三年級(jí)數(shù)學(xué)小論文

三年級(jí)數(shù)學(xué)小論文三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文1

今日真是超級(jí)凄慘！出去玩，在外面踢毽子，結(jié)果把毽子踢進(jìn)了灌木叢，去撿毽子時(shí)，竟然捅了蜂窩，還好只被蜜蜂扎了一下。但親眼見過蜂窩的結(jié)構(gòu)后，我也不經(jīng)懷疑：為什么蜂巢的每個(gè)房孔都是六邊形的呢？

為什么小蜜蜂會(huì)選擇六邊形，而不是三角形、正方形或其它外形呢？我奇怪???的.查閱了資料。

這里面原來涉及到一個(gè)密鋪問題。我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)過密鋪的學(xué)問，有許多多邊形可以密鋪，為什么蜜蜂對(duì)正六邊形情有獨(dú)鐘呢？其實(shí)，沒人知道蜜蜂是怎么想的，但無疑蜜蜂是用了最少的蜂蠟制成了盡可能大的空間。假如用圓形或八邊形，蜂巢之間就會(huì)消失空隙，那蜜蜂則需要用更多的蜂蠟來填充空隙，而假如是三角形或四邊形，面積則會(huì)減小。所以，在這些可以密鋪的圖形中，六邊形的效率最高，用的蜂蠟也最少。

這樣看來，什么建筑家，統(tǒng)統(tǒng)要拜倒在蜜蜂的翅膀下啊！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文2

今日哆啦A夢(mèng)帶著大雄乘著時(shí)間隧道回到了古代去游玩。

走著走著，他們觀察前面有群隊(duì)伍，哆啦A夢(mèng)說：“平常大家都說你笨，今日，我也來考考你！前方的隊(duì)伍中有一隊(duì)獵手和一隊(duì)狗，他們兩隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共360，數(shù)腳一共890。問：有多少獵人和狗？假如你做對(duì)了，我就把口袋里全部的珍寶都給你用！”大雄興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是，他又是抓頭又是皺眉，想了又想說：“我不會(huì)。”哆啦A夢(mèng)說：“難怪你這么笨，考試始終得0分，還是我來教你吧！我們可以用假設(shè)法來解題：假設(shè)全是狗，就比實(shí)際多算了550（一件難忘的'事作文）

（4＊360——890）／（4——2）＝275（個(gè)）

360——275＝85（只）

假設(shè)全是獵人，就比實(shí)際少算了170

（890——2＊360）／（4——2）＝85（只）

360——85＝275（個(gè)）

所以，獵手275個(gè)，狗85只”

大雄聽后，還是不懂，哆啦A夢(mèng)無奈地嘆了口氣，心想：真正笨啊，大雄！

同學(xué)們，你們會(huì)了嗎？

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文3

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。一天，我和爸爸來到了我家四周的.一個(gè)公園漫步?????。這時(shí)，爸爸看到了兩輛打著旅游團(tuán)標(biāo)號(hào)的大巴車開了過去，便想出一道題考考我，說：“一個(gè)旅游景點(diǎn)的門票價(jià)格和優(yōu)待方法是1——49人每人12元，50——99人每人10元，100人以上每人8元，現(xiàn)有兩個(gè)旅游團(tuán)，如分別購票，兩個(gè)團(tuán)共付1166元，假如兩團(tuán)一起購票，則付880元，兩團(tuán)各付多少元？”我想：1166不是12的倍數(shù)，也不是10的倍數(shù)，而且880小于1166，可知總?cè)藬?shù)大于100數(shù)學(xué)小論文300字作文數(shù)學(xué)小論文300字作文。一個(gè)團(tuán)少于50人，一個(gè)團(tuán)大于50人。那么算式是：

880÷8＝110（人）……總?cè)藬?shù)

（1166——10×110）÷（12——10）

＝66÷2

＝33（人）……一個(gè)旅游團(tuán)人數(shù)

110——33＝77（人）……另一個(gè)旅游團(tuán)人數(shù)

我把答案告知爸爸時(shí)，爸爸直夸我聰慧！

生活到處皆數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要把它應(yīng)用于生活當(dāng)中！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文4

生活里，書序無處不在，哪怕是在極微小的地方，只要你仔細(xì)觀看和思索，都能發(fā)覺數(shù)學(xué)的真諦和神秘。

就拿拋硬筆來說吧。小時(shí)候，我曾獨(dú)自坐在家中，一時(shí)興起就開頭討論拋硬幣。連續(xù)數(shù)十次后，我突然發(fā)覺，背面消失的次數(shù)遠(yuǎn)大于正面。這是為什么呢？我皺起眉頭，將一枚硬幣拿在手上反復(fù)觀看，卻還是沒有得到任何結(jié)果?！芭距庇矌怕湓诹俗郎希伊⒖贪l(fā)覺一個(gè)被窩忽視的地方。錢幣的重量。我立即捧起書，試圖驗(yàn)證我的想法。果真，就像曾經(jīng)，在旋轉(zhuǎn)硬幣嬉戲中，背面朝上的狀況約占80%，緣由正是硬幣正面比背面重一點(diǎn)，導(dǎo)致硬幣重心稍偏向正面。旋轉(zhuǎn)的硬幣簡(jiǎn)單向更重的一側(cè)倒下。因此，硬幣落下后背朝上的'狀況更多。也就是說，拋硬幣正面或者背面朝上的概率并非都是50%

在生活中，我們也要學(xué)會(huì)思索，擅長發(fā)覺問題，不懂就問，絕不能輕易放棄。生活到處皆數(shù)學(xué)！只有寵愛數(shù)學(xué)的人，才能感受數(shù)學(xué)，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)之美。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文5

怎樣才算是聰慧的人的呢？嘻嘻，聰慧的人是懂得在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發(fā)慈善地告知你們事情的一五一十吧！

記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去特地賣粉的店鋪買東西。我一走進(jìn)門口，就看到許很多多的`粉，我問老板：“阿姨，你們這里有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小伴侶，你要多少??？”阿姨說道?！岸鳌⒁?，我想要1斤?！蔽艺f道?！昂绵?！”阿姨笑著說道?！鞍⒁?，多少錢?。俊薄岸鳌?塊錢”

阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨后，等待著阿姨找回我錢，可能是顧客多的緣由，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我立刻把錢還給了阿姨。阿姨還夸我是個(gè)好孩子呢！

看吧，數(shù)學(xué)真的很有用吶！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文6

聞名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)。”特殊是二十一世紀(jì)的今日，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。

今日是星期天，我和媽媽去超市大選購。于是就用到了數(shù)學(xué)學(xué)問。來到超市，媽媽說：“我們帶了300元錢，那么購物時(shí)就要算好全部物品的價(jià)格，不能超出我們的方案。你負(fù)責(zé)計(jì)算，好嗎？”我想，這簡(jiǎn)潔?。〖臃ㄓ?jì)算嘛！于是我爽快的答應(yīng)小

媽媽把需要的生活用品一一放進(jìn)購物車，我看著每件物品的`價(jià)格，在腦海中快速的進(jìn)行加法運(yùn)算。這時(shí)我看到媽媽買了5支牙膏，奇怪???的問媽媽為什么買這么多啊？媽媽說：“由于牙膏特價(jià)，比以前廉價(jià)多了，所以多買點(diǎn)?！边@時(shí)我改用乘法計(jì)算，一支6.5元，5支就是32.5元。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文7

說到數(shù)學(xué)，我可是有許多話想說，這是我最差的一科，我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要很好的思維，和沉穩(wěn)的心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)我還有一件好玩的事呢。

在上學(xué)時(shí)的某一天，我遇到了一個(gè)大難題，題目是這樣的，一個(gè)大圓柱上面放了兩個(gè)依次變小的`圓柱，求它們的表面積，正值我還在一個(gè)一個(gè)算它們的表面積再減相關(guān)聯(lián)的部分時(shí)，我的同學(xué)已經(jīng)算完了，我驚呆了，為什么他能算那么快，下課后我去找那個(gè)同學(xué)：“為什么上課那道題你能算那么快?！薄坝捎谀銢]用對(duì)方法，我來教你吧，你可以只算最大圖形的表面積，再算小圖形的側(cè)面積，相加就可以了，很便利吧?！彼χf，我又驚呆了，盡然還有這種妙計(jì)。

所以說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，遇到不會(huì)的題肯定要準(zhǔn)時(shí)問，問到會(huì)為止，這樣才能提高成果，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更簡(jiǎn)潔。

我再給大家推舉一種方法吧，那就是上課仔細(xì)聽，別看這只是同學(xué)肯定要完成的，真正能完成很完善的人少之又少。

大家一起加油吧。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文8

星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。旅行怎么能少了水呢？于是，我和爸爸一起去買水。

到了商店，我亮著嗓門對(duì)服務(wù)員阿姨說：”阿姨，我要買三瓶水。“爸爸指了指掛在墻上的牌子。我順著爸爸手指的`方向看過去，只見牌子上寫著：”裝修清倉，每樣物品買2送1“幾個(gè)大字。我想：買2送1，2＋1＝3瓶，那我不是只要買2瓶就夠了！我又對(duì)阿姨說：”阿姨，我只要買2瓶?！鞍⒁绦Σ[瞇地給了我3瓶水，而每瓶水的價(jià)格是1元5角，我買兩瓶水那就是：1。5元＋1。5元＝3元，我花3元錢可以買到3瓶水，比平常廉價(jià)了1。5元，平均下來每瓶水的價(jià)格是1元。我給了阿姨一張5元的紙幣，阿姨找我了兩個(gè)一元硬幣，我和爸爸高興奮興地走了。

數(shù)學(xué)就在我們身邊，讓我們?nèi)ゲ檎疑钪械臄?shù)學(xué)吧！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文9

在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時(shí)間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）?？衫蠋熣f：”留意要節(jié)省時(shí)間，你前面放了2個(gè)餅，后面餅只放1個(gè)餅太鋪張電了，再想想。“說著老師拿出3個(gè)盒子當(dāng)餅，再拿出1本書當(dāng)鍋。老師讓我把2個(gè)餅放在鍋上，1分鐘后，一個(gè)翻身，一個(gè)拿出，再把第三個(gè)放入鍋內(nèi)。再過1分鐘一個(gè)好了拿出，其次個(gè)放入鍋內(nèi)，煎另外一面，第三個(gè)翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）

我們生活中到處都有數(shù)學(xué)，等著我們發(fā)覺。合理支配時(shí)間，不要鋪張時(shí)間。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文10

有一天，我在玩一個(gè)嬉戲，碰上一道挑戰(zhàn)題，只要題目做對(duì)了就能得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，題目是這樣的：從1＋2＋3＋……100＝？我心想這樣要加到什么時(shí)候啊。我抓緊請(qǐng)教爸爸，爸爸教了我一個(gè)好方法：例如從1加到６，可以組成1＋6＝7、2＋5＝7、3＋4＝7，再將三個(gè)7相加或者是3×7，得數(shù)就是21。計(jì)算方法是將第一個(gè)數(shù)1和最終一個(gè)數(shù)6相加得7，再和最終一個(gè)數(shù)的一半相乘，即和6÷2＝3相乘，3×7＝21，這樣就便利多了。我試著算了一下，從1加到10就是1＋10＝11，10÷2＝5，11×5＝55；那么從1加到100就是1＋100＝101，100÷2＝50，101×50＝5050。

哈哈，加法變乘法，算起來又快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)真奇異，數(shù)學(xué)無止境，數(shù)學(xué)真是歡樂的`天堂！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文11

暑假的一天早晨，我和媽媽正在吃早餐，突然發(fā)覺早飯的配菜全部吃完了，于是我就建議媽媽一起去超市購買一些榨菜之類的配菜。

到了超市之后，我開頭選購我想要的配菜，媽媽交了一個(gè)任務(wù)給我，就是讓我自己帶著零花錢去選擇并且完成結(jié)賬。

我認(rèn)真觀看了我所選擇的配菜價(jià)格，其中榨菜的價(jià)格是每包1.5元，我預(yù)備買3包，于是，我心里悄悄地算起了賬，由于帶小數(shù)點(diǎn)的'乘法還沒有學(xué)過，我就想把小數(shù)點(diǎn)去掉之后再用乘法15×3來計(jì)算，把最終得出的45再加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，得出了4.5元的結(jié)果。

我來到了收銀柜臺(tái)，從零錢包里拿出了5元錢給收銀員，收銀員找給了我0.5元。我心里又悄悄的核對(duì)了一下找零5.0-4.5=0.5元，看來，收銀員沒有找錯(cuò)。

我心滿足足的拿著三包榨菜跟媽媽回家了。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文12

今日晚上外甥來讓我?guī)兔o導(dǎo)作業(yè)，原來是寫數(shù)學(xué)小論文。下午就在我們學(xué)校群里聽說了這個(gè)名詞“數(shù)學(xué)小論文”，就沒當(dāng)回事，我以為是哪位老師要交論文，問問誰有么，同行借借。

晚上一聽嫂子將才知道，原來是讓學(xué)校生參照?qǐng)?bào)紙，自己寫一個(gè)數(shù)學(xué)小論文。我就看了數(shù)學(xué)小報(bào)，然后上網(wǎng)搜搜關(guān)于數(shù)學(xué)小論文，原來就是讓同學(xué)記錄一件事，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中到處存在、與生活息息相關(guān)。

小外甥寫的一篇《媽媽帶我去書店》星期天，媽媽帶我去新華書店，媽媽讓我自己選，我要了一本最喜愛的.《賽爾號(hào)》，還要了一本《爆笑寵物》。我們?cè)谀沁€看了許多其他的書，最終我們?nèi)ソY(jié)賬了，《賽爾號(hào)》30元一本，《爆笑寵物26元一本，30＋26＝56（元）星期天媽媽幫我買書一共花了56元錢，感謝我的媽媽。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文13

暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當(dāng)然要吃蘭州拉面啦！于是，我們點(diǎn)了三碗牛肉拉面，吃了起來。

我是個(gè)奇怪???心十足的孩子，無論什么問題都會(huì)打破沙鍋問究竟，這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的，就向“取餐處”走去。

我觀察師傅把一團(tuán)揉好的面拉長，“咣”的一聲摔在案板上，重復(fù)多次。我奇怪???地問：“師傅，這是在干嘛呀？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性?！?/p>

然后，師傅把長長的面反復(fù)地折疊、拉長、折疊、拉長，一個(gè)面團(tuán)變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的`牛肉拉面了。

我反復(fù)琢磨，發(fā)覺隱秘就在于“乘2”。面團(tuán)先拽成一根面，經(jīng)對(duì)折后就變成了兩根面，再拉長后對(duì)折就成了4根面，于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……

原來數(shù)學(xué)無處不在，只是要你有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文14

我家到觀前街大約3500米。周末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是說，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時(shí)間，而且還需要付停車費(fèi)。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是說，平均每分鐘大約騎了175米。這么一比較，騎車的速度是開車速度的1。5倍左右。于是，我跟媽媽說：“假如我們騎車出行，不但能節(jié)約時(shí)間還可以別讓公路上太擠，更可以省了停車費(fèi)和油費(fèi)。”媽媽笑著夸我會(huì)動(dòng)腦筋。

這次無意間的`計(jì)算讓我明白了，為什么要提倡綠色出行了！真的省時(shí)又省錢。

生活中的數(shù)學(xué)無處不在。只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)覺許多省時(shí)又節(jié)省的方法。我喜愛數(shù)學(xué)，肯定要仔細(xì)學(xué)，要把學(xué)到的學(xué)問用到實(shí)際生活中去。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文15

有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來的白雪公主看到生疏的.四周，不禁東張西望。

獵人見白雪公主不愿吃下毒蘋果，便生氣地說：“白雪公主，我來出一題，假如你答對(duì)了，我就放你走，假如你答錯(cuò)了，哼，你就得吃下這蘋果，怎么樣？”白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。

獵人說道：“有一個(gè)人用豎式計(jì)算5。1加上一個(gè)兩位小數(shù)時(shí)，把加好看成了減號(hào)，得26，你能算出正確結(jié)果嗎？”

白雪公主在手上寫了寫，突然大聲說道：“7.44，對(duì)嗎？”

獵人驚呆了，便問：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯(cuò)誤的算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號(hào)里的數(shù)，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44?！?/p>

獵人恍如突然知道了其中的竅門，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了。“

白雪公主興奮地回家了。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文16

今日，我和爸爸坐地鐵來到油坊橋去玩，從中我明白了一個(gè)道理。

我們先來到地鐵，發(fā)覺地鐵有19站，每一站每一站要2分鐘，中間停車的時(shí)間是1分30秒，這時(shí)爸爸給我出了一個(gè)難題：假如從經(jīng)天路到油坊橋一共需要多少分鐘？我想了一會(huì)兒：“19減去1等于18，18乘以2等于36，18乘以1分30秒等于1小時(shí)12分鐘，1小時(shí)12分鐘加上36分鐘等于1小時(shí)48分鐘?！卑职致牶笮α诵φf：“你的算法不太簡(jiǎn)便，先把19減去1等于18，這樣就知道一共有18個(gè)停車時(shí)間，然后用2分鐘加上1分30秒等于3分30秒，再用3分30秒乘以18個(gè)站就等于1小時(shí)12分鐘了！你說這種方法是不是比你的方法簡(jiǎn)便？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭

通過這次坐地鐵我明白了生活中雖然有著許很多多的數(shù)學(xué)，但是有些數(shù)學(xué)題不簡(jiǎn)便，等著我們?nèi)ズ?jiǎn)便的算它，以后我必需仔細(xì)的'學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解答更多的數(shù)學(xué)難題。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文17

今日數(shù)學(xué)課上，黃老師讓我們做了一道思維題，我一看到題目，就立刻開頭埋頭寫了起來，我心想：這次肯定要做對(duì)，假如做對(duì)了，我就有機(jī)會(huì)去學(xué)校的籀園杯參賽了。我是多么的渴望去參與的.，只要我努力……

我想啊想啊，分割性不行？我試了試，不行。添加幫助線行不行？可我在怎么添加，就是行不通。就當(dāng)我萬念俱灰的時(shí)候，心中又燃起了一線盼望，可試試，還是不行。

“時(shí)間到！”黃老師說了一聲，黃老師請(qǐng)了徐可笛上來講解，她在那個(gè)圖形上畫了一個(gè)三角形，后來，聽了她的講解，我最終明白了，原來，中點(diǎn)在于那個(gè)畫上去的三角形！我原先的想法全錯(cuò)了。我在心里對(duì)自己說：“怎么這么簡(jiǎn)潔的都沒想到？”可是后來，我又很快的勸說了自己。

從這次做題中，我雖然沒有做出來，但我對(duì)自己說：“信任自己，沒錯(cuò)的！這次做錯(cuò)了，還有下次，總有一次能行的！”

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文18

今日，媽媽在做家務(wù)而我在做家庭作業(yè)。

我發(fā)覺有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是，我就空在那兒。哈，試卷做完了，我便開頭漸漸思索這道題。題目是：“一間教室長8米，寬6米，用邊長是4平方分米的正方形地磚鋪地，需要這樣的地磚多少塊？”我想了一會(huì)兒，便明白了，在卷子上刷刷地寫了幾筆，可媽媽搖了搖頭，緩慢地說：“不對(duì)，再想?！蔽医g盡腦汁，還是想不出來，于是便說：“媽媽，你就饒了我吧！”媽媽便開頭仔細(xì)地教我：“你說1米與1平方米能相互比較嗎？”“不能?。　蔽艺f?！斑@和題目有什么關(guān)系呢？”“那你除出來的就不對(duì)了，你看，你沒有求出這塊地磚的.面積呀！不是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛是明白了。于是，我又刷刷地在試卷上寫著。

原來做數(shù)學(xué)題目不是光看數(shù)字的，它跟我們寫作文是一樣的，先要審題，再核題，把整個(gè)題目徹底搞清晰了，才能下筆去做題，這就是我在做數(shù)學(xué)題中的一點(diǎn)小發(fā)覺！

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文19

除了自然界中較為常見的軸對(duì)稱圖形，還有建筑方面成軸對(duì)稱的雄偉建筑。比如中國的天安門城樓、法國的埃菲爾鐵塔、印度的泰姬陵和美國的白宮等等，都是成軸對(duì)稱的，從而使建筑更加莊重、有氣概。還有一些建筑利用了軸對(duì)稱的'方法，在建筑的前方挖掘一個(gè)巨大的水池，使建筑倒映在水中，從而形成了軸對(duì)稱的效果，也增大了空間,使原本的建筑更加壯麗。

我們現(xiàn)在所書寫的漢字中，也有軸對(duì)稱。如“豐”“目”“尖”等。甚至有的句子也是軸對(duì)稱如“上海自來水來自海上”。這個(gè)句子反著讀與正著讀的語序一模一樣。再認(rèn)真觀看，把中間的“水”字作為這個(gè)句子的對(duì)稱軸，左右兩邊的字對(duì)應(yīng)相同。

軸對(duì)稱給文字與句子帶來更多的趣味，也給文學(xué)添上了非常漂亮的一筆。在討論軸對(duì)稱圖形的過程中，我懂得了只有我們專心觀看，才能發(fā)覺數(shù)學(xué)的真諦。只有我們熟悉數(shù)學(xué)，在生活中擅長利用數(shù)學(xué)，我們才能將數(shù)學(xué)融入到生活中。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文20

現(xiàn)在的物價(jià)越來越上漲，一些商家滿腦子都是騙人的鬼點(diǎn)子，最愛騙老人和小孩兒，大家留意，當(dāng)心別上當(dāng)。數(shù)學(xué)就與之息息相關(guān)。

我的老家在農(nóng)村，都是一些監(jiān)管不嚴(yán)的小超市。記得那一次暑假回老家，我和奶奶就差點(diǎn)被騙。我隨奶奶一起去超市賣飲料。這家店奶奶常常來，店主是鄰居，信譽(yù)也不錯(cuò)。我的.哥哥和妹妹都回老家了，飲料要么買大瓶的，要么是一箱。我一下子就看到了我最愛喝的飲料，有單個(gè)買的，也有十二瓶一箱的。這種飲料一瓶的價(jià)格是4.35元，一箱的標(biāo)價(jià)是56.2元。我總覺得這個(gè)價(jià)格不對(duì)勁，但心里默算了后面兩位，是正確的。但還是不放心，由于現(xiàn)在城市里的大商場(chǎng)都有被曝出整箱（12個(gè)）賣的比單個(gè)買12個(gè)的貴的狀況，更何況這里是農(nóng)村。

我開頭演算了起來，發(fā)覺得出的答案是52.2元。

我們拿了單個(gè)的12瓶。奶奶想自己和超市老板是鄰居，只是對(duì)他“說教”了一通。

看來學(xué)好數(shù)學(xué)真的很重要，不然就會(huì)中招了。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文21

塑料袋在生活中很常見，可別小看了這塑料袋它的里面不僅有學(xué)問，它還是污染大自然的主要的一樣?xùn)|西呢！可大部分人都不知道塑料袋里也有學(xué)問，一張塑料袋撕開鋪平后至少有1平方米，最大的也能達(dá)2平方米。

地球的面積是510067866平方千米，就按這樣計(jì)算，小的.塑料袋是0.00000001平方千米，鋪1平方千米要1億張塑料袋，鋪滿地球就只要510067866億張塑料袋，別看這個(gè)數(shù)目很大，其實(shí)只要地球上的人，每人都扔一個(gè)塑料袋，就可以把地球鋪滿，是不是很驚異呢。

大的塑料袋是可以撕開變成2平方米，按這樣計(jì)算，一個(gè)大塑料袋是0.00000002平方千米，鋪1平方千米要0.5億張塑料袋，鋪滿地球就只要255033933億張塑料袋，這樣，只要中國人每人扔一張塑料袋，就能把地球鋪滿。

看吧，只要我們留心觀看，處處都可以發(fā)覺數(shù)學(xué)。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文22

我們家的陽臺(tái)上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了，媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說：“大的塑料瓶2角錢一個(gè)，小的塑料瓶1角錢一個(gè)，這些瓶子一共得多少錢呢?”我說：“我要和媽媽一起競(jìng)賽?！?/p>

競(jìng)賽開頭了，我一個(gè)一個(gè)地加了起來：1角，2角，3角一共是?媽媽笑著說：“我早就算出來了，是3元5角?！?/p>

我不服氣地說：“你怎么算這么快呀?”

媽媽說：“你看，大的塑料瓶放一堆，小的'塑料瓶放一堆，然后把它們加一下，不就很快出來了嗎?”

“對(duì)呀，老師教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，也是10個(gè)小棒捆一起，不是和數(shù)瓶子一個(gè)道理嗎?”

我重新把它們分了一下，很快就數(shù)出來了，我興奮極了。原來我們的生活中到處都能用到數(shù)學(xué)學(xué)問，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文23

今日，爸爸要我做奧數(shù)書上的還原問題。

一開頭我還以為很難做呢，究竟我很少做還原問題。第一題：一個(gè)水桶里面裝有水，連桶共重五千克，把水加到原來的.四倍，連桶共重11千克。桶里原來有多少水？桶有多重？我略微想了一下就得出了答案：11-5=6千克，6/(4-1)=2千克，5-3=3千克。桶重三千克，水有兩千克。原來還原問題那么簡(jiǎn)潔，我不禁暗暗自喜。

其次題：某車間分成甲、乙兩個(gè)組，因生產(chǎn)需要，把甲組工人的一半調(diào)到乙組去。后來轉(zhuǎn)變工作程序，又把乙組的25人調(diào)到了甲組，這時(shí)甲組有45人，乙組有22人。甲乙兩組原來各有多少人？我絞盡腦汁也想不出，只好找爸爸幫忙，爸爸讓我使用倒推法。我一用倒推知道了答案：現(xiàn)在甲有45人，由于乙組把25人調(diào)到了甲組，所以甲要減去25人：45-25=20；乙也要加上25人：22+25=47。第一次時(shí)，甲把一半的人調(diào)到了乙組，所以甲要乘上2：20*2=40；乙則減25：47-20=27。用了倒推，我其他的還原問題的都會(huì)了。

會(huì)了倒推，我以后做題都要輕松多了。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文24

七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力嬉戲，顧名思義，是由七塊板組成的，分別是：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。這七塊板可拼成很多圖形，例如：三角形、平行四邊形、不規(guī)章多邊形等，也可以拼成各種人物、動(dòng)物、橋、房、等等，還可以拼成數(shù)字、字母和漢字。

自從我熟悉七巧板之后，我就喜愛上了七巧板，由于七巧板給我?guī)砹藲g樂和思索。我很奇怪???：“為什么我自己不用七巧板制造一些東西呢？”說辦就辦，拿來我的七巧板自創(chuàng)了一個(gè)“穿裙子的稻草人”。先是拿那塊中等的三角形當(dāng)帽子；再把一個(gè)正方形放在“帽子”的下面當(dāng)頭；然后把平行四邊形和一個(gè)小三角形拼成一個(gè)倒立的`等邊梯形當(dāng)手；在那之后，把兩個(gè)大三角形拼成一個(gè)大的平行四邊形當(dāng)裙子；最終，把一個(gè)小三角形拼在“裙子”下面當(dāng)腳。看！這樣我的“穿裙子的稻草人”就大功告成了！我不光會(huì)用七巧板制造一些東西，還會(huì)精確?????的拼一些數(shù)字呢！

我從拼七巧板知道了:“每個(gè)人只要有充分的想象力和制造力，你肯定可以制造出別出心裁的東西！”只要你喜愛七巧板，也會(huì)愛屋及烏的喜愛上了數(shù)學(xué)，由于數(shù)學(xué)離不開我們的生活。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文25

數(shù)學(xué)中的規(guī)律時(shí)時(shí)刻刻都在我們生活中，只要專心去體會(huì)，就能感受到數(shù)學(xué)的樂趣。

外婆家的`院子里有一棵很大的橘子樹，今年長了許多的桔子，媽媽問我一共有多少個(gè)桔子，我數(shù)了好多遍，得數(shù)都不一樣。我圍著桔子樹轉(zhuǎn)了幾圈。突然，我想到了!樹上有三個(gè)分枝，我把它們分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。我點(diǎn)了1號(hào)枝上的桔子有10個(gè)，2號(hào)14個(gè)，3號(hào)18個(gè)，10+14+18=42個(gè)，我最終數(shù)清啦!

一班級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)了加法，二班級(jí)一開學(xué)，老師就教會(huì)了我乘法。其實(shí)，乘法比加法還簡(jiǎn)潔呢!媽媽帶我到超市去買糖，一袋2雙，我拿35袋，媽媽問我?guī)自X?我說：“2×5=10(元)?！眿寢層纸又鴨栁遥骸澳?袋、7袋呢?”我說：“二六十二、二七十四。我早會(huì)啦!”媽媽說：“看來乘法，真有用!”我聽了心里美滋滋的。

我發(fā)覺我現(xiàn)在越來越喜愛數(shù)學(xué)了，假如你認(rèn)真觀看，你就知道在日常生活中，我們離不開數(shù)學(xué)。我學(xué)會(huì)了看鐘，我們就會(huì)合理支配時(shí)間;學(xué)會(huì)了人民幣，我們就會(huì)買東西;學(xué)會(huì)了乘法，我們就可以很快地算出結(jié)果。我今后還會(huì)知道更多的數(shù)學(xué)學(xué)問，我還要更加努力。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文26

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，且奇異好玩，它的好玩之處就在需要我們自己去鉆研神秘。

大家都知道一生碩果累累的聞名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚小時(shí)侯很愛動(dòng)腦筋，下課了，小伙伴們都出去玩了，他還在老師里想老師講的問題，有時(shí)候思索問題過于用心，同學(xué)們叫他都聽不見。久而久之，同學(xué)送他一個(gè)外號(hào)，叫他“羅呆子”。當(dāng)老師打開華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)覺很多地方都有涂改，一點(diǎn)也不干凈。老師開頭很不滿足，后來，發(fā)覺華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡(jiǎn)化自己的解決方法。他的數(shù)學(xué)才能被老師發(fā)覺后，就盡心培育他。學(xué)校畢業(yè)后，華羅庚考進(jìn)上海中華職業(yè)學(xué)校，學(xué)到最終一個(gè)學(xué)期，家里實(shí)在拿不出50元食宿費(fèi)，只好退學(xué)，所以他的一生只有學(xué)校畢業(yè)文憑。他失學(xué)回家后一邊自學(xué)數(shù)學(xué)，一邊關(guān)心父親照看小店，華羅庚一鉆進(jìn)數(shù)學(xué)題就好象如了無人之境，不是遺忘接待客人，就是把客人氣走了；就是算錯(cuò)了帳，多找了錢。父親氣極了，有一次，他把華羅庚的'數(shù)學(xué)書燒了，華羅庚心疼得暈到在地。

華羅庚在那么艱苦的狀況下對(duì)數(shù)學(xué)仍保持原來的癡迷，刻苦鉆研，我們也該向他學(xué)習(xí)。只要對(duì)數(shù)學(xué)努力討論，就肯定能夠有豐富的收獲。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文27

大家應(yīng)當(dāng)都知道聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚吧，信任大家都聽過他的一些數(shù)學(xué)小故事吧，其中最讓我印象深刻的'是他小時(shí)候的一個(gè)故事。

1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧困，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道聞名的難題：“有一個(gè)數(shù)，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3；7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，還余2，請(qǐng)問這個(gè)得數(shù)是多少？”大家正在思索時(shí)，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從今，他喜愛上了數(shù)學(xué)。

我們也要向華羅庚學(xué)習(xí)，以他為榜樣，向他一樣愛動(dòng)腦筋，勤于思索，這樣的話，肯定會(huì)愛上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成果肯定會(huì)提高的。別看，華羅庚只動(dòng)了一次腦筋，就會(huì)了，算出了答案，可是，他是每個(gè)方方面面都想到了，沒有漏掉一個(gè)小的細(xì)節(jié)。算的時(shí)候，也要急躁一點(diǎn)，不要一看那么多的數(shù)據(jù)，就慌張失措了，要整理一下，在做，有時(shí)候一些數(shù)據(jù)是可有可無的，沒用，那你就要看清晰了，別弄錯(cuò)了。

三班級(jí)數(shù)學(xué)小論文28

西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今日，媽媽買回了一個(gè)又大又圓的西瓜。于是，我們預(yù)備吃西瓜了！

小妹妹問我：”嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！“我想了想說，”我吃這個(gè)西瓜的1／2吧