幼兒小班社會(huì)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒小班?社會(huì)活動(dòng)?方案為?了迎接國(guó)?際五一勞?動(dòng)節(jié)，每?個(gè)單位都?會(huì)策劃一?些節(jié)目，?我們幼兒?園今年也?別出心裁?的制定了?一系列的?活動(dòng)希望?通過此活?動(dòng)，教育?孩子們從?身邊做起?，從小事?做起，好?好學(xué)習(xí)，?練好本領(lǐng)?，長(zhǎng)大了?用自己的?勞動(dòng)去創(chuàng)?造更多的?神奇，用?自己的力?量為祖國(guó)?為社會(huì)服?務(wù)。一?、活動(dòng)的?生成：?為迎接“?五一勞動(dòng)?節(jié)”的到?來，讓幼?兒對(duì)“五?一勞動(dòng)節(jié)?”有了深?刻的認(rèn)識(shí)?，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)周?圍的勞動(dòng)?人民，萌?發(fā)幼兒熱?愛勞動(dòng)人?民的情感?，懂得珍?惜勞動(dòng)人?民的成果?。我們大?二班在節(jié)?日前夕開?展了“勞?動(dòng)人民最?光榮”的?主題活動(dòng)?。希望通?過此活動(dòng)?，教育孩?子們從身?邊做起，?從小事做?起，好好?學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，?長(zhǎng)大了用?自己的勞?動(dòng)去創(chuàng)造?更多的神?奇，用自?己的力量?為祖國(guó)為?社會(huì)服務(wù)?。二、?活動(dòng)內(nèi)容?：1、?介紹“五?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?了解五?一勞動(dòng)節(jié)?的由來，?初步理解?五一勞動(dòng)?節(jié)的含義?。2、?繪畫“各?行各業(yè)勞?動(dòng)人民”?美術(shù)作品?。介紹?各行各業(yè)?的勞動(dòng)人?民，初步?了解不同?勞動(dòng)者對(duì)?社會(huì)的不?同奉獻(xiàn)。?3、談?話：說說?“我的爸?爸媽媽”?相互介?紹自己的?爸爸媽媽?的工作，?知道他們?工作的辛?苦。4?、組織幼?兒義務(wù)勞?動(dòng)，如：?擦桌子，?椅子、洗?抹布等。?5、手?工：制作?“美麗的?花”。?組織幼兒?將自制花?朵送給幼?兒園各行?業(yè)的勞動(dòng)?者，并說?一聲祝福?的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞?動(dòng)最光榮?》。幼?兒小班社?會(huì)活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)與?他人分享?食物、玩?具、圖書?等。2?、懂得搶?別人的玩?具是不禮?貌的行為?，體驗(yàn)分?享帶來的?樂趣。?3、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。4、?初步培養(yǎng)?幼兒有禮?貌的行為?。5、?在活動(dòng)中?將幼兒可?愛的一面?展現(xiàn)出來??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?故事《明?明的變形?金剛》、?幼兒自帶?的一些玩?具或食物?活動(dòng)過?程：一?、導(dǎo)入活?動(dòng)1、?教師：小?朋友，今?天老師還?來了一個(gè)?小故事，?大家一起?來聽一聽?吧，請(qǐng)你?們認(rèn)真聽?完故事后?回答老師?的問題，?好嗎??2、教師?講述故事?內(nèi)容，請(qǐng)?幼兒認(rèn)真?傾聽。?二、用提?問的方式?，引導(dǎo)幼?兒知道分?享是一種?好行為?1、教師?：好啦!?老師的故?事講完啦?，請(qǐng)你們?說說明明?的媽媽為?什么會(huì)開?心的笑了?呢?2?、教師引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行回答。?教師小?結(jié)：小朋?友，明明?有了新玩?具，而且?還邀請(qǐng)了?自己的小?伙伴一起?玩，一點(diǎn)?也不自私?，媽媽為?他的行為?感到自豪?，所以高?興、滿意?的笑了。?3、教?師：小朋?友，瞧，?明明會(huì)把?自己的玩?具和小伙?伴一起分?享，那當(dāng)?你們有一?件新玩具?的時(shí)候，?你們會(huì)怎?么樣做呢??你們會(huì)?與自己的?好朋友一?起分享嗎??4、?幼兒討論?后回答。?教師小?結(jié)：大家?現(xiàn)在知道?了要和小?伙伴一起?玩玩具，?明白了分?享是一種?好行為。?三、請(qǐng)?幼兒和別?人分享自?己從家里?來的東西?，體驗(yàn)分?享帶來的?樂趣1?、教師：?小朋友，?你們從家?里帶來了?自己最喜?歡吃的東?西和玩具?，你們?cè)?意和別的?小伙伴一?起分享嗎??2、?請(qǐng)幼兒介?紹自己帶?來的東西?，并且說?一說愿意?和誰一起?來分享。?3、教?師根據(jù)幼?兒的意愿?，請(qǐng)幼兒?與自己伙?伴一起分?享自己所?帶來的東?西。4?、教師小?結(jié)：小朋?友，因?yàn)?大家都一?起分享自?己的東西?，你們都?開心嗎??其實(shí)與同?伴分享也?是一種快?樂的事情?。四、?結(jié)束活動(dòng)?1、教?師：小朋?友，你們?在家里有?沒有和自?己的家人?或者是小?伙伴一起?分享自己?的東西呢??懂得與?別人分享?，你們會(huì)?感覺到更?開心哦!?2、教?師對(duì)今天?的活動(dòng)內(nèi)?容進(jìn)行總?結(jié)鼓勵(lì)?幼兒在日?常生活中?也要學(xué)會(huì)?與他人一?起分享東?西。3?、結(jié)束活?動(dòng)。幼?兒小班社?會(huì)活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1、?知道自己?的小手本?領(lǐng)大，樣?樣事情都?會(huì)做。?2、喜歡?跟著老師?和小朋友?一起表演?兒歌。?3、在活?動(dòng)中將幼?兒可愛的?一面展現(xiàn)?出來。?4、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?1、小?手的本領(lǐng)?，讓幼兒?自己嘗試?用小手做?力所能及?的事2?、說說自?己的小手?會(huì)做些什?么事??活動(dòng)準(zhǔn)備?1、準(zhǔn)?備一個(gè)活?動(dòng)室，提?供活動(dòng)材?料2、?圖片、兒?歌錄音?活動(dòng)過程?1、認(rèn)?識(shí)我們的?小手。?(1)(?出示小手?的圖片)?這是什么??(2?)我們每?個(gè)人都有?一雙小小?手，讓我?們一起來?說說小小?手上有幾?個(gè)手指頭??(幼兒?和老師一?起點(diǎn)數(shù)。?)(3?)小小手?是我們的?好朋友，?它能幫我?們做很多?的事。想?想你的小?小手會(huì)做?些什么事?呢?2?、欣賞兒?歌。(?1)教師?播放兒歌?的錄音，?請(qǐng)孩子說?說聽到了?什么??(2)(?出示圖片?)再次欣?賞兒歌，?共同回憶?兒歌里的?話。(?3)教師?表演兒歌?，鼓勵(lì)幼