2023學(xué)年完整公開課版詩詞精練一

17詩詞精練一1、閱讀下面文字，完成1—2題。

卻說滄州牢城營里管營首告：（甲）殺死差撥、陸虞侯、富安等三人，放火延燒大軍草料場(chǎng)。州尹大驚，隨即押了公文帖，仰緝捕人員……且說（甲）與柴大官人別后，上路行了十?dāng)?shù)日，時(shí)遇暮冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)緊起，又見紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下著滿天大雪。行不到二十余里，只見滿地如銀。昔金完顏亮有篇詞，名《百字令》，單題著大雪，壯那胸中之氣：天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔。六出奇花飛滾滾，平填了山中丘壑。皓虎顛狂，素麟猖獗，掣斷珍珠索。

。誰念萬里關(guān)山，征夫僵立，縞帶沾旗腳。色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕。貔虎豪雄，偏裨英勇，共與談兵略。須拼一醉，看取碧空寥廓。

念奴嬌·天丁震怒

天丁震怒①，掀翻銀海，散亂珠箔②。六出奇花飛滾滾③，平填了山中丘壑。皓虎④顛狂，素麟⑤猖獗，掣斷珍珠索⑥。玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落⑦。誰念萬里關(guān)山，征夫僵立⑧，縞帶沾旗腳⑨。色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕⑩。貔虎?豪雄，偏裨英勇?，共與談兵略?。須拼一醉，看取碧空寥廓。

詞句注釋①天?。禾毂?，一說為天上的六丁神。震怒：大怒，異常憤怒。②珠箔（bó）：即珠簾。③六出：雪花六角，因用為雪花的別名。④皓虎：白色的老虎。⑤素麟：白色的麒麟。⑥珍珠索：一作“真珠索”。⑦玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落：張?jiān)娋洹皯?zhàn)罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。”以此形容飛雪。⑧僵立：因寒冷而凍得僵硬直立。⑨縞（gǎo）帶：白色的衣帶?！罢雌炷_”一作“占旗腳”。⑩戎幕：行軍作戰(zhàn)時(shí)的營帳。?貔（pí）虎：比喻勇猛的軍隊(duì)。?偏裨：偏將與裨將，古時(shí)將佐的通稱。“英勇”一作“真勇”，后者應(yīng)為錯(cuò)字。?兵略：即戰(zhàn)略。

賞析

詞的上片前三句“天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔”，以一種磅礴的氣勢(shì)開篇：一定是天兵發(fā)怒了，掀翻了銀海，散亂了珠簾，變作了天地間的這場(chǎng)大雪。下面二句“六出奇花飛滾滾，平填了山中丘壑”，漫天大雪，轉(zhuǎn)眼間將山中的丘壑便填平了。下面五句，用了一連串的比喻來形容雪勢(shì)。“皓虎”、“素麟”，“掣斷”的“珍珠索”，“酣戰(zhàn)”的“玉龍”，“滿天”的“鱗甲”。將逼人的雪勢(shì)，形象地展示出來了。

完顏亮巧用博喻手法，大筆揮灑，展現(xiàn)北國豪雪雄渾壯觀的景象，堪稱大氣磅礴。絕無“天人寧巧許，剪水作飛花”的纖柔嬌媚淡雅之態(tài)，亦無撲朔迷離婉秀之姿。謂其“俚而實(shí)豪”，雄氣狂放，壯闊恢宏，豪宕奇險(xiǎn)，借詠雪酣暢淋漓地展露其為人為詞的當(dāng)行本色，是再恰切不過的了。如果說上片重在寫景，那么下片則重在抒情，描述了邊塞軍旅在這大雪中的豪情壯志。

開頭三句“誰念萬里關(guān)山，征夫僵立，縞帶沾旗腳”，誰能想到邊關(guān)征夫在這風(fēng)雪中的情景呢？以此從單純的天上雪景過渡到“萬里關(guān)山”去了。下面六句，描述了邊塞將士在雪中的豪邁氣勢(shì)，劍戟戈矛，在雪色中閃射著寒光，一座座軍營透出一派殺氣。無論是將領(lǐng)還是兵士，個(gè)個(gè)豪雄英勇，都在商略如何克敵制勝。結(jié)尾二句“須拼一醉，看取碧空寥廓”，雪中豪飲，一醉方休，且看取雪后初晴的寥廓碧空。于豪放中又抹上一層浪漫色彩。完顏亮筆橫四野，墨翻驚瀾，天上人間，丘壑、雪勢(shì)軍威人情渾融一體，豪詠狂吟譜成這闋詠雪絕唱。

作者簡(jiǎn)介完顏亮（1122—1161），字元功，本名迪古乃，金太祖阿骨打庶長子完顏?zhàn)谖拥诙??；式y(tǒng)九年（1150）十二月月，殺熙宗，自立為帝，改元天德。正隆六年（1161）率兵攻宋。同年十一月二十七日，其部將完顏元宜率眾發(fā)動(dòng)兵變。完顏亮被亂箭射死，年四十。大定二年（1162）被金世宗降封為海陵郡王，謚煬。二十一年（1181）又再次被降為庶人，移出宗室陵墓，改葬山陵西南四十里處?！督鹗贰肪砦逵小逗Ａ昙o(jì)》，存詞四首

1．下列填入《百字令》（又名“念奴嬌”）橫線處的詩句，與整首詞最相合的一項(xiàng)是（3分）

A．戰(zhàn)罷玉龍三百萬，殘鱗敗甲滿天飛。

B．玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落。答案：B（按照題干提示的《百字令》又名“念奴嬌”的詞牌名，聯(lián)想學(xué)過的《念奴嬌·赤壁懷古》上片最后兩句“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”，推斷答案應(yīng)為B項(xiàng)。）2.按要求完成（1）（2）題。（10分）（1）上面文字出自我國古代文學(xué)名著

，作者借《百字令》一詞的場(chǎng)景描寫烘托了小說中（甲）

這一人物形象。這一手法在古代文學(xué)作品中十分常見，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》也以赤壁“

，

，卷起千堆雪”的壯闊景象，烘托周瑜“

，談笑間，

”的英雄形象。（6分）（1）《水滸傳》或《忠義水滸傳》（名著，書名號(hào)1分）林沖（1分）

亂石穿空驚濤拍岸羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅（2）上面文字以《百字令》詞，烘托出一個(gè)怎樣的人物形象？（4分）參考答案：（4分）詩歌借助壯闊的雪景以及征夫的威猛形象，烘托出林沖激憤滿懷、豪氣沖天、英勇無畏（不畏強(qiáng)暴）的英雄形象。（意思對(duì)即可，不摳字眼，綜合起來看語意）3分例.烘托出忍耐之后奮起反抗、武功高強(qiáng)、殺氣縱橫、英勇威武，一心殺死仇人的英雄形象。2分例1.英勇無畏，武藝高強(qiáng)，有豪情壯志的英雄形象。例2.烘托出一個(gè)滿身壯志豪情，渴望一身功夫?yàn)閲鴼承Яo處的悲壯英雄形象。例3.一個(gè)英勇無畏而又悲憤的英雄形象。1分例1.英勇豪爽，雪中逆天前行例2.①英勇善戰(zhàn)②嫉惡如仇③心懷大志問題

1.不知道烘托了誰？魯智深、愛國志士、愛國將領(lǐng)(關(guān)鍵詞看出來)；或者模棱兩可地說；或者林沖自己烘托自己——用頭腦中的林沖來回答2.貼標(biāo)簽式地回答，凡是英雄形象的詞語都寫上。（一種說不定就能撞上答案的心理？）3.用同類詞語，不會(huì)多角度分析。如：英勇、有勇有謀、武藝高強(qiáng)4.解讀詞作下片寫了一個(gè)什么形象的人：征夫5.亂用詞語：殺人如麻

根本原因：詩文不分，詩意讀得不透，未審題干。二、閱讀下面這首宋詞，完成1—3題。（11分）醉落魄①范成大棲鳥飛絕，絳河②綠霧星明滅。燒香曳簟眠清樾③。花影吹笙，滿地淡黃月。好風(fēng)碎竹聲如雪，昭華④三弄臨風(fēng)咽。鬢絲撩亂綸巾折。涼滿北窗，休共軟紅⑤說。[注]①此詞寫于作者歸隱石湖后。②絳河：天河③樾：交相掩映的樹木④昭華：古管樂器名，此處指笙。⑤軟紅：即紅塵，指熱衷于功名利祿的人。簟（ｄｉàｎ），竹席。樾（ｙｕè），成蔭的樹木。

此詞寫退隱生活中一個(gè)吹笙自娛的清夜。

上片從夜中情景。烏鴉已歸林棲息，不再飛翔。天河籠罩著淡綠色的霧靄，透過它，可以看見時(shí)隱時(shí)顯，若有若無的星光。絳河，即天河。古人觀星象以北極星為標(biāo)準(zhǔn)，天河在南，南之代表色為丹、為絳，所以天河又叫絳河（見明王逵《蠡海集·天文類》）。此時(shí)，正好點(diǎn)燃香爐，展開竹席，臥于清蔭之下。簟（ｄｉàｎ），竹席。樾（ｙｕè），成蔭的樹木?！盎ㄓ按刁稀?，是在花影下吹笙的省文。音樂與淡黃月色，花影互相映襯，越顯得空靈剔透。

下片即接寫笙聲，如好風(fēng)碎竹，雪清玉脆。昭華，古樂器名，即玉管，此指笙。“弄”，有兩層意思，一指奏樂，又指一曲為一弄。咽，謂簫聲幽咽，如泣如訴?！皼鰸M北窗”呼應(yīng)“臨風(fēng)”，故鬢絲撩亂，綸巾吹折。軟紅，即紅塵，如此良夜，如此風(fēng)情，那些碌碌奔走于紅塵之人，是不能夠理解、不會(huì)欣賞的。

清代詞評(píng)家宋翔鳳認(rèn)為“此詞正詠吹笙也。上片從夜中情景點(diǎn)出吹笙。下片‘好風(fēng)碎竹聲如雪’，寫笙聲也?！讶A三弄臨風(fēng)咽’，吹已止也?！W絲撩亂’，言執(zhí)笙而吹者，其竹參差，時(shí)時(shí)侵鬢也。如吹時(shí)風(fēng)來則‘綸巾折’，知‘涼滿北窗’也。”（《樂府余論》）

1.下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詞的第一句以飛鳥歸林棲息暗示時(shí)間已是夜晚，此時(shí)天河中的星光在霧靄中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，閃爍不定。B．“燒香曳簟眠清樾”句寫詞人于清蔭之下，點(diǎn)燃香爐，展開竹席，獨(dú)自享受夜晚的寧謐清涼的情景。C．下片“鬢絲撩亂綸巾折”一句，側(cè)面寫出了詞人的形貌，其中“撩亂”、“折”又與“好風(fēng)”“臨風(fēng)”相呼應(yīng)。D．詞中花影、月色與音樂相映相襯，眼前景、耳邊笙與詞人的心中情相契相合，可謂情景交融，意蘊(yùn)悠長。

答案：C從寫法、結(jié)構(gòu)角度考查。解析：A（從內(nèi)容角度考查對(duì)句的理解）B（從內(nèi)容角度考查對(duì)詞的理解）D（從藝術(shù)手法角度考查）14.“涼滿北窗，休共軟紅說”一句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)概括作答。（3分）解析：“涼滿北窗”是寫景的，“休共軟紅說”是議論。涼滿北窗——享受夏夜清涼的愜意休共軟紅說（休共：不要同；軟紅：熱衷于功名利祿的人）——對(duì)熱衷功名利祿之人的不屑（對(duì)自己人生態(tài)度的堅(jiān)守）；內(nèi)心淡淡的落寞傷感——作于歸隱石湖后；用詞：涼滿、聲如雪、臨風(fēng)咽。（3分。每點(diǎn)1分）答案要點(diǎn)：“涼滿北窗，休共軟紅說”一句表現(xiàn)了作者對(duì)熱衷功名利祿之人的不屑（對(duì)自己人生態(tài)度的堅(jiān)守）（1分），也傳達(dá)出自己享受夏夜清涼的愜意之感（1分），同時(shí)，流露出淡淡的落寞傷感之情（1分）。3分答案示例：（1）表達(dá)詞人獨(dú)處幽涼之景時(shí)，由蕭索、寂寥的景色所生發(fā)的悲情（1分）；表達(dá)隱居生活清靜無憂的閑情（1分）；表達(dá)詞人一心歸隱、不問紅塵、不求名利的高潔品性（1分）。（2）這句話表達(dá)了詞人不慕功名利祿（1分），不追求榮華富貴，安閑自適，自得其樂（1分）的思想感情，雖有一絲涼感、一絲孤獨(dú)（1分），但作者諳練達(dá)觀地對(duì)隱居生活的無怨無悔。作者寄情山水，表達(dá)對(duì)山水的喜愛之情。2分答案示例：

（1）此句寫出北窗外夜晚涼意甚深，景色寧謐清涼，但這樣的愉悅不能說與熱衷功名利祿之人。這一句表達(dá)了作者享受幽美寧謐的自然之景的喜悅、沉醉之情（1分），表現(xiàn)出詞人的淡然與安適，傳達(dá)了詞人對(duì)熱衷功利之人的譏諷與不屑（1分）。（2）作者通過描寫花、月色、音樂等，營造出作者悠閑自得，恬淡美好的生活環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛之情（1分）［有解讀，情感盡管不具體，仍可賦分；如果無解讀，情感不具體，不給分］，而一個(gè)“休”字，轉(zhuǎn)而表現(xiàn)出作者對(duì)追逐功名利祿的不屑之情，認(rèn)為他們并不懂得這份寧靜的情趣，表現(xiàn)了作者高潔傲岸，不與世俗同流合污及對(duì)自然山水的喜愛，對(duì)逐名逐利之人的厭惡之情（1分）。1分答案示例：

（1）“涼滿北窗”表明了詩人心中的寒意，說明詩人對(duì)于官場(chǎng)黑暗而感到無奈與嘆惋；“休共軟紅說”則說明詩人決定歸隱。不愿與功名利祿之人相共處和不與世俗同流合污的氣節(jié)（1分）。（2）夜晚到處透著涼意，“我”不會(huì)再去與你談?wù)撃切嶂杂诠γ摰娜肆?。透露出作者?duì)歸隱的無奈與感傷（1分），抒發(fā)作者對(duì)自己懷才不遇的愁苦與憤懣。3.“好風(fēng)碎竹聲如雪”一句歷來為人所稱道，請(qǐng)賞析此句的妙處。（5分）評(píng)分要點(diǎn)：①手法1分②解說或概括詩句內(nèi)容，1分；③賞析該句的表達(dá)效果，2分；④分析作者的情感，1分。5分示例

示例1：這一句寫詞人聽笙時(shí)所處環(huán)境的優(yōu)美清涼（1分）。作者將夏夜涼風(fēng)吹動(dòng)竹葉的聲響比作雪花飄落時(shí)發(fā)出的簌簌聲響，真切而生動(dòng)，表現(xiàn)出聲音的輕微、清冷（3分），襯托出詞人此時(shí)內(nèi)心的清靜適意（1分）。示例2：這一句寫笙聲之妙（1分）。寫笙聲猶如夏夜涼風(fēng)吹竹，猶如雪花靜靜飄落時(shí)的簌簌聲，描摹出笙聲的輕微、清涼；同時(shí)以色寫笙，以雪的潔白純一來表現(xiàn)樂音音色純凈、意韻清冷（3分）。同時(shí)，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的清靜悠閑與些許的落寞悲涼（1分）。

4分示例

夜風(fēng)吹動(dòng)竹林，竹葉之聲微小而細(xì)碎，如同下著小雪，（詩句解讀，1分）詞人用比喻的手法生動(dòng)將竹葉之聲比作雪，寫出其聲細(xì)碎，如雪一般給人美好的意境與想象（準(zhǔn)確賞析寫法，2分），側(cè)面寫微風(fēng)，一個(gè)“好風(fēng)”更是融情于景，側(cè)面表現(xiàn)出這寧謐幽美（景致特點(diǎn)概括，1分）的清涼帶給詞人由內(nèi)及外的愉悅、沉醉與輕松（情感，1分），從這迷戀自然的情景中也可看出詞人的淡然、雅趣與安適，意蘊(yùn)悠長。4分示例

首先，這句話運(yùn)用了通感的修辭手法（通感的表達(dá)效果沒有闡釋，1分）。這句話為我們描繪了一幅晚風(fēng)吹拂碎竹，發(fā)出輕微的響聲的場(chǎng)景（解說詩句，1分），渲染了一個(gè)寧靜、安謐的景象（景致特點(diǎn)概括，1分）氣氛，更能烘托出作者安閑自適、樂觀的感情（情感，1分）。雪本無聲音，借此風(fēng)吹竹聲，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了竹聲輕微、細(xì)膩、微小的特