時(shí)間?，上課時(shí)?間還沒到?前不敢早?早去教室?，真的小?孩子的單?純生活有?時(shí)真讓人?哆嗦，下?課時(shí)間是?小學(xué)生的?幸福時(shí)刻?，但那便?是我最難?熬的時(shí)刻?，一直在?心理想，?幾年前的?自己是否?也如此調(diào)?皮搗蛋?今天第一?節(jié)是上英?語課，英?語老師講?課也很好?，語速相?當(dāng)，講述?流利，學(xué)?生也很積?極學(xué)習(xí)、?踴躍回答?問題，讓?我不可思?議的是，?因?yàn)槟切?小學(xué)生思?想單純所?以記東西?簡(jiǎn)單呢，?還是現(xiàn)在?的年輕人?腦袋也先?進(jìn)發(fā)達(dá)了?呢有時(shí)候?老師提出?的問題我?都還要想?一下下的?，小學(xué)生?都搶在我?的前頭回?答了，而?且回答的?準(zhǔn)確律也?很高，可?以達(dá)到百?分之九十?九的。?教師實(shí)習(xí)?教學(xué)總結(jié)?心得樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?來到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時(shí)間?了。一年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來說，只?但是是滄?海一粟，?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來說也只?但是是幾?十分之一?。但是，?一年對(duì)于?我這個(gè)剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來說都能?夠用好處?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。以下是?我對(duì)一年?工作的總?結(jié)一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?期望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?老師面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?不了解重?、難點(diǎn)，?也不明白?就應(yīng)怎樣?上課。對(duì)?此，工作?之初，我?的心里十?分著急，?生怕因?yàn)?課上得不?好而影響?了學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌?握以及對(duì)?這門課的?興趣。但?是，我也?堅(jiān)信“萬?事開頭難?”。所以?，我每次?都很認(rèn)真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?，因?yàn)閷?好教案是?上好課德?前提。?我有幸能?得到一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?十分豐富?老師梁義?紅老師的?指導(dǎo)，他?在教學(xué)方?面給我提?出很多寶?貴的推薦?，從他身?上我學(xué)到?了很多有?用的東西?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些使?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的潛力大?大增強(qiáng)。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。在?從教學(xué)理?論方面。?我在課余?時(shí)間閱讀?了教育學(xué)?理論的教?學(xué)參考，?而且還借?閱超多有?關(guān)中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)方?法的書籍?，博采眾?家之長(zhǎng)為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。?三、考勤?方面“?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?求索”。?作為新教?師，我唯?有以最充?分的準(zhǔn)備?、最大的?努力去迎?接新的挑?戰(zhàn)。教?師實(shí)習(xí)教?學(xué)總結(jié)心?得樣本（?三）時(shí)?光如流星?般轉(zhuǎn)瞬即?逝。隨著?時(shí)間的推?移，一學(xué)?年僅剩期?末考試的?尾巴。作?為一名“?雙新”教?師，既新?參加工作?，又恰逢?新課改，?剛出校門?又進(jìn)校門?，環(huán)境雖?無重大變?化，但身?份卻發(fā)生?了本質(zhì)性?的變化：?由學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐魳?教師。在?這短暫的?一年里，?我既興奮?又激動(dòng)。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的熱心支?持和幫忙?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作，?進(jìn)取完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。我對(duì)?自我業(yè)務(wù)?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將這一學(xué)?年的教學(xué)?工作情景?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)：?一、政治?思想方面?：本人?堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)校?組織的政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?筆記。并?學(xué)習(xí)一些?報(bào)刊雜志?，從上頭?了解一些?信息便于?自我的不?斷提高。?為了能迅?速完成從?師范生到?教師的主?角轉(zhuǎn)變、?走好入行?的第一步?，進(jìn)取參?加區(qū)教育?局精心組?織的師德?教育作為?重要資料?的___?_年新教?師崗前培?訓(xùn)活動(dòng)。?同時(shí)進(jìn)取?參加學(xué)校?組織的“?校本課程?研究”活?動(dòng)，使自?我在教育?科研、教?育理論上?都有所成?長(zhǎng)和提高?。教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦。熱?愛自我的?事業(yè)，團(tuán)?結(jié)同事，?虛心求教?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律。?關(guān)心學(xué)生?，為人師?表。二?、教育教?學(xué)方面：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?虛心求教?由于我?帶學(xué)校六?、七、八?三個(gè)年級(jí)?的音樂課?，教學(xué)任?務(wù)十分重?。但不管?怎樣，作?為一名年?輕的教師?，為了把?自我的教?學(xué)水平提?高，我堅(jiān)?持經(jīng)?？?音樂方面?的書籍，?經(jīng)常從網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?外出聽課?的機(jī)會(huì)(?區(qū)音樂教?師新教材?培訓(xùn)活動(dòng)?)。平時(shí)?我認(rèn)真虛?心的請(qǐng)教?我的師傅?、有經(jīng)驗(yàn)?的教師，?學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以?及那種對(duì)?學(xué)生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，不?斷的提高?自我的業(yè)?務(wù)水平，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)，進(jìn)取?參加教研?組組織的?教研活動(dòng)?。認(rèn)真?zhèn)?課，在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，學(xué)?習(xí)好大綱?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情景?設(shè)計(jì)教案?。認(rèn)真上?課、聽課?、評(píng)課，?為了上好?這門課，?也為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，上課之?前我都上?網(wǎng)查閱各?種資料和?圖片，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自我的?教學(xué)思路?，力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破難?點(diǎn)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。時(shí)常?和有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?研究教學(xué)?環(huán)節(jié)。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的進(jìn)取?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的本事。?為了學(xué)生?能更直觀?地感受所?學(xué)的知識(shí)?資料，我?進(jìn)取的制?作多媒體?課件，盡?可能地讓?課堂讓課?堂氣氛活?躍，樹立?起他們學(xué)?習(xí)的信心?和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)音?樂的興趣?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自我的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。2、?拜師學(xué)藝?，感觸頗?多聽課?是提高自?身教學(xué)本?事的一個(gè)?好方法，?新教師僅?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以?對(duì)每一次?聽課的機(jī)?會(huì)我都十?分珍惜。?一學(xué)年來?，聽課_?___多?節(jié)，其中?有語文課?、數(shù)學(xué)課?、英語課?、科學(xué)課?、音樂課?……最遺?憾的是師?傅的課聽?得不多，?無法領(lǐng)會(huì)?師傅更多?的精彩之?處。每個(gè)?教