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專科論文答辯流程介紹一、論文答辯流程：

1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現(xiàn)占20分。

2、提前到達(dá)答辯地點(diǎn)，抽簽抽出答辯挨次。號(hào)碼靠前者早上答辯，號(hào)碼靠後者下午答辯;號(hào)碼在中間者，建議留在答辯地點(diǎn)等候，以防錯(cuò)過(guò)點(diǎn)名，從而影響分?jǐn)?shù)。

3、時(shí)間為每人約10分鐘。點(diǎn)到名者從教室後面大方地走上講臺(tái)，鞠躬、問(wèn)候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡(jiǎn)介、框架/結(jié)構(gòu)、亮點(diǎn)/重點(diǎn)、解決方案/對(duì)策及致謝，自述介紹須講感謝語(yǔ);後5分鐘為答辯官提問(wèn)時(shí)間，一般不超過(guò)3個(gè)問(wèn)題。

4、在答辯官對(duì)你提問(wèn)時(shí)，通常會(huì)有以下幾種狀況消失：

1st.提問(wèn)方式極有可能是即興提問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以紙條的形式給同學(xué)處難題，這都不重要，千萬(wàn)不能讓答辯官看出你慌，還有就是讓同學(xué)提前預(yù)備，在提問(wèn)部份不提出新問(wèn)題;

2nd.答辯官有時(shí)候會(huì)逆向思維，問(wèn)一下與同學(xué)論文不相關(guān)的問(wèn)題，企圖混繞同學(xué)思維，但與該同學(xué)的專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題;

3rd.答辯官有可能會(huì)依據(jù)該同學(xué)的論題，提出與此相關(guān)的常識(shí)。

5、答辯結(jié)束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開(kāi)。離開(kāi)後是否需要修改論文或補(bǔ)充記錄內(nèi)容，則視狀況而定。

二、論文答辯留意事項(xiàng)：

1、著裝要求為正裝，上身穿著有領(lǐng)子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過(guò)分正式，領(lǐng)帶可省;女生最好化淡妝。

2、請(qǐng)答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應(yīng)有的禮貌。

這是在論文導(dǎo)師培訓(xùn)時(shí)指出的重點(diǎn)內(nèi)容，我加以整理的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。并非每間學(xué)校、每個(gè)專業(yè)或每個(gè)導(dǎo)師的要求都全都，但這是最基本的內(nèi)容。

3、答辯者最好制作PPT(幻燈片)，最少8頁(yè)的內(nèi)容才能應(yīng)付5分鐘的自述部份。切忌對(duì)稿讀書(shū)，可加入一些個(gè)人想法，或者與論題相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新內(nèi)容。

4、切忌領(lǐng)導(dǎo)、指揮答辯官，禁止“請(qǐng)看XX頁(yè)的內(nèi)容”“這個(gè)問(wèn)題在論文中有具體分析”之類的話語(yǔ)。

5、答辯過(guò)程中，包括制作的PPT，與眾不同的部份(即論文的亮點(diǎn))特別重要，可著重闡述。PPT首頁(yè)必需有論文標(biāo)題、指導(dǎo)老師的姓名、日期及個(gè)人資料(姓名、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)等)。

6、敘述言簡(jiǎn)意賅，口頭禪如“嗯”“呃”之類，要少說(shuō)。

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一、熟識(shí)內(nèi)容

作為將要參與畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必需對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟識(shí)。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)學(xué)問(wèn)面而提出的問(wèn)題所做的預(yù)備。例如，題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品進(jìn)展民族產(chǎn)業(yè)的論文，答辯委員會(huì)成員可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但同學(xué)必需對(duì)自己的論文有“比較全面的熟識(shí)”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)消失尷尬局面

二、圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有此預(yù)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)整答辯會(huì)氣氛的手段，特殊是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納汲取，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成果有所影響。所以，應(yīng)當(dāng)在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成果。

三、語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。很多事實(shí)證明，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清晰，影響了答辯成果。故答辯同學(xué)肯定要留意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽(tīng)眾。

四、目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工，都應(yīng)留意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生愛(ài)好的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。

五、體態(tài)語(yǔ)幫助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)幫助你的答辯，使答辯效果更好。特殊是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，假如你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新奇，結(jié)論再正確，答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，肯定要留意使用態(tài)語(yǔ)。

六、時(shí)間掌握

一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)同學(xué)在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的把握。對(duì)時(shí)間的掌握要有力度，到該截止的時(shí)間馬上結(jié)束，這樣，顯得有預(yù)備，對(duì)內(nèi)容的把握和掌握也輕車熟路，簡(jiǎn)單給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答辯前應(yīng)當(dāng)對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估量。當(dāng)然在答辯過(guò)程中敏捷地削減或增加也是對(duì)時(shí)間掌握的一種表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)重視的。

七、緊扣主題

在校內(nèi)中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不行能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不肯定熟識(shí)。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最終扣題就顯得特別重要了。另外，委員們一般也簡(jiǎn)單就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，假如能自始至終地以論文題目為中心綻開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗化，對(duì)你的論文加以首肯。

八、人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必定涉及人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特殊是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是堅(jiān)決地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。假如是這樣，會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!

答辯流程

1、自我介紹：

自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著勝利了一半。

2、答辯人陳述：

收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)頭，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的緣由及課題現(xiàn)階段的進(jìn)展?fàn)顩r；有關(guān)課題的詳細(xì)內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、討論過(guò)程、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的討論模塊、擔(dān)當(dāng)?shù)脑敿?xì)工作、解決方案、討論結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價(jià)值和展望；自我評(píng)價(jià)。

3、提問(wèn)與答辯：

答辯老師的提問(wèn)支配在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)敏捷的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互溝通的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采納由淺入深的挨次提問(wèn)，實(shí)行答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

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