戰(zhàn)勝對手的(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——戰(zhàn)勝對手的(6篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

戰(zhàn)勝對手的作文篇一

在發(fā)令槍高聲響起的時候，我就開始加快腳步比堅持著一圈一圈的追著，還好有一樣法寶幫助了我，那就是變道，它可以讓我隨心所欲地轉(zhuǎn)換跑道。并且能幫助我一點一點的超過別人。

在第一圈里。我也算跑得有點后面可是，在第一個彎道上，我加快了自己的腳步，漸漸地超越了好多人，我也漸漸地跑到了其次名。

可是沒等我高興一會兒，突然一個身影從我的身旁擦過，我也顧不上看哪個人，也想加快腳步，可是剛剛的加速讓我氣喘吁吁，我也只好讓自己的體力恢復(fù)在繼續(xù)追趕。到了其次圈，我體力一恢復(fù)，就趕快加快腳步，并緊追不舍，也在同時我聽見了同學們的聲音，加油！加油！的吶喊，可是最終我還是垂頭喪氣，在其次圈里沒能超過一個人。

當我在跑第三圈的時候，覺得沒有任何希望的時候，卻傳來施老師的聲音，施老師喊，王者韓超過一個是一個，這時，我就想起了在教室里施老師說在跑800米的時候要加快腳步，這樣才能贏得勝利。

然后，我想像后面有一條獵狗，就不顧自己還有沒有力氣，加快腳步，我像一只飛箭一樣，并變道，超過了以前的800米第三名的陳承卓，我也用自己已無力的雙腿加油，努力的快速跑向了終點。

最終的關(guān)頭我終究如愿以償?shù)墨@得了第三名的好成績，這也讓我在我的運動生涯中獲得第一個獎牌。

戰(zhàn)勝對手的作文篇二

大象和鴨子在河邊認識了，他們經(jīng)常在一起玩了。

有一天，他們又見面了，小鴨子老遠就和大象打招呼。大象走過來，似乎不把鴨子放在眼里：“小家伙，咱們來比比誰的的才干大吧！〞大象甩甩長鼻子，顯得很得意的樣子。小鴨子默然了一會，點點頭允許了。

他倆一起來到河邊，鴨子讓大象先喝。大象二話沒說，長鼻子往水里一身伸，像抽水機一樣大口大口喝了起來，不一會兒肚子就脹得圓鼓鼓的，大象不得不停了下來，不過他還是很自信地摸摸肚皮，對著鴨子說：“我喝得夠多了吧！〞小鴨子笑了笑，沒有作聲。

輪到小鴨子了，只見他不慌不忙地跳進了水里，扇了扇翅膀，擺了擺尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐煩了：“小家伙，是不是認輸了？〞小鴨子終究把扁扁的嘴巴伸進了水中，開始喝起水來，隨著小鴨子的嘴不斷地吸水，河水漸漸淺了下去，沙灘漸漸露了出來。

大象看后只好認輸。可是他十分不解地問小鴨子：“你的肚子比我的小，可比我喝的水還多，你喝的水裝到哪去了呢？〞小鴨子抬了抬頭，笑著看看大象：原來小鴨子每日在河邊生活，早就觀測好了喝水漲潮、退潮的`時間，比賽時正是退潮時間。大象恍然大悟，臉上火辣辣的，用他那長長的鼻子摸摸小鴨子，表示自己的慚愧。并且表示要向小鴨子學習，不再瞧不起人了，并且要開動腦筋用聰慧取勝。

此后他倆成了好朋友。

……

戰(zhàn)勝對手的作文篇三

我的對手是我成功道路上的一個坎兒，是我成長道路上的一個絆腳石，還是成功道路上的一只攔路虎。

我的對手，她叫莎莎，是我班級里的對手，我們雙方實力不相上下，有一次體育課的時候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個組里。

這是，我心想：怎么跟莎莎在一個組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機遇像天上掉下來的餡餅一樣，這是天助我也。

不一會兒，比賽開始了，我和莎莎同時雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點的時候，我得意洋洋地說：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。〞突然我雙腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。

這時，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說過成功的唯一秘訣就是堅持最終一分鐘。于是我就校園里有時間我就去練爬竿。

終究，我讓莎莎在跟我比一場，她允許了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。

由于有了對手。我就有了壓力，由于有了對手，我有了動力，由于有了對手，我就有了友情。

戰(zhàn)勝對手的作文篇四

在生活中，人們往往會遇到各種各樣的對手。你要做的，不是后退，而是要用實力戰(zhàn)勝對手。

那是發(fā)生在暑假里的一件事：我和平日一樣，9點鐘來到了乒乓球館，準備今天的訓練。不料，教練卻宣布今天要和別人打單球，打一場小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點畏懼了。要知道打單球我是最不在行的，更別說打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場了。

我的對手是一名已經(jīng)練了三個多月球的大哥哥，而我才練了一個多月，怎么可能擊敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說：“沒關(guān)系，只要把學過的動作用上，看準球，動作協(xié)同到位盡全力打就行了。〞

這位對手還挺友善，我聽了他的話，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用說我也會盡全力的！

我發(fā)了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的乒乓球，緊張的比賽開始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺子跑來跑去，一會兒用交織步撲過去救球，一會兒用滑步把球擋過去。你推我擋，一會兒的功夫就打了三百多板了。我覺得背上的汗順著脊背流了下來，呼吸也開始急促起來，有點累了。但我們都在認真地堅持著，難分輸贏。就在這時，我看準一個絕好的時機，也不知從哪里來的力氣，迅速來了個漂亮的發(fā)力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！

通過這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機應(yīng)變，更重要的是，我懂得了：用實力去戰(zhàn)勝對手！對手不可怕，在和對手的對決中才能提高自己的水平。可能你的好多潛能在平日浮現(xiàn)不出來，可以在與對手的交往中浮現(xiàn)出來，展示你的風采，秀出你的風采！

戰(zhàn)勝對手的作文篇五

在生活中，大多數(shù)人都認為：對手是人生中永遠過不去的一道深深的峽谷，是學業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

今年，我已經(jīng)升到了一個瀕臨小學終止的五年級了。從一年級開始，我就十分的爭強好勝，從來不服輸，和那絢爛的晚霞一樣。由于我的名字里有一個“霞〞字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個名字叫“不褪的霞光〞。今年，我又開啟了“戰(zhàn)斗模式〞，在班里尋覓與我爭鋒相對的對手。

我看見看見了一個同學從身邊走過，喲，是林淵！她就是班上獨一無二的超級學霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子〞過的！她會按法律來治你的“滔天大罪〞，我決心要她一較高下。

這不，老師剛發(fā)下來一張語文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。突然，一個清亮響亮的聲音響了起來：“老師，我可以交卷了嗎？〞。我扭頭一看。什么！竟然是林淵！她竟然在不到十五分鐘的時間，做完了一個大人都要思考半天才做得出來的卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來這道題怎么解答。

叮鈴鈴——下課了，。老師過來收卷子了，我趕快在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最終的幾個小字。呼——終究寫完了！

周三，試卷下來了，李淵考了九十五分，是很高的分數(shù)，我斷定我考不過她了。于是我偷瞄了一下分數(shù)。什么！我考了九十六分！。原來是最終一個幾個字幫了我的大忙！。我愛死它了！

對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的高深；對手，讓我擁有了新的認知。

戰(zhàn)勝對手的作文篇六

今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰(zhàn)勝對手，先戰(zhàn)勝自己。〞

我剛剛到教室，發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過了一會，來了一位同學。他在班里算是為“大蝦〞，很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來的。你可別看他個頭小，他氣勢可大的很呢！

老師讓我端來一副象棋，擺好，他又用孤高的口吻說：“哎，無名小輩，知道我是誰不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！〞我越聽越憤怒，開始下棋。

老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個“當頭炮〞，他滿不在乎的跳了“馬〞，又說：“打你這種無名小輩，我都懶得跳‘順炮’了〞我也趕快跳“馬〞，又把“車〞拉了出來。

快到交鋒時刻了，我心里難免有點緊張?？此募軇荩孟裣胗密嚦粤宋业摹榜R〞再攻破防線。我決定先飛“象〞，再把“車〞拉過來。不一會，我的棋子邊緊湊聯(lián)系起來：“馬〞有“象〞看，“車〞有“象〞看，兩個“炮〞也串通了起來，“象〞和“馬〞也可以看“炮〞。

過了一會，他開始“硬功〞了?！按笪r〞不愧是“大蝦〞，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。

又過了好長時間，我實在下不過了。我的思想又開始打架了。我想：“認輸吧，反正又下不過他。不行不行，還沒