分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理【知識(shí)專講精研】 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第1頁
分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理【知識(shí)專講精研】 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第2頁
分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理【知識(shí)專講精研】 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第3頁
分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理【知識(shí)專講精研】 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第4頁
分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理【知識(shí)專講精研】 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.1分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理高一年級(jí)—人教A版—數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)第六章導(dǎo)新知導(dǎo)入

用一個(gè)大寫的英文字母或一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字給教室里的座位編號(hào),總共能編出多少種不同的號(hào)碼?分析:因?yàn)榇髮懹⑽淖帜腹灿?6個(gè),阿拉伯?dāng)?shù)字共有10個(gè),所以總共可以編出26+10=36個(gè)不同的號(hào)碼.

導(dǎo)新知導(dǎo)入從甲地到乙地,可以乘火車或乘汽車或乘輪船.其中,火車有4班,汽車有2班,輪船有3班.那么從甲地到乙地共有多少種不同的方法?分析:從甲地到乙地可以乘火車(4班)、乘汽車(2班)、乘輪船(3班),所以從甲地到乙地共有4+2+3=9種不同的方法.

導(dǎo)新知導(dǎo)入思考:你能說出上述兩個(gè)問題有什么共同特征嗎?回答:要完成上述兩件事情(給座位編號(hào)、從甲地到乙地),都有不同的方案(每種方案包含多種方法)可以獨(dú)立完成需求.思考:你能舉出生活中類似的例子嗎?一個(gè)班學(xué)生站成一排照相,有多少不同的站法.學(xué)校食堂打菜,總共5個(gè)菜,每人選3個(gè)不同的菜,有多少種不同的選擇.探究評(píng)分類加法計(jì)數(shù)原理完成一件事有兩類不同方案,在第1類方案中有m種不同的方法,在第2類方案中有n種不同的方法,那么完成這件事共有:

每類中的任意一種方法都能獨(dú)立完成這件事情.N=m+n

種不同的方法探究評(píng)(1)在分類加法計(jì)數(shù)原理中,兩類不同方案中的方法可以相同.(

)(2)在分類加法計(jì)數(shù)原理中,每類方案中的方法都能獨(dú)立完成這件事.(

)×√探究評(píng)例1在填寫高考志愿表時(shí),一名高中畢業(yè)生了解到,A,B兩所大學(xué)各有一些自己感興趣的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè),具體情況如下:A大學(xué)B大學(xué)生物學(xué)化學(xué)醫(yī)學(xué)物理學(xué)工程學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)信息技術(shù)學(xué)法學(xué)如果這名同學(xué)只能選一個(gè)專業(yè),那么他共有多少種選擇?探究評(píng)

解:這名同學(xué)可以選擇A,B兩所大學(xué)中的一所,在A大學(xué)中有5種專業(yè)選擇方法,在B大學(xué)中有4種專業(yè)選擇方法,因?yàn)闆]有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)是兩所大學(xué)共有的,所以根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理,這名同學(xué)可能的專業(yè)選擇種數(shù)

N=5+4=9探究評(píng)思考:如果完成一件事有三類不同方案,每類方案中又分別有m,n,k種不同的方法,那么完成這件事共有多少種不同的方法?答:N=m+n+k思考:如果完成一件事有n類不同方案.在第1類方案中有m1種不同的方法,在第2類方案中有m2種不同的方法,……,在第n類方案中有mn種不同的方法,則完成這件事共有多少種不同的方法?答:N=m1+m2+……+mn探究評(píng)用前6個(gè)大寫英文字母和1~9這9個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,以A1,A2,...,A9,B1,B2,...的方式給教室里的座位編號(hào),總共能編出多少種不同的號(hào)碼?思考:該問題與前一個(gè)問題有什么區(qū)別?答:該問題中,要完成編號(hào),既要有大寫英文字母,又要有阿拉伯?dāng)?shù)字,只有兩者同時(shí)存在,才能完成座位編號(hào);上一問題中,只要有英文字母或者數(shù)字中的一個(gè)即可完成座位編號(hào).探究評(píng)字母數(shù)字得到的號(hào)碼A123456789A1A2A3A4A5A6A7A8A9

解析:由于前6個(gè)英文字母中的任意一個(gè)都能與9個(gè)數(shù)字中的任意一個(gè)組成一個(gè)號(hào)碼,而且它們互不相同,因此共有6×9=54種不同的號(hào)碼.探究評(píng)思考:你能說出上述問題有什么特征嗎?答:要完成上述事情,既要找出大寫英文字母又要找到阿拉伯?dāng)?shù)字,然后結(jié)合這兩步才能將這件事最終完成.探究評(píng)完成一件事需要兩個(gè)步驟,做第1步有m種不同的方法,做第2步有n種不同的方法,那么完成這件事共有

只有各個(gè)步驟都完成才算做完這件事情.分步乘法計(jì)數(shù)原理N=m×n種不同的方法探究評(píng)(1)在分步乘法計(jì)數(shù)原理中,每個(gè)步驟中完成這個(gè)步驟的方法是各不相同的.(

)(2)在分步乘法計(jì)數(shù)原理中,事情是分兩步完成的,其中任何一個(gè)單獨(dú)的步驟都能完成這件事.(

)×√探究評(píng)例2某班有男生30名,女生24名,從中選男生和女生各1名代表班級(jí)參加比賽,共有多少種不同的選法?解:第一步,從30名男生中選出1名,有30種不同選法;第二步,從24名女生中選出1名,有24種不同選法.根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有30×24=720種不同的選法.探究評(píng)例3書架的第1層放有4本不同的計(jì)算機(jī)書,第2層放有3本不同的文藝書,第3層放有2本不同的體育書.(1)從書架上任取1本書,有多少種不同的取法?解:從書架上任取1本書,有三種方案:第一種方案從第1層取1本計(jì)算機(jī)書,有4種方法;第二種方案從第2層取1本文藝書,有3種方法;第三種方案從第3層取1本體育書,有2種方法.根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理,共有4+3+2=9種.探究評(píng)(2)從書架的第1、2、3層各取1本書,有多少種不同取法?解:分3步完成:第1步,從第1層取,1本計(jì)算機(jī)書,有4種方法;第2步,從第,2層取1本文藝書,有3種方法;第3步,從第,3層取1本體育書,有2種方法.根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有4×3×2=24種.探究評(píng)1、完成一項(xiàng)工作,有兩種方法,有5個(gè)人只會(huì)用第一種方法,另外有4個(gè)人只會(huì)用第二種方法,從這9個(gè)人中選1個(gè)人完成這項(xiàng)工作,則不同的選法共有()A.5種 B.4種 C.9種 D.20種2、我校教學(xué)樓共有5層,每層均有2個(gè)樓梯,由一樓到五樓共有()種走法A.10種 B.16種 C.25種 D.32種CB探究評(píng)3、某公司利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)太極、書法、繪畫三個(gè)培訓(xùn)班,甲、乙、丙、丁四人報(bào)名參加,每人只報(bào)名參加一項(xiàng),且甲、乙不參加同一項(xiàng),則不同的報(bào)名方法種數(shù)為_____________.544、現(xiàn)有5種不同的顏色要對(duì)圖形中(如圖)的四個(gè)部分涂色,要求有公共邊的兩部分不能用同一顏色,則不同的涂色方法有____

種.180探究評(píng)5、現(xiàn)某學(xué)校共有34人自愿組成數(shù)學(xué)建模社團(tuán),其中高一年級(jí)13人,高二年級(jí)12人,高三年級(jí)9人.(1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,共有多少種不同的選法?(2)每個(gè)年級(jí)選一名組長(zhǎng),有多少種不同的選法?答:13×12×9=1404(種)探究評(píng)(3)選兩人作為代表,要求這兩人來自不同的年級(jí),有多少種不同的選法?答:分三種情況討論:①若選出的是高一、高二學(xué)生,有13×12=156種情況;②若選出的是高一、高三學(xué)生,有13×9=117種情況;③若選出的是高二、高三學(xué)生,有12×9=108種情況;由分類加法原理可得,共有156+117+108=381種選法.探究評(píng)6、(2020全國高三模擬)某城市地鐵公司為鼓勵(lì)人們綠色出行,決定按照乘客經(jīng)過地鐵站的數(shù)量實(shí)施分段優(yōu)惠政策,不超過9站的地鐵票價(jià)如下表所示,現(xiàn)有小華、小李兩位乘客同時(shí)從起點(diǎn)乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過9站,且他們各自在每個(gè)站下地鐵的可能性是相同的.乘坐站數(shù)0<x≤33<x≤66<x≤9票價(jià)(元)234探究評(píng)(1)若小華、小李兩人共付費(fèi)5元,則小華、小李下地鐵的方案共有多少種?答:小華、小李兩人共付費(fèi)5元,所以小華、小李一人付費(fèi)2元一人付費(fèi)3元,付費(fèi)2元的乘坐站數(shù)有1,2,3三種選擇,付費(fèi)3元的乘坐站數(shù)有4,5,6三種選擇.如果小華付費(fèi)2元,小李付費(fèi)3元,有3+3=6種方案;如果小李付費(fèi)2元,小華付費(fèi)3元,也有3+3=6種方案.所以小華、小李下地鐵的方案共有6+6=12種.探究評(píng)(2)若小華、小李兩人共付費(fèi)6元,求小華比小李先下地鐵的方案共有多少種?答:小華、小李兩人共付費(fèi)6元,所以小華、小李一人付費(fèi)2元一人付費(fèi)4元或兩人都付費(fèi)3元.①如果小華、小李一人付費(fèi)2元一人付費(fèi)4元,且要滿足小華比小李先下地鐵,只能是小華付費(fèi)2元(乘坐站數(shù)有1,2,3三種方法),小李付費(fèi)4元(乘坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論