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文檔簡介
4.2比例的基本性質(zhì)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊四
比例
你能寫出幾個比值是1.5的比嗎?試一試吧!例如:2.4∶1.6=1.560∶40=1.54.5∶3=1.55.4∶3.6=1.5你能把它們組成比例嗎?新課導(dǎo)入探究點1比例的各個部分的名稱學(xué)習(xí)提綱:自主閱讀教材39頁,完成以下問題:1.什么叫做比例的項?比例的外項?比例的內(nèi)項?2.把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式,你還能指出比例的外項和內(nèi)項嗎?新課講解如果把上面的比例寫成分?jǐn)?shù)形式:1.62.4=40602.4和40仍然是外項,1.6和60仍然是內(nèi)項。2.4∶1.6=60∶40例如:內(nèi)項外項新課講解組成比例的四個數(shù),叫做比例的項,兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。探究點2比例的基本性質(zhì)計算下面比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積。比較一下,你能發(fā)現(xiàn)什么?(1)2.4∶1.6=60∶402.4×40=961.6×60=963×15=5×9=(2)4545新課講解發(fā)現(xiàn):比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積相等。在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。用字母表示就是:如果a∶b=c∶d那么ad=bc你能舉一個例子,驗證你的發(fā)現(xiàn)嗎?新課講解反過來,四個不為0的數(shù),如果其中兩個數(shù)的乘積和另外兩個數(shù)的乘積相等,這四個數(shù)就可以組成比例。新課講解判斷兩個比能否組成比例的兩種方法:1.看兩個比的比值是否相等;2.兩個比的兩個外項之積是否等于兩個比的內(nèi)項之積。新課講解歸納總結(jié):比例的基本性質(zhì):
在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。課堂小結(jié)比例的意義和性質(zhì)組成比例有條件,兩比相等不能變。外項內(nèi)項積相等,性質(zhì)應(yīng)用很普遍。新課講解小試牛刀(選題源于教材39頁做一做)1.判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。(1)6∶3和8∶56×5=303×8=24不能組成比例(2)0.2∶2.5和4∶500.2×50=102.5×4=10可以組成比例0.2∶2.5=4∶50新課講解(3)∶和∶可以組成比例(4)1.2∶和∶51.2×5=6不能組成比例新課講解×=×=×=
=0.62.把下面的等式改寫成比例。(選題源于教材P42第14題)(1)3×40=8×15 (2)2.5×0.4=0.5×23∶8=15∶40 3∶15=8∶4040∶8=15∶3 40∶15=8∶38∶3=40∶15 8∶40=3∶1515∶3=40∶8 15∶40=3∶82.5∶0.5=2∶0.4 0.4∶0.5=2∶2.50.4∶2=0.5∶2.5 0.5∶2.5=0.4∶20.5∶0.4=2.5∶2 2∶2.5=0.4∶0.52∶0.4=2.5∶0.5 2.5∶2=0.5∶0.4新課講解夯實基礎(chǔ)1.填空。(1)在比例∶2=0.2∶0.6里,(
)和(
)是外項;在
=
里,(
)和(
)是內(nèi)項。(2)在比例4.5∶2.7=10∶6中,外項是(
)和(
),內(nèi)項是(
)和(
)。2
184.5
62.7
10課堂練習(xí)2.指出下面比例的外項和內(nèi)項。(1)4.5:2.7=10:6
(2)=4.5和6是外項,2.7和10是內(nèi)項。x和75是外項,1.2和25是內(nèi)項。課堂練習(xí)3.填空。(1)如果:5=7:,那么
=(
)。(2)在一個比例中,兩個外項的積是最小的合數(shù),一個內(nèi)項是0.5,另一個內(nèi)項是(
)。(3)如果3a=4b(a,b均不為0),那么a:b=(
)。3584:3課堂練習(xí)(4)在一個比例中,兩個內(nèi)項互為倒數(shù),一個外項是
,另一個外項是(
)。(5)用
、5、
和20四個數(shù)組成比例,并使兩個比的比值等于
,組成的比例是(
)。:=5:20課堂練習(xí)4.判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)(1)在比例里,兩個外項的積與兩個內(nèi)項的積的差等于0。 (
)(2)已知xy=32,則可以有比例x:4=8:y。 (
)(3)2:3和4:5可以組成比例。 (
)(4)如果5a=8b,那么a:b=5:8。 (
)(5)8:4和12:7可以組成比例。 (
)課堂練習(xí)5.選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)甲數(shù)的12等于乙數(shù)的13(甲、乙兩數(shù)均不為0),甲數(shù):乙數(shù)=()A.12:13
B.13:14C.2:3 D.3:2C課堂練習(xí)
(2)在比例里,用兩個外項的積除以兩個內(nèi)項的積,商是(
)。A.0
B.1
C.2
D.無法確定B(3)把比例5:3=15:9的內(nèi)項3增加6,要使比例成立,外項9應(yīng)該增加(
)。 A.6 B.12
C.18
D.27C課堂練習(xí)
(4)下面的數(shù)中,能與6,9,10組成比例的是(
)。 A.1.5B.2C.5.4D.7(5)如果m=
n(m,n均不為0),那么n:m=(
)。 A.6: B.:5C.5:6 D.6:5DC課堂練習(xí)6.應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面各組中的兩個比能否組成比例。(1)5∶7和8∶13
(2)∶和∶(3)和(4)2.4∶5和4.8∶10不能能能能課堂練習(xí)易錯辨析7.將0.1、和0.2再配上一個數(shù),組成比例,這個數(shù)可以是多少?0.1∶0.2=45∶
0.1∶0.2=∶
0.1∶=180∶0.2這個數(shù)可以是45、315、180。辨析:學(xué)生會誤認(rèn)為只有一個數(shù)。課堂練習(xí)這節(jié)課你有哪些收獲?課堂總結(jié)1.組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。在比例中,兩端的兩
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