2023學(xué)年完整公開課版《與朱元思書》20

與朱元思書吳均(南北朝)

在朗讀.探究.賞析的基礎(chǔ)上背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽讀課文要求：看屏幕，聽朗讀。注意：朗讀的語氣.停頓以及不同顏色字的正確讀音，比誰聽得準(zhǔn)，讀得清。縹碧軒邈泠泠鳶飛戾天經(jīng)綸橫柯上蔽piǎomiǎolíngYuān

lìlúnKē

bì風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。與朱元思書吳均水皆水皆縹碧，碧，千丈見底。千丈見底。游魚細(xì)石，游魚細(xì)石，直視無礙。直視無礙。急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。自由朗讀，聲音要響亮，3分鐘后請同學(xué)配樂朗誦。研讀課文，疏通文意自學(xué)導(dǎo)航：

1.根據(jù)課下注釋疏通文意，疑難處做下記號。2.小組合作，討論存在的疑難問題，展示時(shí)請小組代表發(fā)言。（以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，可隨時(shí)向老師請教。學(xué)習(xí)完后，請舉手示意。時(shí)間：5~6分鐘）3.小組解決不了的問題提交班級。請你當(dāng)老師1.解釋劃線的字。鳶飛戾天橫柯上蔽（至）（樹木的枝干）2.譯句。從流飄蕩，任意東西。奇山異水，天下獨(dú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。探究閱讀，理清結(jié)構(gòu)。輕聲朗讀課文，獨(dú)立思考下列問題。1.全文的寫作順序是什么？2.第二段寫了富春江水的什么特點(diǎn)？找出原文中體現(xiàn)這些特點(diǎn)的語句。3.第三段通過什么手法表現(xiàn)出富春江山的奇？在相應(yīng)語句下面劃橫線。4.對這篇文章你還有哪些不懂的地方？（要求：找出答案后請舉手示意。時(shí)間：3分鐘）千丈見底水之清急湍猛浪水之急異水奇山高山寒樹視覺泉鳥蟬猿聽覺息心忘返感受天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕

賞讀課文，體會(huì)意境。要求：用欣賞的語氣朗讀自己最喜歡的語句或片段，邊讀邊想像，再現(xiàn)富春江美景。讀完后能用這樣的句式來表現(xiàn)自己的賞讀感受：

我最喜歡……，因?yàn)?/p>

……

（或者：讀著這樣的語句，我好像看到了……

）

（時(shí)間：2分鐘）

鞏固閱讀，理解背誦。

要求：根據(jù)個(gè)人情況選擇背誦，看誰在短時(shí)間內(nèi)背的最多，最準(zhǔn)確?？梢赃M(jìn)行展示選擇。A.填空B.背誦片段C.背誦全文（時(shí)間：5分鐘）填空題：1.水皆縹碧，_____，________，直視無礙。急湍______，猛浪____。2.負(fù)勢競上，_______；爭高直指，_______。3.最能概括富春江景色的：_____________。4.寫作者觀景感受的：____________。5.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，____________。拓展運(yùn)用：我是小導(dǎo)游請運(yùn)用自己的語言或者文中的語句，以導(dǎo)游的身份介紹富春江的山水。