人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)體育教案全集

人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)體育教案全集年級(jí)體育教案第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在快速跑中完畢對(duì)的的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑截住空中球重點(diǎn)：主動(dòng)擺臂，加緊步頻難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師組織游戲。解說(shuō)游戲的規(guī)定和辦法并邀請(qǐng)一組同窗進(jìn)行示范。3、組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)好解說(shuō)和觀看示范。2、在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。主動(dòng)的和同窗配合完畢游戲。3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問(wèn)題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：主動(dòng)擺臂，加緊步頻難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速教師活動(dòng)：1、教師請(qǐng)同窗示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行解說(shuō)和對(duì)比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。2、教師示范站立式起跑的動(dòng)作并解說(shuō)要領(lǐng)。3、以多個(gè)姿勢(shì)和信號(hào)練習(xí)同窗們的起跑反映。、4、以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。5、進(jìn)行50米的追逐跑。學(xué)生活動(dòng)：1、進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)?；ハ嚅g進(jìn)行糾正。2、聽(tīng)好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反映能力。3、認(rèn)真的完畢50米跑練習(xí)。通過(guò)教師組織的練習(xí)方式來(lái)提高自己的速度。4、要改正姿勢(shì)，要用對(duì)的的姿勢(shì)完畢練習(xí)。組織：三、放松自我教師活動(dòng)：教師示范放松的動(dòng)作,解說(shuō)辦法學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己、讓自己盡快的恢復(fù)、方便更加好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)、組織：在完畢跑的隊(duì)形上、課后反思：進(jìn)入五年級(jí)了，在之前四年的體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)球類項(xiàng)目很感愛(ài)好，因此這節(jié)課我安排了籃球和50米加速跑相結(jié)合的一堂體育課。課堂中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在做游戲的時(shí)候熱情很高,也收到了預(yù)想的效果，但傳球的動(dòng)作不是很規(guī)范，接球的動(dòng)作也存在嚴(yán)重的問(wèn)題，老是打到自己的身體。我想：是不是在解說(shuō)的時(shí)候把規(guī)則講解得更清晰，更明了,示范的動(dòng)作再到位點(diǎn)會(huì)更加好呢？在進(jìn)行短跑練習(xí)的時(shí)候同窗們的腿部力量不夠,擺臂動(dòng)作也有不到位的現(xiàn)象，我覺(jué)得在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)當(dāng)多多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，以致于學(xué)生身體能夠更加好的協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：與同伴一起發(fā)展投擲能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織游戲貼大餅。解說(shuō)辦法并組織同窗們進(jìn)行游戲。2、教師參加到游戲中去調(diào)動(dòng)同窗們的主動(dòng)性。3、同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1、理解和掌握游戲的辦法。2、主動(dòng)的投入到游戲中去和同窗一起愉快的完畢游戲。組織：以原形的隊(duì)形完畢游戲。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：1、教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過(guò)兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來(lái)活動(dòng)。2、進(jìn)行動(dòng)作的解說(shuō)并示范辦法。3、提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。4、整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對(duì)技術(shù)的掌握。5、一種接一種的的次序進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)此辦法提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2、主動(dòng)的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。3、在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績(jī)。組織：三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：1、一部分的同窗的前拋動(dòng)作的出手點(diǎn)便低,通過(guò)讓他們的變化眼睛看的方向和提早出手的某些辦法及時(shí)的糾正了動(dòng)作、2、女同窗的成績(jī)不是很抱負(fù),重要體現(xiàn)在力量方面的局限性很技術(shù)動(dòng)作的不扎實(shí)、在此后的練習(xí)中要加強(qiáng)女同窗的力量練習(xí)和技術(shù)的培養(yǎng)、第3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：初步掌握一套簡(jiǎn)樸的武術(shù)套路、學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作(三)重點(diǎn)：懂得所學(xué)動(dòng)作的名稱和辦法、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完畢很純熟的演示動(dòng)作。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：四、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、組織隊(duì)列練習(xí)、復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法、2、組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的主動(dòng)性、3、巡回指導(dǎo)并適時(shí)參加游戲、學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的完畢的隊(duì)列練習(xí)并要懂得隊(duì)列練習(xí)的重要性、2、熱情、主動(dòng)的投入到游戲中。和同窗默契完畢游戲、3、服從教師的安排在游戲中要注意安全。組織：五、合作探究。掌握技能。重點(diǎn)：懂得所學(xué)動(dòng)作的名稱和辦法、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完畢很純熟的演示動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、教師講某些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同窗們對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。2、示范組合動(dòng)作（三）的動(dòng)作。解說(shuō)動(dòng)作中的要點(diǎn)。3、讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動(dòng)作。接著練習(xí)手部動(dòng)作。4、組織進(jìn)行上下脂動(dòng)作的配合練習(xí)。5、組織兩人一組進(jìn)行互學(xué)、并巡回指導(dǎo)。6、組織集體的練習(xí)并邀請(qǐng)?bào)w現(xiàn)有優(yōu)良的同窗進(jìn)行演示。學(xué)生活動(dòng)：1、通過(guò)教師的介紹理解某些有關(guān)某些組合動(dòng)作背景。2、認(rèn)真的看好教師的示范。對(duì)組合動(dòng)作有一種初步的理解。3、跟隨教師的示范先后學(xué)會(huì)腿部和上肢的動(dòng)作。4、主動(dòng)的把上下脂的動(dòng)作組合起來(lái)。5、通過(guò)兩人一組的互學(xué)更加好的掌握動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)六、放松練習(xí)。教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同窗們的武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作不扎實(shí),每個(gè)動(dòng)作的重心都很高、在做第一種動(dòng)作上步摟手馬步擊掌的時(shí)候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn)、通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)、狀況有了好轉(zhuǎn)、第4課時(shí)學(xué)習(xí)目的:在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：七、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織游戲,解說(shuō)游戲的放辦法和規(guī)則、2、請(qǐng)同窗布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離、3、邀請(qǐng)一組同窗一起完畢一次游戲、4、教師組織進(jìn)行游戲、5、進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲、學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的辦法和規(guī)則的解說(shuō)、2、布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范疇內(nèi)愉快的完成游戲、3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完畢游戲、4、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤、組織：以四列橫隊(duì)完畢游戲、八、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn)：助跑和起跳的連接教師活動(dòng)：1、請(qǐng)同窗展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做解說(shuō)。在做示范時(shí)要提示同窗們注意觀察動(dòng)作的次序性。2、組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)規(guī)定同窗們要有對(duì)的的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。3、進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一種同伴一起練習(xí)。4、組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí)，通過(guò)互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、熱情、大膽的為同窗做動(dòng)作的展示。2、根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。3、主動(dòng)的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。4、在教師巡回指導(dǎo)下主動(dòng)的把動(dòng)作還不掌握的地方向教師提問(wèn)。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。組織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。課后小結(jié)：同窗們的腳部滾動(dòng)動(dòng)作較好,但是起跳后的動(dòng)作的不是較好、重要體現(xiàn)在身體過(guò)早團(tuán)緊,手臂沒(méi)有協(xié)調(diào)的擺動(dòng)、通過(guò)某些輔助的練習(xí),使練習(xí)的質(zhì)量有了提高第5學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：懂得體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：九、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織游戲、邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總結(jié)、2、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形、3、教師巡回指導(dǎo)、隨時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正、學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)的總結(jié)以前的游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、2、認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng),懂得游戲中應(yīng)當(dāng)注意的地方方便更加好的完畢游戲、3、進(jìn)行游戲、組織：以圓形進(jìn)行游戲、、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：改善滾翻的動(dòng)作難點(diǎn)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和純熟性教師活動(dòng)：1、邀請(qǐng)學(xué)生為同窗們做示范動(dòng)作。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2、解說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。3、組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問(wèn)題。繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、大膽、踴躍為同窗們展示動(dòng)作。2、認(rèn)真聽(tīng)取教師的解說(shuō)，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。3、進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。4、認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。組織：課后小結(jié)：1、在做練習(xí)的時(shí)候,同窗的團(tuán)身不夠,通過(guò)在團(tuán)身的滾動(dòng)以求動(dòng)作的改善、2、在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過(guò)在兩膝之間夾一張紙解決這個(gè)問(wèn)題、3、在做后滾翻時(shí)同窗們的推手動(dòng)作不明顯通過(guò)倒肩和推掌的輔助練習(xí)來(lái)提高推掌的作用第6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在游戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動(dòng)作(三)蹲距式起跑學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、發(fā)展民間體育教師活動(dòng)：1、邀請(qǐng)個(gè)別同窗將學(xué)過(guò)的組合動(dòng)作(三)進(jìn)行展示、2、請(qǐng)同窗進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、讓同窗們懂得自己動(dòng)作中存在的局限性并要互相的進(jìn)行彌補(bǔ)、3、教師解說(shuō)同窗們動(dòng)作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行示范、4、組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí)、學(xué)生活動(dòng)：1、要主動(dòng)的和大膽的為同窗們進(jìn)行示范、展示自己的動(dòng)作、2、互相見(jiàn)要袒誠(chéng)的進(jìn)行動(dòng)作的交流、讓自己的動(dòng)作有近一步的提高、3、認(rèn)真的觀摩教師的動(dòng)作、4、主動(dòng)練習(xí)、使自己的動(dòng)作更加的純熟、組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí)、二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作難點(diǎn)：記住口令教師活動(dòng)：1、教師進(jìn)行動(dòng)作的示范。解說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同窗們懂得口令的節(jié)奏。清晰每個(gè)口令該做什么動(dòng)作。2、原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。3、兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。互相間學(xué)會(huì)動(dòng)作。4、進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)教師的解說(shuō)和觀摩教師的示范動(dòng)作。2、懂得教師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作。3、互相見(jiàn)虛心的學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作。4、認(rèn)真的完畢起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：通過(guò)小組分散練習(xí)使同窗很快的掌握了起動(dòng)腿和起跑線的距離、，起跑后的衷心提的太高有待與改善第7學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力、學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：三、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1組織一種簡(jiǎn)樸的小游戲、教師分派角色、并提出某些規(guī)則的簡(jiǎn)樸規(guī)定、2、教師巡回指導(dǎo),并參加游戲、學(xué)生活動(dòng)：1、扮演自己的角色進(jìn)行游戲、2、在游戲中要主動(dòng)的配合使游戲順利的進(jìn)行、組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲、四、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：起跳姿勢(shì)的真確難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動(dòng)：1、要請(qǐng)部分同窗進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要同窗及時(shí)的糾正。2、組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。3、分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。4、教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的予以糾正并指導(dǎo)動(dòng)作局限性的地方。學(xué)生活動(dòng)：1、為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要對(duì)的。2、在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要主動(dòng)并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中在問(wèn)題。3、在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的討教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最佳的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)調(diào)節(jié)好自己的動(dòng)作、。組織：散點(diǎn)和四小組。場(chǎng)地器材：課后小結(jié):在練習(xí)中同窗們起跳后的收腹動(dòng)動(dòng)有了改善、在小組分散練習(xí)中有一種互相的競(jìng)爭(zhēng)的氛圍、第8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：一、愉快游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：五列橫隊(duì)、小組分散************************二、主動(dòng)游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反映快3、采用多個(gè)游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)激勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、主動(dòng)參加游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反映快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）組織：場(chǎng)地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍、并且同窗們的動(dòng)作也較好、第9學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)：二、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。3、根據(jù)教師提出的規(guī)定，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間互相配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組探究，純熟技能重點(diǎn)：墊球的對(duì)的動(dòng)作。難點(diǎn)：在練習(xí)中注意自己的手臂動(dòng)作教師活動(dòng)：1、教師提出規(guī)定,解說(shuō)和示范技術(shù)動(dòng)作、2、組織小組合作感覺(jué)墊球的手臂接觸部位3、組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí)、4、提出指標(biāo)讓學(xué)生完畢練習(xí)、5、組織學(xué)生進(jìn)行最佳的墊球的評(píng)比學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)教師的解說(shuō)和看教師的示范、2、兩人一組要體會(huì)對(duì)的的手臂的觸球部位、3、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)4、努力的完畢指標(biāo)5、主動(dòng)的參加最佳的墊球手的練習(xí)、組織：自由分散、小組分散場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在小組的分散練習(xí)中同窗們能互相的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,在墊球比賽中同窗們完畢的數(shù)量非常的多、只是墊球的動(dòng)作仍然有手臂彎曲的現(xiàn)象但人數(shù)不多、第10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多個(gè)游戲?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)：三、愉快游戲、充足活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參加學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：五列橫隊(duì)、分組游戲************************二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：對(duì)的的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲規(guī)定，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和敏捷的反映。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才干教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)規(guī)定，安全規(guī)定，激勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商議，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的規(guī)定，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不停完善游戲的辦法規(guī)則。3、互相交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同窗們能較好的在游戲中按照規(guī)則進(jìn)行游戲、同時(shí)在游戲中能較好完畢各種奔跑動(dòng)作第11學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握多個(gè)運(yùn)球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)：五、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師解說(shuō)分組規(guī)定和活動(dòng)規(guī)定，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參加學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，運(yùn)用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。六、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組規(guī)定和活動(dòng)規(guī)定，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以激勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過(guò)互相觀察、協(xié)助進(jìn)行多個(gè)運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)互相的協(xié)商進(jìn)行多個(gè)形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)純熟運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)互相的理解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組規(guī)定，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，運(yùn)用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，運(yùn)用多個(gè)形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的互相配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，互相學(xué)習(xí)、主動(dòng)交流（以你覺(jué)得他們一組什么地方最佳進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）七、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：激勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、運(yùn)用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一種游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、游戲表演、展示，評(píng)比最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最佳的伙伴。組織：自由分散，形式自主場(chǎng)地器材：三片籃球場(chǎng)、每生一球課后小結(jié)：同窗們能在小組分散的練習(xí)中能自主的想某些熟悉球性的練習(xí)、在原地的運(yùn)球的時(shí)候同窗們的腕關(guān)節(jié)動(dòng)作較好、體現(xiàn)的很靈活第12學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中改善蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：四、愉快游戲、充足活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲規(guī)定：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班成五個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探究，改善技術(shù)重點(diǎn)：能針對(duì)自己的局限性進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的局限性，以及練習(xí)時(shí)的安全規(guī)定。2、提出合作分組的規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改善動(dòng)作。3、及時(shí)必定學(xué)生的進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作規(guī)定和易出錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在互相提示和協(xié)助下不停地運(yùn)用不同的練習(xí)辦法改善蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參加展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)體現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)：同窗們通過(guò)今天的練習(xí)把某些動(dòng)作的局限性處有了改善、同時(shí)互相的交流也較好第13學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：學(xué)會(huì)籃球的基本技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：八、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織小游戲截住空中球。教師布置好場(chǎng)地，分好。分發(fā)器材。2參加主動(dòng)的參加到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。3、進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1、在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。主動(dòng)的投入到游。戲中去。2、在游戲中注意要恪守游戲的規(guī)則。注意傳球的精確性。3、在游戲中要盡情的享有游戲帶來(lái)的愉快。組織：四組分成原形九、合作探究，掌握技能重點(diǎn)：懂得某些籃球的基本技能運(yùn)用的辦法難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、分發(fā)籃球，教師解說(shuō)某些簡(jiǎn)樸的籃球技能的辦法并示范辦法。2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。3、及時(shí)的讓同窗們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同窗們。學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)的聽(tīng)的教師的解說(shuō)，看教師的示范動(dòng)作。2、按照教師的示范和解說(shuō)進(jìn)行練習(xí)。并互相交流經(jīng)驗(yàn)。3、在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的對(duì)的運(yùn)用。組織：散點(diǎn)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在這一堂課的練習(xí)中通過(guò)進(jìn)一步的練習(xí),同窗們的球性已經(jīng)較好,能做多個(gè)的動(dòng)做、而且自創(chuàng)的動(dòng)作也諸多、在原地的運(yùn)球中男同窗能教女同窗他們會(huì)的動(dòng)作、小組學(xué)習(xí)小氛圍較好第14學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中改善蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：五、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布3、分組進(jìn)行游戲：蜜峰采蜜組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探究，改善技術(shù)重點(diǎn)：能在互相協(xié)助中不停改善動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目的任務(wù)。2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出局限性。3、組織學(xué)生交流，觀看，理解局限性與改善辦法。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，理解目的任務(wù)。2、合理地運(yùn)用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改善自己的動(dòng)作，伙伴間要不停提示動(dòng)作規(guī)定以改善動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同窗的動(dòng)作，從而找到自己的局限性繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。組織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)規(guī)定，組織學(xué)生小組評(píng)比引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比根據(jù)評(píng)價(jià)原則，合理地對(duì)展示的同窗生進(jìn)行評(píng)價(jià)由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié):通過(guò)小組的分組練習(xí),同窗能較好的完畢練習(xí)、在小組中同窗們能較好互相的協(xié)助提高動(dòng)作的質(zhì)量、提高成績(jī)第15學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：在快跑中完畢彎道跑動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑重點(diǎn)：懂得彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：二、情景的導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)、提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問(wèn)題、并要同窗們從本身尋找問(wèn)題、以對(duì)的的心態(tài)看待齊步走、2、把同窗們組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)、教師呼口令、組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)、3、糾正廣播操中存在的錯(cuò)誤動(dòng)作、并規(guī)定同窗們從思想上認(rèn)識(shí)到廣播操的重要性、從態(tài)度上重視廣播操、4、組織同窗跟隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)：1、要從態(tài)度上認(rèn)識(shí)廣播操和齊步走的重要性、2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)、在分組練習(xí)時(shí)要更加好的提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量、3、要把廣播操的動(dòng)作做到位、組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)二一、合作探究重點(diǎn)：懂得彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用教師活動(dòng)：1、教師解說(shuō)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)、2、組織小組進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)3、組織探究學(xué)習(xí)彎道跑4、組織小結(jié),協(xié)助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)、學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)好教師的解說(shuō)、2、在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)3、小組探究學(xué)好技術(shù)動(dòng)作、4、主動(dòng)的講話,進(jìn)行總結(jié)、5、在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動(dòng)作、組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)、第16學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不停改善投擲動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：六、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出規(guī)定，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充足活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：五列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************************二、分組練習(xí)，各展其能重點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對(duì)不同的器材解說(shuō)不同的練習(xí)規(guī)定和得分原則。3、提出安全規(guī)定和分組練習(xí)時(shí)和規(guī)定，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師規(guī)定分組取出不同的練習(xí)器材。2、認(rèn)真觀看，認(rèn)真聽(tīng)取各組練習(xí)規(guī)定和得分原則，理解不的的練習(xí)內(nèi)容和規(guī)定。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同辦法的沙包擲準(zhǔn)、不同辦法的投擲壘球過(guò)橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)1分1分1分2分1分3分4分場(chǎng)地器材：墊子二張、壘球九個(gè)、排球9個(gè)、繩結(jié)9個(gè)、沙包9個(gè)、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場(chǎng)等課后小結(jié)：女同窗的出手有了提高,并且成績(jī)也不錯(cuò)、第17學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：合作學(xué)練，純熟掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：七、自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出自主活動(dòng)的安全規(guī)定和活動(dòng)規(guī)定，組織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、能夠一人能夠多人，自主地拿球活動(dòng)，能夠游戲、能夠比賽，注意安全，充足活動(dòng)。組織：五列橫隊(duì)、自由分散************************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。2、觀看示范，理解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和規(guī)定分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的純熟性。5、聽(tīng)口令集體完畢動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完畢第一、二兩部分動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)、小組分散男******************女*********男******************女***************************場(chǎng)地器材：軟排每生一種、錄音機(jī)課后小結(jié)：本課學(xué)生學(xué)完了第二部分的全部動(dòng)作，在小組合作學(xué)習(xí)中由于布置了所練的規(guī)定，學(xué)生練習(xí)非常認(rèn)真，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能聽(tīng)音樂(lè)純熟地進(jìn)行完整練習(xí)。第18學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目的：通過(guò)多個(gè)練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：二二、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1、教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲“8”字形接力跑教師解說(shuō)游戲辦法和要領(lǐng)。3、組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。學(xué)生活動(dòng)：1、觀看同窗的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的解說(shuō)。2、在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴較好的配合進(jìn)行游戲。3、在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要主動(dòng)的糾正。并更加好的完畢游戲。組織：以四路縱隊(duì)完畢游戲。二三、合作探究、掌握技能。重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。難點(diǎn)：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。教師活動(dòng)：1、教師邀請(qǐng)同窗做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。2、教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的解說(shuō)。3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同