2022-2023學年河北省石家莊市趙縣第一中學高二生物下學期期末試卷含解析

2022-2023學年河北省石家莊市趙縣第一中學高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是

分泌細胞

分泌物

靶細胞A．在某些情況下，靶細胞也可能是分泌細胞

B．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣C．一種分泌物只能作用于一種細胞

D．分泌物的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化參考答案：C2.下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是()①只由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②凡是活細胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A．①②⑤B．②③⑦

C．③④⑥

D．③④⑤參考答案：C3.右圖所示的細胞可能是A．酵母細胞

B．原核細胞C．動物細胞

D．植物細胞參考答案：B4.運用生態(tài)學的相關(guān)原理，可以更好地服務(wù)于生產(chǎn)實踐．下列敘述不正確的是（）A．可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度B．將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用C．多為作物施用有機肥實現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量D．可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】1、能量流動的特點（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級．原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉．2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）抵抗力穩(wěn)定性：①含義：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力．②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高．③特點：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞．（2）恢復力穩(wěn)定性：①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力．②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系：往往相反．3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；（2）對有害動物進行控制．【解答】解：A、可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度，這屬于信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用，A正確；B、將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用，這是利用的光合作用原理，B正確；C、能量只能單向流動，不能循環(huán)利用，C錯誤；D、可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，以減少病蟲害多，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原理，D正確．故選：C．【點評】本題考生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點；識記信息傳遞的種類及應(yīng)用；識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類及應(yīng)用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

5.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標記的25條。則池塘中共約有鯽魚(

)A．29條

B.360條

C.390條

D.394條參考答案：D6.下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是（

）美國科學家將生長激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了體型巨大的“超級小鼠”；對胰島素的改造；荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶；遨游過太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍

①基因工程

②蛋白質(zhì)工程

③誘變育種

④雜交育種A.②③②④

B.①①②③

C.①②①③

D.①②①④參考答案：C7.由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是（）A.

48、3、51

B.50、3、3

C.48、3、48

D.48、3、3參考答案：D8.利用某種植物的花粉離體培養(yǎng)得到的植物基因型AABB。這種植物正常體細胞的染色體組成是（注：圖中表示染色體形態(tài)）

參考答案：B9.生態(tài)工程建設(shè)中，注重生物多樣性原理的主要意義是

（

）

A、提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件B、提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件C、保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D、單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量參考答案：A10.關(guān)于如右圖所示DNA分子的敘述，正確的是 ()A．解旋酶和DNA聚合酶都作用于③部位B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上C．若該DNA分子中A為p個，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個數(shù)為(pm/2n)－pD．把該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA分子占3/4參考答案：C11.下列四種器官中，不屬于免疫系統(tǒng)的是(

)A．淋巴結(jié)

B．脾

C．胸腺

D．胰腺參考答案：D12.醫(yī)生常常給病人輸液，其實是生理鹽水（0.9％的NaCl溶液）。為什么不輸蒸餾水或濃鹽水？A.蒸餾水不含營養(yǎng)

B.無機鹽離子容易進入細胞

C.由血液中的紅細胞的遺傳物質(zhì)決定

D.防止細胞過度吸水或失水參考答案：D13.從根本上達到造林和護林目的措施是（）A．生態(tài)與社會習慣相結(jié)合 B．生態(tài)與法律制度相結(jié)合C．生態(tài)與經(jīng)濟相結(jié)合 D．經(jīng)濟與法規(guī)相結(jié)合參考答案：C【考點】U1：生態(tài)工程的概念及其目標．【分析】1、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法，通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展．2、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．【解答】解：在進行林業(yè)工程建設(shè)時，只有把生態(tài)與經(jīng)濟結(jié)合起來，才能從根本達到造林護林目的．故選：C．14.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是①“多利”的誕生屬無性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)④“多利”的誕生采用了細胞融合技術(shù)⑤動物細胞培養(yǎng)是整個技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③⑤

D．①②③參考答案：C15.下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中正確的是

A．效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合而導致靶細胞死亡，不屬于細胞凋亡

B．激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D．激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同參考答案：B16.關(guān)于植物激素的敘述，正確的是①在植物體內(nèi)含量極少

②在植物體內(nèi)含量很多

③產(chǎn)生部位也是作用部位

④促進細胞的代謝

⑤化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

⑥化學本質(zhì)是有機物A.①④⑥

B.①⑥

C.②④⑤

D.①③⑤參考答案：B【分析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的、能由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物。【詳解】①植物激素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，在植物體內(nèi)含量極少，①正確，②錯誤；③由植物激素的概念可知，植物激素的產(chǎn)生部位不一定是作用部位，③錯誤；④植物激素的作用是調(diào)節(jié)生命活動，可能起促進作用，也可能起抑制作用，④錯誤；

⑤植物激素的化學本質(zhì)是有機物，不一定是蛋白質(zhì)，⑤錯誤，⑥正確，綜上分析，①⑥正確，即B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】對于植物激素的概念和植物激素的作用的理解是解題的關(guān)鍵。17.某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是(

)A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：C18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法正確的是（）A．碳元素在食物鏈中的傳遞途徑是A→BB．完成A過程的生物細胞中都含有葉綠體C．圖示碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動D．進行B過程的生物只有消費者、分解者參考答案：C【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】模式圖；物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：A過程是利用二氧化碳合成（CH2O），該過程可表示生產(chǎn)者的光合作用；B過程表示（CH2O）分解產(chǎn)生二氧化碳，該過程可表示生物的呼吸作用，既可以表示有氧呼吸，也能表示無氧呼吸，進行該活動的生物包括：生產(chǎn)者、消費者、分解者．2、能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同：不同點：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的；能量在流經(jīng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環(huán)流動．聯(lián)系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；③物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返．【解答】解：A、碳元素在食物鏈中以有機物形式傳遞，所以的其遞途徑不可能是A→B，A錯誤；B、圖中A過程表示將無機物合成有機物，所以進行A過程的生物是一定是自養(yǎng)型生物，藍藻、硝化細菌也能完成該循環(huán)，其屬于原核生物，細胞中不含葉綠體，B錯誤；C、物質(zhì)是能量的載體，因此物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動，C正確；D、進行B過程的生物有生產(chǎn)者、消費者和分解者，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識，意在考查考生的析圖能力、識記能力和理解能力，難度適中．解答時，考生要能夠根據(jù)物質(zhì)變化判斷AB過程表示的生理作用；并能夠識記進行光合作用的生物不一定具有葉綠體，如藍藻；有氧呼吸和部分生物無氧呼吸都能產(chǎn)生二所化碳．19.下列對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就是指生態(tài)系統(tǒng)的各種成分穩(wěn)定不變

B．生態(tài)系統(tǒng)具有完整而且穩(wěn)定不變的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的收支穩(wěn)定不變

D．生態(tài)系統(tǒng)具有保持系統(tǒng)中各組成成分相對穩(wěn)定的能力參考答案：D20.有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說法正確的是A．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)B．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少C．甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會受影響，成年人耗氧量會增加D．兩激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育參考答案：B21.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型D.F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合參考答案：D22.下面關(guān)于種群的敘述中，正確的是①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個種群②池塘中所有的魚是一個種群③稻田中所有的三化螟是一個種群④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例⑤種群密度的大小決定于出生率和死亡率、遷入率和遷出率A．②③⑤

B．②④

C．②④⑤

D．③⑤參考答案：D23.下列有關(guān)21三體綜合征的說法錯誤的是

A．21三體綜合征患者屬于三倍體

B．高齡產(chǎn)婦所生子女患該病的概率會大大增加

C．從理論上說，該患者能產(chǎn)生的正常配子且占總數(shù)的1/2

D．該患者體細胞中染色體數(shù)目為47條參考答案：A24.在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4，其作用分別是（）A．分層、吸水 B．溶解、吸水 C．吸水、分層 D．分層、萃取參考答案：A【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分．【分析】本題主要是考查實驗中各種試劑的作用．NaCl的作用是鹽析，使油水分層；無水Na2SO4的作用是除去多余的水份．【解答】解：玫瑰乳濁液的處理過程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分層，便于分液，加入無水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高產(chǎn)品純度．BCD錯誤，A正確．故選：A．【點評】本題主要是考查實驗中各種試劑的作用，意在考查學生對知識點的識記掌握程度．25.有3個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是A．1個DNA分子，2個RNA分子

B．2個DNA分子C．2個DNA分子，1個RNA分子

D．4個RNA分子參考答案：A

26.如表的有關(guān)分析中錯誤的是（）待測物質(zhì)待測物質(zhì)的組成元素檢測試劑顏色反應(yīng)待測物質(zhì)的基本單位甲C、H、O①②甘油和脂肪酸乙C、H、O斐林試劑③④丙C、H、O、N等⑤紫色⑥A．待測物質(zhì)甲、乙分別是：脂肪、還原糖B．若①為蘇丹Ⅳ染液，則②為紅色C．⑤為雙縮脲試劑，則丙一定是蛋白質(zhì)D．若乙為麥芽糖，則④為葡萄糖，③為磚紅色參考答案：C【考點】1P：檢測脂肪的實驗；19：檢測蛋白質(zhì)的實驗；1K：檢測還原糖的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．分析表格：甲是脂肪，①是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液），②是橘黃色（或紅色）；乙是還原糖，③是磚紅色，④是單糖；丙最可能是蛋白質(zhì)，⑤是雙縮脲試劑，⑥最可能是氨基酸．【解答】解：A、由分析可知，甲是脂肪，乙是還原糖，A正確；B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B正確；C、能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)有蛋白質(zhì)、多肽及含義肽鍵的化合物，C錯誤；D、麥芽糖屬于還原糖，由2分子葡萄糖組成，還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，D正確．故選：C．【點評】本題考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定試驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．27.原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是A.細胞體積的大小

B.細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)C.有無成形的細胞核

D.細胞器的種類及其結(jié)構(gòu)參考答案：C試題分析：原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，C項正確。考點：本題考查原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。28.調(diào)節(jié)植物生命活動的物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)B．生長素C．DNAD．植物激素參考答案：D29.某動物的毛色有黑毛、白毛和綠毛三種類型,分別由基因G、G十、G—控制，已知當基因G中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個堿基對缺失后轉(zhuǎn)變成基因G——，下列敘述正確的是A.基因G、G+、G-的遺傳遵循自由組合定律B.基因G可突變成基因G+，但基因G+不能突變成基因GC.基因G與基因G十控制合成的多肽鏈可能只有一個氨基酸不同D.在光學顯微鏡下能觀察到基因G、G十、G-的區(qū)別參考答案：C【分析】復等位基因是由于基因突變的不定向形成的，遵循分離定律。基因G中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成基因G十，基因G中某個堿基對缺失后轉(zhuǎn)變成基因G-，所以基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基對的數(shù)量不同或堿基的排列順序不同?！驹斀狻緼、自由組合定律是指在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，G基因、G＋基因和G－基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤；

B、基因突變是不定向的，G＋基因也可能突變成G基因，B錯誤；

C、G基因中某個堿基對被替換后轉(zhuǎn)變成G＋，基因中的堿基數(shù)量沒變，所以G基因與G＋基因控制合成的多肽鏈可能只有一個氨基酸不同，C正確；

D、基因G、G十、G-的區(qū)別是堿基數(shù)量的不同以及堿基序列的不同，在光學顯微鏡下不能觀察到堿基對的替換或缺失，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題考查基因突變和復等位基因的傳遞規(guī)律等知識，意在考察考生對分離定律的理解能力。30.霉菌的細胞滲透壓與X濃度的食鹽水相當，去掉細胞壁后浸在Y濃度食鹽水中破裂，浸在Z濃度食鹽水中收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是A．X>Y>Z

B．Y>X>Z

C．Z>Y>X

D．Z>X>Y參考答案：D31.生物體的生命活動都需要能量，人和動物細胞的儲能物質(zhì)是A.糖原

B.蛋白質(zhì)

C.ATP

D.核酸參考答案：A糖原是人和動物細胞的儲能物質(zhì)，A正確；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，B錯誤；ATP是直接的能源物質(zhì)，C錯誤；核酸是遺傳信息的攜帶者，D錯誤。32.如圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是()A．信息只能由A傳遞給B

B．信息只能由B傳遞給AC．A與B之間可以相互傳遞信息D．A與B之間不能相互傳遞信息參考答案：C33.胰島素可調(diào)節(jié)血糖濃度，下列關(guān)于胰島素的敘述，哪項是正確的

A．胰島素可促進血糖合成糖元

B．尿糖是因為缺乏胰島素引起的C．血糖濃度升高時，將通過大腦刺激胰腺產(chǎn)生較多的胰島素D．如果胰管阻塞，則胰島素的外排就會停止參考答案：A34.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

(

)(A)組成肽鍵的化學元素不同

(B)組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同(C)氨基酸排列順序不同

(D)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A35.某學校生物興趣小組開展了“調(diào)査人群中的某遺傳病”的實踐活動．以下調(diào)査方法或結(jié)論不合理的是（）A．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)最好選取如哮喘等常見疾病B．若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在患者家族中調(diào)査C．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計不同性別的發(fā)病率D．若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)參考答案：A【考點】人類遺傳病的監(jiān)測和預防．【分析】調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．【解答】解：A、調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，而哮喘屬于多基因遺傳病，A錯誤；B、若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在患者家族中調(diào)査，B正確；C、紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，因此調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計不同性別的發(fā)病率，C正確；D、調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)，D正確．故選：A．36.將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。（假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖）則下列敘述錯誤的是（

）A.氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B.氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol／minC.氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1／2用于酒精發(fā)酵D.氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏參考答案：B37.關(guān)于人體神經(jīng)細胞的敘述，正確的是() A．神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體B．興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞C．神經(jīng)細胞外Na＋內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負參考答案：A38.植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要由下列哪些激素共同起作用（

）①萘乙酸②生長素③2,4-D④細胞分裂素⑤乙烯A．①②⑤

B．②③④

C．②③⑤

D．②④⑤參考答案：D39.在植物有效成分的提取過程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法，下列關(guān)于這三種方法敘述錯誤的是A．蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油B．壓榨法的實驗原理是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油C．萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑就可獲得芳香油D．蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油參考答案：A40.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是()A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和DNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學家通過基因工程方法，培育抗蟲棉的過程大致如圖所示：

（1）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有

T－DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中，主要是利用了T—DNA能夠

________________________的特點。

（2）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)

并成功表達的過程，在基因工程中稱為____。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法有很多種。該題中涉及的是__________________。

（4）目的基因能否在棉株細胞內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是___________________