《就業(yè)指導(dǎo)教程》（夏建友）085-6教案 第10課 實(shí)踐演練2

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課題實(shí)踐演練2課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解就業(yè)信息的搜集方法和處理方法（2）掌握求職信和簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧（3）了解面試的形式、內(nèi)容與技巧（4）掌握防范求職陷阱和傳銷(xiāo)騙術(shù)的對(duì)策、方法素質(zhì)目標(biāo)：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就業(yè)信息的相關(guān)知識(shí)，明白“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，了解未雨綢繆的重要性，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（2）培養(yǎng)“慎微”意識(shí)，既要胸懷做大事的志向，又要著手從小事做起，從細(xì)微之處培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)（3）在求職過(guò)程中提高警惕，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，避免陷入求職陷阱教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：就業(yè)信息的搜集方法和處理方法、面試的形式、內(nèi)容與技巧教學(xué)難點(diǎn)：求職信和簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧、防范求職陷阱和傳銷(xiāo)騙術(shù)的對(duì)策、方法教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：第2節(jié)課：（30min）—實(shí)踐點(diǎn)滴（10min）—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到，班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況

就業(yè)實(shí)踐反饋（43min）情景一：就業(yè)實(shí)踐反饋1——制作就業(yè)信息庫(kù)內(nèi)容：根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)搜集相應(yīng)的就業(yè)信息，并制作就業(yè)信息庫(kù)。要求：（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)主管部門(mén)、新聞媒介、社會(huì)關(guān)系或其他渠道搜集10條以上就業(yè)信息，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理成自己的就業(yè)信息庫(kù)（表見(jiàn)教材）。（2）仔細(xì)分辨就業(yè)信息的真?zhèn)涡?、時(shí)效性，并選出自己擬求職的信息?！窘處煛垦?qǐng)五位學(xué)生展示在實(shí)踐活動(dòng)中制作的就業(yè)信息庫(kù)【學(xué)生】展示【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生所展示的就業(yè)信息庫(kù)，并指出不足之處與改進(jìn)方向【學(xué)生】聆聽(tīng)情景二：就業(yè)實(shí)踐反饋2——制作求職材料內(nèi)容：根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，撰寫(xiě)求職信和簡(jiǎn)歷，并準(zhǔn)備相關(guān)的求職材料。要求：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，規(guī)范地撰寫(xiě)求職信和簡(jiǎn)歷。（2）求職材料應(yīng)具有針對(duì)性，內(nèi)容真實(shí)客觀(guān)，形式賞心悅目。（3）以紙質(zhì)材料的形式呈現(xiàn)。（4）請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己的求職材料進(jìn)行評(píng)價(jià)或提出修改建議。（5）修改自己的求職材料?！窘處煛垦?qǐng)五位學(xué)生展示所撰寫(xiě)的求職信和簡(jiǎn)歷，及相關(guān)的求職材料【學(xué)生】展示【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生所展示的求職信和簡(jiǎn)歷，及相關(guān)的求職材料的完成情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)與提出修改意見(jiàn)【學(xué)生】聆聽(tīng)通過(guò)就業(yè)實(shí)踐反饋環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的完成情況，及對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度第二節(jié)課

就業(yè)實(shí)踐反饋（30min）情景三：就業(yè)實(shí)踐反饋3——模擬面試訓(xùn)練內(nèi)容：分角色扮演應(yīng)聘者和面試考官，進(jìn)行面試過(guò)程中的互動(dòng)訓(xùn)練，并拍攝模擬面試訓(xùn)練的視頻。要求：（1）將全班學(xué)生分成若干小組，每組4～5人，各組設(shè)組長(zhǎng)1名。（2）由組長(zhǎng)組織本組成員分角色扮演招聘單位行政專(zhuān)員、應(yīng)聘者、面試考官、攝影記者等，各成員相互配合，共同完成模擬訓(xùn)練任務(wù)。（3）各角色扮演者各司其職：①招聘單位行政專(zhuān)員確定招聘需求，發(fā)布招聘信息，收集簡(jiǎn)歷，發(fā)送筆試通知和面試通知等；②應(yīng)聘者根據(jù)招聘信息準(zhǔn)備求職材料，投送簡(jiǎn)歷，參加筆試和面試；③面試考官確定面試方式和面試內(nèi)容，擬定面試試題，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試；④攝影記者對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攝影、錄像，并對(duì)獲取的第一手資料進(jìn)行剪輯（時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘）。（4）模擬面試訓(xùn)練的互動(dòng)過(guò)程限制在半小時(shí)以?xún)?nèi)。（5）模擬面試訓(xùn)練結(jié)束后，由老師對(duì)各組成員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！窘處煛垦?qǐng)兩組學(xué)生代表展示在實(shí)踐活動(dòng)“模擬面試訓(xùn)練”的視頻【學(xué)生】展示視頻【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生代表所展示的“模擬面試訓(xùn)練”的視頻的完成情況，并指出不足之處與改進(jìn)方向【學(xué)生】聆聽(tīng)情景四：就業(yè)實(shí)踐反饋4——識(shí)別求職陷阱內(nèi)容：搜集就業(yè)信息，識(shí)別求職陷阱，并通過(guò)分組討論提出各種求職陷阱的應(yīng)對(duì)方案。要求：（1）將全班學(xué)生分成若干小組，每組6～8人，各組設(shè)組長(zhǎng)1名。（2）由組長(zhǎng)組織本組成員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙搜集或到當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)搜集與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)招聘信息（包括各類(lèi)兼職信息），每人搜集2～3條。（3）各組成員對(duì)搜集到的信息進(jìn)行分析，討論該信息是否真實(shí)、是否可能存在求職陷阱等，并簡(jiǎn)要記錄討論結(jié)果。（4）各組成員針對(duì)就業(yè)信息中可能存在的求職陷阱，提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案。（5）將討論結(jié)果和應(yīng)對(duì)方案以書(shū)面形式提交給老師，由老師做點(diǎn)評(píng)并提出相關(guān)建議?！窘處煛垦?qǐng)兩組學(xué)生代表展示在實(shí)踐活動(dòng)“識(shí)別求職陷阱”的應(yīng)對(duì)方案【學(xué)生】展示【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生所展示的“識(shí)別求職陷阱”的應(yīng)對(duì)方案的完成情況，并指出不足之處與改進(jìn)建議【學(xué)生】聆聽(tīng)通過(guò)就業(yè)實(shí)踐反饋環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的完成情況，及對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度實(shí)踐點(diǎn)滴（10min）【教師】邀請(qǐng)學(xué)生分享就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的美好瞬間【學(xué)生】分享【教師】點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分享，感恩大家在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)【學(xué)生】聆聽(tīng)通過(guò)實(shí)踐點(diǎn)滴的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回憶就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的美好瞬間，同時(shí)得到成長(zhǎng)課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課對(duì)項(xiàng)目三和項(xiàng)目四中的就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了演練、反饋，希望大家通過(guò)實(shí)踐演練的方式，能夠掌握求職準(zhǔn)備、求職技巧等相關(guān)知識(shí)，明白“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，避免陷入求職陷阱。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課堂所學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)實(shí)踐演練的印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)做好本課實(shí)踐演練的筆記整理。預(yù)習(xí)項(xiàng)目五“簽署就業(yè)文書(shū)與維權(quán)”的相關(guān)知識(shí)?！緦W(xué)生】完成課后任