會計頂崗實習(xí)周記 實習(xí)周記(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記(六篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇一

一、土方體積的計算，均以挖掘前的自然密實體積計算。如需以自然密實體積與夯實后體積、松填體積或虛方體積之間進行折算，可按體積折算表進行折算。

二、建筑物、構(gòu)筑物及管道溝挖土按設(shè)計室外地坪以下以立方米計算。設(shè)計室外地坪以上的挖土按山坡切土計算。

三、平整場地工程量按建筑物(或構(gòu)筑物)的底面積計算，包括有基礎(chǔ)的底層陽臺面積。圍墻按中心線每邊各增加1m計算。道路及室外管道溝不計算平整場地。

四、外墻溝槽長度按圖示尺寸的中心線計算;內(nèi)墻溝槽長度按圖示尺寸的溝槽凈長線計算。其突出部分應(yīng)并入溝槽工程量內(nèi)計算。各種檢查井和給排水管道接口處，因加寬而增加的土方工程量，應(yīng)按相應(yīng)管道溝槽全部土方工程量增加2.5%計算。

管道溝底寬度應(yīng)按設(shè)計規(guī)定計算。設(shè)計無規(guī)定時，按管道溝底寬度尺寸表計算。

五、地下室墻基溝槽深度，系從地下室挖土底面計算至槽底。管道溝的深度，按分段間的地面平均自然標(biāo)高減去管道底皮的平均標(biāo)高計算。

六、挖溝槽、地坑、土方需放坡者，可按土方工程放坡系數(shù)表規(guī)定的放坡起點及放坡系數(shù)計算工程量。

放坡起點，混凝土墊層由墊層底面開始放坡，灰土墊層由墊層上表面開始放坡，無墊層的由底面開始放坡。計算放坡時，在交接處的重復(fù)工程量不予扣除。因土質(zhì)不好，地基處理采用挖土、換土?xí)r，其放坡點應(yīng)從實際挖深開始。

七、在挖土方、槽、坑時，如遇不同土壤類別，應(yīng)根據(jù)地質(zhì)勘測資料分別計算。邊坡放坡系數(shù)可根據(jù)各土壤類別及深度加權(quán)取定。

八、基礎(chǔ)工程施工中需要增加的工作面，可按基礎(chǔ)施工所需工作面寬度計算表表規(guī)定計算。

建筑工程管理頂崗實習(xí)周記二實習(xí)的第一周，并沒有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手我們只是簡單的分派到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等然后利用中午休息的時間結(jié)識了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇二

新的環(huán)境，新的起點，我終究踏上了工作的旅途?；叵朐?5年里那開心的學(xué)習(xí)生涯在我的記憶里漸漸沉淀，只待這將來的工作奮斗旅程。今年寒假開始了我的第一份工作，代表我們要將學(xué)習(xí)知識用到實踐中。當(dāng)我第一次走進公司，我才真正認識到人生最實際的現(xiàn)實浮現(xiàn)在我的面前。

能夠在實習(xí)期間成為jj泰國公司的一名打字員，深感榮幸。對于第一份工作來說我很滿足，我對我的打字的效率還是很有信心的。但是難的就是融入一個新的環(huán)境。在第一周里面，在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫助下，我認識了公司的一些職員，并對公司的事務(wù)有了一定的了解。

當(dāng)?shù)谝淮巫哌M公司職員廳的時候，我聽見那啪啪的鍵盤的敲擊聲，我感覺到這就是工作的地方，我有一種沖動的感覺。心想，我也要和他們一樣在快速的鍵盤聲中來，進行我的第一份工作。這是工作是一次學(xué)習(xí)的好機遇。當(dāng)我收到第一份工作的時候，是一張半年度總結(jié)報告，需要我依照修改后的再打印一次。當(dāng)我接到總結(jié)報告的時候，我快速瀏覽了一次，發(fā)現(xiàn)這些報告里面好多物流專業(yè)知識里面提到的內(nèi)容，這時我覺得，雖然我的第一份工作是打字員，但是打字員這份工作是我走進事業(yè)的起步，在這些報告中，我們可以更好的了解物流管理的實際狀況，從而學(xué)習(xí)到經(jīng)驗。所以我越來越覺得找到的這份工作很好。

第一份工作的時候，開始的很慢，而且簡單出錯，但是敲擊鍵盤久了，也就漸漸的快了。其實在第一周中，工作中還是比較少的，由于業(yè)務(wù)主管想要我先漸漸了解一下這個集體，偶爾分派工作給我。漸漸的我也融入了這個集體，發(fā)現(xiàn)在這個集體中好多值得我學(xué)習(xí)的地方，相信在后面的四周里面我胡學(xué)習(xí)的更多。

迎來了其次周的工作，其實我覺得很幸運，在這大熱的夏天里面能夠工作在擁有空調(diào)的室內(nèi)是一種福氣。打字員，需要一份細心，需要一份電腦的基本技術(shù)，更需要一個會學(xué)習(xí)的精神。

從第一周的漸漸了解，到其次周的加速工作，不斷加強自己的細心。假使不細心，在文件上出現(xiàn)錯誤，假使后來發(fā)現(xiàn)錯誤了，那么我們將進行改正，但是這樣會增加公司的辦公使用材料費，這樣不能夠為公司帶來儉約;要是文件出現(xiàn)錯誤了后，未能及時發(fā)現(xiàn)，可能會給公司帶來更大的不利影響。所以我們在工作中，作為一個女孩子來說，更需要細心的工作，由于這屬于女孩子本來應(yīng)具備的特性。打字員，需要什么，也就是嫻熟的打字技術(shù)，和簡單的電腦操作能力，和一定的文字能力。對于這些來說，我覺得我平日上網(wǎng)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)，給了我這樣的能力。我相信只要認真就能做好一件事情。

打字員每天將面對公司的一些重要信息，雖然他們不能夠在高崗上去處理公司的經(jīng)濟，但是他們在幕后學(xué)習(xí)，這是一種“偷學(xué)的才干〞。對于一個剛剛出校園的大學(xué)生來說，這是一種必要的學(xué)習(xí)能力。在我打過的報告中，我看到了一個物流公司，需要很好的經(jīng)營，離不開那每個部門的精心計算，只有這樣，才能夠更多的儉約物流成本，才能夠在經(jīng)濟活動中獲取更多的利益。這樣一個公司不斷發(fā)展。其次周的我，真正融入了這個集體，我看了集體的協(xié)調(diào)過程，需要同事們的相互溝通，也需要領(lǐng)導(dǎo)與下屬良好的關(guān)系，才能夠?qū)⒆约旱氖虑樽龅酶谩?/p>

第三周過去了，留下的是什么，是那些我鍵盤上我的指紋，是我的桌椅旁邊垃圾桶里留下的幾張垃圾紙，是點電腦里面留下的我輸入過的文件復(fù)制本。這些都是三周以來留下的，這是一種紀念。

在這周里，我收到了業(yè)務(wù)主管的表揚，他說我細心，能夠及時發(fā)現(xiàn)文件中的錯誤，并提出建議，我很高興。為什么我會細心，是由于我在不斷學(xué)習(xí)這些文字里面給我的知識。在文件中我看到了報表里面的重要數(shù)據(jù)，并學(xué)習(xí)了一些物流成本、物流運輸路線的知識。我覺得比在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些算法更加便利快捷。這是公司內(nèi)部制定的計算規(guī)律，我感受很深。覺得這種計算方法真的很好，可能這也是我們公司發(fā)展較好的原因吧。

我在長沙聯(lián)運物流公司里面的職位算一個小文員，幫忙處理報告和文件。雖然沒有太多的事情，但是我可以學(xué)習(xí)其他員工的工作經(jīng)驗，在這幾周里面通過了解的同事那里學(xué)習(xí)到了好多知識。我懂得，在長沙的物流行業(yè)發(fā)展規(guī)模比不上沿海的發(fā)展。而物流模式好多都住在傳統(tǒng)的物流模式里面。有好多公司的處理方法并沒有向書本上那樣規(guī)模。大多以經(jīng)驗來處理經(jīng)濟活動。

對于整個長沙市的物流發(fā)展來說，物流行業(yè)正處于上升學(xué)期，需要大量的科學(xué)的人才對物流管理行業(yè)進行有效的改造。物流行業(yè)在長沙的發(fā)展是有展望的，但是還需經(jīng)歷一個“開闊視野〞的過程。

我由于是個暑假實習(xí)生，所以進入這個公司分派給我的是打字員的工作，但是業(yè)務(wù)主管知道我是在校實習(xí)生，所以在這周他帶我參觀了聯(lián)運物流公司的倉庫，客服等地點，跟我陳述了好多物流的流程，我很感謝他對我關(guān)心。雖然只是在該公司實習(xí)一個月，但是讓我經(jīng)驗倍增。

借先進的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、雄厚的綜合實力，公司與長沙遠大空調(diào)、三一集團、白沙集團、湖南麗臣、夢潔家紡等省市重點企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。因此得知聯(lián)運物流有限公司是以大型貨運為主的物流公司。我在公司雖然只是一個打字員，但是我很榮幸又一次這么好的機遇到里面學(xué)習(xí)我就滿足了，由于我能夠進入這樣的公司學(xué)到這么多的經(jīng)驗是實在是難的。

在這一周里面，工作相對較多一點，我和其他的同事在這周都比較忙，由于這周公司業(yè)務(wù)相對較多，由于文件量也比較多點。正好是我在公司待了三個星期，然后我有熟練的的操作技術(shù)，由于工作起來，也不會那么煩憂。因此我們只有努力盡快完成工作，這樣才能夠使公司的我們的環(huán)節(jié)不再公司落后造成公司其他部門的不便。

只是倒數(shù)其次周，依舊是充滿的激情。在一份份文件在我的眼前過目的時候，便知道這個職位，需要職員的細心和保密精神。在文件里面有好多公司的機密，不能泄露，這正是考驗職業(yè)道德的一面。我雖然只是在這個公司工作那么短的時間，但是我還是要忠于自己的公司，由于這個公司給了我一個嘗試的機遇，最終只剩一周時間了。要好好努力，最終來個完美的終止。

最終一周終止了，有點不舍，由于我即將離開這個公司，但是欣慰的是，我可以拿到我的人生的第一份工資。這種心情的矛盾讓我度過了最終一周。

在最終一周里，依舊面對著電腦和文字。我認真細心的將最終一段周時間的工作做好，給業(yè)務(wù)主管留個好印象，只希望以后還有機遇能來這里上班。這里認識了好多好心的同事，都是一些姐姐哥哥們。他們的工作經(jīng)驗與人生閱歷讓我見識不少，他們在這五周里面也給我?guī)砹瞬灰粯拥拈_心。由于有他們，我才能夠在短時間里面更多的認識公司，認識公司的每個部門，認識公司的制度。他們是我人生里面遇到帶給我知識的人，是給了我學(xué)校學(xué)不到的知識的人，我感謝他們。

最終一天的我，在工作做完以后，我開啟了我這五周所打印過的文件的復(fù)印件，看到了我的工作成果。有過錯誤，有過修改，有過一次通過。這就是我五周所經(jīng)歷的。這些東西的背后是在培養(yǎng)的細心，也在悄悄的教我一些知識。這些事需要認真的人發(fā)現(xiàn)了。我覺得我是個做事認真的人，就由于這樣我才能夠做好這份工作，假使對自己的這份工作做個評價，我認為是可以打優(yōu)。我有這樣的自信。最終也是我拿取自己工資的時候了，我很高興，由于我賺了人生的第一份錢。我將把這個錢存取來，由于這是我掙得錢，不是從爸媽手里要的。我很興奮。我要道別了，但是希望還有再次來公司工作的機遇。到那時，我希望我是一個真正的物流交道更多的職位。努力，會有那么一天的，我要再次看到那些讓我熟悉的面孔。

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇三

20xx年x月x日x天

我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機遇還是好多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部都有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己員工的知識水平，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假使工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平日就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分

工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，協(xié)同默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇四

第十周

從學(xué)?；貋碇蟮墓ぷ骱茈y進入狀態(tài)啊，每天的電話量都很少，沒有方法全身心地投入工作中，這周vincent組織新員工進行了一個大型的培訓(xùn)，主要是針對我們的工作性質(zhì)給我們做了一個科學(xué)性的測試，一共十道題，每道題都是以員工自我的價值及個人滿意度為中心，其中有這樣的題目：“你明確你現(xiàn)在的工作價值嗎？〞、“你覺得你現(xiàn)在的工作重要嗎？〞和“你對你現(xiàn)在的工作狀況滿意嗎？〞主管說這是一個很知名的員工測試，（具體叫什么名字我也忘掉了……）再過幾個月來測試你們寫的答案確定是跟現(xiàn)在不一樣的。我簡要思考了一下這幾個題目，發(fā)現(xiàn)這些題目看似都很簡單明白，但是領(lǐng)導(dǎo)卻可以通過這些問題的答案了解到每個員工現(xiàn)在的一個工作狀況，果真是高層的聰慧。培訓(xùn)完之后vincent把我留下來談話，問我來韋博有什么計劃，我說“沒有什么太多想法，就是堅持，不管之后會做什么崗位，都一定要認真努力。〞vincent看我轉(zhuǎn)正申請上面寫的自我介紹是“個人比較二，開朗過了頭，應(yīng)屆畢業(yè)生工作還不夠靜心，比較煩躁。〞他笑著對我說：“二其實挺好的，我們部門挺多二貨，也希望你能把你的工作熱心感染更多人，大家一起活躍起來。〞

我為能在這么優(yōu)秀的團隊工作而感到驕傲。我是驕傲的韋博人。

第九周

四月中旬到了，上半月的業(yè)績做的很不理想，壓力很大，每天醒來一睜開眼就在想今天我要做多少個到訪，每天晚上睡覺前都在想我這個月還缺多少到訪，這樣子的循環(huán)壓力真的很難承受。

所以我嘗試著從各位前輩那里吸取經(jīng)驗，不斷地聽那些示范錄音學(xué)習(xí)話術(shù)，不斷總結(jié)自己的缺點，bonny聽完我的錄音找我談話，總結(jié)了幾點：1、活動介紹不夠吸引客戶，客戶不愿繼續(xù)進行交流，邀約很難成功。

2、沒有深層次挖掘客戶需求，無法對癥下藥，抓不住客戶的內(nèi)心。3、客戶說沒有時間的時候沒有進行二次挽留，沒有堅持，需要轉(zhuǎn)移客戶注意力。4、客戶的興趣激發(fā)不夠好?？偨Y(jié)了這幾點問題出來，我自己心里也大約理清了思路，其實不是我話術(shù)不好，而是在細節(jié)處理上做的不夠，沒有方法讓客戶對這個活動感興趣。聽完bonny的看法，我再總結(jié)自己的電話錄音，找到了明確的方向，預(yù)約成功率高了好多，雖然到訪還是不理想，但是我相信“勤能補拙〞只有不斷的去打電話不斷地去邀約才會有到訪，我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，又重新充滿干勁！

這個周末還回了一趟長沙自考，很追念學(xué)校的生活，那種放松是現(xiàn)在工作中無法找到的感覺，突然有點不想離開學(xué)校的感覺。但是人總是要前進的，加油!

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇五

1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，鍛煉學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成;

2、增加學(xué)生對社會的全面了解，豐富學(xué)生社會實際經(jīng)驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì);

3、通過和企業(yè)接觸與社會的交流，改變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學(xué)工作態(tài)度;

5、加強學(xué)生動手能力，提高學(xué)生專業(yè)基本技能，把握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，以達到零距離上崗之目的;

6、加強教師與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，了解企業(yè)對專業(yè)人才知識和技能需求，為人才培養(yǎng)方案制定把握第一手資料。

實習(xí)單位黑峪建安實習(xí)崗位預(yù)算員實習(xí)時間20xx年10月31日至20xx年6月15日實習(xí)內(nèi)容：

計算模板工程量，首先是熟悉圖紙，并將現(xiàn)場位置和圖紙比較。學(xué)習(xí)計算模板時應(yīng)注意的問題。實習(xí)收獲：

通過計算模板工程量發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的計算規(guī)則和實際當(dāng)中有些差異，模板是按接觸面積計算，梁：梁按柱間凈長算，除圈梁外都要三面支模板，所有梁支到板底。梁的底可以合到板內(nèi)計算，梁頭也要支模。認真看好每一跨的截面高度。板：和梁一塊現(xiàn)澆因此只需支底模。板內(nèi)空洞要扣減，側(cè)面要增加。柱：從基礎(chǔ)放大腳開始算至板頂，周邊支模。規(guī)范中說明柱要扣梁頭，柱與板厚部分不扣減，板不扣除柱所占模板的面積。但實際中要看我們站在哪一方，假使給分包商算就是按實際接觸面積，假使和甲方結(jié)算就要嚴格套定額，依照定額計算規(guī)則和合同約定。

通過本周實習(xí)了解到做預(yù)算必需認真嚴格要求自己，認真閱讀每一份圖紙，記錄有關(guān)說明。必需有一定的空間想象力，能結(jié)合圖紙把實物想出來。了解工程的會審、圖紙簽證、變更內(nèi)容。鍛煉了自己的思維能力，能把專業(yè)知識與實際相結(jié)合。做任何事都要堅持，不怕苦，不怕累。學(xué)會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，進一步提高自己適應(yīng)社會的能力。企業(yè)指導(dǎo)教師看法

簽字：

年月日

實習(xí)單位黑峪建安實習(xí)崗位預(yù)算員

實習(xí)時間20xx年1月3日至20xx年1月9日

本周主要是計算混凝土工程量，首先是熟悉圖紙，了解各個構(gòu)件的計算規(guī)則，把不明白的地方畫出來，有老師帶領(lǐng)我們現(xiàn)場解釋。算完工程量用廣聯(lián)達軟件套定額實習(xí)收獲：

我了解到計算工程量之前必需先熟悉計算規(guī)則，好多東西和實際中是不一樣的，必需知道各個構(gòu)件的計算規(guī)則并熟記。通過一周的訓(xùn)練和計算，我明白了所有梁都算至板底，長度算至柱間凈長，伸入墻內(nèi)的梁頭梁墊計入梁內(nèi)。圈梁工程量要扣除深入其內(nèi)的梁的體積。柱子從柱基算至板頂，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占體積不扣除。板分有梁板無梁板，有梁板的梁計入板內(nèi)套板的定額，板不扣除柱所占體積。無梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工業(yè)廠房承受力大，基礎(chǔ)采用大板基礎(chǔ)。

一周算完后，感覺自己挺有成就感，了解到實際和圖紙中的區(qū)別，計算時必需要有耐心，認真觀測圖紙不懂得進行現(xiàn)場考察，最好分類計算防止掉項。算出工程量套定額，套定額必需設(shè)好計算規(guī)則，注意實際工程量和軟件默認的差異，特別是換算問題。通過這一周的集中練習(xí)不但明白了大量專業(yè)知識而且明白了大量做事的道理。做什么事并沒有想象中的簡單，做任何事都要分好細節(jié)，規(guī)劃好自己的任務(wù)，今后一定多加培養(yǎng)自己的專業(yè)知識，多向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗。企業(yè)指導(dǎo)教師看法

簽字：

年月日

實習(xí)單位黑峪建安實習(xí)崗位預(yù)算員

實習(xí)時間20xx年1月10日至20xx年1月16日

本周主要是計算鋼筋工程量，首先熟悉一遍圖集，看懂平法施工圖，了解基礎(chǔ)、梁板柱內(nèi)鋼筋的搭設(shè)及其搭設(shè)的作用。實習(xí)收獲：

計算鋼筋必需有足夠耐心，不急不慌，結(jié)合圖集和設(shè)計說明，計算鋼筋時邊翻圖集邊計算。不同型號的鋼筋單獨計算，并分別套相應(yīng)定額。計算之前必需有規(guī)劃有細節(jié)，一個個構(gòu)件計算，把有疑問的地方寫出來，以免漏項，使誤差盡量達到最小。注意特別構(gòu)件的詳圖。不同工程套定額要乘相應(yīng)系數(shù)。通過一周的計算，對各構(gòu)件的鋼筋大致有了了解，明白其在各構(gòu)件中的作用。對圖集內(nèi)的規(guī)定也十分熟悉。計算鋼筋是預(yù)算中最繁雜的一項工作。計算之前必需熟悉一遍圖紙說明，看懂平法施工圖，培養(yǎng)自己對鋼筋計算的興趣，要有耐心，不懂就問，結(jié)合實際并和實際搭設(shè)的`鋼筋作比較，明白鋼筋的計算規(guī)則。

一周下來，感覺學(xué)到不少東西，終究體會到做預(yù)算的辛苦，

第一，作為一名預(yù)算員首先得看懂圖紙，明白圖紙的各項說明；

其次，要有耐心，做預(yù)算不能急躁，確保計算工程量完整無誤；

第三，要認真，做預(yù)算不能馬馬虎虎，必需關(guān)注每個細節(jié)；

第四，要牢記預(yù)算員的職責(zé)，做好自己的本職工作。企業(yè)指導(dǎo)教師看法

簽字：

年月日

會計頂崗實習(xí)周記實習(xí)周記篇六

這周我是在幼兒園的資源班實習(xí)的，至于為什么叫“資源班〞，我出于好奇曾問過苗老師，她說具體為什么她也不知道，這種說法就是從那里引進過來的。后來，我聽時明老師說，之所以叫“資源班〞，是由于他們把這些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平日資源班的這些特別孩子是被分到各個普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來資源班里接受特別的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特別能力，其實我感覺這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的狀況接受特別訓(xùn)練和治療?？墒窃趯嵺`中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不適合了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒有機遇接受特別培訓(xùn)。

資源班里有兩個老師即時明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時常過來幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個特點就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是憂傷時會發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動時她喜歡一個人做到走廊的長椅上，還喜歡躺著靠在清潔衛(wèi)生的那個阿姨身上，感覺她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂感，她喜歡跟著音樂跳舞，午休后不愿穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺妞妞是特別的細心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些十分微小的東西，例如一粒小沙粒。對于他們我總是有許多的好奇，感覺他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去摸索。

左x是一個十分可愛的小男孩子，他是一個腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他往往舉著自己受傷的手給別人看，還時常伸出大拇指表示自己很棒。他有點摳門，自己的東西從來不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺好好還是挺聽話的。他發(fā)音不是很明白，說不出來，但是很愛笑，很好接觸，在這幾個孩子中，他是最聰明的一個了，有時他會看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開了，就好像時不趕快吃就沒有了似的。

劉x是一個胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點心時他都吃得好多，聽老師說他挺會說話的，這幾個學(xué)員中他算是的了，只是有時候不愿說話，即使別人主動跟他打招呼他一般也不會回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽，不怎么喜歡爸爸，每次當(dāng)他聽說下午是爸爸來接而不是媽媽時，他就會很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫柔，不過，由于自閉癥他很少與人交流，有時候群群抓他的衣服他也沒什么反應(yīng)。

劉x也是一個自閉病癥患者，他是一個比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，往往跟別人說“你好〞“你好嗎〞“hello〞“加油吧〞等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時候站著轉(zhuǎn)，有時候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點坐不住。他的口語發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯的，我感覺他就是一個運動型的孩子。有時候他還會趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過我聽老師說，他的媽媽對她的影響很不好，他媽媽有點潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強的，老師們很擔(dān)憂他的媽媽的行為會對紀良產(chǎn)生不好的影響。

葉x是一個十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒弄明白他的動機是什么，不過我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請求。他很簡單緊張、焦慮，緊張時抓人的次數(shù)就會明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時不能硬板他的手，而是要漸漸地溫柔地說“群群，輕松手〞，多說幾遍他就會漸漸地放開手。群群的休閑消遣方式比較少而且很簡單，雖然他不怎么會拍球，但是他很喜歡玩小球。由于經(jīng)常抓人、掐人，老師往往把他與別的小朋友分開坐，我感覺這并不是一種很合理的方法，可是我沒有什么更好的建議。

紹x是一個挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺他性情很溫柔，很簡單接觸他有個特點就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡四處走，坐不住，即使上課時也坐不住，沒多會兒就不見人影了。

曹x是一個長的小小的、很可愛的男孩，聽老師說他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來親，每次我漸漸靠近他坐時，他就抱著我的脖子