公司開放日方案(三篇)_第1頁
公司開放日方案(三篇)_第2頁
公司開放日方案(三篇)_第3頁
公司開放日方案(三篇)_第4頁
公司開放日方案(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁公司開放?日方案?一、指導(dǎo)?思想努?力創(chuàng)設(shè)“?辦人民滿?意教育,?做人民滿?意教師”?的濃厚氛?圍。全面?展示我校?的辦學(xué)特?色、現(xiàn)代?化教育設(shè)?施、校園?文化建設(shè)?、師生風(fēng)?采以及素?質(zhì)教育成?果,讓家?長(zhǎng)親歷教?育、了解?教育,調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參?與學(xué)校、?班級(jí)建設(shè)?的積極性?,接受社?會(huì)的評(píng)議?和監(jiān)督,?促進(jìn)我校?各項(xiàng)工作?又好又快?發(fā)展。?二、活動(dòng)?目標(biāo)1?.進(jìn)一步?加強(qiáng)家長(zhǎng)?與學(xué)校的?聯(lián)系,讓?家長(zhǎng)充分?了解學(xué)校?辦學(xué)宗旨?和辦學(xué)思?路,實(shí)現(xiàn)?民主治校?,進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教師?教育教學(xué)?觀念,全?面提升學(xué)?校教育教?學(xué)管理水?平。2?.進(jìn)一步?保障家長(zhǎng)?的教育知?情權(quán),疏?通學(xué)校與?社會(huì)溝通?的渠道,?促進(jìn)家長(zhǎng)?參與學(xué)校?管理和監(jiān)?督,爭(zhēng)取?社會(huì)的理?解、支持?和幫助,?讓社會(huì)了?解學(xué)校,?讓學(xué)校更?好地為社?會(huì)服務(wù)。?3.進(jìn)?一步加強(qiáng)?規(guī)范管理?、依法治?校,通過?“開放日?”活動(dòng)接?受全社會(huì)?的評(píng)議和?監(jiān)督,不?斷改進(jìn)辦?學(xué)的不足?,努力打?造人民滿?意的教育?品牌。?三、活動(dòng)?主題展?示教育成?果,增進(jìn)?家校溝通?,接受社?會(huì)監(jiān)督,?促進(jìn)教育?發(fā)展。?四、活動(dòng)?____?建立“?校園開放?日”活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?,具體負(fù)?責(zé)“開放?日”活動(dòng)?計(jì)劃的安?排、措施?的制定、?主題的選?項(xiàng)及活動(dòng)?的___?_安排。?組長(zhǎng):?校長(zhǎng)副組?長(zhǎng):副校?長(zhǎng)成員?。各處室?主任、年?段長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)等?。五、?活動(dòng)安排?:活動(dòng)時(shí)?間:(月?日上午)?(一)?教育成果?展示1?、全面開?放課堂教?學(xué)。__?__家長(zhǎng)?進(jìn)課堂觀?摩常態(tài)教?學(xué),了解?教師在備?課、作業(yè)?批改、個(gè)?別輔導(dǎo)等?方面的工?作,并進(jìn)?行書面評(píng)?議。2?、展示素?質(zhì)教育成?果。制作?有關(guān)學(xué)生?素質(zhì)發(fā)展?成果的照?片、圖表?、榮譽(yù)證?書、發(fā)表?作品等噴?繪展板,?更新宣傳?畫廊供家?長(zhǎng)參觀。?3、場(chǎng)?館及硬件?展示。_?___家?長(zhǎng)參觀學(xué)?校教學(xué)樓?、圖書室?、閱覽室?、微機(jī)房?、美術(shù)室?、音樂室?、食堂、?宿舍等,?由相關(guān)管?理教師介?紹學(xué)校硬?件投入、?設(shè)施使用?情況和學(xué)?生相應(yīng)素?質(zhì)發(fā)展?fàn)?況。4?、校園文?化展示。?____?家長(zhǎng)參觀?校園,由?學(xué)生介紹?學(xué)校各建?筑物、風(fēng)?景點(diǎn)的文?化內(nèi)涵,?展示學(xué)校?文化建設(shè)?的各種文?本材料、?校園網(wǎng)絡(luò)?等。舉辦?師生書法?攝影作品?展,展示?教師素質(zhì)?、豐富校?園生活。?5、教?師素質(zhì)展?示。制作?學(xué)校在師?德教育、?教師專業(yè)?成長(zhǎng)方面?的專題展?板和教師?個(gè)人專業(yè)?發(fā)展成果?展板,_?___家?長(zhǎng)參觀。?印發(fā)活動(dòng)?日當(dāng)天全?校教師任?課表,供?家長(zhǎng)自主?選擇相關(guān)?教師,以?課堂觀摩?的形式全?面動(dòng)態(tài)地?了解教師?素質(zhì)。?6、家校?、師生互?動(dòng)。召開?年級(jí)家長(zhǎng)?會(huì),全面?介紹學(xué)校?辦學(xué)的思?想、目標(biāo)?、舉措以?及存在的?制約學(xué)校?和學(xué)生發(fā)?展因素,?提出家校?協(xié)同教育?的構(gòu)想;?舉辦家長(zhǎng)?座談會(huì),?傾聽家長(zhǎng)?的意見和?建議,請(qǐng)?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校整體工?作和任課?教師的師?德建設(shè)情?況進(jìn)行無?記名書面?評(píng)價(jià)。?7、安全?教育展示?。參觀校?園安全管?理方面的?設(shè)施、制?度、措施?,介紹學(xué)?校安全管?理細(xì)則,?向家長(zhǎng)宣?傳交通安?全、食品?安全、活?動(dòng)安全、?水電安全?等方面的?知識(shí)和技?能。8?、校務(wù)公?開成果展?示。__?__家長(zhǎng)?參觀校務(wù)?公開欄,?重點(diǎn)進(jìn)行?有關(guān)教育?收費(fèi)、學(xué)?生服務(wù)、?貧困生資?助等方面?的展示,?現(xiàn)場(chǎng)接受?家長(zhǎng)的咨?詢。六?、任務(wù)分?解(執(zhí)行?小組)?1、辦公?室:校園?所有展板?、宣傳欄?的制作,?準(zhǔn)備各項(xiàng)?活動(dòng)會(huì)議?通知、文?字資料;?做好各處?室協(xié)調(diào)聯(lián)?絡(luò);協(xié)助?校領(lǐng)導(dǎo)做?好家長(zhǎng)接?訪(咨詢?處設(shè)在校?長(zhǎng)辦公室?、二樓)?2、德?育處。①?檢查教室?衛(wèi)生與保?潔;②總?體教育學(xué)?生文明守?紀(jì);③開?放學(xué)生宿?舍樓。④?布置宣傳?櫥窗。⑤?負(fù)責(zé)校園?秩序安全?,加強(qiáng)校?園巡視和?門衛(wèi)管理?,學(xué)生家?長(zhǎng)、⑥安?排好家長(zhǎng)?車輛停放?;(一號(hào)?樓學(xué)生處?)3、?教務(wù)處:?①印發(fā)?開放日活?動(dòng)當(dāng)天課?表;②印?發(fā)家長(zhǎng)邀?請(qǐng)信;③?開放圖書?館各室;?④___?_好課間?操、眼保?健操;課?外活動(dòng);?七、活?動(dòng)要求?1、每位?教職工均?應(yīng)以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度精心準(zhǔn)?備,把開?放日作為?展示自己?水平和鍛?煉能力的?機(jī)會(huì)。?2、展示?課應(yīng)體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求,?符合新課?程改革的?方向,突?出本學(xué)科?本年級(jí)和?創(chuàng)新型教?學(xué)模式的?特色,力?求展示課?堂教學(xué)的?個(gè)性化和?現(xiàn)代化。?3、全?體教師課?后應(yīng)主動(dòng)?、認(rèn)真、?虛心的聽?取聽課家?長(zhǎng)、同行?及專家對(duì)?教育教學(xué)?改革方面?的意見,?以利于進(jìn)?一步改進(jìn)?教育教學(xué)?工作。?4、全體?教師應(yīng)主?動(dòng)參加聽?課、評(píng)課?,互相學(xué)?習(xí),取長(zhǎng)?補(bǔ)短,并?認(rèn)真作聽?課、評(píng)課?記錄。?公司開放?日方案(?二)一?、活動(dòng)主?題開學(xué)?第一天讓?學(xué)生走進(jìn)?永昌公交?公司參觀?互動(dòng),“?零距離”?體驗(yàn)公交?。二、?活動(dòng)__?__方:?高新區(qū)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校、?永昌公交?公司三?、活動(dòng)時(shí)?間:四?、活動(dòng)地?點(diǎn):永昌?公交公司?五、活?動(dòng)準(zhǔn)備:?1、由?高新區(qū)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校_?___學(xué)?生(__?__名以?內(nèi)),帶?隊(duì)老師一?名。2?、永昌公?司出車接?送師生,?安排帶領(lǐng)?參觀人員?____?名。六?、活動(dòng)內(nèi)?容(參觀?行程安排?):1?、大門口?公司概況?介紹。?2、參觀?gps智?能調(diào)度中?心?!締T?工考勤屏?幕及酒精?測(cè)試儀—?調(diào)度中心?—職工之?家(明星?墻、王忠?良工作室?、永昌講?堂、陶怡?園)】?3、車輛?維修車間?。(一?樓接待室?及車輛維?修區(qū)域)?4、l?ng加氣?站參觀。?(天然氣?公交車如?何加氣介?紹)七?、注意事?項(xiàng):1?、由于參?觀人員為?小學(xué)生,?帶隊(duì)人員?務(wù)必時(shí)刻?警惕,避?免孩子進(jìn)?入危險(xiǎn)區(qū)?域。2?、每區(qū)域?安排一名?專業(yè)人員?做詳細(xì)講?解,解答?師生疑問?。公司?開放日方?案(三)?為了執(zhí)?行黨的教?育方針,?將國家基?礎(chǔ)教育課?程改革工?作落到實(shí)?處,推動(dòng)?我校素質(zhì)?教育向縱?深發(fā)展,?展示學(xué)校?的良好的?校風(fēng)校貌?,展示有?效課堂教?學(xué)模式實(shí)?驗(yàn)的研究?效果,展?示現(xiàn)代教?育教學(xué)技?術(shù)設(shè)施及?其運(yùn)用,?拓寬教師?之間、學(xué)?科之間溝?通融合的?渠道,形?成人人關(guān)?心教育,?個(gè)個(gè)支持?課改,大?家主動(dòng)參?與課改的?良好的校?園環(huán)境。?特?cái)M定本?次活動(dòng)方?案。一?、指導(dǎo)思?想舉辦?課堂教學(xué)?開放日活?動(dòng),旨在?全面展示?我校良好?的校風(fēng)校?貌、師生?風(fēng)采;展?示現(xiàn)代教?育教學(xué)技?術(shù)設(shè)備設(shè)?施及其運(yùn)?用實(shí)效;?展示有效?課堂教學(xué)?模式實(shí)驗(yàn)?的探索與?實(shí)踐;展?示各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動(dòng)。讓老?師們對(duì)現(xiàn)?代教育的?認(rèn)識(shí)更深?,推動(dòng)我?校教育教?學(xué)工作積?極開展以?及課程改?革全面落?實(shí)的目的?。二、?活動(dòng)目標(biāo)?:1、?貫徹課程?改革文件?精神,推?動(dòng)我校素?質(zhì)教育的?縱深發(fā)展?,檢驗(yàn)學(xué)?校的素質(zhì)?教育成果?。2、?實(shí)現(xiàn)學(xué)校?師生共同?參與的大?開放的素?質(zhì)教育新?格局。?3、展示?學(xué)校良好?的校風(fēng)校?貌,昂揚(yáng)?的師生風(fēng)?采。4?、展示有?效課堂教?學(xué)模式探?索與實(shí)踐?。5、?展示現(xiàn)代?教育教學(xué)?技術(shù)設(shè)備?設(shè)施及其?運(yùn)用實(shí)效?。6、?展示素質(zhì)?教育的豐?碩成果。?7、促?進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)的全面?發(fā)展。?8、全面?提升教師?的教學(xué)能?力和學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量,?贏得社會(huì)?、家長(zhǎng)的?普遍__?__。?三、領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?:組長(zhǎng)?:楊浩?副組長(zhǎng):?楊偉陳?大銀組?員:陳小?勤趙剛?宋力?鄧蓉四?、活動(dòng)要?求:1?、全校教?師在開放?日當(dāng)天精?心準(zhǔn)備一?堂公開展?示課,課?堂力求體?現(xiàn)新課改?理念。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論