部編版二年級(jí)下冊(cè)第七單元作業(yè)設(shè)計(jì)《大象的耳朵》《蜘蛛開(kāi)店》《青蛙賣(mài)泥塘》《小毛蟲(chóng)》

0部編0部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元作業(yè)設(shè)計(jì)參評(píng)單位：合肥市金湖小學(xué)合肥市蜀山中學(xué)小學(xué)部設(shè)計(jì)者：李惠敏 吳容容 金 穎張蕊珠 徐馨馨 黃詠梅PAGEPAGE1目 錄一、單元信息…………………2二、單元分析…………………2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)……3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路………3五、單元作業(yè)設(shè)計(jì)……………4（一）19.《大象的耳朵》……4（二）20.《蜘蛛開(kāi)店》………6（三）21.《青蛙賣(mài)泥塘》……8（四）22.《小毛蟲(chóng)》………10（五）《語(yǔ)文園地七》………12六、單元知識(shí)大闖關(guān)…………16（一）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……………16（二）成長(zhǎng)的心聲……………16（三）創(chuàng)意悅讀卡……………17（四）心語(yǔ)心愿——我的“改變”…………17單元大闖關(guān)屬性表…………18部編版二年級(jí)下冊(cè)第七單元作業(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)信息課時(shí)名稱(chēng)課型119.《大象的耳朵》講授課220.《蜘蛛開(kāi)店》講授課321.《青蛙賣(mài)泥塘》講授課422.《小毛蟲(chóng)》講授課5《語(yǔ)文園地七》活動(dòng)課單元分析課標(biāo)要求教材分析學(xué)情分析三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)本單元生字詞，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字。能結(jié)合語(yǔ)境和形聲字的構(gòu)字規(guī)律，推測(cè)字的讀音和意思。2能說(shuō)出大象的想法是怎么改變的；借助提示講《蜘蛛開(kāi)店》《小毛蟲(chóng)》的故事；說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣(mài)泥塘了。3能結(jié)合生活，感悟課文所蘊(yùn)含的道理；能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象編故事。4通過(guò)制作冬奧小報(bào)、說(shuō)說(shuō)冬奧項(xiàng)目和場(chǎng)館等多種方式了解冬奧會(huì)，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，激發(fā)學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。5通過(guò)聽(tīng)、唱、閱讀等活動(dòng)方式進(jìn)一步了解二十四節(jié)氣，初步感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值；通過(guò)閱讀推薦的繪本故事，感悟本單元“改變”這一主題，感受課外閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于與大家分享課外閱讀的成果。路如右圖：一、大象拼圖我來(lái)貼通過(guò)貼學(xué)生自我評(píng)價(jià)1請(qǐng)你把拼音貼紙貼到加點(diǎn)字上方，能貼準(zhǔn)確嗎？生生互評(píng)學(xué)生讀準(zhǔn)多字興趣。 二、大象寫(xiě)話(huà)我來(lái)改來(lái)，想一想正確的字應(yīng)該怎么寫(xiě)。本題通過(guò)設(shè)置語(yǔ)境，自我評(píng)價(jià)生生互評(píng)1激發(fā)學(xué)生學(xué)對(duì)字詞的掌握。提升性作業(yè)三、大象變化我會(huì)說(shuō)本題通學(xué)生自我評(píng)價(jià)2的想法是怎么改變的。 過(guò)圖片以及教師生生互評(píng)詞語(yǔ)的提示,教師評(píng)價(jià)幫助學(xué)生梳理故事內(nèi)容,更深刻地了解大象的想法是怎樣改變的。四、童言童語(yǔ)說(shuō)不同本題通學(xué)生自我評(píng)價(jià)31.推薦閱讀繪本《小豬變形記》。思考小豬最后收獲的幸福和快樂(lè)是什么？過(guò)推薦閱讀教師生生互評(píng)繪本和設(shè)置教師評(píng)價(jià)2.請(qǐng)你細(xì)心觀察身邊的同學(xué)，找一找你們之間的不同，有什么發(fā)現(xiàn)，和大家分享一下吧！導(dǎo)學(xué)生深入我有單眼皮，你有雙眼皮。養(yǎng)學(xué)生的觀。表達(dá)與交流我會(huì)打籃球，你會(huì)踢足球。能力。。 。人家是人家，我是我，我喜歡自己，大家都很棒！一、歸類(lèi)我在行通過(guò)設(shè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)1置情境激發(fā)生生互評(píng)上，快試試吧。學(xué)生識(shí)字興更好地鞏固生字。提升性作業(yè)二、故事我來(lái)講本題引學(xué)生自我評(píng)價(jià)2請(qǐng)你根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。導(dǎo)學(xué)生借助教師生生互評(píng)示意圖及童教師評(píng)價(jià)話(huà)結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)來(lái)講述故事。三、森林小劇場(chǎng)本題通學(xué)生自我評(píng)價(jià)3客？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)編故事，和同桌演一演。過(guò)想一想、編一編、演教師生生互評(píng)教師評(píng)價(jià)一演、讀一讀等活動(dòng)方式，旨在激發(fā)學(xué)生的想象，提升表達(dá)與交流能力。想小猴種果樹(shù)為什么沒(méi)有成功？一、小小朗讀者本題結(jié)學(xué)生自我評(píng)價(jià)1合故事情境生生互評(píng)一試吧！分組識(shí)字，能激發(fā)學(xué)生認(rèn)讀興趣。二、漢字小專(zhuān)家本題引學(xué)生自我評(píng)價(jià)1請(qǐng)你錄一段視頻，講解一個(gè)生字的讀音、結(jié)構(gòu)、導(dǎo)學(xué)生自主生生互評(píng)由來(lái)及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)等，注意聲音響亮、吐字清晰、語(yǔ)句探究漢字，通順，如果能做到大方自信就更棒了！錄完后分享至調(diào)動(dòng)學(xué)生喜學(xué)習(xí)共同體小組。歡漢字、主動(dòng)識(shí)字的積極性。提升性作業(yè)三、小小故事家本題緊學(xué)生自我評(píng)價(jià)2改造以后的泥塘多么美呀！請(qǐng)你看一看，說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣(mài)了？扣單元語(yǔ)文教師生生互評(píng)要素，用看教師評(píng)價(jià)一看，說(shuō)一說(shuō)的方式，讓學(xué)生更深刻地明白勤勞可以創(chuàng)造美好生活。四、小小推薦會(huì)本題通學(xué)生自我評(píng)價(jià)3過(guò)開(kāi)展淘寶教師生生互評(píng)的材料制作一個(gè)招牌。你會(huì)如何推薦呢？活動(dòng)，讓孩教師評(píng)價(jià)子學(xué)會(huì)推薦某種物品，培養(yǎng)孩子表達(dá)與交流的能力及動(dòng)手實(shí)踐能力，滲透環(huán)保理念。PAGEPAGE10一、毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉本題鼓學(xué)生自我評(píng)價(jià)1勵(lì)學(xué)生觀察生生互評(píng)你還知道哪些，說(shuō)一說(shuō)吧！生字特點(diǎn)，運(yùn)用偏旁歸類(lèi)法識(shí)記字形，借助游戲的方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)讀興趣，復(fù)習(xí)鞏固字詞。二、毛毛蟲(chóng)愛(ài)閱讀說(shuō)一說(shuō)毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程吧！通過(guò)閱讀淺顯的繪本，讓學(xué)生更好地理解學(xué)生自我評(píng)價(jià)5“改變”這一主題，向往美好的生活。提升性作業(yè)三、毛毛蟲(chóng)講故事事講得更生動(dòng)哦！本題緊扣單元語(yǔ)文生可以借助句和想象的方法把故事學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。學(xué)生教師自我評(píng)價(jià)生生互評(píng)教師評(píng)價(jià)2四、毛毛蟲(chóng)“變變變”本題通學(xué)生自我評(píng)價(jià)3泥、絨球等材料動(dòng)手做一做，也可以畫(huà)一畫(huà)、演一演。過(guò)手工、繪的動(dòng)手實(shí)踐對(duì)課文的理解。一、冬奧知識(shí)我了解讓學(xué)生學(xué)生自我評(píng)價(jià)4紙、看新聞、看視頻等方式了解冬奧會(huì)的知識(shí)。生對(duì)冰雪運(yùn)祖國(guó)的熱愛(ài)。二、冬奧小報(bào)我會(huì)做嗨，大家好！我是冰墩墩，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)生教師自我評(píng)價(jià)生生評(píng)價(jià)你都認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？能剪一剪、貼一貼或畫(huà)一畫(huà)，教師評(píng)價(jià)做一張識(shí)字小報(bào)嗎？成主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。三、冬奧項(xiàng)目我認(rèn)識(shí)旨在讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)你了解冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？請(qǐng)猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思，并說(shuō)說(shuō)你的方法是什么。學(xué)生結(jié)合圖教師生生評(píng)價(jià)片推測(cè)字的教師評(píng)價(jià)讀音和意思，能歸納總結(jié)自己掌握的將這些方法運(yùn)用到日常閱讀中。四、冬奧場(chǎng)館我會(huì)說(shuō)引導(dǎo)學(xué)學(xué)生自我評(píng)價(jià)4生借助圖片教師生生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)掌握比喻句的基本特點(diǎn)，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用?；一业?，像一個(gè)巨大的鳥(niǎo)窩。1.國(guó)家速滑館也叫“冰絲帶”，它的外形像什么？2.“雪如意”是跳臺(tái)滑雪的比賽場(chǎng)地，它的外形像什么？五、“二十四節(jié)氣”我知曉通過(guò)閱學(xué)生自我評(píng)價(jià)5事》，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱《二十四節(jié)氣歌》。歌曲的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解二發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文取傳統(tǒng)文化的智慧。六、單元知識(shí)大闖關(guān)

（一）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)路線(xiàn)中的障礙掃除，快速到達(dá)會(huì)場(chǎng)吧！（二）成長(zhǎng)的心聲分享，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音...大象和青蛙會(huì)分享什么呢？請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。（三）創(chuàng)意悅讀卡地想與大家分享你的閱讀感受，快來(lái)制作一張讀書(shū)卡吧！讀書(shū)卡可以包括書(shū)名、作者、主人公，也可以發(fā)揮想象畫(huà)出書(shū)中的精彩片段，等等。