《月夜憶舍弟》(課件)

月夜憶舍弟

杜甫

文題釋義月夜憶舍弟點(diǎn)明時間點(diǎn)明事件點(diǎn)明人物舍弟：對人謙稱自己的弟弟杜甫有四弟：杜潁、杜觀、杜豐、杜占文學(xué)常識家大舍小令外人

謙詞與敬詞的用法，過去有個七字訣：“家大，舍小，令外人”。

先說“家大”。“家”是用于對別人稱自己長輩和年長的平輩的謙詞。例如自稱父親為“家父”或“家嚴(yán)”，母親為“家母”或“家慈”，叔父為“家叔”，哥哥為“家兄”等等。

其次說“舍小”。“舍”本來是房屋的意思。如說“茅庵草舍”“寒舍”“茅舍”都是自謙之詞?！吧帷笔怯糜趯ν馊朔Q比自己年齡小的家人用的謙詞。凡是輩份小，年齡小的家人都冠以“舍”字，如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等。

再說“令”?！傲睢笔蔷丛~，凡是稱呼別人家中的人，無論輩份大小，男女老少都冠以“令”字，表示尊敬。如稱別人的父親為“令尊”，母親為“令堂”，親屬為“令親”“令兄”“令妹”，兒子為“令郎”，女兒為“令嬡”等等。

作者簡介

杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，其詩顯示了唐代由盛而衰的歷史過程，因而被稱為"詩史"。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，以沉郁為主。有《杜工部集》。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。

這首詩是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州（今甘肅天水）所作。此時距安史之亂爆發(fā)已有四年。乾元二年七月，杜甫由華州棄官，攜家客居秦州。秦州位于六盤山支脈隴山的西邊，當(dāng)時屬偏遠(yuǎn)的邊郡。同年九月，叛軍安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。杜甫的幾個弟弟當(dāng)時正分散在這一帶。由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。此詩即是他當(dāng)時思想感情的真實(shí)記錄。寫作背景

四百年后的一天,南宋愛國詞人劉辰翁讀到這首詩說：淺淺語使人愁。

八百年后的一天,明代文學(xué)家鐘惺讀到這首詩說：含情往復(fù)不可言。

一千年后的一天,清朝愛國詩人楊倫讀到這首詩說：凄楚不堪多讀。那一千三百多年后的今天，我們又會讀出什么樣的滋味呢？朗讀課文注意字音與節(jié)奏月夜/憶/舍弟杜甫戍鼓/斷/人行，邊秋/一雁/聲。露從/今夜/白，月是/故鄉(xiāng)/明。有弟/皆/分散，無家/問/死生。寄書/長/不達(dá)，況乃/未/休兵。朗讀課文shùsàn戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。邊防駐軍的鼓聲。指實(shí)行宵禁，禁止行人行走。一作“秋邊”，秋天的邊地，邊塞的秋天。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。意思是恰逢白露時節(jié)。梳理詩意詩意：邊防駐軍的鼓聲禁止人行走，邊塞的秋天里有孤雁在鳴叫。詩意：恰逢白露時節(jié)，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散

梳理詩意有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。到。何況，況且。詩意：雖有兄弟卻都分散了，已經(jīng)沒有了家，無法探問親人的生死。詩意：平時寄的家書尚且常常不能送到，何況現(xiàn)在戰(zhàn)亂還沒有停止。分析詩歌1.請你靜靜朗讀《月夜憶舍弟》，想一想，在這首詩中，杜甫聽到了什么？這些聲音讓你產(chǎn)生怎樣的情緒？

他聽到了戍鼓聲和一雁聲。

夜深了，戍鼓敲起來，街道上靜悄悄的，這時候聽到一聲大雁的叫聲，凄涼、孤獨(dú)、憂傷便油然而生。分析詩歌2.請簡析首聯(lián)“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”在詩中的作用。①含蓄點(diǎn)明正值戰(zhàn)亂、時局動蕩、民不聊生的社會背景。②渲染濃重的悲涼氣氛。③烘托人物沉郁的心情。④為下文表達(dá)對弟弟的憂思奠定感情基調(diào)。分析詩歌3.在《月夜憶舍弟》中的這個“雁”有什么樣的象征意義呢？①觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情，抒寫游子思?xì)w的綿綿思念。因?yàn)轭}目就叫《月夜憶舍弟》，這是一篇懷念親人的詩歌。②比擬自身，表現(xiàn)落寞孤單之苦。杜甫此時很寂寞，沒有弟弟在身邊，覺得自己就是離群的大雁。③渲染氣氛，寫悲壯凄涼之景。因?yàn)樵姼枋菍懰寄畹艿?，所以要先渲染氣氛，然后才能將他的思念寫出來。④狀寫景物高遠(yuǎn)寥廓，人在遼闊的環(huán)境中容易感受到憂傷。分析詩歌4.那夜，杜甫看到了什么？這些景物有什么特別的？

看到了露水和月亮?！鞍茁都冉担鞖廪D(zhuǎn)涼，思念親人，徒增悲傷?！?/p>

過了立秋，已經(jīng)到了白露節(jié)氣。白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜，涼的是天氣，涼的更是詩人的心。分析詩歌5.請從景與情關(guān)系的角度，簡要賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

這句采用移情于景的手法，本一樣的月亮，詩人偏覺得故鄉(xiāng)的最為明亮，這是在自然景物的描述中融入主觀感受，寫景生情，景隨情變，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露。分析詩歌6.談?wù)勀銓Α庇械芙苑稚?，無家問死生”的理解。這句由望月轉(zhuǎn)入抒情，過渡自然。在“有”“無”的對比中，由望月懷鄉(xiāng)引出對舍弟的思念，綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，抒發(fā)了思親之情。另外，這句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。分析詩歌7.談?wù)勀銓Α奔臅L不達(dá)，況乃未休兵”的理解。這句進(jìn)一步抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂慮和惆悵之情，同時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和苦難，表達(dá)了對戰(zhàn)爭停止的期盼，寄予了詩人無限的人生感慨。分析詩歌8.

詩歌尾聯(lián)表達(dá)了什么情感？①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會安定。分析詩歌

詩人寫的是自己的憂慮、擔(dān)心，更是整個亂世人民流離失所的心理狀態(tài)。詩人想得到弟弟的消息，更是想得到休兵的消息。這是一個48歲流落他鄉(xiāng)士子的心聲，更是全天下想要骨肉團(tuán)聚的百姓的心聲。正因?yàn)橛羞@樣的胸懷，他才能寫出《春望》，寫出《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，寫出《石壕吏》……分析詩歌

因?yàn)樵谠姷谋澈笥械氖嵌鸥ΓF年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱的胸懷。一千三百多年后，臺灣作家余光中就為杜甫寫了一本書，他在書中寫道：

“李白令我們興奮，王維、孟浩然令我們安詳，李商隱令我們著迷，但真正令我們感動的是杜甫，他給我們的是靈魂的震撼。”詩歌主旨

本詩是詩人當(dāng)時思想感情的真實(shí)記錄。詩中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散,杳無音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露,只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更為國家而悲痛。作者描寫的既是自己，也是飽經(jīng)戰(zhàn)亂的百姓，既思鄉(xiāng)懷親，又憂國憂民的情懷。

當(dāng)堂訓(xùn)練1.理解性默寫。（1）杜甫《月夜憶舍弟》中“

，

”與他的《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”有異曲同工之妙。（2）詩中浸潤著作者主觀感受的寫景詩句是：

，

。（3）《月夜憶舍弟》感嘆離亂所造成的的親人離散的詩句是

，

。寄書長不達(dá)況乃未休兵露從今夜白月是故鄉(xiāng)明有弟皆分散無家問死生分析詩歌2.古人詠月的詩數(shù)不勝數(shù)，你能寫幾句嗎?1、海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g2、我寄愁心與明月，隨君直到