城市農民工技能培訓意愿影響因素研究城市農民工技能培訓意愿的影響因素分析

城市農民工技能培訓意愿影響因素研究城市農民工技能培訓意愿的影響因素分析

一、城市農民工技能培訓意愿影響因素分析改革開放以來，以農民工為主的農村勞動者向非農產業(yè)和城市勞動力進行了轉移，加速了城市化和城市發(fā)展。農民工作為一個特殊的社會群體，主要是指戶籍仍在農村，進城務工和在當地或異地從事非農業(yè)產業(yè)的勞動者（國務院研究室課題組，2006）。農民工就業(yè)流動性強，是中國產業(yè)工人的重要組成部分，他們的素質狀況直接關系到中國產業(yè)的素質和競爭力，關系到工業(yè)化和現代化水平。然而，農民工由于綜合素質不高，勞動技能缺乏，向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移受到影響，難以在城鎮(zhèn)實現穩(wěn)定就業(yè)。因此，如何提高農民工自身素質和勞動技能，實現農民工穩(wěn)定非農就業(yè)，已成為國內學術界研究的熱點問題。其中，對農民工進行技能培訓，提高其自身素質和勞動技能，是促進農民工實現非農就業(yè)轉移的有效途徑之一。為了提高農民工的素質和就業(yè)技能，促進農村勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，實現穩(wěn)定就業(yè)和增加農民收入，推動城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展，國家有關部門從2004年起，共同組織實施農村勞動力轉移培訓“陽光工程”。同時，各級各類勞動力培訓機構和用人單位也開展了形式多樣的農民工培訓，取得了明顯成效。但是，由于長期以來農民工自身綜合素質偏低，政府對農民工培訓工作不重視，激勵政策和培訓資金缺乏，培訓方式和內容缺乏針對性等問題，農民工培訓工作仍然進展緩慢。國家統(tǒng)計局2006年10月公布的《城市農民工生活質量狀況調查報告》顯示：近三成的農民工擁有專業(yè)技術證書；盡管有一半的被調查農民工參加過職業(yè)技能培訓，但大多也只是臨時的、短期的崗前培訓；農民工提高職業(yè)技能的主要方式是參加短期職業(yè)培訓，快速上崗（國家統(tǒng)計局，2006）。因此，分析城市農民工技能培訓意愿的影響因素，探討如何提高農民工的自身素質和勞動技能，對農民工實現城市非農就業(yè)具有重大現實意義。本文以湖北省武漢市為例，通過2006～2007年課題組對武漢市各市區(qū)農民工的實地調研，從農民工個體的角度出發(fā)，定量分析影響城市農民工技能培訓意愿的因素。本次調研采取隨機抽樣調查的方式，以問卷調查形式為主，主要針對從事加工制造、機電維修、餐飲、美容美發(fā)、運輸、建筑、學校后勤、彩印等多個行業(yè)的農民工進行實地調研。調研共獲得492份有效問卷，問卷內容主要涉及農民工基本情況、技能培訓狀況和技能培訓意愿等方面。本文的結構安排如下：第一部分為引言；第二部分提出研究假設；第三部分進行實證分析；第四部分是結論。二、影響企業(yè)技能培訓意愿的因素根據經典的人力資本理論，培訓是人力資本投資的一種重要形式，個人可以成為培訓的投資主體，勞動者個體特征對其技能培訓具有顯著影響。國內外許多專家學者以此為出發(fā)點，運用不同的調查數據，對勞動者個人技能培訓意愿的影響因素進行了廣泛研究，取得了不少有益的研究成果。例如，Bassanini(2006）運用EuropeanCommunityHouseholdPanel(ECHP）的數據分析發(fā)現，年輕或高學歷的培訓者通過培訓能夠增加工資，獲得培訓的預期收益；BudriaandPereira(2007）根據1998～2000年PortugueseLabourForceSurvey的面板數據研究發(fā)現：婦女、受教育程度較低的勞動者和擁有較長工作經歷的勞動者通過培訓可以獲得較大的收益；許昆鵬、黃祖輝、賈馳（2007）認為，對于能力強、年齡小、學歷高的培訓者而言，當所學習的技術具有難度小、應用范圍廣的特點時，培訓投資的預期收益高；衛(wèi)龍寶、阮建青（2007）利用浙江省杭州市調查數據的研究表明：在農民個體特征變量中，以前接受過素質培訓和對未來的期望收入與農民參與素質培訓的意愿呈正相關。黃祖輝、俞寧（2007）通過對失地農民培訓需求情況的調查，發(fā)現技能培訓經歷、雇傭關系、對培訓效果的看法以及培訓時間等變量對失地農民的培訓意愿在統(tǒng)計上有顯著的影響。由此可見，現有成果中專門針對城市農民工技能培訓意愿的研究較少，而本文的目的則是試圖從農民工個體的角度去分析其技能培訓意愿的影響因素。通過對已有研究成果的分析和農民工技能培訓現狀的思考，本文對城市農民工技能培訓意愿的影響因素，提出如下假設：1.性別。從性別的角度來看，男性比女性面臨更大的維持家庭生計的壓力，女性比男性更畏懼風險與渴求穩(wěn)定。在此假定，女性的技能培訓傾向低于男性。2.年齡。年齡是農民工參加技能培訓的重要影響因素。一般來說，年齡越小的農民工往往把培訓成本看得很低，傾向于接受新事物，希望通過技能培訓來提高自身勞動技能，獲得較高收入。假定農民工的年齡與其技能培訓意愿呈現負相關。3.受教育程度。教育向來都是決定培訓的重要因素，更高的受教育水平會使培訓者更容易接受新事物，更傾向于參加技能培訓，不斷提高自身勞動技能。假定農民工的受教育程度與其技能培訓意愿呈現正相關。4.打工年限。打工年限直接反映農民工對技能培訓的需求程度。一般來說，打工時間越長，隨著社會閱歷的豐富，逐步認識到自身技能的缺乏，對技能培訓的需求欲望愈強烈。假定農民工的打工年限與其技能培訓意愿呈現正相關。5.目前收入。收入是一個重要的經濟變量，是決定農民工是否參加技能培訓的主要因素。假定農民工目前的收入水平與其技能培訓意愿呈現負相關，即收入水平越低的農民工越迫切需要提高收入水平，因而具有更強烈的培訓欲望。6.技能培訓經歷。技能培訓經歷會增加農民工繼續(xù)參加技能培訓的可能性。假定農民工是否曾經參加過技能培訓與其技能培訓意愿呈現正相關，這是因為曾經參加過培訓的農民工具有相關培訓經驗，對培訓活動的形式、內容和預期收益有較多了解，會傾向于參加相關的技能培訓。三、示范分析（一）變量之間的關系為了驗證上述研究假設中城市農民工技能培訓意愿的影響因素是否符合以及在多大程度上符合客觀實際，本文根據對武漢市492名農民工的調研數據，選擇農民工的性別、年齡、受教育程度、打工年限、目前收入、技能培訓經歷為解釋變量，技能培訓意愿為被解釋變量，探索變量之間的關系。模型變量、變量定義以及樣本數據的描述性統(tǒng)計結果見表1。（二）農民工的特征為了篩選可能對城市農民工技能培訓意愿產生影響的因素，本文分別就農民工的性別、年齡、受教育程度、打工年限、目前月收入、技能培訓經歷與技能培訓意愿形成一個二維交叉表，并進行卡方檢驗，說明其顯著水平，輸出結果參見表2。具體分析如下：1.調查對象的性特點建議將女性“培訓”打“男性”農民工中男性和女性參加技能培訓的意愿比例都較高，其交叉表的卡方值在1%的水平上顯著，這說明，性別對農民工技能培訓意愿影響顯著。另外，調研中發(fā)現，女性比男性更傾向于參加技能培訓，其比例高出20多個百分點，這與前面“女性的技能培訓傾向低于男性”的研究假設不相符。造成這種結果的原因，一方面可能是調研對象上的差異。本次調研的對象中，男性的比例要遠高于女性，而女性所從事的行業(yè)大都是服務業(yè)，對勞動技能的要求較高，她們迫切需要提高自身技能來提高收入水平。另一方面可能是隨著第三產業(yè)的蓬勃發(fā)展，女性在城市的就業(yè)機會增多的同時，對具有技能的女性的需求不斷增加，加之女性在打工過程中，隨著見識增加和眼界放寬，迫切需要提高自身技能。2.．農民工的培訓意愿年齡對農民工參加技能培訓存在顯著影響，其交叉表的卡方值在1%的水平上顯著，這說明，年齡也是影響農民工技能培訓意愿的重要因素。隨著年齡的增加，農民工培訓意愿基本上表現出逐步遞減的趨勢，可見，年輕農民工比較重視提高自身勞動技能，具有更強的培訓意愿，基本符合“農民工年齡與其技能培訓意愿呈現負相關”的研究假設。主要原因有：年輕農民工受教育程度較高，容易接受新知識，在不參加培訓就找不到工作、不參加培訓就很難提高收入等因素的影響下，希望通過培訓來適應勞動力市場對具有較高勞動技能勞動力的需求；年輕農民工不容易滿足就業(yè)現狀，希望通過培訓來增加就業(yè)機會，以賺取更多的收入。3.受教育程度與技能培訓意愿的關系受教育程度是影響農民工技能培訓的又一重要變量，其交叉表的卡方值在5%的水平上顯著。從農民工受教育程度各自對應的技能培訓意愿來看，受教育程度越高的農民工，其技能培訓意愿表現得越強烈，說明受教育程度與技能培訓意愿呈現明顯的正相關，符合研究假設。由此可見，受教育程度比較高的人，往往把培訓前后預期收益差別的貼現值看得較高，而且把培訓成本看得較低，更傾向于參加技能培訓。同時，在目前勞動力市場對擁有較高技能的勞動力需求強烈的情況下，農民工自身的受教育程度與所從事的工作具有很大相關性，受教育程度較高的農民工更傾向于提高自身勞動技能，以迎合勞動力市場的需求，提高收入水平。4.農民工時間和培訓意愿的相關分析總體來看，打工年限與培訓意愿的交叉表的卡方值通過顯著性水平為1%的檢驗，說明打工年限也同樣影響農民工的技能培訓意愿。在所有打工年限組別中，技能培訓意愿比例最高的是打工半年至1年的農民工，接下來依次是打工年限為1年至2年、半年以內和2年以上的農民工。這與研究假設“農民工打工年限與其技能培訓意愿呈現正相關”不太一致?？傮w來看，農民工打工年限與技能培訓意愿之間呈現出一種“倒U型”變化趨勢。分析其中的原因，一是剛進入城市打工的農民工，由于工作時間尚短、對培訓的認識不足等原因，沒有充分認識到技能培訓的重要性；二是打工年限越長，農民工的平均年齡越大，在目前工作條件基本滿意、現有技能可以維持生存等心理因素的支配下，其技能培訓意愿呈現出逐步下降的趨勢。5.培訓意愿的關系從農民工目前的月收入與培訓意愿的交叉表來看，其卡方值通過顯著性水平為5%的檢驗，可以，月收入水平也直接影響農民工的技能培訓意愿。從不同收入水平的農民工來看，農民工的收入水平與其技能培訓意愿的關系呈現一定的波動，與前面“農民工目前的收入水平與其技能培訓意愿呈現負相關”的假設也不太一致。在月收入水平低于1500元和月收入水平高于2001元這兩個收入區(qū)間，農民工的收入水平與其技能培訓意愿呈現負相關，符合前面的基礎假設。只是在1501～2000元的收入水平上，農民工的技能培訓意愿突然增強。這說明，農民工在收入水平較低的情況下，迫切需要提高勞動技能，以提高收入水平，并隨著收入水平的逐漸增加，表現出對技能培訓的惰性；而收入提高到一定程度例如1800元左右后，他們開始認識到技能培訓的重要性，希望重新增加培訓，以進一步增加收入。6.農民工是否曾參加過技能培訓與技能培訓意愿培訓經歷與培訓意愿的交叉表的卡方值通過顯著性水平為1%的檢驗，可見擁有培訓經歷的農民工具有更強的培訓意愿，這與研究假設“農民工是否曾經參加過技能培訓與其技能培訓意愿呈現正相關”相一致。一般而言，擁有培訓經歷的勞動者，通過培訓提高勞動生產率，并增加工資收入，加之對培訓活動的形式、內容和預期收益有較多了解，進一步強化了他們參加技能培訓的意愿。（三）農民工技能培訓意愿的基本回歸分析本文采用Logistic模型具體分析通過顯著性檢驗的各個變量內部各類別對農民工技能培訓意愿的影響。Logistic模型是對被解釋變量是二分類變量進行多元回歸分析的有效模型。本文中，被解釋變量是農民工參加技能培訓的意愿，是一個[0,1]二分類變量；解釋變量是影響農民工技能培訓意愿的個體特征，包括性別（1x）、年齡（2x）、受教育程度（3x）、打工年限（4x）、月收入（5x）、技能培訓經歷（6x），均為虛擬變量。設農民工i愿意參加技能培訓的概率為iP，則Logistic模型的具體形式為：(1）式中，α為截距項；為影響農民工技能培訓意愿個體特征的回歸系數；μ為誤差項。根據調研數據，本文運用統(tǒng)計軟件SPSS11.5，采用Logistic模型進行回歸分析，回歸結果見表3。其中，模型Ⅰ分析性別對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅱ分析年齡對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅲ分析受教育程度對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅳ分析打工年限對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅴ分析月收入對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅵ分析培訓經歷對農民工技能培訓意愿的影響；模型Ⅶ分析上述六個因素中通過顯著性檢驗的各個變量內部類別對農民工技能培訓意愿的總體影響。從模型估計結果來看，各模型總體顯著性水平不高，但是，系數的顯著性水平足以說明農民工個體特征對其技能培訓意愿的影響。具體分析如下：從性別變量的影響來看，較男性農民工而言，女性農民工具有較強的技能培訓意愿，其系數在模型Ⅰ和模型Ⅶ中均顯著。這說明，性別是影響農民工技能培訓意愿的重要因素。從年齡變量的影響來看，20歲及以下和21～30歲的農民工其技能培訓意愿更強烈，其系數在模型Ⅱ和模型Ⅶ中均顯著。這說明，年紀較輕的農民工可能由于思想觀念的不同而比年紀較大的農民工更愿意接受技能培訓。從受教育程度變量的影響來看，高中以上文化程度的農民工的技能培訓意愿比較強烈，其系數在模型Ⅲ中均顯著，但在模型Ⅶ中不顯著。由此可見，雖然受教育程度越高的農民工更可能通過參加技能培訓來提高自身技能以獲得更高的收入，但是，受教育程度總體上對農民工技能培訓意愿影響不大。從打工年限變量的影響來看，打工半年至1年和1年至2年的農民工其技能培訓意愿較強烈，其系數在模型Ⅳ和模型Ⅶ中均顯著。可見，較其他打工年限的農民工來說，在城市打工半年至2年的農民工更認識到提高技能對就業(yè)和收入的幫助。從月收入變量的影響來看，不同月收入水平對農民工技能培訓意愿的影響差別不大，在模型Ⅴ中均沒有通過顯著性檢驗。這說明，目前的收入水平不是決定農民工是否參加技能培訓的重要變量。從培訓經歷變量的影響來看，擁有培訓經歷的農民工參加技能培訓的意愿非常強烈，其系數在模型Ⅵ和模型Ⅶ中均通過1%的顯著性水平檢驗。這說明，擁有培訓經歷增強了農