2023初中德育工作總結(jié)模板（5篇）

第18頁共18頁2023?初中德育?工作總結(jié)?模板本?學(xué)期我校?德育工作?在堅(jiān)持“?人本和校?、科研興?校、質(zhì)量?強(qiáng)校、品?牌立?！?的辦學(xué)理?念和堅(jiān)持?“構(gòu)建人?人講團(tuán)結(jié)?的___?_校園，?創(chuàng)設(shè)人人?會(huì)學(xué)習(xí)的?儒雅校園?，建設(shè)人?人愛健體?的陽光校?園，打造?人人求特?色的創(chuàng)新?校園”的?辦學(xué)目標(biāo)?的引領(lǐng)下?，以弘揚(yáng)?和培育民?族精神為?核心，以?基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)?成教育為?抓手，不?斷增強(qiáng)德?育工作的?主動(dòng)性和?實(shí)效性，?鞏固和提?高我校德?育工作的?整體水平?，使我校?的德育工?作邁上了?一個(gè)新臺(tái)?階?，F(xiàn)簡?要總結(jié)如?下。(?一)以人?為本，狠?抓隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化?育人意識(shí)?。教育?是培養(yǎng)人?的千秋大?業(yè)。在全?校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)"全?員育人"?的氛圍，?樹立人人?都是德育?工作者的?觀念。全?校教師要?時(shí)時(shí)實(shí)踐?“好的班?主任就是?一個(gè)教育?家”，“?老師是學(xué)?習(xí)的道德?書籍”。?同時(shí)自覺?地投入到?德育實(shí)施?中，采取?行之有效?的方法，?堅(jiān)持正面?教育，有?機(jī)滲透德?育。結(jié)合?本學(xué)期學(xué)?校工作重?點(diǎn)，進(jìn)一?步抓好德?育隊(duì)伍建?設(shè)，保證?德育工作?順利開展?，開展好?學(xué)校的德?育沙龍活?動(dòng)，定期?開展學(xué)校?德育工作?調(diào)研。?本學(xué)期繼?續(xù)實(shí)行德?育處__?__年級(jí)?組--班?主任三級(jí)?常規(guī)管理?的制度，?在原有的?年級(jí)組長?、班主任?考核條例?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，出臺(tái)?實(shí)施了新?的《年級(jí)?組長、班?主任考核?條例》，?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，獎(jiǎng)勤罰?懶，拉大?差距，充?分調(diào)動(dòng)了?德育隊(duì)伍?的積極性?;堅(jiān)持每?周一次的?班主任例?會(huì)制度，?將布置工?作與理論?學(xué)習(xí)、班?主任工作?方法指導(dǎo)?相結(jié)合，?組織班主?任學(xué)習(xí)德?育工作中?的新思想?、新方法?，使德育?工作與時(shí)?俱進(jìn);建?立了班主?任電子檔?案袋制度?，記錄班?主任工作?中的得與?失，作為?其工作考?核、評(píng)優(yōu)?、晉升職?稱的依據(jù)?，同時(shí)記?錄其成長?的軌跡，?幫助其不?斷完善，?不斷進(jìn)步?;加強(qiáng)對(duì)?新班主任?的培訓(xùn)，?開展“老?青幫帶”?活動(dòng);重?視班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?的研討與?交流，組?織班主任?外出參觀?、學(xué)習(xí)。?通過多種?形式的活?動(dòng)有力推?動(dòng)學(xué)校德?育工作的?開展，提?高學(xué)校德?育工作隊(duì)?伍的整體?素質(zhì)，增?強(qiáng)工作能?力，形成?工作合力?。1、?發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組?的核心作?用。加強(qiáng)?了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育?工作管理?機(jī)制，由?校長負(fù)總?責(zé)，德育?處具體抓?，實(shí)行德?育處__?__年級(jí)?組--班?主任三級(jí)?常規(guī)管理?的制度，?形成了各?部門密切?配合，班?主任和任?課教師共?同承擔(dān)的?縱向連接?的德育工?作體系。?德育領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?增強(qiáng)了“?教書育人?”、“服?務(wù)育人”?、“管理?育人”的?意識(shí)，并?能以身作?則，努力?工作，帶?領(lǐng)全員積?極探索學(xué)?校德育工?作的新途?徑。2?、加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德建設(shè)。?學(xué)校堅(jiān)持?依法治校?，深入開?展師德師?風(fēng)建設(shè)，?并把教師?職業(yè)道德?建設(shè)放在?教師隊(duì)伍?建設(shè)的突?出位置，?采取了切?實(shí)措施，?大力提高?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?。每周一?下午組織?教職員工?學(xué)習(xí)時(shí)事?政治、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?及有關(guān)教?育法規(guī)，?樹立正確?的教育觀?、價(jià)值觀?、人生觀?，形成良?好的校風(fēng)?與教風(fēng)，?引導(dǎo)教師?愛崗敬業(yè)?，教書育?人，為人?師表，以?良好的思?想政治素?質(zhì)和道德?風(fēng)范影響?和教育學(xué)?生。3?、加強(qiáng)班?主任工作?的管理和?指導(dǎo)。學(xué)?校通過了?培訓(xùn)、經(jīng)?驗(yàn)介紹等?形式開好?每周一次?的班主任?例會(huì)，進(jìn)?一步健全?和完善了?班主任工?作考核，?修訂了《?班主任、?副班主任?工作職責(zé)?》和《考?核條例》?，完善文?明班級(jí)、?先進(jìn)班集?體、優(yōu)秀?班主任和?先進(jìn)德育?工作者的?評(píng)比機(jī)制?，堅(jiān)持從?形式和內(nèi)?容兩方面?公正、客?觀地衡量?班主任工?作，建設(shè)?了一套較?為科學(xué)、?規(guī)范的德?育工作制?度。(?二)注重?創(chuàng)新，豐?富活動(dòng)形?式，培養(yǎng)?文明學(xué)生?。1、?以活動(dòng)為?載體，增?強(qiáng)德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性。學(xué)校?將進(jìn)一步?嚴(yán)格執(zhí)行?升國旗儀?式制度，?每周一的?升旗儀式?，學(xué)生統(tǒng)?一著校服?，師生齊?唱國歌，?并選派優(yōu)?秀學(xué)生進(jìn)?行國旗下?講話，使?學(xué)生在國?旗下，在?國歌聲中?，增強(qiáng)愛?國愛校的?莊重感和?實(shí)現(xiàn)人格?的逐步升?華;充分?利用廣播?、櫥窗、?板報(bào)、閉?路電視、?校園廣播?等宣傳陣?地加強(qiáng)愛?國主義、?集體主義?教育，宣?傳國內(nèi)外?大事。?2、大力?開展安全?教育。結(jié)?合安全教?育月，學(xué)?校大力加?強(qiáng)了安全?教育和法?制教育，?組織了以?“珍愛生?命”為主?題的主題?班會(huì)和知?識(shí)競賽。?4、積?極開展綠?色環(huán)保教?育。引導(dǎo)?學(xué)生樹立?環(huán)保意識(shí)?，從我做?起，從身?邊的小事?做起。?5、積極?開展陽光?健體活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)健?體，增強(qiáng)?健康意識(shí)?，打造人?人會(huì)健體?的陽光校?園。(?三)狠抓?基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教?育，提高?德育實(shí)效?。1、?狠抓養(yǎng)成?教育。學(xué)?期初，利?用一周時(shí)?間開展“?啟航”思?想行為規(guī)?范教育，?結(jié)合《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和《新?塍中學(xué)一?日常規(guī)》?，開展(?①監(jiān)督②?自查③自?律④自愛?)教育，?狠抓“建?設(shè)文明校?園，告別?不文明行?為”的活?動(dòng)，組織?學(xué)生開展?了禮儀格?言和未成?年人思想?道德建設(shè)?箴言征集?活動(dòng)。?2、狠抓?常規(guī)管理?。繼續(xù)推?行教師護(hù)?導(dǎo)值日、?優(yōu)秀學(xué)生?值日崗制?度，對(duì)各?班的衛(wèi)生?、文明禮?儀、紀(jì)律?、兩操等?情況進(jìn)行?量化考核?，每天公?布分值，?確保常規(guī)?工作持之?以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。?3、發(fā)?揮德育陣?地作用。?校園廣播?每周播放?，各個(gè)板?塊安排合?理，內(nèi)容?的選擇、?組織、采?編都發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?成為學(xué)生?了解天下?大事、校?園新聞及?進(jìn)行愛國?主義、心?理健康、?法制安全?教育的重?要途徑。?4、規(guī)?范升旗儀?式。開學(xué)?第一天及?重大節(jié)假?日由校長?親自組織?升旗儀式?，進(jìn)行國?旗下講話?，平時(shí)由?各班輪流?進(jìn)行，講?話稿由德?育處審閱?并收集存?檔，既增?強(qiáng)了學(xué)生?的主人翁?意識(shí)，又?使學(xué)生自?己教育了?自己。?5、組織?學(xué)生向?yàn)?zāi)?區(qū)獻(xiàn)愛心?活動(dòng)。全?校師生捐?款金額達(dá)?____?元，體現(xiàn)?了全校師?生的一片?真情。?(四)、?以法制教?育為突破?口，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?行為規(guī)范?教育。?開學(xué)初，?德育處制?定了法制?教育計(jì)劃?，以《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?學(xué)生守則?》、《刑?法》、《?治安管理?處罰條例?》、《義?務(wù)教育法?》、《交?通法規(guī)》?為主要內(nèi)?容，開展?了形式多?樣的法制?教育活動(dòng)?。20?23初中?德育工作?總結(jié)模板?（二）?德育是學(xué)?校教育的?靈魂，是?學(xué)生健康?成長和學(xué)?校工作的?保障。因?此，學(xué)校?必須把德?育工作擺?在重要位?置，時(shí)刻?樹立教書?育人、管?理育人、?服務(wù)育人?的思想，?確保學(xué)校?德育工作?的順利實(shí)?施。__?__中學(xué)?在上級(jí)部?門的正確?領(lǐng)導(dǎo)和親?切關(guān)懷下?，認(rèn)真_?___《?____?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人?思想道德?建設(shè)的若?干意見》?精神，堅(jiān)?持“以德?育創(chuàng)新為?動(dòng)力，以?行為養(yǎng)成?教育為核?心，以加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?為重點(diǎn)，?以強(qiáng)化班?級(jí)管理為?突破口，?以豐富多?彩的活動(dòng)?為抓手”?，建立健?全德育評(píng)?價(jià)機(jī)制，?圓滿地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作。現(xiàn)?將我校德?育工作情?況總結(jié)如?下：一?、深化教?育改革，?拓寬德育?教育渠道?1、加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?營造全員?育人氛圍?班主任?工作是“?以心育心?、以德育?德、以人?格育人格?”的過程?。班主任?不僅要通?過自己的?教學(xué)工作?進(jìn)行教書?育人，通?過對(duì)班級(jí)?的組織活?動(dòng)進(jìn)行管?理育人，?而且要為?學(xué)生的全?面發(fā)展進(jìn)?行服務(wù)育?人。班主?任對(duì)學(xué)生?影響的全?面性、深?刻性和復(fù)?雜性，必?然要求班?主任成為?專業(yè)化的?教育工作?者。我們?主要做到?以下幾點(diǎn)?：(1?)不斷加?強(qiáng)對(duì)班主?任的校本?培訓(xùn)。通?過兩周一?次的班主?任例會(huì)和?____?月一次的?班主任培?訓(xùn)，提升?了班主任?的德育理?論和班級(jí)?管理水平?，持續(xù)提?高了班主?任為人師?表及管理?育人、教?書育人、?服務(wù)育人?的自覺性?。(2?)繼續(xù)鞏?固和完善?了班主任?崗位責(zé)任?考核評(píng)估?激勵(lì)制度?。在進(jìn)一?步提高班?主任獎(jiǎng)金?待遇的基?礎(chǔ)上，鞏?固以定量?和定性相?結(jié)合的方?法考核班?主任工作?的做法，?并力求使?之更公正?、更客觀?、更科學(xué)?。量化的?考核成績?將作為評(píng)?選優(yōu)秀班?集體、優(yōu)?秀班主任?的一項(xiàng)主?要指標(biāo)，?以此激勵(lì)?廣大班主?任爭先創(chuàng)?優(yōu)，努力?造就一支?高素質(zhì)的?班主任隊(duì)?伍。(?4)德育?處積極配?合學(xué)校辦?公室加強(qiáng)?校園德育?環(huán)境建設(shè)?，提升教?職工德育?理念。抓?學(xué)習(xí)，重?師德：配?合學(xué)校組?織教師進(jìn)?行《新中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?學(xué)習(xí)，確?立和弘揚(yáng)?“忠誠事?業(yè)，關(guān)愛?學(xué)生，追?求卓越，?崇尚榮譽(yù)?”教師精?神，倡導(dǎo)?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?高尚風(fēng)范?，樹立新?的形象。?抓管理?，重參與?：充分發(fā)?揮《教職?工考核積?分評(píng)價(jià)》?促進(jìn)作用?，擴(kuò)大德?育工作隊(duì)?伍，讓人?人爭做德?育工作者?，發(fā)揮一?切德育職?能人員的?作用，做?到隨時(shí)、?隨地、隨?人、隨事?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?，把課堂?與相關(guān)活?動(dòng)作為德?育工作的?主陣地，?發(fā)揮各學(xué)?科教學(xué)的?德育作用?。抓規(guī)范?，重關(guān)愛?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法?規(guī)，增強(qiáng)?遵紀(jì)守法?、依法施?教的自覺?性，提高?教師科學(xué)?育人的水?平。堅(jiān)持?言傳與身?教相結(jié)合?、耐心教?育與嚴(yán)格?管理相結(jié)?合的原則?，全面關(guān)?心、愛護(hù)?學(xué)生，構(gòu)?建平等、?民主、和?諧的師生?關(guān)系。?(5)加?強(qiáng)德育處?與各處室?、團(tuán)委、?年級(jí)組的?工作協(xié)調(diào)?和配合，?增強(qiáng)了德?育教育活?力。充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?工作的作?用，擴(kuò)大?班干部的?影響力。?德育處配?合學(xué)校團(tuán)?委，加大?了對(duì)積極?分子的引?導(dǎo)與培養(yǎng)?，成立了?學(xué)?！扒?年志愿者?”服務(wù)團(tuán)?體。作為?新團(tuán)員的?“必修課?”，在為?學(xué)校、社?區(qū)服務(wù)中?提升積極?分子素質(zhì)?，也培養(yǎng)?他們的服?務(wù)意識(shí)。?(6)?進(jìn)一步加?強(qiáng)德育處?處室工作?人員管理?。加強(qiáng)處?室工作人?員的師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?和德育教?育管理理?論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真執(zhí)行?處室考勤?制度，落?實(shí)處室人?員職責(zé)，?讓每一個(gè)?人各盡其?能、各司?其職，充?分調(diào)動(dòng)其?積極性與?主動(dòng)性，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?共同做好?處室各項(xiàng)?工作。德?育處一班?人，經(jīng)常?加班加點(diǎn)?，及時(shí)處?理學(xué)生問?題，并積?極配合班?主任進(jìn)行?家庭走訪?，有效的?防止了學(xué)?生安全事?故和學(xué)生?矛盾的調(diào)?解工作，?為學(xué)校保?持良好的?校風(fēng)打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?2、搭建?家?；?dòng)?平臺(tái)，形?成家校教?育合力?托的“三?位一體”?的德育管?理網(wǎng)絡(luò)。?充分利?用蘇州網(wǎng)?上家長學(xué)??！案改?學(xué)習(xí)課堂?、專家咨?詢窗口、?家校聯(lián)系?橋梁和師?生互動(dòng)平?臺(tái)”的資?源，進(jìn)一?步促進(jìn)了?學(xué)校教育?與家庭教?育的合作?并進(jìn)，推?進(jìn)了家庭?教育工作?。健全和?落實(shí)了班?主任、任?課教師家?訪制度。?有針對(duì)性?地開展單?親家庭、?離異家庭?、貧困家?庭、殘障?家庭、外?來務(wù)工家?庭等特殊?家庭子女?教育，保?障他們接?受教育和?健康成長?的權(quán)利，?促進(jìn)他們?形成良好?的思想道?德品行。?3、鞏?固宣傳陣?地，提升?教育內(nèi)涵?德育處?與校團(tuán)委?互相協(xié)作?，充分利?用晨會(huì)、?班會(huì)、廣?播站、宣?傳櫥窗，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生愛國教?育、養(yǎng)成?教育、生?命觀教育?、文明禮?儀教育、?公德意識(shí)?教育和心?理健康教?育，特別?加強(qiáng)了安?全教育，?繼續(xù)開展?校訓(xùn)的學(xué)?習(xí)宣傳，?引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確?的人生觀?、價(jià)值觀?和世界觀?。4.?穩(wěn)步推進(jìn)?校園建設(shè)?，打造文?化校園。?我校高?度重視校?園文化建?設(shè)，以歷?史和發(fā)展?的眼光，?圍繞辦學(xué)?理念，結(jié)?合學(xué)校特?色文化建?設(shè),精確?定位校園?文化。明?確校園文?化建設(shè)內(nèi)?涵。物質(zhì)?文化建設(shè)?要注重進(jìn)?一步優(yōu)化?校園環(huán)境?，在思想?性、藝術(shù)?性、知識(shí)?性、規(guī)范?性上下功?夫，精心?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活的各?種場所，?圍營造學(xué)?習(xí)氛圍濃?厚、個(gè)性?特點(diǎn)鮮明?的校園環(huán)?境。精神?文化建設(shè)?要弘揚(yáng)學(xué)?校優(yōu)良辦?學(xué)傳統(tǒng)。?要注重?校訓(xùn)、校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)(?一訓(xùn)三風(fēng)?)的解讀?和傳承，?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?培育師生?正確的價(jià)?值觀，形?成獨(dú)具特?色的學(xué)校?精神。制?度文化建?設(shè)要在對(duì)?時(shí)代精神?正確的定?位的前提?下，與時(shí)?俱進(jìn)地完?善學(xué)校章?程和各項(xiàng)?管理制度?，體現(xiàn)制?度的人文?性和激勵(lì)?性。我校?積極組織?一”活動(dòng)?。一是?上好開學(xué)?安全教育?日活動(dòng)。?3、生?命教育月?中，學(xué)校?團(tuán)委進(jìn)行?了“五.?四愛國運(yùn)?動(dòng)”紀(jì)念?大會(huì)，主?辦了新團(tuán)?員宣誓儀?式。深入?開展了愛?國主義為?核心的民?族精神和?生命教育?，組織了?《祖國在?我心中》?讀書教育?活動(dòng)，德?育處組織?初二學(xué)生?聆聽家風(fēng)?家訓(xùn)講座?，心理健?康老師對(duì)?初三學(xué)生?進(jìn)行考前?輔導(dǎo)。?4、__?__月份?，我校積?極開展了?環(huán)保教育?和讀書月?活動(dòng)，通?過活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)和養(yǎng)成?愛讀書的?好習(xí)慣。?三、狠?抓常規(guī)管?理，規(guī)范?學(xué)生文明?行為本?學(xué)期內(nèi)，?進(jìn)一步完?善了《班?級(jí)量化細(xì)?則》、《?學(xué)生違紀(jì)?行為處罰?細(xì)則》，?加強(qiáng)管理?力度，力?求量化公?平合理。?量化考評(píng)?由德育處?、學(xué)生會(huì)?、年級(jí)組?負(fù)責(zé)，每?周進(jìn)行匯?總，一周?一公布，?____?月一評(píng)比?，期末進(jìn)?行累計(jì)，?作為優(yōu)秀?班級(jí)、優(yōu)?秀班主任?評(píng)比的重?要依據(jù)。?對(duì)出現(xiàn)重?大違紀(jì)事?件和重大?安全事件?的班級(jí)，?評(píng)優(yōu)評(píng)先?實(shí)行了“?一票否決?”。四?、加強(qiáng)心?理健康教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?心理品質(zhì)?大力開?展心理健?康教育。?認(rèn)真落實(shí)?《___?_市中小?學(xué)心理健?康教育實(shí)?施意見》?，做到有?計(jì)劃、有?內(nèi)容、有?師資、有?場所、有?活動(dòng)、有?成效。以?____?市中小學(xué)?心理健康?教育指導(dǎo)?與研究中?心為依托?，定期開?展心理健?康教育的?交流和研?討。利用?校園中《?心靈驛站?》對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理?教育和心?理咨詢，?多渠道的?滿足學(xué)生?需求。德?育處充分?利用網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，與?學(xué)生進(jìn)行?人生觀、?價(jià)值觀的?探討，也?為凈化學(xué)?生心靈，?取到了良?好的作用?。五全?面加強(qiáng)安?全教育，?強(qiáng)化安全?管理責(zé)任?切實(shí)保?障校園人?身和財(cái)產(chǎn)?安全是政?教工作的?重中之重?。德育處?在本學(xué)期?內(nèi)在學(xué)生?安全方面?注重學(xué)生?自我教育?、自我管?理，使學(xué)?生樹立安?全意識(shí)。?根據(jù)季節(jié)?和學(xué)校常?規(guī)工作特?點(diǎn)，發(fā)放?了四次以?安全工作?為主的《?告學(xué)生家?長書》，?全方位的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，引導(dǎo)?學(xué)生遵守?交通規(guī)則?，六、?今后設(shè)想?主要強(qiáng)?化的工作?有：1?、加大對(duì)?班主任的?培訓(xùn)力度?，進(jìn)一步?增強(qiáng)班主?任的工作?責(zé)任心，?通過對(duì)班?主任工作?指導(dǎo)、強(qiáng)?化考核，?充分發(fā)揮?班主任工?作的積極?性;2?、通過落?實(shí)班會(huì)課?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的輿論?引導(dǎo)，通?過八項(xiàng)評(píng)?比和學(xué)生?干部管理?，加強(qiáng)學(xué)?生文明禮?儀行為的?提高，努?力創(chuàng)建平?安、和諧?校園;?3、努力?營造班級(jí)?文化和宿?舍文化建?設(shè)，積極?探討適合?我校的校?園文化。?目前，?我校已形?成一個(gè)多?育并舉的?大好局面?。在今后?的工作中?，我校將?把提高學(xué)?生的思想?品德教育?、提升教?師的師德?修養(yǎng)作為?學(xué)校德育?的重點(diǎn)工?作來抓，?努力營造?一個(gè)良好?的育人環(huán)?境，讓學(xué)?生在良好?的環(huán)境中?更健康、?更全面的?發(fā)展。?經(jīng)過本學(xué)?期的努力?，我校德?育工作取?得了一定?的成果，?學(xué)生違法?犯罪率為?0;重大?安全事故?發(fā)案率為?0;學(xué)生?操行評(píng)定?合格率為?____?%;優(yōu)秀?班集體為?____?%;學(xué)額?鞏固率為?____?%，真正?實(shí)踐了“?平安校園?”精神，?學(xué)生的行?為有了較?大的改善?，班級(jí)、?宿舍文化?建設(shè)取得?了一定成?果，校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)有?了較大的?改善。?2023?初中德育?工作總結(jié)?模板（三?）我校?全面__?__上級(jí)?文件精神?，按照上?級(jí)教育部?門和學(xué)校?德育工作?“育人為?本，德育?為先”的?要求，堅(jiān)?持以人為?本，全面?發(fā)展，堅(jiān)?持以愛國?主義、集?體主義、?社會(huì)主義?教育為主?線，以行?為規(guī)范、?生活規(guī)范?、學(xué)習(xí)規(guī)?范為重點(diǎn)?，圍繞校?園文化建?設(shè)，積極?開展各類?主題教育?活動(dòng)，使?學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，學(xué)?會(huì)求知，?學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)勞?動(dòng)，學(xué)會(huì)?健體，學(xué)?會(huì)審美，?努力培養(yǎng)?舉止文明?、日常禮?儀、品德?優(yōu)良、心?理健康且?富有創(chuàng)新?精神的一?代新人。?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?改進(jìn)德育?工作方法?，提高德?育工作實(shí)?效學(xué)校?堅(jiān)持德育?為首的工?作思路，?積極研究?德育工作?內(nèi)容，針?對(duì)新時(shí)期?德育新問?題，提出?學(xué)校德育?工作新思?路，改進(jìn)?學(xué)校德育?工作的方?法，努力?提高德育?工作的效?率。1?、學(xué)校整?合各方面?教育力量?，使學(xué)校?德育工作?既分工負(fù)?責(zé)，又統(tǒng)?一協(xié)調(diào)。?組織召開?德育工作?研討會(huì)，?廣泛聽取?各方面的?意見和建?議，認(rèn)真?分析學(xué)校?德育工作?的現(xiàn)狀，?針對(duì)存在?問題，積?極探討解?決問題的?途徑、方?法和策略?，確定工?作目標(biāo)，?積極開展?切合實(shí)際?的系列教?育活動(dòng)。?3、抓?好班主任?工作的管?理和指導(dǎo)?，發(fā)揮班?主任德育?骨干作用?。我校堅(jiān)?持精選優(yōu)?秀教師擔(dān)?任班主任?，嚴(yán)格對(duì)?班主任工?作的考核?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?積極性，?搞好班級(jí)?管理工作?。以上好?班會(huì)課為?突破口，?每月一個(gè)?主題，系?統(tǒng)地進(jìn)行?思想品德?教育，所?有班主任?能精心備?課，認(rèn)真?上課，及?時(shí)總結(jié)。?構(gòu)建健全?的班主任?工作考核?評(píng)估機(jī)制?，真實(shí)、?客觀地衡?量班主任?工作。著?力表彰在?教書育人?中成績顯?著的班主?任和德育?工作者。?(二)?健全制度?，完備計(jì)?劃，使學(xué)?校德育工?作有章可?循2、?每學(xué)期開?學(xué)前，學(xué)?校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組結(jié)合教?育形勢，?提前制定?好本學(xué)年?、學(xué)期切?實(shí)可行的?德育工作?計(jì)劃。開?學(xué)后，各?班都能制?訂好相應(yīng)?的德育工?作計(jì)劃。?同時(shí)，學(xué)?校把相應(yīng)?的德育工?作層層落?實(shí)，責(zé)任?到人。?(三)開?展特色活?動(dòng)，激發(fā)?競爭意識(shí)?針對(duì)職?業(yè)學(xué)校學(xué)?生的自卑?感和上進(jìn)?心不足等?問題，甚?至有“無?事生非”?的傾向，?我們積極?開展各種?有益的活?動(dòng)，以活?動(dòng)為載體?，以培養(yǎng)?學(xué)生的成?功感和參?與意識(shí)為?出發(fā)點(diǎn)，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中的?得到鍛煉?，得到自?我價(jià)值的?肯定，形?成良性的?競爭意識(shí)?，達(dá)到活?動(dòng)育人的?目的。?本年度我?們開展的?主要活動(dòng)?有：抓好?每周的升?旗儀式，?上好國旗?下的講話?課，向?qū)W?生進(jìn)行愛?國主義、?愛校意識(shí)?、紀(jì)律意?識(shí)和專業(yè)?前途的教?育。結(jié)合?傳統(tǒng)節(jié)日?、紀(jì)念日?，開展各?種活動(dòng)，?豐富學(xué)生?的課余生?活，寓教?于樂。表?彰先進(jìn)，?弘揚(yáng)正氣?。對(duì)德教?工作中涌?現(xiàn)出來的?先進(jìn)班級(jí)?、社團(tuán)和?先進(jìn)個(gè)人?，及時(shí)表?彰獎(jiǎng)勵(lì)，?使大家學(xué)?友榜樣，?趕有目標(biāo)?。(四?)強(qiáng)化硬?件設(shè)施，?為德育工?作提供充?分物質(zhì)保?證學(xué)校為?了改善德?育大環(huán)境?，不僅從?軟件上入?手加強(qiáng)工?作力度，?還不斷投?入大量資?金，在硬?件上為學(xué)?校德育工?作提供充?分的物質(zhì)?保證。添?置設(shè)備，?安排專人?負(fù)責(zé)工作?，畫廊、?墻報(bào)的宣?傳工作責(zé)?任到人，?定期更新?，充分發(fā)?揮其宣傳?作用。?二、強(qiáng)化?行為規(guī)范?管理，改?變學(xué)生精?神面貌?1、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?《學(xué)生守?則》、《?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》以及習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，敦促?學(xué)生做到?養(yǎng)成求規(guī)?范，規(guī)范?促發(fā)展。?開學(xué)初，?抓好學(xué)生?的儀表、?服飾、發(fā)?型等行為?規(guī)范，中?午和晚上?放學(xué)、晚?自習(xí)后的?騎車情況?，平時(shí)上?下課的提?前到位等?。還有?學(xué)生宿舍?的管理，?生管組加?強(qiáng)住宿生?的教育管?理，杜絕?夜不歸宿?、容留外?人住宿行?為，宿舍?管理員正?常進(jìn)行檢?查，學(xué)校?生活指導(dǎo)?老師夜間?巡視配合?生管組對(duì)?學(xué)生生活?起居進(jìn)行?指導(dǎo)。又?如各年段?、班級(jí)能?做到按照?學(xué)校的統(tǒng)?一布署，?保質(zhì)保量?的做好常?規(guī)衛(wèi)生工?作，保證?校園大環(huán)?境的整潔?、清新，?以充分發(fā)?揮環(huán)境育?人的效能?。2、?充分利用?升旗儀式?、班會(huì)課?、德育課?、禮儀課?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義、集?體主義、?法制安全?和思想品?行的教育?。通過國?旗下講話?、主題班?會(huì)課，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國、?熱愛社會(huì)?主義、熱?愛集體、?熱愛家鄉(xiāng)?、遵紀(jì)守?法、文明?禮貌，做?時(shí)代新人?。20?23初中?德育工作?總結(jié)模板?（四）?九年級(jí)是?整個(gè)初中?重要的時(shí)?期，我深?知自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?學(xué)生在心?理和生理?上都發(fā)生?了很大的?變化，對(duì)?于這一變?化，學(xué)生?的精神上?有更多的?壓力，而?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)?期顯得無?所適從。?怎樣讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)這一變?化，順利?度過轉(zhuǎn)折?時(shí)期，這?是擺在我?眼前的首?要任務(wù)。?現(xiàn)在的?孩子普遍?自私，在?小事上斤?斤計(jì)較，?不能寬厚?待人。這?表現(xiàn)在處?理同學(xué)關(guān)?系上，同?學(xué)之間有?了矛盾，?出言不遜?，動(dòng)輒大?打出手，?拳腳相加?。針對(duì)這?一現(xiàn)象，?我教育學(xué)?生怎樣正?確處理同?學(xué)關(guān)系，?并以此開?展主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育。在處?理鬧矛盾?的學(xué)生時(shí)?，我讓學(xué)?生多做自?我批評(píng)，?在自己身?上找不足?，以比來?培養(yǎng)學(xué)生?寬厚待人?的精神，?學(xué)會(huì)以寬?容和大度?之心對(duì)待?周圍的人?。勞動(dòng)?更培育學(xué)?生德育思?想品質(zhì)的?機(jī)會(huì)?，F(xiàn)?在的孩子?一提起勞?動(dòng)就有厭?煩心理，?這些獨(dú)生?子女平時(shí)?干活的機(jī)?會(huì)很少，?養(yǎng)成了懶?惰的習(xí)慣?。首先必?須得教會(huì)?學(xué)生怎樣?干活，從?掃地到拖?地，從擦?玻璃到擦?墻圍子，?我都示范?指導(dǎo)并嚴(yán)?格檢查，?及時(shí)表揚(yáng)?做得好的?同學(xué)，批?評(píng)做的不?認(rèn)真和逃?跑的同學(xué)?，讓孩子?們知道老?師不僅在?意他們的?學(xué)習(xí)更注?重他們的?人品。?真誠關(guān)心?和愛護(hù)學(xué)?生，不僅?在思想上?、學(xué)習(xí)上?、生活上?等給予關(guān)?心，而且?要具體體?現(xiàn)在實(shí)際?行動(dòng)上，?平等對(duì)待?每一位學(xué)?生，不論?是成績好?的還是成?績差的，?不論是家?庭富裕的?還是條件?較差的，?不論他是?否犯過錯(cuò)?誤，班主?任都要一?視如仁，?不搞特殊?化，不偏?見，要尊?重學(xué)生人?格，公平?、公正、?平等對(duì)待?班上每一?位同學(xué)，?融洽師生?關(guān)系，增?強(qiáng)師生情?感交流渠?道，讓學(xué)?生學(xué)習(xí)有?一個(gè)溫馨?和諧的場?所，這樣?他們才能?好好學(xué)習(xí)?，才會(huì)有?學(xué)習(xí)的動(dòng)?力。比如?，學(xué)生病?了，我會(huì)?打個(gè)電話?通知家長?，或者親?自把他送?回家;學(xué)?生病假回?校，我會(huì)?主動(dòng)為他?補(bǔ)課;并?且時(shí)時(shí)注?意天氣情?況，提醒?學(xué)生添減?衣服。這?些雖然是?小事，但?在學(xué)生的?心目中留?下的記憶?卻是很深?的。我送?出的是真?情，收獲?的是更多?的真心回?報(bào)。每每?讀到學(xué)生?們發(fā)自真?心的感激?之語時(shí)，?我總有一?種幸福的?感覺充盈?心頭。?班級(jí)管理?工作有條?不紊，還?得加一個(gè)?“嚴(yán)”字?。對(duì)學(xué)生?的熱愛不?可無，但?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格更不?可丟。雖?然我意識(shí)?到這一點(diǎn)?上，但我?要求的還?不很嚴(yán)。?在班內(nèi)雖?實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，?但只是雷?聲大，雨?點(diǎn)小。在?這一點(diǎn)上?，還需要?向各位老?師請教。?以上僅?是我在班?級(jí)工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經(jīng)驗(yàn)，?然而更多?的是教訓(xùn)?。如果問?我當(dāng)班主?任的感受?的話，我?會(huì)說，是?很累，但?很充實(shí)。?是領(lǐng)導(dǎo)、?家長及學(xué)?生的信任?使我背負(fù)?著責(zé)任，?是強(qiáng)烈的?責(zé)任心使?我激流勇?進(jìn)。我可?能不會(huì)取?得太大的?成功，但?面對(duì)學(xué)生?，我可以?說一句：?你們的老?師面對(duì)過?去，她將?無怨無悔?!我知道?，在班主?任工作上?我做的還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求以?及和優(yōu)秀?班主任相?比還有差?距，但我?永不放棄?。20?23初中?德育工作?總結(jié)模板?（五）?一、做好?德育工作?計(jì)劃，努?力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，不斷?提高德育?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)。?二、加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?優(yōu)化育人?環(huán)境。?1、精心?布置宣傳?陣地。加?強(qiáng)對(duì)“紅?領(lǐng)巾廣播?站”、墻?報(bào)等文化?陣地的指?導(dǎo)管理，?在把好輿?論導(dǎo)向的?同時(shí)，力?求主題突?出，圖文?并茂，充?分發(fā)揮宣?傳教育功?能。2?、規(guī)范教?室布置。?各班教室?的布置體?現(xiàn)了各班?的特點(diǎn)，?營造了生?動(dòng)活潑、?潔凈素雅?、健康文?明、催人?奮進(jìn)的良?好育人氛?圍。3?、積極做?好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)?代化”迎?檢工作，?使校園文?化具備與?教育要求?相適應(yīng)的?吸引力和?情感號(hào)召?力，逐步?形成了以?“紅色精?神”為特?色的校園?文化，凝?聚高品位?的校園文?化精神。?4、大?力推進(jìn)“?書香校園?”進(jìn)程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進(jìn)向上?的力量，?學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?“時(shí)時(shí)受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報(bào)、?廣播站、?少先隊(duì)活?動(dòng)室等。?學(xué)校長期?堅(jiān)持不懈?地開展升?旗儀式活?動(dòng)，每天?中午廣播?站定時(shí)播?音，每天?下午的“?操前講話?”已形成?我校的特?色。這些?活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了?學(xué)生參與?的全體性?、教育目?的的素質(zhì)?性、教育?形式的多?樣性，使?學(xué)生在這?樣的教育?環(huán)境中，?陶冶情操?，健全人?格，促進(jìn)?學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)?新精神的?發(fā)展。?三、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?1.豐富?德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成?教育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?小