打別人的(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——打別人的(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

打別人的作文篇一

事情是這樣的：那天，我們班正在練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我跳完了，還想跳，于是，我就在反方向那邊進(jìn)去了，這種跳，正宛如學(xué)們所說的“搗亂〞。何欣怡看見了，有點(diǎn)擔(dān)心逸，于是，她就拿傘打我，打只是輕輕地打了一下，我卻當(dāng)成了大事。心想：哼，指揮有什么了不起。于是，我還了她一個(gè)重打，打完后，就跑了，她追上我，打了我一下，我又打了她一下，我打她，她打我，我打她……最終，何欣怡哭了。這正好被校長(zhǎng)看見了，唉，今天真霉。

回到家，我很擔(dān)憂，這件事終究是由于我引起的，我很悔恨，不該打她，她本來是我一個(gè)好朋友，而且我也不對(duì)。這時(shí)，我想起了“應(yīng)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)〞的話來。于是，我決定給何欣怡道歉，和她繼續(xù)成為好姐妹。

終究，終究，到了星期一，早讀一下課，我就走到了何欣怡面前，我剛要給她說對(duì)不起，她自己卻說：“星期五的事，我太沖了，對(duì)不起！〞“沒關(guān)系，本來是我的錯(cuò)。我也對(duì)不起你。〞我說。“哈哈！〞我倆即刻笑翻了天。

耶！我倆又是勾肩搭背的好朋友了！

通過這件小事，我反省出了一個(gè)道理：珍惜眼前所有的一切，包括友情，還要特別特別地珍惜它。

打別人的作文篇二

鄭某，通校之善斗者也。一日，鄭某不知何故欺負(fù)肖某，高某看見此情景。出手非凡的他起了抱打不平之心。哪知，高某的功力太深，竟一拳打得鄭某哭了。鄭某起了報(bào)復(fù)之心，打架王與抱打不平往火山爆發(fā)了。結(jié)果，鄭某因力不敵高某而跑入?yún)抢蠋熤k公室。述說委屈，與吳老師一起來到教室。

吳老師曰：何故起爭(zhēng)吵？

二人看法不同，鄭某先言。

鄭某曰：我與肖某玩鬧，哪知高某不分青紅皂白舊欺負(fù)我。

高某曰：非然也。我見鄭某無故搶肖某之尺子，還無故暴打肖某，所以我便路見不平，拔刀相助。

鄭某聽到此言，氣得暴跳如雷。曰：明明是你欺負(fù)我，怎可在此胡言亂言了。

高某曰：明明是你欺負(fù)肖某。

二人爭(zhēng)吵不休，吳老師曰：你們之脾氣通我之知曉也，二人都有錯(cuò)，高某不該動(dòng)受打人，鄭某脾氣煩躁。切記：不可無故起爭(zhēng)吵。

打別人的作文篇三

語(yǔ)文早讀，我們的語(yǔ)文課代表xxx帶領(lǐng)我們讀書。

不一會(huì)兒，我們班的楊平就和xxx發(fā)生了猛烈的爭(zhēng)吵。

xxx大聲地對(duì)楊平說：“你干嘛和陽(yáng)明洪說話！〞然后，xxx就把楊平的名字寫在黑板上了。

楊平就說：“快把我的名字擦掉。〞

xxx走到楊平身邊說：“我就不擦。〞

楊平就一拳打在xxx的胸口，還把xxx推到了旁邊的顏?zhàn)觾?yōu)同學(xué)的身上。xxx也發(fā)火了，踢了楊平一腳。隨后，楊平又打了xxx兩拳……

正在這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師來了。

我們的語(yǔ)文老師問xxx為什么要對(duì)同學(xué)大喊大叫，xxx說：“方才我組織大家讀書的時(shí)候，楊平跟同桌說話，我就把他的名字記在黑板上了，他讓我擦掉，我不愿擦，他還打我胸口、把我推到顏?zhàn)觾?yōu)的身上，所以，我才向他大喊大叫的。〞

然后，語(yǔ)文老師就組織