廣西南寧市青秀區(qū)天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題

年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題嫦娥五號(hào)是中國(guó)探月工程三期發(fā)射的月球探測(cè)器，于2020年11月24日成功發(fā)射，以下嫦娥五號(hào)的探月過程屬于化學(xué)變化的是助推器分離B.火箭點(diǎn)火發(fā)射C.修正軌道D.月面采樣在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”“含氟牙膏”等。這里的碘、鈣、硒、氟是指元素B.單質(zhì)C.分子D.原子下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是以下反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是動(dòng)植物的呼B.農(nóng)家肥的腐C.木炭在空氣中燃D.炎熱夏天食物的快速吸熟燒腐爛下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣；氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料;由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣.A.①②③B.①②④C.①③D.②④6.下列元素符號(hào)書寫正確的是A.氦NeB.鋇BeC.錳MND.汞Hg7.地殼中含量最多的元素是（）A.SiB.AlC.OD.Fe從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是花香四溢一一分子很小，質(zhì)量也很小熱脹冷縮一一溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化滴水成冰一一溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)小明發(fā)現(xiàn)上課時(shí)在教室里很悶，呼吸不暢，認(rèn)為這是教室中學(xué)生數(shù)目較多二氧化碳含量較高引起的。小明同學(xué)的觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究中的（）觀察B.設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.猜想與假設(shè)D.得出結(jié)論下列說法不正確的是（）新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體下列有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變催化劑只對(duì)某些反應(yīng)有催化作用某一反應(yīng)的催化劑可能不止一種催化劑不能增多或減少生成物的量與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是()元素的相對(duì)原子質(zhì)量元素的核電荷數(shù)原子的核外電子數(shù)原子的最外層電子數(shù)14.如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積不足構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯(cuò)誤的是在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，而離子是靜止的有些原子也可以保持其構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變下列有關(guān)元素符號(hào)“Cu”表示的意義中錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)銅原子B.一個(gè)銅元素C.銅D.銅元素

茶葉中所含鋅元素的部分信息如圖所示，則下列說法中正確的是鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.41g鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為8鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3019.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是()生成物一定是混合物分子在化學(xué)變化中不可分化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變?cè)摲磻?yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)元素X的核電荷數(shù)為a，它們的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn+的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y核電荷數(shù)為A.m+n+aB.m-n-aC.a-m-nD.m+n-a二、填空題用化學(xué)用語填空。氬元素：硫元素：

銀元素：；n個(gè)鈣原子：兩個(gè)氮原子：兩個(gè)鎂離子：22.根據(jù)如下圖示意圖提供的信息回答問題：AB22.根據(jù)如下圖示意圖提供的信息回答問題：ABCD畫出A粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。如上圖過程中形成的氯化鈉是由(填“離子”或“分子”)構(gòu)成的B、D粒子的(填“質(zhì)子數(shù)”或“核外電子數(shù)”)相同。23.如圖是23.如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題。ABCDEA、B、C、D四種粒子，共表示種元素，其中屬于同種元素的是(填字母序號(hào))。A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填字母序號(hào))。⑶以上四種粒子中B屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。(4)鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。

24.將宏觀與微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。BCD從微觀角度看，B中每個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成。從宏觀角度看，圖中表示純凈物的是(填字母序號(hào)，下同)，表示混合物的是。三、推斷題25.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。B在反應(yīng)③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如所示：⑴寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式：A；G。寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式。反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為。寫出物質(zhì)D的一個(gè)用途四、填空題“宏觀辨識(shí)與微觀探析"是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。根據(jù)要求完成下列填空。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；氫氣的構(gòu)成粒子是TOC\o"1-5"\h\z；金屬鐵的構(gòu)成粒子是。使用水銀溫度計(jì)時(shí)，溫度升高，水銀柱會(huì)上升，從微觀角度來解釋是因?yàn)榈貧ぶ泻孔罡叩慕饘僭厥且?guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)回答下列問題：傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊的原因是。取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有(填序號(hào))。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒用托盤天平稱取6.6g食鹽固體，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該，若稱量結(jié)束后發(fā)現(xiàn)藥品和砝碼的位置放反了，則實(shí)際稱取的食鹽的質(zhì)量是___g(1g以下用游碼)TOC\o"1-5"\h\z用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的，加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的固定加熱。五、實(shí)驗(yàn)題28.根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問題ABCDE701儀器①的名稱。⑵用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用(填裝置序號(hào))，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷。應(yīng)選擇的裝置組合是(填裝置序號(hào)，從A-E中選擇)；若用F裝置收集較為干燥的甲烷，則氣體應(yīng)從進(jìn)(填⑥或⑦)。氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是。A.未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集B.收集前，集氣瓶中未注滿水收集后，集氣瓶中仍有少量水D.高錳酸鉀中混入了二氧化錳29.某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：(1)取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到的現(xiàn)象是：，通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是。將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外(如圖乙)，觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是，這一現(xiàn)乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖丙)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管TOC\o"1-5"\h\z中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是。丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丁所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液