譯林牛津英語(yǔ)九上 unit 2 作業(yè)設(shè)計(jì)

年安徽省中?學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)?賽參賽作品Unit2譯林?津版初中英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)參賽教師：??玥 程勇參賽單位：安徽師范?學(xué)附屬外語(yǔ)學(xué)校PAGE2022學(xué)年度安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽目錄單元內(nèi)容及教材分析 2單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 3學(xué)情分析 3單元作業(yè)目標(biāo) 4單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)理念 4單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路 4特色與創(chuàng)新 5課時(shí)作業(yè) 6Comicstrip&totheunit 66課堂聚精會(huì)神1 7課后鞏固提高 10Reading1 11課前溫故知新 121215Reading2 17課堂聚精會(huì)神 18課后鞏固提高 20Grammar 23課前溫故知新 23課堂聚精會(huì)神 24Integratedskills 27課前溫故知新 27課堂聚精會(huì)神 28課后鞏固提高 29Studyskills 31課前溫故知新 31課堂聚精會(huì)神 32課后鞏固提高 3435課堂聚精會(huì)神 36單元作業(yè)（一） 38單元作業(yè)（二） 44答案與解析 45及析本單元學(xué)習(xí)核心話題是Colours，貼近學(xué)生的生活、趣味性較強(qiáng)，由7個(gè)版塊的內(nèi)容組成，具體如下：版塊主要內(nèi)容課時(shí)分配版塊一：Comicstrip&totheunit通過(guò)Eddie和Hobo關(guān)于選擇衣服的對(duì)話引入顏色話題；Welcometotheunit中介紹了彩虹的顏色。1課時(shí)版塊二：Reading介紹、探討顏色和情緒及個(gè)性的關(guān)系。2課時(shí)版塊三：Grammar進(jìn)一步談?wù)擃伾?，學(xué)習(xí)由that、whether、if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。1課時(shí)版塊四：Integratedskills介紹了色彩療法和人們對(duì)于顏色的偏好。1課時(shí)版塊五：Studyskills介紹不同性別選擇不同的顏色背后的原因，訓(xùn)練學(xué)生的掃讀能力。1課時(shí)版塊六：探討人們對(duì)于著裝顏色的選擇和他們的情緒之間的關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于顏色和情緒之間聯(lián)系的報(bào)告。1課時(shí)版塊七：Self-assessment學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。融入其他版塊目標(biāo)語(yǔ)言技能目標(biāo)能聽(tīng)懂課本的對(duì)話、短文，完成相關(guān)的練習(xí)；能就單元話題表達(dá)自己對(duì)于顏色的偏好及理由；能讀懂關(guān)于本單元的閱讀文章，并提煉出其中的觀點(diǎn)；能寫(xiě)出自己對(duì)于顏色的看法；能用本單元的詞匯與結(jié)構(gòu)翻譯簡(jiǎn)單的句子。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能記住本單元詞匯、流暢地朗讀本單元課文，辨識(shí)并運(yùn)用以that/if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；按照本單元的范例口頭表達(dá)個(gè)人喜好、給別人提建議，最終綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)一篇80詞左右的關(guān)于顏色運(yùn)用、選擇的文章。情感態(tài)度目標(biāo)能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、積極參與課堂活動(dòng)、敢于開(kāi)口、積極合作、勇于探索、遇到困難時(shí)，勇于克服。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；注意通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)；積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；積極運(yùn)用英語(yǔ)交流；對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程有評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)、了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的進(jìn)步與不足，并能通過(guò)后續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)不足之處。文化意識(shí)目標(biāo)了解文化中顏色的內(nèi)涵，關(guān)注中外文化異同，加深對(duì)中國(guó)文化的理解；包容他國(guó)文化，對(duì)中華文化感到自豪。析Whatlearned（已學(xué)）Whattolearn（將學(xué)）在上海版《牛津小學(xué)英語(yǔ)》課本中更多顏色詞匯與表達(dá)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的顏色詞匯和表達(dá)，如顏色和情緒及個(gè)性的關(guān)系色彩療法和人們對(duì)于顏色的偏好purple,pink,orange,brown,black...不同性別選擇不同的顏色背后的原因anorangedress著裝顏色的選擇Whatcolourisit?...色彩在中西文化中不同的文化內(nèi)涵Whatcolourare…?They’re…由that、whether、if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句掃讀技能單單元作業(yè)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)作業(yè)鞏固關(guān)于顏色和情感的英語(yǔ)詞匯；熟讀關(guān)于顏色與情緒的文章；鞏固that/if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。能力目標(biāo)能熟讀或背誦課本的對(duì)話、短文；能就單元話題口頭表達(dá)自己對(duì)于顏色的偏好及理由；能用本單元的詞匯與結(jié)構(gòu)翻譯簡(jiǎn)單的句子；能寫(xiě)出自己對(duì)于顏色的看法，進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)言能力。情感目標(biāo)：能積極完成作業(yè)，并對(duì)自己的作業(yè)做出客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題制定改進(jìn)對(duì)策。素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)多樣作業(yè)使學(xué)生探索、了解、熟悉本單元的話題，使輸入的知識(shí)變成可以供輸出的語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、自學(xué)能力、探究合作能力，培養(yǎng)他們的思維品格和文化品格。單元作單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)理念在單元作業(yè)設(shè)計(jì)宗旨方面主要考慮到以下四點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)科育人價(jià)值。2.關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展。3.關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)。4.減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，其中提出要堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，所以我們?cè)谡n本內(nèi)容之外加了相關(guān)內(nèi)容。關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展和關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)是英語(yǔ)課程改革另外兩個(gè)方面，也是我們?cè)诮虒W(xué)中一直貫徹的原則。在課后作業(yè)量的安排上，盡量在20分鐘之內(nèi)完成，減少學(xué)生壓力。單元作單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路單元作業(yè)板塊鑒于預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后鞏固是學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)，我們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，將每一課時(shí)作業(yè)分成三塊，分別是課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)是熱身階段，它讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)，自主獲得知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊，是發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。課堂作業(yè)作為課堂教學(xué)的組成部分，在課堂中完成并得以反饋。它有利于提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量、提高學(xué)習(xí)效率、減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。課后作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固課堂知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力，它是教師和學(xué)生之間交流和反饋的重要途徑，也是教師改進(jìn)教學(xué)的主要依據(jù)。單元作業(yè)形式在作業(yè)形式方面，既有書(shū)面作業(yè)，又有口頭作業(yè)；既有動(dòng)腦的作業(yè)，又有動(dòng)手的作業(yè)；既有客觀的作業(yè)，也有主觀的作業(yè)；既有關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的作業(yè)，又有跨學(xué)科的作業(yè)。我們以課本為基礎(chǔ)，挖掘、探究、拓展課本內(nèi)容，同時(shí)將美育活動(dòng)融入作業(yè)當(dāng)中，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦，完成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)任務(wù)。單元作業(yè)題型題型根據(jù)思維的層次，分為識(shí)記題、理解題、應(yīng)用題和探究題；根據(jù)題目難度，分為必做題和選做題，分別滿足不同層次學(xué)生的需要；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在題量上，課后作業(yè)盡量控制在半小時(shí)之內(nèi)完成，實(shí)現(xiàn)減負(fù)的目的。按照參賽要求，每一課時(shí)的預(yù)習(xí)、課堂和課后作業(yè)都有其單獨(dú)的作業(yè)目標(biāo)，每一題都說(shuō)明了設(shè)計(jì)意圖。每個(gè)練習(xí)都包括了作業(yè)評(píng)價(jià)，答案附在最后。單元作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體有教師、學(xué)生本人、同學(xué)和家長(zhǎng)；評(píng)價(jià)方式多樣，有分?jǐn)?shù)式、等級(jí)式和評(píng)語(yǔ)式；評(píng)價(jià)結(jié)果多以等級(jí)的形式呈現(xiàn)。還設(shè)計(jì)了學(xué)生自我反思環(huán)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)作業(yè)的診斷功能，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。單元作業(yè)總體設(shè)計(jì)思路示意圖特色與特色與創(chuàng)新aaa課時(shí)作課時(shí)作業(yè)CCoicsrip&Welcoeoheunit1.和2.3.4.新10n1.我會(huì)寫(xiě)：以前學(xué)過(guò)關(guān)于“顏色”的詞匯。（基礎(chǔ)記憶題/必做題）2.我會(huì)畫(huà)：查找?jiàn)W運(yùn)五環(huán)相關(guān)資料，繪制奧運(yùn)五環(huán)，并涂色。（基礎(chǔ)探究題/選做題）解。作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)項(xiàng)目我會(huì)寫(xiě)我會(huì)畫(huà)作業(yè)情況分析完成時(shí)間書(shū)寫(xiě)、卷面、涂色☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆作業(yè)情況反思我的建議inbluemoonyougetsomeproblems.你極少會(huì)碰到麻煩。onceinbluemoon表示“千載難逢的（機(jī)會(huì)）”。新新知學(xué)習(xí)：神128n閱讀課文后填空。（10分鐘完成）（基礎(chǔ)應(yīng)用題）liveinaworldfullofcolours.Theworldwouldbeawithoutcolours.LookatthispicturebyGogh.Thehousehas walland roof.Thefieldis , ,and .Thehorseis .Thetreesare .Theroadis .Thepaintingis (五顏六色)andfullofpassion(激情)and .IusedtowatchtherainingwhenIwasachild.Ithassevencolours:red,.3.根據(jù)課文中的對(duì)話內(nèi)容填空。Eddiewantsto clothes.Hobobringshimtwodresses.Oneis ;theotheris .Eddiethinksbluethanbecauseisacolour.Hobosaysthereis nothingpinkEddieputontheblue .Eddieisnotifblue him.助生。素養(yǎng)提升：4.根據(jù)查找的奧運(yùn)五環(huán)相關(guān)資料，完成下列句子。（3分鐘完成）ThewinterOlympicstookplaceinChinathisF .sawOlympicringsagain.Doyou knowanythingaboutOlympicrings?Olympicringshave colours.Theyinclude（包含）allthecoloursonthenationalflagsofdifferent.the.顏文。e’lechhmaen.們給點(diǎn)顏看。ech/iebaeon示“某顏看、某教”。PAGEPAGE85.20用題）on、it、hat的on、it、hat的區(qū)別One代數(shù)詞數(shù)表泛，替面到同人物的個(gè)即類物；one以獨(dú)用前也有詞+容”或hs,ha，whch修；one復(fù)形為ones代可名復(fù)。It可代數(shù)詞數(shù)也替不數(shù)詞特前提過(guò)同事。ha代數(shù)詞數(shù)不數(shù)詞指文到的類物可代面整話,復(fù)形為hose,當(dāng)于heones時(shí)了免復(fù)hat以和do連來(lái)替文到動(dòng)，而one和t沒(méi)這用。(1)Icannotfindmycellphone.Haveyouseen ？Mybikeisbroken.Ineedtobuyanew .Theweatherinthenorthiscolderthan inthesouth.cellphonesaresmallerthan (=theones)usedinthepast.wwa、puto、bei、dss的區(qū)別①wear為著戴著強(qiáng)穿狀，靜的,可指型表。②puton為上戴上強(qiáng)穿動(dòng)過(guò)程。③(be)n為“著也指態(tài)。④dress為給衣服其語(yǔ)人。dresssb. 某穿服sb.bedressedn某）著dressup 扮hisout.(6)Look!Thebabycan himself.(7)Hehaspooreyesight,soheoften glasses.(8)Johnis inablacksuitAmyoften herhairinaponytail.MsLinalways asmileonherface.OnHalloween,children astheirfavouritecharacters.2)There’snothingwrongwithpink,you粉色沒(méi)問(wèn)題，你知道。There’snothingwrongwith…=Nothingiswrongwith… ……沒(méi)有問(wèn)題There’ssomethingwrongwith… =Somethingiswrongwith…=…bebroken.=…don’twork. ……有問(wèn)題There’ssomethingwrongwithmycomputer.= is withmycomputer.Nothingiswrongwithhereyes.=Thereis withhereyes.IIneerheydputtnbckndhie.從沒(méi)想他們把登來(lái)nbckndhite示紙字書(shū)的”。nothing是復(fù)合不定代詞，復(fù)合不定代詞是指由some,any,no,every分別與one,thing,body組合而成,具體形式如圖:some-any-every-no--onesomeoneanyoneeveryonenoone-thingsomethinganythingeverythingnothing-bodysomebodyanybodyeverybodynobody知識(shí)鏈接：復(fù)復(fù)合不定代詞的用法1)觀下兩句，出合定詞句中作用omehngswrongwhmycopuer.的腦故了.Ietsoeoneounowastnh.晚見(jiàn)了個(gè)認(rèn)的.過(guò)察我可發(fā)，合定詞句主做語(yǔ)賓。2)般說(shuō),由some成不代用肯句中由any成不代常在定句,問(wèn)當(dāng),當(dāng)示求,議希得對(duì)肯回時(shí),soe及soe成不定詞可用一疑句.Ihavesomethinginterestingtotellyou.我有一些有趣的事要告訴你.Hedidn’tdoanythingwrong.他什么也沒(méi)有做錯(cuò)。副詞修飾復(fù)合不定代詞時(shí)(如else),一定要置于該不定代詞后,如:Thereissomethingstrangeinthisoffice.這個(gè)辦公室里有一些奇怪的事情.根據(jù)句意，完成下列句子：Wouldyoulike ?你想吃些什么嗎?Doyouknow there?你在那里認(rèn)識(shí)別人嗎?3)3)mnotsueifblueloosgoodonou.sth.looksood/nie/gat/…onsb. 某衣服穿在某人身上好看=sb.looksood/ni/rt/…insth. 某人穿著某衣服好看16翻譯：你穿藍(lán)色的衣服好看。 .設(shè)計(jì)意究的的使生過(guò)學(xué)握關(guān)語(yǔ)結(jié)的法養(yǎng)主學(xué)能。AAupfbckearbckffeentinsnolories。杯茶不牛的啡含量。茶譯英是bckea。rereletery譯中是“慶日子。PAGE10作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)我讀、拼課本生詞我用今天所學(xué)的代詞作業(yè)情況分析完成時(shí)間正確率☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆作業(yè)情況反思我的建議提高提高20n1.根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成下面的小詩(shī)。（基礎(chǔ)題運(yùn)用題/必做題）ColoursbyC.G.RossettiWhatis ?什么是粉紅色?Aroseispink玫瑰就是粉紅色，Bythefountain'sbrink開(kāi)放在噴泉邊。Whatisred?什么是艷紅色?Apoppy'sred.罌粟花就是艷紅色，Initsbarleybed盛開(kāi)在在大麥床里。Whatisblue?什么是蔚藍(lán)色?Theskyisblue天空就是蔚藍(lán)色，Wherethecloudsfloatthro'.白云悠悠從天空飄過(guò)。Whatis ?什么是白色？Aswaniswhite天鵝就是白色。Sailinginthelight.嬉戲在陽(yáng)光下。Whatis ?什么是黃色？

Pearsareyellow,梨子就是黃色，Richandripeandmellow多汁Whatisgreen?什么是綠色？Thegrassisgreen,小草就是綠色，Withsmallflowersbetween.夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。Whatis ?什么是紫色？Cloudsareviolet彩霞是紫色的Inthesummertwilight在夏日夕陽(yáng)里。Whatis ?什么是橙色？Why,anorange,當(dāng)然啦，是桔子Justanorange!桔子是橙色的。。yftheridheyIasbrnasareletery.的親我生日是個(gè)喜慶日。PAGEPAGE122.聽(tīng)Comicstrip對(duì)話5遍，熟讀并背誦對(duì)話。（基礎(chǔ)記憶題/必做題）。3.請(qǐng)將右邊的戲劇人物涂色：（實(shí)踐操作題/必做題）計(jì)意圖:師了導(dǎo)生習(xí)本識(shí)外更要的培學(xué)的主習(xí)力探精，題引生注力傳藝形劇培學(xué)的化養(yǎng)增學(xué)的化信。作業(yè)評(píng)價(jià):家長(zhǎng)評(píng)級(jí)他/她的完成對(duì)話他/她的涂色他/她的聽(tīng)讀課文作業(yè)情況分析完成時(shí)間作業(yè)態(tài)度☆☆☆☆☆☆☆☆☆作業(yè)效率☆☆☆☆☆☆☆☆☆作業(yè)正確率☆☆☆☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆存在問(wèn)題我的建議aing1ral,yunrnkeaefbrnurndiner.于冒你以些糖的茶。糖英中“brnur”。知新知新10n題）2.再讀課文，畫(huà)出課文的結(jié)構(gòu)圖。（基礎(chǔ)理解題/必做題）握養(yǎng)。作業(yè)評(píng)價(jià)：同桌互評(píng)項(xiàng)目他/她的劃生詞他/她的課文理解作業(yè)情況分析完成時(shí)間正確率☆☆☆☆☆☆存在問(wèn)題我的建議神20神20nⅠ夯實(shí)基礎(chǔ)（共2題，5分鐘完成）1.在單詞表中找到與下列詞具有相同詞根的詞,并寫(xiě)出其詞性，填入下表。（基礎(chǔ)分析題）觀察下列詞的變化:happyunhappyhappinesshappily它們都含有happ-,意思是“好運(yùn)氣”。happ-是這些詞的詞根，其他詞都是在它的基礎(chǔ)上加前綴或后綴構(gòu)成。AfAferbckuseslerether.過(guò)晴否泰。n. n. vt. vt.ouknw?詞根指詞匯當(dāng)中體現(xiàn)基本詞匯意義部分，詞根可以單獨(dú)構(gòu)成詞，也可以彼此組合成詞過(guò)綴綴改單的性意義詞般三分成根前綴和后。根定詞思前改單詞，綴定詞性。。2.梳理課文結(jié)構(gòu)。（共6小題，15分鐘完成）（拔高探究題）1）瀏覽全文，判斷本文屬于 文體。2）西方人的思維一般是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的，大多數(shù)英語(yǔ)議論文于第一段提出觀點(diǎn)，偶讀第一段，本文大意是： .分析第一段內(nèi)容，理清各句關(guān)系：第一句： 。第二句： 。第三句： 。第四句： 。3）副標(biāo)題副標(biāo)題是針對(duì)主標(biāo)題，是全文主旨的補(bǔ)充說(shuō)明。小標(biāo)題是正文中部分）4）讀2到6段，完成下表。ColoursWhattheyrepresentCalmcoloursbluewhiteWarmcoloursorangeyellowEnergeticcoloursgreenStrongcoloursredTTheheres￡500000nhered.座影虧空50英。nhered譯中是“空有字。5。。.間們。作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)我學(xué)構(gòu)詞法我清楚了課文結(jié)構(gòu)作業(yè)情況分析完成時(shí)間正確率☆☆☆☆☆☆態(tài)度☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆作業(yè)情況反思我的建議themanager'sblue-eyedboy.他備受經(jīng)理的青睞。blue-eyedboy翻譯成中文是“紅人”。高25高25n1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下段短文。（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）（3分鐘）Thisarticletellsussomethingabouttherelationshipbetweenc andm .andp .Bluecanalsorepresents ,andwhiteisthecolourofp .istheof.isr itistheofn .Itisalsothecolour ofe .Redisas colour.Itrepresentsp ,h andstrongfeelings.。2.選擇whether或if填空。（拔高識(shí)記題/選做題）（2分鐘）1）Askhim hecancome.問(wèn)他能不能來(lái)。2）Thequestionis hecandoit.問(wèn)題是他能不能做。myquestion youcanhelphim.回答我你是否能幫助他。dependson theletterarrivesintime.這取決于信是否來(lái)得及時(shí)。whether的用法總結(jié):于詞引賓從句于定之前于首于...ornot前于dscuss,decde后于導(dǎo)他句r了與f。3.閱讀下列短文，回答問(wèn)題。（6分鐘）（基礎(chǔ)理解題/選做題）Thecolorfulclothesweweartodayaremadebymachines.Butwhatdidancientpeopledoiftheywantedtowearsomethingcolorful?Tie-dye（扎染）wasawaytodothis.Morethan1,000yearsago,theBaipeopleinusedtie-dyetodyetheirclothes.Thenthisskillbecamesopopularthatpeoplegavetie-dyeclothestotheemperorasgifts.tie-dye,youneedtofirstusetoolstotie,sew（縫制）,orclipcloth（布料）.Thefoldedclothisthenputindye.TheBaipeopleusuallymakebluedyefromaplant.slveheltnaitleplinbiledater.鹽解少開(kāi)中。pinbledater譯中是開(kāi)水。Astheclothisfolded,somepartsbecomedarkblue,whileotherpartshavealighterWhenyouunfoldthecloth,youwillseebeautifulpatterns.Inthe1960s,tie-dyebecameafashiontrendintheUS.Peopletie-dyedandjeansinimaginativeways.ManychildrenintheUSstilllearntie-dyeintheirartclasses.AtarecentfamousfashionanItaliandesignersurprisedpeoplewithtie-dyedresses.Tie-dyeislikeanexperiment（實(shí)驗(yàn)）.Peoplecannotimaginethepatternsoftheclothiftheydon'tseethem.asurprise,thedesignersaid.Thereisnodoubtthatthetie-dyetrendhasneverreallygoneQuestions:Howpopularwastie-dye?Howistie-dyedone?，。4.聽(tīng)課文3遍、熟讀課文（基礎(chǔ)記憶題/必做題），學(xué)有余力的同學(xué)背誦課文第1段。（拔高記憶題/選做題）（15分鐘）章、培介誦。HHeldherahieieosntohrtherfeelng.了傷的情，說(shuō)個(gè)有意謊言。 ahieie譯中是惡的言”。bbckndbue譯中是體傷。PAGE17作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)項(xiàng)目熟悉課本內(nèi)容whether或if的用法白族扎染知識(shí)讀、背課文作業(yè)情況分析完成時(shí)間正確率☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作業(yè)情況反思我的建議eag2Wheneversherefused,he'dbeatherblackand會(huì)把她打得遍體鱗傷。 知新知新10n連線同義詞。（基礎(chǔ)題應(yīng)用/必做題）eelinglmperhthrquieeteinluneetehngeifndlik...bttrmoodpcul。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容我認(rèn)識(shí)這些生詞。 ☆☆☆我享受學(xué)習(xí)。 ☆☆☆作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)情況反思建議 會(huì)神 會(huì)神15n素養(yǎng)提升（共6小題，5分鐘完成）（拔高探究題）1）John.2）Ifeel .(我感覺(jué)不高興。)3）It’sa joke.(這是個(gè)下流的笑話。)4）Annisa girl.(安是個(gè)新手。)5）Wehavebeeninthe .(我們一直在虧損。)186）Yournewcarmakesme withenvy.(你的新車(chē)真讓我羨慕嫉妒恨。18rebrnsreyhr.慮人。PAGEPAGE19作作業(yè)評(píng)價(jià)：色。新知學(xué)習(xí)：2.語(yǔ)言點(diǎn):請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列句子中wearingred和it的用法。（共4小題，10分鐘完成）（拔高探究題）redcanalsomakeiteasiertotakeaction.1)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是 ，謂語(yǔ)動(dòng)詞位于主語(yǔ)之后，所以主語(yǔ)是 。2)本句當(dāng)中it(有/沒(méi)有)實(shí)際意義3)請(qǐng)標(biāo)出句子成分。其中it是 ，代替真正的賓語(yǔ) .it構(gòu)成“動(dòng)詞＋it＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)＋不定式（動(dòng)名詞或從句）”結(jié)構(gòu)。此時(shí)it只起先行引導(dǎo)作用，本身無(wú)詞義。它可以代替三種形式：不定式、動(dòng)名詞和賓語(yǔ)從句。*it作形式賓語(yǔ)時(shí)，需具備兩個(gè)條件：①真正的賓語(yǔ)是不定式、動(dòng)名詞或從句;②有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，具備了這兩個(gè)條件，一定要用it作形式賓語(yǔ)。it代替不定式短語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+think/find/feel/consider/make/regard…+it+形容詞/名詞+不定式短語(yǔ)。例如：Ithinkitmyhonortobeinvitedtospeakhere.（it作形式賓語(yǔ)，代替不定式短語(yǔ)tobeinvitedtospeakhere）didn’tfinditdifficulttowritelettersinChinese.（it作形式賓語(yǔ)，代替不定式短語(yǔ)towritelettersinChinese）4)翻譯：①我覺(jué)得與他一起工作很愉快。②這些噪音使得我睡不著。握t。TTherereillmebckheepnurcey.我的會(huì)還是這一害之的。 bckheep譯中是群馬”。PAGEPAGE20學(xué)生自評(píng)我了解了這些顏色我知道動(dòng)名詞作主語(yǔ)，it作形式賓語(yǔ)的用法作業(yè)情況分析完成時(shí)間正確率態(tài)度☆☆☆☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆☆☆☆作業(yè)情況反思我的建議提高提高25n1.詞塊積累翻譯下列詞塊。（基礎(chǔ)識(shí)記題/必做題）（5分鐘）顏色和情緒的關(guān)系 影響情緒實(shí)際上感到放松帶來(lái)安寧 代表傷感feelblue thecolourofpurityonone’sweddingday preferwarmcolourscreateawarmandcomfortablefeeling cheersb.upremindsb.ofsth. thecolourofwisdomgreenwithenvy requirestrengthbeofsomehelp strongfeelingstakeaction havedifficultymakingadecisionfen,hentrin,ryfeelsbue下，琪會(huì)得郁。feelbue譯中是情郁。PAGEPAGE21重。2.填空。（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）（3分鐘）1)天氣對(duì)我的心情有很大的影響。Themymoods.2)下不下雨對(duì)我沒(méi)有影響。itnoto4)Johndoesn’tknowwhether tocollegeornot.5)我想知道我是否能從你那里得到建議。Iwonder getsomeadvicefromyou.Thismovieisreally .這部電影很輕松。Hefeels afterswimming.他游泳后很放松。。3.翻譯句子。（拔高應(yīng)用題/選做題）（6分鐘）提。4.Question:WhyareourChinesesportsmenalwaysdressedinredand探究題/選做題）（3分鐘）henjhnsbrhertanewbke,hnasreeneyed.翰妒哥了輛自車(chē)。reeneyed譯中是“妒。。6.聽(tīng)課文2遍、熟讀課文（基礎(chǔ)記憶題/必做題），學(xué)有余力的同學(xué)背誦課文第2段。（拔高記憶題/選做題）（15分鐘）是，英形文倉(cāng)。作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我能記住課本上的詞組。☆☆☆2.我會(huì)用這些詞組造句?！睢睢?.我會(huì)翻譯句子。☆☆☆內(nèi)容4.我知道中國(guó)人為什么喜歡穿紅衣服。☆☆☆5.我會(huì)讀、背課文?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)。☆☆☆作業(yè)完成時(shí)間作業(yè)情況反思建議HHesareenhndsaentt.是剛行牙。areenhnd譯中是手剛門(mén)人。ramar了解、鞏固賓語(yǔ)從句，學(xué)習(xí)、鞏固由that、whether、if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句知新知新10n1.讀Reading課文2遍。（基礎(chǔ)記憶題/必做題）2.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單句句型。 （基礎(chǔ)記憶題/必做題）。作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)我讀課文我復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單句句型作業(yè)情況分析完成時(shí)間完成時(shí)間大聲☆☆☆理解☆☆☆流暢☆☆☆熟記☆☆☆理解所讀內(nèi)容☆☆☆會(huì)用☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆享受學(xué)習(xí)☆☆☆作業(yè)情況反思建議IIlikeTmfrhesayelwg.討湯，是卑小。ayelwg譯中是“鄙人。PAGEPAGE24會(huì)神會(huì)神18n新知學(xué)習(xí)：1.找出下列句子的賓語(yǔ)：（完成時(shí)間：3分鐘）（基礎(chǔ)探究題）Ilookathim.HehelpedMrBlack.Childrenstoppedlaughing.Idonotwanttosayanything.Heknew(that)heshouldstudyhard.(規(guī)則：賓語(yǔ)位于 之后，名詞、 、 、 可以作賓語(yǔ)。 作賓語(yǔ)，這個(gè)句子叫做賓語(yǔ)從句)。2.請(qǐng)劃出下列句子中的賓語(yǔ)從句：（完成時(shí)間：3分鐘）（基礎(chǔ)應(yīng)用題）I’mnotsureifbluelooksgoodonyou.Doyouknowhowmanycoloursthereareinarainbow?maywonderwhetheritistrue.4)Thisarticleexplainswhatcolourscandoandwhatcharacteristicstheyrepresent.maysaysomeoneis“greenwithenvy”.。高應(yīng)用題）Colourscaninfluenceourmoods.Somepeoplebelievethat.TheFestivalisreallyfun.Iknowthat.Thebookisinteresting.Billthinksso.Hewillnotdosuchasillything.Ibelieveso.Thebookwasveryinterestingandallthechildrenlikedtoreadit.Hesaidso.Lucybebackintwodays?Heasksme.yougofishingonSunday?Heasked.。4.HelpDanielcompletehisemailbyusingthat,iforwhether.（完成時(shí)間：6分鐘）（基礎(chǔ)應(yīng)用題）IIneerhereenfngers.向不長(zhǎng)花草。hereenfngers譯中是“長(zhǎng)藝。rm,veouvrnotidtheolousoundou?Colouseallyintsting.Apotss bluenhlpusellxdbauseitpesntspc.umyondr itpesntsnthingls.s.luelsomnssdnss.Idonotknow oulikern.Somepoplethinkrenniveusn,butitlsopesntsnv.idouknowdpesntsoodlukinChin?tisotnusdorlbations!Plsetllmeourvouiteolournd ouknownthinglseboutolous.itebksoon.estishs,nil詞。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.我會(huì)找賓語(yǔ)?！睢睢?.我會(huì)找賓語(yǔ)從句?！睢睢?.我會(huì)組復(fù)合句☆☆☆4.我會(huì)用that,if，whether?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)?！睢睢钔瓿蓵r(shí)間反思和建議eheixpiesfhebkoieay.本我要送6出去。eay譯中是“送”。PAGE26PAGE26高18n分鐘）1)Shesaidthat/ifshewouldcomehereandthatIshouldwaitforhertillMonday.2)Wethinkitpossibleif/thatyoucanfinishtheworktoday.-Iamnotsurewhen/whetherwillcomeornot. -No,heisn't.-I'veheardthat/whoourteamwonthematch.Isittrue?-itis.Isn'titwonderful?詞。2.單項(xiàng)選擇題。（完成時(shí)間：5分鐘）1)It’srainyoutside.I’mnotsure theroadtotheparkwillbeclosedtomorrow.（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）C.2)—Whatdidtheshopkeepersaytoyou?—Sheaskedme .（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）A．ifIpreferredthatorangedress B．wheredidIseethestyleC．whendoestheshopclose D．whatelseIwillbuy3)—Youpromisedthatyou metoDisneyland,Dad.（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）—Well,Idid,dear.Butwehavetochangetheplan.A．willtake B．hastaken C．wouldtake D．hadtaken4)—Whatdidyoulearningeographyclassyesterday?—Ilearnedthatthesun intheeast.（拔高應(yīng)用題/選做題）5)Ihope tomybirthdaypartynextFriday.（拔高應(yīng)用題/選做題）A．themtocome B．theytocome C．theycancome D．themcancome詞r。3.聽(tīng)Reading課文3課文第3、4段。（拔高記憶題/選做題）（15分鐘）交，落。Thenewofficeblockhasbecomeanexpensivewhiteelephant.這座新辦公大樓成了昂貴的擺設(shè)。whiteelephant翻譯成中文是“昂貴而無(wú)用之物”。PAGEPAGE27作業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我會(huì)使用賓語(yǔ)從句的連詞。☆☆☆2.我會(huì)做單選題?！睢睢顑?nèi)容3.我會(huì)讀、背課文?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)。☆☆☆完成時(shí)間反思和建議InInegraedskills鞏固課本詞匯和聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容，進(jìn)一步練習(xí)表達(dá)個(gè)人偏好。知新知新10n2.基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，請(qǐng)課前聽(tīng)課文中的聽(tīng)力材料3遍。（基礎(chǔ)理解題/選做題）。PPlyurelfgether;oyuantohwhehitefethernfrntfheepeple?作來(lái)難你愿這人前弱？hitefether譯中是懦膽”。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我會(huì)使用賓語(yǔ)從句的連詞?！睢睢?.我會(huì)做單選題。☆☆☆內(nèi)容3.我會(huì)讀、背課文?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)?！睢睢钔瓿蓵r(shí)間反思和建議 會(huì)神會(huì)神15n夯實(shí)基礎(chǔ)：1.讀27頁(yè)的廣告，回答下列問(wèn)題。（基礎(chǔ)理解題）（完成時(shí)間：4分鐘）Whatcancolourtherapyhelpus?Howmuchdowehavetopayforthecolourtherapy?Whatifthecolourtherapydoesn’twork?WhatchannelwilltheprogrammeTheTeensShowbeon?。2.Pairwork:Supposeyouwillgotoyourfriend’sbirthdayparty.Workinpairsanddiscusswhatyouwillwearandwhy.（基礎(chǔ)應(yīng)用題）（完成時(shí)間：6分鐘）IliIlik…moethn…Iouldthrr…Ils/nvrr…Iper…to…Ilike…bttrthn…Whsourvouiteolou?Whhdooulikebtt?…dosntsuitou.The…onelooksbttrthnthe…on.Tythis/hseon.tstoodk/bight/dull.Woudouthrr…?的。AArnutsilltteptorwhneebbge.時(shí)航將試種大菜hneebbge譯中是“菜。新知學(xué)習(xí)：3.詞塊積累翻譯下列詞塊。（基礎(chǔ)識(shí)記題）（完成時(shí)間：5分鐘）1)practisecolourtherapy 2)getyourmoneyback3)leavecollege 4)feelconfidentenough。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我能讀懂28頁(yè)的廣告?！睢睢?.我會(huì)談?wù)撋张蓪?duì)服裝選擇的對(duì)話?！睢睢顑?nèi)容3.我記住了課本上的詞塊?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)。☆☆☆完成時(shí)間反思和建議 提高提高25n1.填空。（基礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）（完成時(shí)間：5分鐘）Heissolazy.Hewouldrather (watch)TVthan (do)housework. (wear)blueclothes (make)you (feel)calmandpeaceful.Lookattheclouds.Itmustbea (sun)daytomorrow.Ifyoufeel (stress),eatmoreorangevegetable.Doyouknowwhat (wear)atthebirthdayparty?Myfriendsuggestus (make)abirthdaycakebyourselves.2.單項(xiàng)選擇題。（拔高應(yīng)用題/必做題）（完成時(shí)間：5分鐘）I’drather vegetablesthan meatforlunch.have;have B.eating;eatC.have;eating D.eat,eatinglue-llrgesreupnerly10perentayer.領(lǐng)人工一要長(zhǎng)近10%。buecllr譯中是領(lǐng)、事育動(dòng)。PAGEPAGE30Mostboys gunstodollswhilemostgirls havedollsthanguns(槍).wouldrather;prefer B.wouldrather;wouldratherC.prefer;wouldrather D.prefer;preferI choosethispicture thatone.notonly,butalso B.wouldrather,thanC.like,some D.prefer,toWhichwouldyoulikebetter,teaororange?.IEither,to B.Either,with C.Neither,with D.Neither,toThispairofjeanslooksnice Sandybecauseshelooksverynice blue.A.for;on B.in;on C.on;in D.to;inHepromised meabirthdaypresentbuthedidn’t hispromise.tobuy,keep B.buy,keep C.buying,break D.tobuy,break。3.聽(tīng)Reading課文3遍、熟讀22、26、28、30頁(yè)短文和對(duì)話（基礎(chǔ)記憶題/必做15分鐘）、對(duì)。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我完成填空題沒(méi)有困難?！睢睢?.我單選題準(zhǔn)確率高?！睢睢顑?nèi)容3.我讀、背課文聲音響亮、流暢?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)?！睢睢钔瓿蓵r(shí)間反思和建議nhet10inuesTrneretrukapurpepthhihredal.后10鐘特米隊(duì)來(lái)轉(zhuǎn)終收了球。 pupleptch譯中是“運(yùn)。SSudyskills 知新知新5n鞏固課本詞匯和閱讀篇章，進(jìn)一步練習(xí)閱讀技巧。讀下列短文，完成文后練習(xí)。（完成時(shí)間：5分鐘）（基礎(chǔ)理解題/必做題）Teaistastyandgoodforyou.Itisalsooneofthemostpopulardrinksaroundtheworld.Butwhatistea?Andwhyisitsopopular?Allteacomesfromtealeavesbutteaisnotalwaysthesame.Therearemanykindsoftea.Youcandrinkblacktea,greentea,whiteteaorfruittea.Eachtypeofteahasadifferenttasteandadifferentcolour.ThehistoryofteabeginsinAsia.InChina,KoreaandJapan,teaisstillveryimportanttoday.InJapan,itcantakemanyhourstoprepareanddrinkteawithyourguests.InMalaysia,apopulardrinkatbreakfastistehtarik(‘pulledtea’).Malaysianssayitisgoodforyouandtastesgoodwithcanaibread.TouristsinKualaLumpurlikewatchingtheteasellersmake‘pulledtea’.Theteasellerspourhotwateronblacktea.Afterfiveminutes,theyaddsugarandmilk.Thenthey‘pull’thetea—theypourtheteafromonecuptoanothermanytimes.Inmanycountries,youmusthaveaspecialkettletomaketea.Peopleindifferentcountriesalsoliketoadddifferentthingstotheirtea.Forexample,Russiansuseaspecialkettlecalledasamovar.Theylikedrinkingteawithlemon.Sometimes,theyalsodrinkteawithsomesugarorjam.InTurkey,teacomesinaCaydanlik.ACaydanlikhastwokettles:oneforthewaterandoneforthetea.DrinkTurkishteawithsomesugar.Arabtea,calledkarak,hascardamom,ginger,milkandsugar.IntheUnitedKingdom,theyaddsomemilkandsugar.TheBritishusuallyeatbiscuitswiththeirtea.InJapan,theylike...Tea,adrinkwithalonghistory,firstappearedin Whatisthebesttitleforthepassage?（請(qǐng)留意每段第一句話。)A．TheHistoryofTea B．DifferentTeaKettlesC．TheMostPopularDrink D．TheWorldinaTeacup。AAlssfredinekeepsyunhepnk.杯酒益康。 nhepnk譯中是?？?光發(fā)。PAGEPAGE32學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我讀懂了這篇文章?！睢睢?.我了解了關(guān)于茶的一些文化知識(shí)?！睢睢顑?nèi)容3.我享受學(xué)習(xí)。☆☆☆完成時(shí)間反思和建議會(huì)神會(huì)神18n新知學(xué)習(xí)：（1-4環(huán)節(jié)完成時(shí)間：5分鐘）（基礎(chǔ)探究題）You’vefinishedreadingthearticleaboutteaculture.Whatreadingskillsdidyouusewhenyousolvedthesecondquestion?Didyoufindouttheanswertothefirstquestioninoneminute?Howdidyoumakeit?Whatdoesscanningmean?FindtheansweronPage31.4.Whendoweusescanning?ScanthearticleonPage31tofindouttheanswertothequestions4分鐘）（基礎(chǔ)理解題）Whatdiditmeaniftheskywasblue?Whydidwomeninthepastlikepinkandred?Whatpowerwasblueoncebelievedtohave?WheredidgirlscomefromaccordingtoaEuropeanstory?

完成時(shí)間：。Drawanoutlineofthearticle.（完成時(shí)間:3分鐘）（基礎(chǔ)理解題）AAfxyrwrey,butneerd.山改本難移。。素養(yǎng)提升：7.閱讀理解。（完成時(shí)間：6分鐘）（基礎(chǔ)理解題）Manycarsinadvertisementsarered,blueorgreen—butalmost75percentofnewcarssoldareblack,white,silverorAsurveyshowspeoplepreferthecarcoloursthatdon'tshowdirtsuchasThatmeanstheownerscanwashtheircarsless,savingBesides,someareasthatareshortofwaterdonotallowpeopletowashtheircarsoften.Accordingtoanothersurvey,whitecarsareoftensoldmorethancarsofothercolours.InChina,carbuyerssaywhitemakesasmallcarlookbigger.Carbuyersinothercountriesalsolikewhite.Andtheresearchalsosuggeststhatthereisalowerriskofaccidentsduringthedayforwhitecarscomparedwithdarkerones.Peoplealsothinkthetemperatureinsidewhitecarsislowerthanthatincarsofothercolours.Atpresent,everyyearaboutpercentofcarssoldareredand8percentareblue.Greenhasbecomelesspopular.Inthemid1990s,greenwasthemostpopularcolourinmanyplacesoftheworld.Butgreencarsarehardtofind.Sometimeinthefuture,peoplemaynothavetochoosethecolouroftheircar—technologymayletownerschangetheircar'spaintcolouranytime.canoftensee carsinadvertisements.Carbuyerschoosegreybecausethey .A．canpaylessmoneyforcars B．don'tneedtowashcarsC．canwashtheircarsless D．don'tallowwashingcarsAccordingtothepassage,whitecarslook thanthoseofothercolours.Greencars ．A．makeupofthecarssold B．werethemostpopularinthemid1990sC．a(chǎn)rehardtofindallthetime D．werelesspopularthanbluecarsinthepastInthefuture,wecan ．A．choosecarsinallcolours B．paintourcarsanycolouranywhereC．changeourcar'spaintcolouranytime D．buycarsinallcolours化。SSheasrnnngotchareeyeoewYrk.急去飛紐的眼班reeye譯中是眼班。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我掌握了速讀技巧?！睢睢?.我會(huì)運(yùn)用掃讀技巧?！睢睢顑?nèi)容3.我能畫(huà)出課文結(jié)構(gòu)圖?！睢睢?.我享受學(xué)習(xí)?！睢睢钔瓿蓵r(shí)間反思和建議提高 提高20n礎(chǔ)應(yīng)用題/必做題）Mybrotherprefers (swim)tojogging.Shealwayslistenstomusicwhenshefeels (stress).Jackliftedthesuitcasewithallhis (strong)．Thejeans (match)yourshirtwell.canlooksmartinthem.Herunsacompany (success).Annfeelsblueandshecan’thideher (sad).Shestayeduplatelastnight.How (sleep)shelooks!Confuciusisamanofgreat (wise).TheChineselovepeace.Theyhopetoliveina (peace)world.。2.熟讀31頁(yè)課文（基礎(chǔ)記憶題/必做題）。學(xué)有余力的同學(xué)背誦第三段。（完成時(shí)間：15分鐘）（基礎(chǔ)記憶題/選做題）、對(duì)。TThehelhrerbtsren'tsleersyxye.些療器人沒(méi)大那聰。yx譯中是器大”。學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我會(huì)用所給單詞的正確形式填空?！睢睢?.我大聲朗讀、背誦課文?！睢睢顑?nèi)容3.我朗讀、背誦課文聲音響亮。☆☆☆完成時(shí)間反思和建議TTask鞏固課本詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞匯表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)列寫(xiě)作提綱，寫(xiě)一篇顏色和情緒關(guān)系的文章。知知新10n1.在課文中劃出生詞，并查找其含義。（基礎(chǔ)識(shí)記題/必做題）2.重讀Reading課文，復(fù)習(xí)顏色和情緒、個(gè)性的關(guān)系。（基礎(chǔ)識(shí)記題/必做題）。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)劃生詞讀課文作業(yè)情況分析完成時(shí)間完成時(shí)間標(biāo)注全面☆☆☆大聲朗讀☆☆☆標(biāo)注清楚☆☆☆朗讀流暢☆☆☆建議eiclorkersheedfrhefrntinegintheiru.白醫(yī)務(wù)作）戰(zhàn)抗毒前。eiclorkers譯中是白醫(yī)工者）”。 會(huì)神知會(huì)神知25n素養(yǎng)提升：ReadthetableonPage32andfindout:（完成時(shí)間：2分鐘）（基礎(chǔ)理解題）Whatdoesblackrepresent?2)Whatfeelingsdoesorangebring?。ReadthepassageonPage32andfillintheblanks.（完成時(shí)間：3解題）。Drawanoutlineofthepassage.（完成時(shí)間：5分鐘）（基礎(chǔ)理解題）。4.詞塊積累在P32礎(chǔ)應(yīng)用題）1）一雙白色的鞋子 2）感到虛弱3）看起來(lái)更有力量 4）平靜下來(lái)5）感到有壓力 6）有些/少許7）很相配 8）這就是的原因。5.ReadtheadvertisementsonPage33andwriteareportaboutoneof10分鐘）（基礎(chǔ)理解題）

完成時(shí)間：作。etenedaonerfulpeehnhehiteardebyafousprfeor.們了位名授作關(guān)經(jīng)戰(zhàn)精演。hiter譯中是濟(jì)戰(zhàn)。PAGEPAGE37學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)1.我能迅速獲取圖表信息。 ☆☆☆2.我能運(yùn)用掃讀、速讀技巧在課文中尋找相關(guān)信息。☆☆☆3.我能找到并記住課文中相關(guān)詞塊。 ☆☆☆內(nèi)容4.我會(huì)寫(xiě)報(bào)告。 ☆☆☆5.我享受學(xué)習(xí)。 ☆☆☆完成時(shí)間反思和建議高 25高25n設(shè)計(jì)一套校服，并用80左右詞來(lái)描述這套校服，包括式樣和顏色，說(shuō)明你這樣設(shè)計(jì)的原因。（完成時(shí)間：30分鐘）（實(shí)踐操作/必做題）動(dòng)。同伴評(píng)價(jià)他/她的設(shè)計(jì)他/她的小作文作業(yè)情況分析色彩搭配和諧☆☆☆字跡清晰、端正☆☆☆款式新穎☆☆☆字?jǐn)?shù)夠☆☆☆布料舒適☆☆☆用詞準(zhǔn)確☆☆☆我喜歡☆☆☆語(yǔ)法準(zhǔn)確☆☆☆建議YYukikeyu'ebeennhears─hoveyuhtbckeye?看子打受了是把打鼻眼？bckeye譯中是“打的”。單單元作業(yè)（一）（滿分100分 完成時(shí)間：60分鐘）一、單項(xiàng)選擇。（每小題2分，滿分20分）SheiswearingblueMaybeshefeels nervousandstressed.A.alittlebit B.abitof C.alittleof D.abitlittleskinlookhave;in B.have;on C.with;in D.with;onWhenyoufinditdifficult theproblem,youcangotoyourteachers help.tosolve;to B.tosolve;for C.solving;to D.solving;forDoyouknow thedifferentcoloursrepresentand theyinfluenceus?what;how B.what;what C.how;what D.how;how--I’mtiredoutthesedays. youneedtokeepa betweenworkandC.inthe.Bestwishes B.Cheerup C.Goodjob D.OKWhichofthefollowingisRIGHT?IdoubtthathewillgivebacktheIfyoulikeitornot,I’mtakingyoutothedoctor.I’mnotsureifI’mpronouncinghisnamecorrectly.D.HeaskedmewhetherornotIwanttoplaywithhim.--Whatdoesthesentence“Ifyouweretheearth,I bethemoonthanthesun.”mean?--ItmeansIwouldliketomovearoundyou.Howsweetitsounds!haveto B.wouldlike C.usedto D.wouldratherScientistsareworkinghardtomake possibleforhumans onMars.A.it;tolive B.that;living C.it;living D.that;tolivecan’timaginehowmuchdifficultyIhad myEnglish.--Keepworkinghard, youcanmakegreaterprogress.toimproveand B.improving;or C.improved;so D.improving;and。二、完形填空。（每小題3分，滿分30分）空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（本大題共10小題，每小題1分，共15分）DifferentculturesdonotalwaysagreeontheircolourItcanmakeabigdifference11 youwearredorwhitetoawedding,orwhatcolouryouwrap(包裹)presentsinindifferentcountries.Therefore,itis12thatyoushouldrememberwhichcoloursareusedindifferentsettings(情形)indifferentplaces.Inthisway,youwillnothurtthe13ofanyone.Wanttohaveagreateffect(影響)onyourhostonthatbusinesstriptoChina?Redistheperfectcolourforwrappinggifts.Itisusedonred14andredlanternsduringtheSpringFestival,andiseventhecolourofweddingdresses,symbolizinghappinessandwealth.Don’tuse15forgiftsintheUSA!Blackisthecolourworntofunerals(葬禮)intheUSAandEurope,asitisthecolourofdarknessandnight.Youcouldruin(毀壞)apartyinmanyAsiancountriesbydressingcompletelyinwhite.Sinceitisthecolourofwinter,thetimewhenplantsshedtheirleavesanddie,itisconsideredtobeacolourof16insomecountries.Don'twearwhitetoa17inEurope!Onlythewomanwhoisgettingmarriedshouldwearwhite,asitisacolourofgoodqualityandpurity(純潔).Alwayswearaformalsuitand18formen,andasmartdressforwomen.TravellingtoSpain,ItalyorBrazil?Then19aboutwearingpurpleclothes,aspurpleisthecolourofmourning（哀悼）inthesecountries.Takethatwhitecoatoutifyou'regoingtotheUSA,unlessyouwanttobethoughtwronglyasadoctororanurse.Theywearwhiteinmanycountries20itisacalming(令人冷靜的)andrelaxingcolour.A.how B.whetherC.what D.whenA.easy B.serious C.small D.difficultA.head B.mind C.body D.feelingA.packets B.pockets C.eggs D.wallsA.blue