新概念獲獎作品(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新概念獲獎作品(四篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

新概念作文獲獎作品篇一

——題記

我被它深深吸地引了。

那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細的花紋明了可見。一個個樹結，宛如一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地撫摸著，仿佛觸得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那明了的年輪啊，不就是這樹的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？

望著一圈圈年輪，似乎聽得見曾經的這棵樹遙遠的召喚，把我的思緒帶到這棵大樹前。

我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺立的樹干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經風霜的臉頰。我似乎能感覺到它盤錯的根底，深入無盡藏的大地。我同它一起，承接著陽光溫柔的撫摸；凝聽著雨露輕快的調子。我似乎成了樹的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢如煙的風景中，我渴望用樹葉去蘸上一角青天色，渴望認真去傾聽喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時光中緩緩成長。

我讀著一圈一圈的年輪，那是樹的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽見有鳥兒甘泉般清亮的歡唱；依稀感受到瓢蟲悄然從枝干上爬過；依稀看得見翠綠的爬山虎依偎在樹身旁。

我想，樹有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹愈來愈高大，人愈來愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時間中沉淀，只有歷經滄桑，才能獲得難得的經驗，體會到生命的價值，找到人生的精魂。樹如此，人亦如此。呵，這樹的痕跡，竟蘊蓄著如此的啟迪！

我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來，靜靜向遠方望去……

夜晚漸漸黑下來了，我坐在窗前看著滿桌子的作業(yè)課本，遲遲不想下筆。家里悄悄靜的，和這夜晚一樣的黑暗無光，窗外鄰居家傳來喧嚷的家常夜話。夜空至少還有一輪敞亮的月，屋子里卻只有一盞昏黃的燈，我坐在桌子前，厭煩地拿起筆，開啟課本...

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，蕭瑟的古道上，迎著蕭瑟的秋風走來一匹孤獨的瘦馬。...

讀《小學生新概念作文》之《阿q新傳》有感薛欣今天下午，我閑著沒事，哥哥就拿給我一本《小學生新概念作文》讓我看。我無意間一翻，看到了一個別致而又吸引的作文，題目叫《阿q新傳》。于是，我?guī)е闷娴男那殚喿x了這篇文章。...

1請你行行好，我想回家請你們行行好，讓我回家吧！我是一張被主人拋棄的廢紙，我孤零零地躺在冷冰冰的馬路上，過著饑寒交迫的日子。我想回家，由于回家之后就可以得到溫暖；我想回家，由于回家之后就不會感到無助，不會受“人〞們的“嘲...

回憶,使往事變了味.所有的信無一例外的表達這么個意思:第一,慶賀您,您的大作已進入復賽;其次,速匯五十(或六十,或七十五,或一百)元人民幣至大賽組委會;第三,不想拿錢你也想評獎?美的你!老兄,最近感覺如何?假使你被人絞死你有什么感覺?老兄...

在考研過程中，英語是我花時間最少的。考完后，雖然感覺不是很好，但成績是81分，還算說的過去。在大學里，英語一直是我的最愛，我花了幾乎一半的時間來讀英語?？梢哉f，我對英語的癡迷程度不亞于某些功練習者。...

微微一路都給我發(fā)來短信。南方普遍降大雪，列車到徐州時被困了6個鐘頭，后來抵達安徽時又遇到暴風雪，被困在蚌埠4小時。為微微擔憂畏懼。暗自祈禱。希望她一路平安。如此一來火車誤了點。直到29號凌晨一點才抵達上?；疖囌?。...

文：許洪銘-8-19黑夜將要以怎樣一種方式開啟整個世界的光明，我無從知曉。情有獨鐘。在面對突然到來的黑暗，我的態(tài)度永遠都只有和緩，恬靜的去接待這樣一個朝自己走來的世界，平靜悄悄，平平淡淡，略有所思的想著該以怎樣一種普通的方式...

一節(jié)好玩兒的新概念英語課今天我上了一節(jié)好玩兒的新概念英語課。我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的第一部分小組競賽（以加分的形式），我們開始學第27課。...

有一些事，我們只能被迫去相信，譬如，親人的離開。12月7日下午兩點多，媽媽打電話給我的時候我還在睡覺，迷茫中接起電話聽到媽媽在那邊說：你爺爺沒了。...

小學暑假實踐作文500字：參與新概念英語班早上，我4點起床，刷牙洗臉5分鐘完畢，4:30我家摩托車開始發(fā)動，到肯德基門口前新概念英語班舉辦的夏令營營地，我到那兒時，車上已坐滿了人。...

人物：嵐、聞倩、燁、老師地點：教室“鈴——鈴〞燁（伸了伸懶腰）：“終究下課了。〞嵐：“你聽說了嗎？溫州有個新概念一等獎。〞聞倩（推了推眼鏡）：“就是那個溫州中學的張凱瀧吧，是b組的。...

基本結論：看熟、聽熟、讀熟、譯熟《新概念英語》四冊教科書的課文，必能背熟其課文。能如此背熟四冊課文，聽、說、讀、寫和譯英語的的五項技能和考試能力都會很好的，面對目前國內外的英語考試都能過關。再參與些活動，拿高分也不奇怪。...

新概念作文獲獎作品篇二

《新概念英語1》終究要學完了。我捧著那本破舊不堪、“飽經滄桑〞的書，好像比以前薄了大量，筆記也記得密密麻麻。

書翻到第25課，使我想起了一件“糗事〞。那次，由于看錯時間表，耽擱了兩次課。奶奶把我送去補課，補課老師講得并不好，沒弄懂。后來老師竟然給我出試卷讓我做。當時英語學得不是太好，再加上不會，我愣了半晌，瞎蒙了幾個答案，結果20條題目我錯了17條。而那張紙，至今還“躲〞在本子里不敢出來見人。

書翻到第51課，我的腦海里又浮現出一幕：那個時候學十二個月份怎么說，老師又讓我們表演。當時有一個學得比較好的同學跟我演。哪知她喜歡偷懶，讓我演話多的那個叫“迪米特米〞的人。他要介紹十二個月份的氣候。在我看來那個很難背，試了好幾遍也背不熟。那個較好的同學生氣極了，一邊罵我“笨〞一邊跑開去找別人演了。雖然現在我的成績超過了她，但還是背不熟那十二個月份。

書翻到第119課，考試。經過全面復習，我終究考到了第一名，接到考卷時我差點高興得從椅子上摔下來，大聲歡呼著，仿佛要讓全世界都知道這件事。同學們可羨慕了！然后我又被老師、家長表揚了一通，心里美滋滋的。

《新概念英語1》還有幾課就學完了，馬上就要換書了。我有點依依不舍，由于上面保存了我多少回憶呀！有美好的，不可告人的，也難堪的，但它們都促使著我大步向前跨，讓我盡快的做出明智的選擇，發(fā)表客觀的看法，為我指明白學習的方向，為我今后的發(fā)展打下了扎實的基礎。

感謝你，《新概念英語1》，我將永遠地把你珍藏。

新概念作文獲獎作品篇三

（jiànxiāo）——取自《成語大全》的詩句《劍態(tài)簫心》

劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅毅、頑強、果敢之義；

簫：簫字念作xiāo,簫字五行屬木，用作人名意指正直、高雅、謙遜之義；

（shūhán）——取自鄭清之的詩句《誦書如焦琴，高下涵角祉。》

書：書字念作shū,書字五行屬金，用作人名意指知識豐富、學識文博、素養(yǎng)高；

涵：涵字念作hán,涵字五行屬水，用作人名意指教養(yǎng)、修養(yǎng)、內涵、容人之量之義；

（shūyǐng）——取自張孝祥的詩句《因書寄少穎，以寫我心曲。》

書：書字念作shū,書字五行屬金，用作人名意指知識豐富、學識文博、素養(yǎng)高；

穎：穎字念作yǐng,穎字五行屬木，用作人名意指明智、優(yōu)良、有才之義；

（jiànwěi）——取自韋驤的詩句《近部勞經畫，兼資藉瑋瑰?！?/p>

劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅毅、頑強、果敢之義；

瑋：瑋字念作wěi,瑋字五行屬土，用作人名意指優(yōu)良、高尚、美好之義；

（shūfēng）——取自郊廟朝會歌辭的詩句《粲然書國史，冠古耀豐功。》

書：書字念作shū,書字五行屬金，用作人名意指知識豐富、學識文博、素養(yǎng)高；

豐：豐字念作fēng,豐字五行屬火，用作人名意指富足、風姿、充實之義；

（jiànyīng）——取自方一夔的詩句《龍文雙寶劍，誰鑄吳山英?！?/p>

劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅毅、頑強、果敢之義；

英：英字念作yīng,英字五行屬木，用作人名意指精英、英明、智勇雙全的人。

（shūhán）——取自鄭清之的詩句《誦書如焦琴，高下涵角祉?！?/p>

書：書字念作shū,書字五行屬金，用作人名意指知識豐富、學識文博、素養(yǎng)高；

涵：涵字念作hán,涵字五行屬水，用作人名意指教養(yǎng)、修養(yǎng)、內涵、容人之量之義；

（shūyǒng）——取自郊廟朝會歌辭的詩句《信書永耀，帝德無疆?！?/p>

書：書字念作shū,書字五行屬金，用作人名意指知識豐富、學識文博、素養(yǎng)高；

永：永字念作yǒng,永字五行屬水，

（jiànkǎi）——取自胡寅的詩句《劍峰犀利拙優(yōu)伶，果聽淮南奏凱聲?！?/p>

劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅毅、頑強、果敢之義；

凱：凱字念作kǎi,凱字五行屬木，用作人名意指成功、勝利、功成名就之義；

新概念作文獲獎作品篇四

（yìmíng）——取自蘇軾的詩句《侍臣占易象，明兩作重離?！?/p>

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

明：明字念作míng,明字五行屬火，用作人名意指明理、明智、睿智。

（yìyáng）——取自尤袤的詩句《維揚五易帥，山陽四易守。》

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

揚：揚字念作yáng,揚字五行屬火，用作人名意指發(fā)憤、上進、流芳百世之義；

（jiāyì）——取自喻良能的詩句《佳處未易知，當有識者證。》

佳：佳字念作jiā,佳字五行屬木，用作人名意指美好出眾、品德好、良善、吉利。

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

（yìbó）——取自陳淵的詩句《價微良易酬，器博無近用?！?/p>

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

博：博字念作bó,博字五行屬水，用作人名意指博大、淵博、寬容、奮進之義；

（yìqìng）——取自鄴雍的詩句《大易談余慶，胡君世聚居?！?/p>

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

慶：慶字念作qìng,慶字五行屬木，用作人名意指事業(yè)成功、祥瑞、福澤。

（yìchéng）——取自釋居簡的詩句《別懷雖易久，雅況獨難承?！?/p>

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

承：承字念作chéng,承字五行屬金，用作人名意指委以重任、堅持、能干之義；

（yìzé）——取自方回的詩句《易象麗澤兌，朋友以講習?！?/p>

易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；

澤：澤字念作zé,澤字五行屬水，用作人名意指祥瑞、良善之義；

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