(完整版)部編版2年級下冊語文集體備課表

柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.2.20教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)1-15頁單元名稱第1單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析第一組教材圍繞“春光”這個主題進(jìn)行安排，主要由《古詩兩首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》及口語交際和語文園地一組成。本組課文重在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘。課文中有描寫美好春光的散文、古詩，有發(fā)人深思的童話故事。盡管文章體裁不同，但從內(nèi)容上都很貼近學(xué)生生活。教學(xué)中教師要聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在反復(fù)誦讀中感悟、積累語言，提升審美情趣。同時還要積極開發(fā)生活中的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動的機(jī)會。重難點(diǎn)分析識字，掌握識字的方法。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，探索春天的奧秘。研修發(fā)言記錄劉月：以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高了學(xué)生語言的聽說讀寫能力。黎鋒：優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。吳雨柔：《找春天》圖文并茂，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩，字里行間洋溢著作者對春天的喜愛和贊美之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)讀文中品味美感，積累語言。同時在課外實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，熱愛大自然的情感。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.3.1教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)16-25頁單元名稱第2單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析本單元共安排了三篇課文《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的馬》。其中《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首兒童詩，它以優(yōu)美的語言和流暢的音韻抒發(fā)了對雷鋒精神的呼喚以及向雷鋒學(xué)習(xí)的美好愿望；《千人糕》以對話的形式說明了這樣一個道理：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更加美好；<-匹出色的馬》是一篇富于童趣的文章，說明了想象在童心世界的重要意義。與此同時，本單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)《語文園地二》，力求從字、詞、句等方面讓學(xué)生進(jìn)行單元認(rèn)知回顧，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，并通過寫話、背誦以及閱讀等訓(xùn)練，讓他們進(jìn)一步形成語文知識積累，提升運(yùn)用語言文字的能力，同時更好地培養(yǎng)閱讀的興趣。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識44個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。研修發(fā)言記錄劉月：經(jīng)過前一單元的學(xué)習(xí)過渡，學(xué)生已經(jīng)基本上恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，因而進(jìn)入這一單元的學(xué)習(xí)時，孩子們對漢字識讀以及朗讀課文已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，教師可以進(jìn)一步放手讓他們進(jìn)行課文的學(xué)習(xí)。黎鋒：課堂教學(xué)時應(yīng)組織好他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋，教師只在反饋過程中適時予以糾正、指導(dǎo)與強(qiáng)調(diào)即可。吳雨柔：教師需要利用閱讀教學(xué)給他們刨設(shè)語言表達(dá)的杌會，讓他們在此過程中進(jìn)一步提升理解、運(yùn)用語言文字的能力。但是，本單元幾篇課文的主旨比較含蓄，二年級孩子的理解能力有限，教師需要予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與歸納，從而讓他們對課文主題真正有所感悟。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.3.19教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)29-38頁單元名稱第3單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析本單元為專項(xiàng)識字，共編排了四篇識字課文，將漢字集中學(xué)習(xí)融人到多樣化的形式之中。其中《神州謠》以“三字經(jīng)”的形式寫出了祖國的山川美，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國產(chǎn)生熱愛之情；《傳統(tǒng)節(jié)日》以兒歌的形式逐一列舉了我國傳統(tǒng)節(jié)日，豐富了學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知；《“貝”的故事》通過呈現(xiàn)象形文字“貝”的演變，初步培養(yǎng)學(xué)生積極探究中國漢字文化的興趣；《中國美食》以圖文并茂的形式展現(xiàn)了一組中國特色的美食，有效激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。與此同時，本單元還安排了口語交際《長大后做什么》，這樣既可以引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，又能夠提升他們的口語表達(dá)能力；另外，本單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)《語文園地三》，這部分不僅用字、詞、句等方面的訓(xùn)練形式讓學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)單元學(xué)習(xí)認(rèn)知的鞏固與內(nèi)化，還借助誦讀的相關(guān)練習(xí)讓學(xué)生在讀中豐富對傳統(tǒng)文化的積累，并在短文閱讀交流過程中進(jìn)一步培養(yǎng)良好語感，激發(fā)獨(dú)立閱讀的興趣。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識62個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。研修發(fā)言記錄劉月：由于本單元所選編的學(xué)習(xí)內(nèi)容形式有趣，讀來朗朗上口，且涉及到的知識容易激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，因而進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)時，學(xué)生自主閱讀課文的愿望比較強(qiáng)烈，而教師要充分利用這一認(rèn)知心理，放手詿學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，盡量只扮演點(diǎn)撥、指導(dǎo)的角色。黎鋒：學(xué)習(xí)本單元時，孩子們誦讀課文的能力已經(jīng)有所提升，教師要充分借助教材特點(diǎn)指導(dǎo)他們進(jìn)行誦讀，讓他們在讀中不斷實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與內(nèi)化。吳雨柔：對于本單元主題“熱愛祖國傳統(tǒng)文化”這一點(diǎn)，孩子們還不能夠準(zhǔn)確理鋸，這需要教師針對教材內(nèi)容予以歸納引領(lǐng)，讓他們通過學(xué)習(xí)真正激發(fā)熱愛祖國以及熱愛祖國燦爛的傳統(tǒng)文化的美好情感。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.4.3教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)42-53頁單元名稱第4單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析本單元“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。童話對處于成長階段的孩子的成長會起到非同尋常的積極作用。它可以開啟孩子的思想，對復(fù)雜生活的單純反映可以使孩子易于接受，并且充分激發(fā)孩子的想象力、培養(yǎng)美感、愉悅童心，讓孩子在學(xué)習(xí)中充分獲得快樂。本單元還安排了語文園地四，包括“識字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“寫話”、“書寫提示”、“日積月累”、“我愛閱讀”。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識50個常用字，會寫34個字；讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。研修發(fā)言記錄劉月：通過本單元課文的學(xué)習(xí)，感悟童話故事的美好，并聯(lián)系生活，學(xué)會做一個快樂的人。黎鋒：提高自主識字的能力，培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。吳雨柔：在本單元的教學(xué)中，注意要在學(xué)生朗讀課文、口味課文的基礎(chǔ)上充分開拓學(xué)生的思維，發(fā)展他們的想象力，并聯(lián)系生活實(shí)際，感受生活的美好。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.4.19教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)57-68頁單元名稱第5單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析本單元圍繞“生活哲理”為主題,生活是豐富多彩的,但并不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到難題時,只要開動腦筋,就能找到解決問題的方法,懂得生活中的一些道理?！对⒀远t》讓我們從古人所做的事情中,掌握解決問題的方法;《畫楊桃》讓我們知道了看問題或做事情的時候要從實(shí)際出發(fā),不能憑空想象;《小馬過河告訴我們親身實(shí)踐的重要性。讓我們從本單元的一篇篇故事中,感悟生活的哲理。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識43個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。研修發(fā)言記錄劉月:這組課文要引導(dǎo)學(xué)生熟讀默讀課文，思考：課文寫了一個怎樣的故事，告訴我們什么道理？黎鋒：深入挖掘教材，引導(dǎo)思維向縱深發(fā)展。吳雨柔：認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.5.6教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)71-81頁單元名稱第6單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析第六單元,圍繞“神奇的大自然”為主題,我們生活在一個充滿神奇的大自然中。我們只要留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)自然界中有許許多多奇妙的東西:《古詩二首》會讓我們從古人眼中認(rèn)識到自然界是美麗的,是令人向往的;《雷雨》會讓我們領(lǐng)略到夏天的雷雨由猛烈到平靜的轉(zhuǎn)變,從中感受到大自然的神奇;《要是你在野外迷了路》能讓我們懂得,自然界中有許許多多有趣的指南針,它們會給我們指明前進(jìn)的道路;《太空生活趣事多》會讓我們步入太空,感受太空生活的“趣”,但這需要我們掌握更多的科學(xué)知識。在本單元課文中,我們在感受大自然神奇的同時,也要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以為知識是探索大自然的基礎(chǔ)。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識45個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。研修發(fā)言記錄劉月：《古詩二首》中《曉出凈慈寺送林子方》可以由畫入詩，先讓欣賞課文的插圖，感受西湖六月荷花美麗的景色。然后再讓學(xué)生讀讀詩，把相應(yīng)的詩句寫到圖上相應(yīng)的位置上。《絕句》可以由詩入畫。在讀詩歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生想想如何來給詩歌配一幅插圖。黎鋒：《雷雨》可以采用多種教學(xué)方法，雷雨前用欣賞美文的方法,雷雨中則讓學(xué)生提出問題。雷雨后用畫畫的形式展示自已對課文的理解。吳雨柔：《太空生活趣事多》通過圖片、視頻了解太空的奧秘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。柳州市和平路第二小學(xué)語文學(xué)科集體備課記錄表日期：2019.5.15教材名稱部編版二年級下冊備課頁數(shù)86-99頁單元名稱第7單元中心發(fā)言人劉月研修團(tuán)隊(duì)成員劉月黎鋒吳雨柔教材分析第七單元,圍繞“童話故事”為主題,本單元由四篇童話故事構(gòu)成,帶領(lǐng)我們再次走進(jìn)童話世界。我們會從一個個有趣的故事中感受到傷心、快樂、理解甚至誤解,而這些都是組成生活的一部分?！洞笙蟮亩洹芬晃臅屛覀冎肋m合自己的就是最好的,與眾不同或許會讓自己更能適應(yīng)生活。在《蜘蛛開店》一文中,我們會認(rèn)識各種各樣的小動物,了解它們之間發(fā)生的許多奇妙的故事。《青蛙賣泥塘》一文讓我們懂得勞動能改變環(huán)境,更能使自己的生活變得快樂。《小毛蟲》一文讓我們知道每個人都有自己該做的事,并應(yīng)該把事情做好。讓我們走進(jìn)課文,從這些故事中品嘗生活的百味。重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識55個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。教學(xué)難點(diǎn)：正