學(xué)校教研活動方案

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校教研活動方案一、指導(dǎo)思想

將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化，促進(jìn)老師專業(yè)成長，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙__

副組長：韓__、

成員：張__

各班級組長、教研組長

2、網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組

組長：司__

成員：柯__

三、目標(biāo)目標(biāo)

1、利用開展一系列的網(wǎng)絡(luò)教研活動，為專家與老師、老師與老師之間搭建互動平臺，提升老師的專業(yè)水平，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。

2、利用支配網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)，匯合優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)區(qū)域溝通共享，實現(xiàn)對老師專業(yè)進(jìn)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)我校老師的教育教學(xué)理論水平和實踐力量的提升。

3、利用網(wǎng)絡(luò)研討與溝通活動，促進(jìn)我校老師養(yǎng)成樂于研發(fā)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)的優(yōu)良素養(yǎng)。

4、利用網(wǎng)絡(luò)教研，提升我校老師的寫作水平，鼓舞老師多出優(yōu)秀教育教學(xué)作品。

5、利用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時解決老師在教育教學(xué)中遇到困難或困惑，提升教研工作針對性和實效性。

6、利用形式豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動，強(qiáng)化各學(xué)科建設(shè)，樂觀發(fā)覺和培育學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)示范，帶動其他老師快速成長。

7、利用網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校的知名度，打造墾區(qū)特色品牌學(xué)校。

四、詳細(xì)工作支配

1、連續(xù)完善八五八子弟?！叭W(wǎng)”(指校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校寫字教育網(wǎng)、幼教中心網(wǎng))“五專欄”(“__教育論壇”上的語文數(shù)學(xué)藝體英語計算機(jī)五個專欄)，力爭使“三網(wǎng)”“五專欄”成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣揚的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足老師，服務(wù)老師，指導(dǎo)教學(xué)。

2、網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組必需對我校老師進(jìn)行教育信息技術(shù)培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)基本學(xué)問、電腦處理文字、學(xué)會在網(wǎng)上收集各種教育信息和教育資源以及應(yīng)用電子郵箱傳遞郵件等)，提升我校老師的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平，以便更好地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的目標(biāo)，各網(wǎng)絡(luò)教研組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研方案，組織老師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題爭論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研發(fā)、課堂評價等活動。

4、骨干老師、青年老師要發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，指導(dǎo)和幫忙老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

5、鼓舞老師勤于動筆，能夠把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等發(fā)布在個人博客和各網(wǎng)站、各組專欄上，大家相互點擊評論，共同提升教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

6、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動要注意實效，每個月底各教研組檢查活動開展?fàn)顩r，仔細(xì)作好統(tǒng)計工作，并準(zhǔn)時將檢查狀況向?qū)W校教務(wù)處反饋。

7、建立網(wǎng)絡(luò)教研考核激勵機(jī)制。為了充分地調(diào)動全體老師參與的樂觀性，更好地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，提升教研質(zhì)量，建立相關(guān)考核激勵機(jī)制，把網(wǎng)絡(luò)教研參與力量作為