創(chuàng)意實用幼兒園小班教學方案范本（三篇）

第4頁共4頁創(chuàng)意實用?幼兒園小?班教學方?案范本?一、目標?1、學?習用撕貼?的方法粘?貼大樹的?樹葉。?2、培養(yǎng)?幼兒對手?工活動的?興趣，養(yǎng)?成良好的?撕貼習慣?。二、?準備1?、固體膠?、抹布、?撕碎的各?色彩紙若?干。每組?一個放碎?紙的盆，?粘貼用的?大樹若干?。2、?教學自制?圖片一套?。三、?過程1?、引出課?題以講?故事的形?式激起幼?兒興趣：?春天來?了，太陽?光照在小?朋友身上?暖洋洋的?，真舒服?;太陽光?照在大地?上，大地?上的小草?穿上了新?衣裳，太?漂亮了;?太陽光照?在花園里?，花兒都?開放了，?哇，真美?麗!太陽?光照在小?河里，小?魚快活的?游到了水?面上，他?們高興的?說：“春?天來了，?春天來了?!”太?陽光照呀?照，當快?要照到大?樹身上的?時候，突?然天空中?飄來了一?片烏云，?烏云遮住?了太陽，?于是，大?樹就沒能?穿上新衣?裳。2?、討論?(1)、?大樹沒能?穿上新衣?裳，身上?會怎么樣??(冷的?)(2?)、還會?怎么樣??(生病的?)3、?請幼兒想?辦法幫助?大樹(幼?兒討論后?回答)?—去超市?買衣服給?大樹穿;?把我的衣?服脫下來?給大樹穿?;用廢紙?撕成樹葉?，涂上膠?水貼在大?樹身上。?4、教?師示范?(1)、?先給大樹?的身上涂?上很多膠?水，盡量?不要把膠?水涂到大?樹身體外?面。(?2)、把?廢紙用兩?只手撕成?很小很小?的碎片，?邊撕邊貼?。(3?)、給大?樹身上全?部貼上碎?紙后，再?用手輕輕?壓一下。?大樹伯伯?的新衣裳?就做好了?，花花綠?綠的好漂?亮。5?、幼兒操?作，教師?巡回指導?。鼓勵?幼兒大膽?撕紙并把?它撕的小?一點，邊?撕邊貼。?提醒幼?兒要把膠?水涂在大?樹身上，?要涂的多?才能粘的?牢。6?、幼兒互?相講述：?看看誰做?的新衣裳?好創(chuàng)意?實用幼兒?園小班教?學方案范?本（二）?【活動?設計】?由于本班?幼兒年齡?比較小，?從開學至?今我們也?開展了一?系列美術?活動，從?這些活動?中，我發(fā)?現(xiàn)孩子們?對粘貼活?動的興趣?比較濃厚?，而且他?們對色彩?也比較敏?感，本著?一切從興?趣出發(fā)的?原則，我?設計了這?個活動。?【活動?目標】?1、學習?將圓片片?以不同顏?色間隔開?來連續(xù)的?粘貼在紙?上，并學?習簡單的?添畫。?2、培養(yǎng)?幼兒對手?工活動的?興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒良好?的手工活?動的習慣?。【活?動準備】?教具：?范例一幅?(毛毛蟲?)。學?具：畫好?的樹葉圖?每人一份?;漿糊、?各種不同?顏色圓片?片若干;?毛巾人手?一塊。?【活動過?程】1?、教師出?示范例，?引起幼兒?的興趣。?出示“?毛毛蟲”?。提問：?這是什?么?(毛?毛蟲)?請小朋友?看看這個?毛毛蟲是?由什么形?狀組成的??(圓片?片)那?這個毛毛?蟲漂亮嗎??(漂亮?)你們?想做嗎??(想)?2、教師?進行示范?，要求幼?兒認真仔?細的觀察?，與此同?時，著重?講解操作?中的要領?。3、?幼兒進行?操作，教?師進行指?導。4?、教師對?幼兒的作?品進行分?層次講評?。創(chuàng)意?實用幼兒?園小班教?學方案范?本（三）?【設計?意圖】?由于小班?幼兒年齡?較小，對?手工活動?比較感興?趣，他們?又都很喜?歡小動物?，對小動?物的關愛?產(chǎn)生濃厚?興趣。所?以我設計?《小鳥回?家》這節(jié)?活動。通?過讓幼兒?學習撕紙?、粘貼，?培養(yǎng)幼兒?的手工技?能?！?活動目標?】1、?學習撕紙?塊，用膠?棒(或漿?糊)粘貼?的技能。?2、萌?發(fā)幼兒關?愛環(huán)境的?情感。?3、訓練?幼兒手指?的靈活性?，提高手?眼協(xié)調(diào)活?動的能力??！净?動準備】?1、綠?、黃、橙?各色的蠟?光紙，乳?膠、小筐?、抹布等?。2、?課件、小?鳥圖片、?畫有大樹?樹干圖_?___張??！净?動重難點?】重點?是讓幼兒?學習撕紙?塊。難點?是撕紙的?方法。?【活動過?程】1?、請幼兒?觀看課件?，引起幼?兒學習興?趣。“?小朋友，?你知道小?鳥怎么了??(找不?到家了)?“小朋?友想不想?幫小鳥造?一個家呢?”(想)?“今天?老師請小?朋友，用?撕成的紙?塊來為小?鳥造一個?的家，好?不好?(?好)2?、教師示?范撕紙的?方法。(?提醒幼兒?認真聽、?仔細看)?。(1?)教師邊?示范邊講?解撕紙塊?的方法。?(2)?將撕成的?紙塊，在?紙的背面?涂上乳膠?粘貼在大?樹上。?3、教師?出示已畫?好的樹干?圖，請幼?兒為小鳥?做一個美?麗的家。?4、幼?兒自由撕?紙、粘貼?樹葉，教?師巡回指?導。提醒?幼兒要將?樹葉粘貼?在輪廓內(nèi)?。(活動?時伴有輕?音樂)?5、出示?“小鳥”?，請小朋?友將“小?鳥”送回?家。6?、教師小?結(jié)：為了?給小鳥一?個安全的?家，請小