貴州省銅仁市印江縣思源實驗中學2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（9月份）

貴州省銅仁市印江縣縣思源實驗中學2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（9月份）(解析版)一、選擇題（本大題包括8個小題，每小題3分，共24分。第1～6題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的；第7～8題為多項選擇題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩項是符合題目要求的，全選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯或不選得0分。）1．（3分）如圖為某中學教學樓前的紅旗在旗桿上迎風飄揚的情景，該校的旗桿長度大約是（）A．158cm B．1580mm C．15.8m D．1.58km2．（3分）“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”這是宋代詩人陳與義寫的一首詩。其中“臥看滿天云不動”所選的參照物是（）A．船 B．云 C．岸邊的樹 D．月亮3．（3分）國慶當天，我家門口過了幾支迎親隊伍，敲鑼打鼓，很是熱鬧，關(guān)于鑼鼓（）A．鑼鼓，嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的 B．鑼鼓，嗩吶都是發(fā)聲因為空氣的振動而發(fā)聲的 C．鑼鼓聲音是因為鑼面、鼓面的振動而產(chǎn)生的 D．只有鼓聲音是因為鼓面的振動而產(chǎn)生的4．（3分）關(guān)于以下說法正確的是（）A．物體速度越大運動得越快 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也隨著停止 C．敲擊音叉的力度越大，音叉發(fā)出的響度越大，說明響度跟物體振動的頻率有關(guān) D．笛子設(shè)置有多個孔是為了改變音色5．（3分）甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動，已知甲、乙兩車的速度之比為3：2，所用的時間之比為4：5（）A．4：3 B．5：2 C．2：5 D．6：56．（3分）下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動 D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋松緊、長度相同時，細的橡皮筋是低音弦（多選）7．（3分）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式，是一種喉音技術(shù)。一種藉由喉嚨緊縮而唱出“雙聲”的泛音詠唱技法。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的音調(diào) B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的 C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不相同（多選）8．（3分）如圖是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。下列說法正確的是（）A．金屬片的作用是確定終點的位置，使時間測量更精確 B．小車到達終點后才停止計時，測算出小車的平均速度偏大 C．小車后半程的平均速度小于全程的平均速度 D．想使測得的平均速度加大，增大該斜面的傾角會達到目的二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共14分。）9．（2分）如圖所示，在機器人端著托盤穿行在餐廳送餐的過程中，托盤相對于機器人是（選填“運動”或“靜止”）的。10．（4分）蚊子的翅膀在2s內(nèi)做了1200次振動，其振動頻率是Hz。蝴蝶的翅膀在10s內(nèi)振動60次，當蚊子和蝴蝶飛到你身邊，閉上眼的你不能聽到的是（選填“蝴蝶”或“蚊子”）翅膀振動發(fā)出的聲音。11．（4分）石家莊到北京的“京石高鐵動車”鐵路，在2012年底竣工通車。據(jù)悉從石家莊到北京的距離約280km，現(xiàn)在動車的運行時間是2h15min．現(xiàn)在動車的平均速度為km/h．通車后，高鐵動車的行駛速度為350km/h，按這速度計算h。12．（4分）汽車的喇叭發(fā)出的聲音是由喇叭紙盤的產(chǎn)生，居民區(qū)附近道路旁設(shè)置如圖所示的幕墻，將道路與居民住宅分隔減弱聲音的傳播，從而降低噪聲對居民的影響。三、作圖題（本題共3個小題，每小題2分，共6分。）13．（2分）小明練習使用刻度尺時測出一小塊長方形木條的長度為2.50cm，請在圖中補畫完整。14．（2分）某實驗小組記錄了一輛汽車在平直公路上行駛時，某段時間內(nèi)的運動過程，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析時間t/s0246810121416路程s/m0102030303040506015．（2分）如圖所示的圖甲所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖乙的坐標圖中畫出一種聲音的波形圖，要求該聲音的響度和音調(diào)都為圖甲所示聲音的一半。四、簡答題（本題共2個小題，每小題3分，共6分。）16．（3分）觀察圖中所示的小旗，判斷船相對于岸上的樓房的運動狀態(tài)有哪幾種可能？并簡單說明。17．（3分）超聲波雖然人耳不能聽見，但是人類利用它具有的特性發(fā)明了許多的工具，廣泛運用于生產(chǎn)生活中五、實驗與科學探究題（本題共3個小題，18、19題每題10分，20題12分，共32分。）18．（10分）小明在學習《聲現(xiàn)象》這一章節(jié)時，進行了如下實驗。實驗①：如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度較?。坏诙沃厍靡舨?，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。實驗②：如圖乙所示，敲響右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊沒有與它接觸的音叉也會發(fā)聲分析上述實驗，回答下列問題。（1）實驗①說明聲音是由物體的產(chǎn)生的，音叉敲得越重，小球被彈開的幅度越大有關(guān)。（2）實驗①中乒乓球在實驗中的作用是，此處采用的物理探究方法叫。（3）假如在月球上做圖乙的實驗，則乒乓球不能被彈開，原因是。19．（10分）小華學習了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越（填“大”或“小”）的原理。（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強。（3）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，隔聲性能好一點。（4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的，是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲。20．（12分）如圖，是“測量小車的平均速度”的實驗裝置，實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，即可求出不同路段的平均速度。（1）實驗原理是；（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度：（3）小車從A點運動到C點所用時間tAC＝s；從A點到C點的路程sAC＝m；小車在AC段的平均速度vAC＝m/s；（4）實驗前，必須學會熟練使用電子表，如果在小車到達C點前就停表AC會（填“偏大”或“偏小”）。六、綜合應(yīng)用題（本題共2個小題，21題8分，22題10分，共18分。解答時與出必要的文字說明、計算公式及過程，若只寫出計算結(jié)果將不得分。）21．（8分）為增強體質(zhì)，小明同學每天晚自習下課都會來到操場，沿操場跑道跑3圈。已知操場跑道一圈長400m（1）此次小明跑步的平均速度為多少m/s？（2）若小明將平均速度提高到5m/s，跑完操場跑道3圈所用時間將減少多少秒？22．（10分）長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖，鳴笛5s后，火車頭到達橋頭（聲音在空氣中橋的傳播速度為340m/s）。（1）計算火車的速度。（2）鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。（3）若聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾，計算大橋的長度。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括8個小題，每小題3分，共24分。第1～6題為單項選擇題，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的；第7～8題為多項選擇題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩項是符合題目要求的，全選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯或不選得0分。）1．（3分）如圖為某中學教學樓前的紅旗在旗桿上迎風飄揚的情景，該校的旗桿長度大約是（）A．158cm B．1580mm C．15.8m D．1.58km【分析】對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓簶欠康囊粚訕歉叨纫话銥?m左右。由圖可知，所以在15m左右。故選C。【點評】長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷。2．（3分）“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！边@是宋代詩人陳與義寫的一首詩。其中“臥看滿天云不動”所選的參照物是（）A．船 B．云 C．岸邊的樹 D．月亮【分析】被研究物體與參照物的相對位置不變時，我們說物體是靜止的，如果位置改變了，我們就說物體是運動的?！窘獯稹拷猓涸婆c船的相對位置沒變，所以說云是靜止的。故選：A?！军c評】本題考查了學生對參照物的理解，屬于基礎(chǔ)題。3．（3分）國慶當天，我家門口過了幾支迎親隊伍，敲鑼打鼓，很是熱鬧，關(guān)于鑼鼓（）A．鑼鼓，嗩吶的聲音都是因為振動而產(chǎn)生的 B．鑼鼓，嗩吶都是發(fā)聲因為空氣的振動而發(fā)聲的 C．鑼鼓聲音是因為鑼面、鼓面的振動而產(chǎn)生的 D．只有鼓聲音是因為鼓面的振動而產(chǎn)生的【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的。不同物體發(fā)聲，振動的部位也不一樣。【解答】解：A、鑼鼓，故A正確。B、鑼鼓發(fā)聲是因為鑼面，嗩吶發(fā)聲因為空氣的振動。C、鑼鼓聲音是因為鑼面，故C正確。D、鼓聲是因為鼓面的振動而產(chǎn)生的。故選：B?！军c評】本題考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)題。4．（3分）關(guān)于以下說法正確的是（）A．物體速度越大運動得越快 B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也隨著停止 C．敲擊音叉的力度越大，音叉發(fā)出的響度越大，說明響度跟物體振動的頻率有關(guān) D．笛子設(shè)置有多個孔是為了改變音色【分析】（1）速度用來表示物體運動的快慢；（2）聲音由物體的振動產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲停止；（3）響度的大小與物體的振動幅度、與發(fā)聲體的距離等有關(guān)；（4）音色與發(fā)聲體的材料有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、速度用來表示物體運動的快慢，故A正確；B、聲音由物體的振動產(chǎn)生，發(fā)聲停止，聲音有一定的傳播過程；C、響度的大小與物體的振動幅度有關(guān)，響度越大；D、笛子設(shè)置有多個孔是為了改變發(fā)聲體的長度，改變音調(diào)。故選：A?！军c評】本題主要考查影響響度、音調(diào)的因素，以及速度的物理意義，屬于基礎(chǔ)題。5．（3分）甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動，已知甲、乙兩車的速度之比為3：2，所用的時間之比為4：5（）A．4：3 B．5：2 C．2：5 D．6：5【分析】已知甲、乙兩車的速度之比、所用時間之比，利用s＝vt求甲、乙兩車通過的路程之比。【解答】解：由題知，v甲：v乙＝3：2，t甲：t乙＝8：5，由v＝得：s＝vt，甲、乙兩車通過的路程之比：s甲：s乙＝＝×＝×＝7：5。故選：D。【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因為是求比值，要細心，防止因顛倒而出錯！6．（3分）下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是（）A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的 B．乙圖蝙蝠的導航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用 C．丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動 D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋松緊、長度相同時，細的橡皮筋是低音弦【分析】（1）防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個環(huán)節(jié)進行；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（4）音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，橡皮筋振動快慢與其松緊、長短和粗細有關(guān)。【解答】解：A、摩托車安裝有消聲器，故A錯誤；B、蝙蝠的回聲定位是利用聲波的傳播，所以在太空中不能夠發(fā)揮作用；C、正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，故C正確；D、在橡皮筋的松緊，其越細振動越快，細的橡皮筋是高音弦。故選：C?！军c評】本題考查了減弱噪聲的途徑、聲音的產(chǎn)生和傳播，樂音的特征等知識的應(yīng)用，這類題目是中考聲學知識點的重點題目。（多選）7．（3分）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式，是一種喉音技術(shù)。一種藉由喉嚨緊縮而唱出“雙聲”的泛音詠唱技法。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的音調(diào) B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的 C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不相同【分析】聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播的條件和聲音的三特征，以及超聲波和次聲波知識逐一分析?！窘獯稹拷猓篈、“呼麥”中高音，故A正確；B、“呼麥”中的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的；C、“呼麥”中高音和低音都不是超聲波或次聲波；D、“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度相等。故選：AB。【點評】此題主要考查如何用聲學知識解釋生活中的問題，屬于基本應(yīng)用。（多選）8．（3分）如圖是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。下列說法正確的是（）A．金屬片的作用是確定終點的位置，使時間測量更精確 B．小車到達終點后才停止計時，測算出小車的平均速度偏大 C．小車后半程的平均速度小于全程的平均速度 D．想使測得的平均速度加大，增大該斜面的傾角會達到目的【分析】（1）金屬片的作用是，為了讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間。（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些，斜面的坡度小一些。（3）小車沿斜面向下運動時做加速運動。（4）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快。【解答】解：A、實驗中在斜面的終點放置一個金屬片，便于準確測量小車運動的時間；B、小車到達終點后才停止計時，由v＝得；故B錯誤；C、小車從斜面向下運動時，后半程的平均速度大于全程的平均速度；D、斜面坡度越大，所以想使測得的平均速度加大；故D正確。故選：AD?！军c評】此題考查了測量平均速度實驗的原理、測量工具、實驗中應(yīng)注意的問題，考查全面，基礎(chǔ)性很強。二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共14分。）9．（2分）如圖所示，在機器人端著托盤穿行在餐廳送餐的過程中，托盤相對于機器人是靜止（選填“運動”或“靜止”）的。【分析】在研究物體的機械運動時，如果物體的位置相對于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運動的。【解答】解：由題意可知，機器人端著托盤穿行在餐廳送餐，托盤相對于機器人的位置沒有發(fā)生改變。故答案為：靜止。【點評】本題根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。10．（4分）蚊子的翅膀在2s內(nèi)做了1200次振動，其振動頻率是600Hz。蝴蝶的翅膀在10s內(nèi)振動60次，當蚊子和蝴蝶飛到你身邊，閉上眼的你不能聽到的是蝴蝶（選填“蝴蝶”或“蚊子”）翅膀振動發(fā)出的聲音?！痉治觥浚?）頻率是物體1s振動的次數(shù)，據(jù)此求出頻率。（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz?！窘獯稹拷猓何米拥某岚蛟?s內(nèi)振動了1200次，f蚊子＝＝600Hz；f蝴蝶＝＝7Hz；人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，人耳聽不到蝴蝶飛行時的聲音。故答案為：600；蝴蝶?！军c評】本題考查頻率的計算及人耳能聽到的頻率范圍。11．（4分）石家莊到北京的“京石高鐵動車”鐵路，在2012年底竣工通車。據(jù)悉從石家莊到北京的距離約280km，現(xiàn)在動車的運行時間是2h15min．現(xiàn)在動車的平均速度為124.4km/h．通車后，高鐵動車的行駛速度為350km/h，按這速度計算0.8h。【分析】（1）已知路程和時間，根據(jù)v＝計算平均速度；（2）已知路程和速度，根據(jù)v＝變形計算所需時間?！窘獯稹拷猓海?）t動＝2h15min＝2.25h，現(xiàn)在的動車平均速度：v＝＝≈124.4km/h；（2）根據(jù)v＝可知，高鐵動車從石家莊到北京需用多長時間：t′＝＝＝0.6h。故答案為：124.4；0.4。【點評】本題考查速度公式及其應(yīng)用，時間的單位換算是解決本題的關(guān)鍵（易錯點）。12．（4分）汽車的喇叭發(fā)出的聲音是由喇叭紙盤的振動產(chǎn)生，居民區(qū)附近道路旁設(shè)置如圖所示的幕墻，將道路與居民住宅分隔傳播過程中減弱聲音的傳播，從而降低噪聲對居民的影響?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱?！窘獯稹拷猓浩嚨睦劝l(fā)出的聲音是由喇叭紙盤的振動產(chǎn)生；在居民區(qū)附近道路旁設(shè)置幕墻是在傳播過程中減弱噪聲的，為了減小噪聲對居民區(qū)的影響。故答案為：振動；傳播過程中。【點評】本題考查了聲音的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。三、作圖題（本題共3個小題，每小題2分，共6分。）13．（2分）小明練習使用刻度尺時測出一小塊長方形木條的長度為2.50cm，請在圖中補畫完整?！痉治觥靠潭瘸叩氖褂靡紫扔^察它的量程和分度值。起始端沒從0開始，把1.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓簣D所示刻度尺的分度值為1mm，起始端刻度為1.00cm；所以末端刻度值為7.50cm+1.00cm＝3.50cm?！军c評】此題考查了刻度尺的使用，主要考查學生對所學物理知識的靈活應(yīng)用能力。14．（2分）某實驗小組記錄了一輛汽車在平直公路上行駛時，某段時間內(nèi)的運動過程，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行分析時間t/s0246810121416路程s/m01020303030405060【分析】利用描點法做出圖象?！窘獯稹拷猓豪妹椟c法做出圖象，圖像如下圖：故答案為：見上圖?！军c評】本題考查了勻速運動的圖像描述，屬于基礎(chǔ)題。15．（2分）如圖所示的圖甲所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖乙的坐標圖中畫出一種聲音的波形圖，要求該聲音的響度和音調(diào)都為圖甲所示聲音的一半。【分析】（1）音調(diào)是由物體振動的頻率決定的，波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻率），從而說明音調(diào)的高低；（2）響度是由物體振動的振幅決定的，波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大小。【解答】解：波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，要求聲音的響度減小一半，即波形有上下兩個格的高度；波的疏密程度表示物體振動的快慢，要求聲音的音調(diào)減小一半，即一個完整的波形由8個空格【點評】本題考查了學生對音調(diào)和響度的掌握，知道影響它們大小的因素是解題的關(guān)鍵，同時要考查了學生的讀圖能力。四、簡答題（本題共2個小題，每小題3分，共6分。）16．（3分）觀察圖中所示的小旗，判斷船相對于岸上的樓房的運動狀態(tài)有哪幾種可能？并簡單說明。【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓盒〈系募t旗的方向和岸上房子紅旗的方向相同，所以小船相對于岸上樓房的運動狀態(tài)可能和樓房相對靜止；由岸上房子紅旗的方向可知：風向是由左向右，所以輪船也可能是逆風行駛；也可能是順風行駛，即向右運動。故船相對于岸上的樓房的運動狀態(tài)有三種可能：（1）靜止；（2）向左運動；（3）向右運動，但此時船航行的速度小于風速?！军c評】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。17．（3分）超聲波雖然人耳不能聽見，但是人類利用它具有的特性發(fā)明了許多的工具，廣泛運用于生產(chǎn)生活中【分析】人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；超聲波的應(yīng)用：一是能夠利用回聲定位原理，制成聲吶裝置，來測定物體的位置和距離；二是它能夠成像，利用B型超聲波診斷儀，可觀察母體內(nèi)胎兒的情況；三是它的振動作用能夠使清洗液發(fā)生劇烈振動，有去污作用，也常用來粉碎人體內(nèi)的結(jié)石。【解答】答：醫(yī)生利用“B超”診斷病人的病情；利用超聲波可以檢測鍋爐有沒有裂紋?！军c評】本題考查了超聲波的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。五、實驗與科學探究題（本題共3個小題，18、19題每題10分，20題12分，共32分。）18．（10分）小明在學習《聲現(xiàn)象》這一章節(jié)時，進行了如下實驗。實驗①：如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度較?。坏诙沃厍靡舨?，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。實驗②：如圖乙所示，敲響右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊沒有與它接觸的音叉也會發(fā)聲分析上述實驗，回答下列問題。（1）實驗①說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音叉敲得越重，小球被彈開的幅度越大振幅有關(guān)。（2）實驗①中乒乓球在實驗中的作用是把微小的振動放大，此處采用的物理探究方法叫轉(zhuǎn)換法。（3）假如在月球上做圖乙的實驗，則乒乓球不能被彈開，原因是真空不能傳聲?！痉治觥浚?）聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，聲音的響度與振幅有關(guān)；（2）用小球被彈開的幅度表示振動幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。【解答】解：（1）如圖甲，實驗①用豎直的懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，乒乓球被彈開的幅度越大；（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；（3）假如在月球上做圖乙的實驗，由于月球表面沒有空氣，真空不能傳聲，原因是真空不能傳播聲音。故答案為：（1）振動；振幅；轉(zhuǎn)換法。【點評】本題考查的是聲音是如何產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)換法，聲音傳播的條件，以及通過聲音的傳播條件來想象得出，如果在月球表面，將會發(fā)生的實驗現(xiàn)象。19．（10分）小華學習了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越小（填“大”或“小”）的原理。（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強。（3）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，海綿隔聲性能好一點。（4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的響度，是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在傳播過程減弱噪聲。【分析】（1）此題運用了轉(zhuǎn)換法的研究思想，將隔音性能的優(yōu)劣轉(zhuǎn)化為距離的遠近；物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，與振幅和距離有關(guān)。（2）分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；（3）根據(jù)粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強分析；（4）減弱噪聲，就是減小聲音的大小即響度；減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱，根據(jù)隔音的特點進行分析?！窘獯稹拷猓海?）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，與振幅和距離有關(guān)，響度越小；（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知，粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近；其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強；（3）海綿材料隔聲性能與報紙好，因為海綿表面粗糙多空；（4）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的響度。故答案為：（1）?。唬?）好；（4）響度?！军c評】此題考查學生通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力，還考查運用結(jié)論處理具體問題的能力及控制變量法；結(jié)合響度知識以及影響響度的因素等知識可解答。20．（12分）如圖，是“測量小車的平均速度”的實驗裝置，實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，即可求出不同路段的平均速度。（1）實驗原理是v＝；（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間減?。ㄟx填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度：（3）小車從A點運動到C點所用時間tAC＝5s；從A點到C點的路程sAC＝0.800m；小車在AC段的平均速度vAC＝0.16m/s；（4）實驗前，必須學會熟練使用電子表，如果在小車到達C點前就停表AC會偏大（填“偏大”或“偏小”）。【分析】（1）實驗原理是v＝；（2）坡度較大，小車下滑速度較快，所用時間較短，不容易準確測量時間；（3）實驗中所用刻度尺的分度值為1cm，A、C點對應(yīng)的刻度值分別為80.0cm、0.0cm，據(jù)此求出sAC，由停表測出AC段的時間tAC，最后利用公式v＝計算出vAC；（4）由速度公式判斷?！窘獯稹拷猓海?）實驗原理是v＝；（2）實驗時，應(yīng)減小斜面的傾斜角度，使小車在斜面上運動的時間長些。（3）實驗中所用刻度尺的分度值為1cm，A、C三點對應(yīng)的刻度值分別為80.0cm，因此：sAC＝80.3cm﹣0.0cm＝80.3cm＝0.800m；小車