以友情題目(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以友情題目(三篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以友情作文題目篇一

那天，我單獨(dú)一人走在回家的路上。這天，我數(shù)學(xué)考了八十四分。當(dāng)聽到成績的時(shí)候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛楚迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老師的批評和同學(xué)的嘲諷，無法抑制的痛楚從胸口涌出，讓我?guī)缀跬巳绾稳ズ粑?/p>

雨點(diǎn)帶著刺骨的冰寒，毫不躊躇地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點(diǎn)。只要全身都變得冰冷，就不會(huì)感覺到那令人窒息的痛楚了吧。

茹!伴隨著一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我并肩而行。為什么不打傘?我略帶不解地問。我，我，我沒帶傘!看著她笨拙地撒著謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的假話。你還在為成績而憂傷嗎?她留意翼翼地問，臉上帶有擔(dān)憂。我微微勾起嘴角，說：無所謂了，人人都會(huì)失敗，不是嗎?不好這樣，她的聲音淡淡的，隱隱有一絲痛心，請不好這樣。你知道嗎?你偽裝的頑強(qiáng)和有全部心力支撐起的冷靜，其實(shí)脆弱得可怕。與其看著這樣竭盡全力只為了支持一個(gè)平和假象的你，我更你愿看見你哭泣。因此，想哭就哭吧。我微微一愣，痛楚和凄愴混合著淡淡的暖意涌上心頭，淚水突破防線，和著雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，說：放心吧，那只是雨水，只是雨水

過了一會(huì)兒，我才對她說：感謝。嗯?哦，不用謝，我們是朋友嘛。說完，她笑了，笑容中帶有難以覺察的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會(huì)心地笑了。

從那以后，我還是一如既往地厭惡雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎樣也抹不去。但是，我就應(yīng)感謝那場雨吧。

以友情作文題目篇二

友情，是人生最寶貴的感情之一，關(guān)于友情的高中作文。古今中外不知多少名人用多少幽美的詩句來歌頌與稱贊過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠。〞朋友就是友情的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友情的溫暖、關(guān)心。在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不防備滑了一跤,恰巧身邊是萬丈深淵,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友馬上撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關(guān)〞前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來救我們的。〞終究，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了,可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會(huì)有人救我們的。〞這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友情的人身上，可能會(huì)視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯(cuò)，我們在逆境中認(rèn)識了朋友，認(rèn)識了他們的宏偉。友情是認(rèn)真感受，認(rèn)真?zhèn)鬟f的，只有親身體驗(yàn)過，才會(huì)知道友情的寶貴。

其實(shí)，我對“友情〞這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械囊淮罂简?yàn)。在這次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和頑強(qiáng)，靠的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)、朋友之間的相互勉勵(lì)、相互支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的勉勵(lì)，正是這些微不足道的勉勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周邊的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友情之手。同學(xué)們這樣做可能只會(huì)得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，由于他們知道朋友之間是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友情之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，可能只會(huì)得到一聲真心的“感謝〞，他們也是很滿足的，由于他們知道友情無價(jià)?？梢钥闯?，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。

友情是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。

友情是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個(gè)音符。

友情是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。

請伸出你的友情之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友情、真心感受友情，珍惜友情，讓友情之花四處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好絢爛！

友情是情感的交流；是無私的關(guān)心，寶貴的信任；是正直的告白，熱心的勉勵(lì)。

友情是對理想的共同追求，是前進(jìn)征途的真誠合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。

友情是黑夜孤旅中,遞給你的那只微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的奪目的太陽。

友情是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮，

以友情作文題目篇三

看一看手表，4點(diǎn)剛過五分，還有一節(jié)語文課，就可以回家了，回頭去找她，我們一起去補(bǔ)語文。慌慌張張的整理好書包，把筆與格尺一股腦塞到書包里去，抓起書包與她一起走出了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，走向另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。擦擦桌上的灰塵，坐下來，上課了。

“我的改字帶呢?〞我自言自語的說。書包里，衣服里，恨不得飯盒也開啟搜一搜，一連翻了三五遍，卻連個(gè)影子也沒有找到。

她微微的轉(zhuǎn)過頭，問我：“你放哪了?〞我苦笑了一聲：“知道放哪里了就不用這么找了!〞

我頹喪的看著老師已經(jīng)抄了半黑板的筆記，我對她說：“把你的改字帶借我吧。〞她在書包里胡亂的翻了一遍，掏出了一個(gè)改字帶，看也沒看就遞給了我。我輕輕的打量著這個(gè)改字帶：怎么與我的差不多?“咦，你的改字帶不是綠色的嗎?〞我問她：“對呀，怎么了?〞她半帶驚奇的說?！翱墒恰@個(gè)……是藍(lán)色的!〞

“啊?不會(huì)吧?〞她從我的手中搶過了那個(gè)改字帶，驚奇的叫了一聲，放在桌子上，又到書包里去翻，終究，翻出了一個(gè)淺綠色的改字帶?！澳沁@個(gè)呢……〞“是我的!〞

我接過話來“我的改字帶是藍(lán)的!〞“啊?〞我看著正笑的喘不過氣來的她，無奈的笑了。唉，這記性。

放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑透了。漆黑的夜中有幾顆敞亮的星斗，蜂擁著一個(gè)玉盤一樣光亮美好的月亮，一閃一閃的，使這本來就充滿了詩情畫意的夜晚，顯得更加美麗，神秘而又迷人。我們手拉手溜達(dá)在回家的路上，撿了一條人少恬靜的小路，在夜空下走著，或許還有由于今天改字帶的