經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)全冊電子教案

石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.初步掌握馬克思主義關(guān)于"經(jīng)濟(jì)"的基本觀點(diǎn),總體上了解本書的基本內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)本2.運(yùn)用方面：能夠聯(lián)系實(shí)際,分清社會各種現(xiàn)象中哪些是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。3.覺悟方面：明確青年學(xué)生在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的責(zé)任,提高學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識的自覺性。1.經(jīng)濟(jì)含義：經(jīng)濟(jì)是本門課程中最基本的概念,是入門的知識。2.學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的重要意義：學(xué)生只有真正理解和掌握學(xué)習(xí)本門課程的重要意義,才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性,才會主動自覺地去學(xué)好這門課。經(jīng)濟(jì)含義既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。從難點(diǎn)說,經(jīng)濟(jì)有多重含義,人們對這個(gè)概念理解不盡相1課時(shí)(45分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(2分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(35分鐘)一、什么是經(jīng)濟(jì)(20分鐘)(一)經(jīng)濟(jì)的含義[設(shè)問][講解]表現(xiàn)在生產(chǎn)資料所有制、人們在社會生產(chǎn)中的地位及相互關(guān)系、產(chǎn)經(jīng)濟(jì)含義包括了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系二方面內(nèi)容,從而拓寬了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范圍。經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)關(guān)系統(tǒng)一在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上,所以經(jīng)濟(jì)含義側(cè)重點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)關(guān)系。(二)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心人們的生活為什么離不開經(jīng)濟(jì)?舉例誘導(dǎo)學(xué)生說出經(jīng)濟(jì)作用的具體表現(xiàn)。從理論上說是由經(jīng)濟(jì)在社會中的地位和作用決定的；從實(shí)踐上說是由社會主義建設(shè)加入WTO等)作用。(二)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的方法。第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(4分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(3分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、什么是經(jīng)濟(jì)(一)經(jīng)濟(jì)的含義人類進(jìn)行的物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動；活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系：建立在一定生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上。(二)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心經(jīng)濟(jì)的地位和作用建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)二、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的意義和方法討論題：馬克思在西方能被評為千年思想家原因何在?黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人為什么都對青年一代寄以希望?青年人怎樣才能把自己培養(yǎng)成為合格的人才?本課重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)的含義，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的意義。石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.通過教學(xué),使學(xué)生了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的知識,正確認(rèn)識公有制為主體、的必然性。2.運(yùn)用方面：會運(yùn)用生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律,說明我國多種所有制經(jīng)濟(jì)3.覺悟方面：懂得我國既不能動搖公有制的主體地位搞私有化,又不能脫離生產(chǎn)力狀況公有制的主體地位是本章的教學(xué)重點(diǎn)。明確公有制的主體地位,有利于加深對社會主義市場經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的理解。生產(chǎn)資料公有制是社會主義的一條根本原則,堅(jiān)持公有制的主體地位,是關(guān)系我們黨和國家前途命運(yùn)的大問題。多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展既是本章難點(diǎn)又是重點(diǎn)。十一屆三中全會以來,在所有制結(jié)構(gòu)方面的改革很重要的就是堅(jiān)持多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。只有深刻認(rèn)識非公有制經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)階段存在和發(fā)展的必要性,才能全面了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的所有制基礎(chǔ)。由于長期“左”的錯誤以及舊的習(xí)慣影響,人們對非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用,還存在著這樣或那樣的一些糊涂觀念。2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(80分鐘)一、公有制的主體地位(40分鐘)擴(kuò)大了。第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)能把這兩者對立起來。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)(一)生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)(二)堅(jiān)持公有制的主體地位建設(shè)中國特色社會主義的根本原則消滅剝削，實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保證發(fā)展生產(chǎn)力的客觀要求(三)公有制主體地位的主要體現(xiàn)第一，就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢公有資產(chǎn)是量和質(zhì)的統(tǒng)一第二，國有經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈第一節(jié)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展二、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展(一)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的客觀必然性我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力狀況：總體水平較低、發(fā)展不平衡、呈現(xiàn)多層次生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的要求(二)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的意義閱讀與討論：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展帶來哪些新變化?評價(jià)生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)是什么?本節(jié)重點(diǎn)：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必然性【課題】第一章第二節(jié)我國的公有制經(jīng)濟(jì)石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.通過教學(xué),使學(xué)生了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的知識,正確認(rèn)識公有制為主體、1課時(shí)(45分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(3分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(40分鐘)第二節(jié)我國的公有制經(jīng)濟(jì)一、國有經(jīng)濟(jì)(20分鐘)二、集體經(jīng)濟(jì)(7分鐘)四、公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化(10分鐘)制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當(dāng)多樣化，要通過改革努力尋求能夠極大公有制的多種實(shí)現(xiàn)形式，如承包制、租賃制、股1.想一想：中興股份有限公司的股份構(gòu)成中，國有股36%,社會法人股31%,社會公眾股33%的股本結(jié)構(gòu)。依托“國有控股，授權(quán)經(jīng)營”的混合經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，從一個(gè)原始投資300萬元的小企業(yè)，經(jīng)過16年的發(fā)展，成為年銷售額突破100億元的著名企業(yè)。中興股份有限公司是什么性質(zhì)的企業(yè)?公有制企業(yè)搞股份制改造有什么意義?第三環(huán)節(jié)小結(jié)(1分鐘)公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國家引導(dǎo)第四環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、國有經(jīng)濟(jì)(一)國有經(jīng)濟(jì)的含義(二)國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用二、集體經(jīng)濟(jì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用1.國有經(jīng)濟(jì)作用的具體表現(xiàn)2.國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的具體事例3.國有經(jīng)濟(jì)為什么能發(fā)揮主導(dǎo)作用四、公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化想一想與議一議【課題】第一章第三節(jié)我國的非公有制經(jīng)濟(jì)石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.通過教學(xué),使學(xué)生了解社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的知識,正確認(rèn)識公有制為主體、非公有制經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展是經(jīng)濟(jì)體制改革的重要成果；然而由于舊的習(xí)慣影響,人們對非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用,還存在著這樣或那樣的一些糊涂觀念。1課時(shí)(45分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(3分鐘)為什么多種所有制經(jīng)濟(jì)要共同發(fā)展?多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展有什么意義?第二環(huán)節(jié)新授課(35分鐘)第三節(jié)我國的非公有制經(jīng)濟(jì)一、個(gè)體經(jīng)濟(jì)(5分鐘)二、私營經(jīng)濟(jì)(15分鐘)3.你能舉出“私營經(jīng)濟(jì)在一定條件下成為推動某些地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)增長4.私營經(jīng)濟(jì)在非公有制經(jīng)濟(jì)中的地位怎樣?正因?yàn)槿绱?，在我國現(xiàn)階段，私營經(jīng)濟(jì)是可以與社會主義公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)長期并存共同三、外資經(jīng)濟(jì)(7分鐘)四、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位(8分鐘)會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分"過程。第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(1分鐘)個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成濟(jì)增長點(diǎn)，是提供新就業(yè)崗位的主渠道，是全國人民不斷增長的多第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(75分鐘)第一節(jié)商品一、商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展(15分鐘)(一)商品的含義1.下列物品陽光、空氣、自來水、面包、衣服、彩電、鋼筆中哪商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。如果不是勞動產(chǎn)品，如陽商品勞動產(chǎn)品聯(lián)系都是勞動產(chǎn)品23商品經(jīng)濟(jì)是直接以交換為目的的經(jīng)濟(jì)形式，它包括商品生產(chǎn)和商品交換。一是社會分工，二是產(chǎn)品屬于不同的所有者，二者缺一不可。商品經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中產(chǎn)生了簡單商品經(jīng)濟(jì)、資本主義商品經(jīng)濟(jì)、社會主義商品經(jīng)濟(jì)，這三種類型商品經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)不同在于建立的所有制基礎(chǔ)不同。不可逾越和大力發(fā)展的原因在于：①商品經(jīng)濟(jì)存在的條件是客觀的，只要存在社會分工和勞動產(chǎn)品屬于不同的所有者，商品經(jīng)濟(jì)就必然存在。②社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有其客觀規(guī)律，否認(rèn)商品經(jīng)濟(jì)或跳躍商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，都是違背社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的。③人類社會的發(fā)展史證明：社會生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活的改善，都同商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不可分割的關(guān)系。④通過發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的社會化和現(xiàn)代化，推動我國生產(chǎn)力發(fā)展。二、商品的二因素(30分鐘)人們評價(jià)一種商品好，經(jīng)常用物美價(jià)廉一詞。物美價(jià)廉，實(shí)際上就概括了商品的兩個(gè)因素：使用價(jià)值和價(jià)值。(一)商品的使用價(jià)值[講解]商品是通過交換供給別人、供給社會消費(fèi)使用的勞動產(chǎn)品，因此必須有用。商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價(jià)值。(二)商品的價(jià)值[講解]1.交換價(jià)值的含義與決定商品除了具有使用價(jià)值以外，還必須能同其他商品相交換。交換價(jià)值表現(xiàn)為一種商品與另一種商品相交換的量的關(guān)系或比例。交換價(jià)值的決定不能由使用價(jià)值決定。大米可以煮飯充譏,布可以制衣御寒,但很難說它們誰的使用價(jià)值大。因?yàn)樾в脤Σ煌娜藖碚f感受不一樣，不同質(zhì)的東西無法進(jìn)行量的比交換價(jià)值也不能由供求關(guān)系決定。蔬菜在淡季時(shí)的交換價(jià)值比旺季大；緊俏的商品會提價(jià)；求趨于均衡時(shí)其交換價(jià)值的相對固定量是由什么決定的。交換價(jià)值由價(jià)值決定。既然不同質(zhì)的東西無法進(jìn)行量的比較,商品供求又不能決定交換價(jià)值,不同商品交換的量的比例即交換值究竟是由什么決定呢?必須從不同商品中找到共同的地方,即找出可比的東西。通過對商品的考察不難發(fā)現(xiàn),它們都是勞動產(chǎn)品,盡管勞動的具體形態(tài)各異,但質(zhì)上無一不是人類腦力和體力的消耗,即生產(chǎn)它們時(shí)都曾經(jīng)花費(fèi)了一定數(shù)量的人類勞動。2.價(jià)值的含義及與交換價(jià)值的關(guān)系商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價(jià)值。它與其他商品交換時(shí)能換回多少?唯一的根據(jù)取決于生產(chǎn)這個(gè)商品時(shí)花費(fèi)了多少無差別的人類勞動,既看不見，又摸不著,只有在與其他商品發(fā)生交換關(guān)系時(shí),通過交換的比例,才有可能知道是什么。可見,價(jià)值是通過交換價(jià)值表現(xiàn)出來的。(三)商品二因素的關(guān)系有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值，有價(jià)值的東西不一使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性，也稱作商品的二因素。任何商品都是使用價(jià)值和價(jià)值統(tǒng)一體，兩個(gè)因素缺一不可。只有使用價(jià)值的物品，可能是品，但它沒有價(jià)值，不能稱其為商品。價(jià)值自身不能憑空存在，必須以三、商品的價(jià)值量(30分鐘)(一)商品價(jià)值量的決定社會必要勞動時(shí)間是在現(xiàn)有的正常的生產(chǎn)條件下,在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動時(shí)間。決定社會必要勞動時(shí)間的因的社會正常的生產(chǎn)條件———占主導(dǎo)地位的生產(chǎn)條件下為客觀標(biāo)準(zhǔn),主要指生產(chǎn)工具；②在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下為主觀標(biāo)準(zhǔn)。在這里，平商品價(jià)值量由社會必要勞動時(shí)間決定是在商品交換的過程中自發(fā)完成的。這是因?yàn)檫@樣做既符合大多數(shù)商品生產(chǎn)者的利益,又有利于獎勤罰懶,推動生產(chǎn)力的發(fā)展。處于不利地位。②當(dāng)個(gè)別勞動時(shí)間等于社會必要勞動時(shí)間,其勞動耗費(fèi)完全得到補(bǔ)償,在競爭中處于平等地位。③當(dāng)個(gè)別勞動時(shí)間小于社會必要勞動時(shí)間時(shí)，不僅勞動耗費(fèi)完全補(bǔ)償，而且比他人獲得較多盈利,在競爭中處于有利的地位。(二)簡單勞動和復(fù)雜勞動3.你將來想從事簡單勞動還是復(fù)雜勞動?怎樣做計(jì)算商品價(jià)值量時(shí)，以簡單勞動為基礎(chǔ)，將同一時(shí)間單位內(nèi)的復(fù)雜在100多年前法蘭西帝國皇帝拿破侖設(shè)宴時(shí)，賓客用的是銀碗，唯有皇帝一人用鋁碗，以示尊貴。為什么100多年前只有皇帝才用得起的鋁碗100年后被人們普遍使用了呢?勞動生產(chǎn)率是指勞動者生產(chǎn)效果或能力,它有兩種表示方法。商品價(jià)值量的大小與社會勞動生產(chǎn)率有直接關(guān)系,勞動生產(chǎn)率越高,說明同一勞動在同一時(shí)間內(nèi)所生產(chǎn)的商品數(shù)量越多,這樣單位產(chǎn)品包含的勞動數(shù)量就越少,即凝結(jié)于每件產(chǎn)品少,這樣單位產(chǎn)品所包含的勞動量就越多,即凝結(jié)在每件產(chǎn)品上的社會必要勞動時(shí)間增長，商品價(jià)值量就越大。是社會價(jià)值,而不是個(gè)別價(jià)值。當(dāng)然,個(gè)別生產(chǎn)者的勞動生產(chǎn)率與商品個(gè)別價(jià)值，也是成反比第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)不同時(shí)期勞動時(shí)間(小時(shí))生產(chǎn)使用價(jià)值量(件)勞動生產(chǎn)率(件/小時(shí))單位商品價(jià)值量(小時(shí))值量(小時(shí))8二8第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)第一節(jié)商品一、商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展(一)商品的含義商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。(二)商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生二、商品二因素(一)商品的使用價(jià)值(二)商品的價(jià)值(三)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.交換價(jià)值的含義與決定2.價(jià)值的含義及與交換價(jià)值的關(guān)系(三)商品二因素的關(guān)系第一節(jié)商品(二)簡單勞動和復(fù)雜勞動(一)商品價(jià)值量的決定商品價(jià)值量以簡單勞動為基礎(chǔ)；復(fù)雜勞動是倍加簡單勞動(三)商品價(jià)值量和勞動生產(chǎn)率的關(guān)系討論：對商品生產(chǎn)者來說，個(gè)別勞動時(shí)間1.勞動生產(chǎn)率的含義2.商品價(jià)值量和社會勞動生產(chǎn)率成反比況下會出現(xiàn)什么情況?本節(jié)重點(diǎn)：2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(80分鐘)一般等價(jià)物的出現(xiàn)，促進(jìn)了商品生產(chǎn)和交換，但不同地第四階段：貨幣產(chǎn)生了。人們需要用一種商品固定地充當(dāng)統(tǒng)一的金銀天生并不是貨幣，也是一般商品；在商品交換發(fā)展過程中，當(dāng)金銀固定地充當(dāng)了一金銀充當(dāng)一般等價(jià)物有許多優(yōu)點(diǎn)，如質(zhì)地均勻、性質(zhì)穩(wěn)定、不易腐蝕和磨損，易切割和熔合、體積小價(jià)值大、便于攜帶等，最適合充當(dāng)貨幣材料，于是固定地(二)流通手段1.什么是鑄幣?2.什么是紙幣?3.紙幣為什么能代替鑄幣?(二)紙幣流通規(guī)律(三)信用卡的使用第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)(一)貨幣的產(chǎn)生1.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物2.貨幣的含義為什么說“金銀天然不是貨幣，貨幣(二)貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物1.金錢不是萬能的2.取之有道，用之有益有度貨幣二、貨幣的基本職能1.價(jià)值尺度和商品價(jià)格含義2.流通手段和商品流通含義3.執(zhí)行價(jià)值尺度和執(zhí)行流通手段4.貯藏手段、支付手段、世界貨幣(一)紙幣的產(chǎn)生(二)紙幣流通規(guī)律1.紙幣流通規(guī)律例題(三)信用卡的使用【課題】第二章第三節(jié)價(jià)值規(guī)律【教材版本】石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.北京：高等教育出版社，2003.7【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生懂得價(jià)值規(guī)律方面的基礎(chǔ)知識，逐步學(xué)會運(yùn)用這些知識觀察和分析商品1.認(rèn)知方面：識記價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容；理解價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式；掌握價(jià)值規(guī)律的作用。2.運(yùn)用方面：會分析判斷價(jià)格與價(jià)值的背離不違背價(jià)值規(guī)律；實(shí)際體驗(yàn)從某一農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格變化,認(rèn)識價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn)價(jià)值規(guī)律的作用真正把握了這部分知識，才能真正理解在市場經(jīng)濟(jì)中資源是如何配置的，正確認(rèn)識和分析市場經(jīng)濟(jì)中的各種問題。教學(xué)難點(diǎn)價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】講授法、問答法。【課時(shí)安排】2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(70分鐘)第三節(jié)價(jià)值規(guī)律(3)不同商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一質(zhì)量的商品，按同樣的價(jià)格出售，為什么有人賺錢有人賠商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動時(shí)間低于社會必要勞動在實(shí)際的市場上，商品價(jià)格的高低，除了取決于商品價(jià)值變化外，是商品供求狀況的影響。當(dāng)某種商品供過于求時(shí)，必然發(fā)生低于價(jià)值，這時(shí)就賠錢；當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí)，必然發(fā)生買者同買者不違背價(jià)值規(guī)律。理由主要有兩點(diǎn)：值相等。結(jié)論：價(jià)值規(guī)律在商品經(jīng)濟(jì)中的表現(xiàn)形式就是價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動。料和勞動力的投入，擴(kuò)大生產(chǎn)；②價(jià)格下跌,無利可圖,減少生產(chǎn)資減生產(chǎn)。發(fā)揮作用的。第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(10分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)(一)貨幣的產(chǎn)生1.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物2.貨幣的含義為什么說"金銀天然不是貨幣，(二)貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物1.金錢不是萬能的2.取之有道，用之有益有度通過競爭和價(jià)格的波動來實(shí)現(xiàn)的營管理，提高勞動生產(chǎn)率是競爭的結(jié)果課堂練習(xí)1.看圖說話是在商品生產(chǎn)者追逐更多的利潤過程中實(shí)現(xiàn)的2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(75分鐘)一、國內(nèi)生產(chǎn)總值和國民收入(25分鐘)海爾企業(yè)走出國門，在海外投資的收入是計(jì)入國民生產(chǎn)總值，還是所獲得的收入，不包括在本國的外國居民的財(cái)產(chǎn)和勞務(wù)所獲得的收入它們的增長快慢和人均值的高底，基本上可反映出一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，并在一定國民收入(NI)是國民生產(chǎn)總值(GDP)扣除固定資產(chǎn)(機(jī)器、廠房、設(shè)備等)的折舊，式來衡量的。國民收入是勞動者新創(chuàng)造的社會財(cái)富，它標(biāo)志著一3.增加國民收入的途徑生產(chǎn)資料。那么，國民收入增長的根本途徑是什么?為什么?在生產(chǎn)資料有保證的前提下，增加勞動者人數(shù)，延長勞動時(shí)間，提三、積累和消費(fèi)(30分鐘)積累和消費(fèi)的關(guān)系,實(shí)質(zhì)上就是生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系,發(fā)展生產(chǎn)和改善生活的關(guān)系。生產(chǎn)第三，還必須正確處理國家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系。總的原則是統(tǒng)籌兼顧、合理安排，從當(dāng)前實(shí)際看，需要逐步提高居民收入在國民收人分有一人家養(yǎng)了一只母雞，假如這只母雞每天下一個(gè)蛋。對于這種每天吃一個(gè)；第二種，吃一個(gè)不過癮，把母雞殺了吃掉；第三種，先不吃，攢到10天有10個(gè)雞蛋時(shí)，把它們孵成小雞。假設(shè)其中只成活了4只雄雞，4只雌雞；過了一段時(shí)間，4只雌雞再加上原來的老母雞每天總共能下5個(gè)蛋，這時(shí)仍然不急于吃蛋，等到十天后，便有了50個(gè)雞蛋，再把這50個(gè)雞蛋孵成小雞。如此循環(huán)往復(fù)，當(dāng)這些母雞每天產(chǎn)蛋達(dá)到1000(3)鼓勵學(xué)生提出合理的、獨(dú)特的個(gè)人見解。教師歸納：(1)對學(xué)生中有典型意義的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評；(2)說明：積累和消費(fèi)之間是對第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)國民收入按其最終用途分為積累和消費(fèi)兩部分，正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系，解決好吃第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)【板書設(shè)計(jì)】一、國內(nèi)生產(chǎn)總值和國民收入(一)國民生產(chǎn)總值和國內(nèi)生產(chǎn)總值(二)國民收入的含義和增長二、國民收入初次分配和再分配(一)國民收入的初次分配1.國民收入的初次分配的過程如何?(二)國民收入的再分配1.國民收入再分配的原因是什么?三、積累和消費(fèi)(二)正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系(一)積累和消費(fèi)的內(nèi)容做一做：畫出積累基金所包括內(nèi)容的構(gòu)成圖想一想：公共消費(fèi)與我們的生活有哪些聯(lián)系1.積累和消費(fèi)都有所增長動3.正確處理國家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(75分鐘)一、社會保障的含義和作用(35分鐘)會保障有可靠的保證——國家立法。②儲蓄性。說明社會保障資金的最終來源——社會成員創(chuàng)造的部分勞動成果。③互助性。說明社會保障的性質(zhì)——社會成員之間的互助合作關(guān)系。④公平性。說明社會保障的適用范圍——在特定保障項(xiàng)目內(nèi)社會成員權(quán)利分收入，提高最低收入群體的保障標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)縮小不同社會成第四，"穩(wěn)定器"的作用。避免因生活缺乏基本保障而引發(fā)一系列二、建立完善我國的社會保障體系(40分鐘)在新的形勢下建立完善我國的社會保障體系，總的要求是：堅(jiān)持廣覆蓋、保基本、多層(一)我國社會保障體系的構(gòu)成我國社會保障體系主要由社會保險(xiǎn)、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)以及商業(yè)保險(xiǎn)等制2.什么是社會救助，覆蓋對象，有哪兩方面內(nèi)容，在社會保障體系中的地位?3什么社會福利，覆蓋對象，有哪兩類，在社會保障體系中的地位?社會保險(xiǎn)的覆蓋對象是創(chuàng)造社會財(cái)富、決定經(jīng)濟(jì)增長的勞動者群體，因而我國的社會保障體系以社會保險(xiǎn)為其最基本的內(nèi)容。中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，就要從業(yè)，直接涉及參加社會保險(xiǎn)。它是勞動者最基本的權(quán)利和義務(wù)，直接關(guān)系勞動者的根本利益(二)社會保障體系的重點(diǎn)內(nèi)容(三)建立健全社會保障體系的原則段，面臨生產(chǎn)力發(fā)展水平底，人口多，底子薄，各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)很重的國情。從社會主義初級照法律或有關(guān)規(guī)定繳納社會保障費(fèi)用的義務(wù)和享受社會保障的權(quán)利。在完成應(yīng)盡義務(wù)的前提題目(1)“社會主義不會餓死人”對嗎?(2)不繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)為什么不能領(lǐng)失業(yè)保險(xiǎn)金?對于前一種，在社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中按勞分配是個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則，以勞動者向社會提供的勞動(數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得，不勞動不得食。權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的辯證統(tǒng)一關(guān)系，每一個(gè)社會成員都要向我國是一個(gè)發(fā)展中的大國，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，建立健全社會保障體系必須統(tǒng)籌兼第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)保障體系體系重點(diǎn)體系原則第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)【板書設(shè)計(jì)】一、社會保障的含義和作用(一)社會保障的含義(二)社會保障的作用第一，"安全網(wǎng)"第二，“平衡器”第三，"助推器"第四，"穩(wěn)定器"二、建立完善我國的社會保障體系(一)我國社會保障體系的構(gòu)成社會保險(xiǎn)、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)以及商業(yè)保險(xiǎn)等制度(二)社會保障體系的重點(diǎn)內(nèi)容基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度(三)建立健全社會保障體系的原則第二，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一(1)"社會主義不會餓死人"對嗎?(2)不繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)為什么不能領(lǐng)失業(yè)保險(xiǎn)金?【課題】第十章第一節(jié)財(cái)政和稅收石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.北京：高等教育出版社，2003.7能力。具體要求是：1.認(rèn)知方面：了解財(cái)政和財(cái)政赤字的含義；識記稅收的含義和基本特征；理解稅收的作【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】稅收是財(cái)政收入的主要來源。增加稅收收入,對促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義。財(cái)政是國家參與國民收入分配的基本形式,財(cái)政是國家實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要手段。掌握財(cái)政的作用在理論和實(shí)踐上都有重要意義。財(cái)政的作用比較抽象,學(xué)生理解比較困難。2課時(shí)(90分鐘)?！窘虒W(xué)過程】第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)國家在國民收入初次分配的收入是什么?國家在國民收入再分配支出的用途是什么?第二環(huán)節(jié)新授課(70分鐘)一、財(cái)政(40分鐘)2.什么是財(cái)政收入?收入有哪些形式?3.什么是財(cái)政支出?支出有哪些用途?(二)財(cái)政的作用案例:2007年我國個(gè)人所得稅收入完成3186億元，同比增長29.8%,占稅收總收入的案例:民生財(cái)政二、稅收(30分鐘)(二)稅收的作用第三環(huán)節(jié)課堂活動(10分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、財(cái)政(一)財(cái)政含義和內(nèi)容1.什么是財(cái)政?2.什么是財(cái)政收入?收入有哪些形式?(二)財(cái)政的作用3.什么是財(cái)政支出?支出有哪些用途?第四，促進(jìn)教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展民生財(cái)政(一)稅收的含義和特征(二)稅收的作用(三)增強(qiáng)納稅人意識納稅人的義務(wù)和權(quán)利相統(tǒng)一的自覺意識勇于同偷稅、欠稅、騙稅、抗稅行為作斗爭課堂活動：2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(75分鐘)第二節(jié)一、我國的銀行(40分鐘)銀行和保險(xiǎn)公司(二)銀行的分類見ppt(四)銀行的作用況，從1996年至1999年，幾年間七次降低了存、貸款利率，減輕了企業(yè)特別是國有二、我國的保險(xiǎn)公司(35分鐘)(一)保險(xiǎn)公司含義司、中國人壽保險(xiǎn)(集團(tuán))公司、中國平安保險(xiǎn)(集團(tuán))公司、中國太平洋保險(xiǎn)(集團(tuán))公(三)保險(xiǎn)的作用第三環(huán)節(jié)課堂活動(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、我國的銀行(一)金融和銀行的含義(二)銀行的分類中央銀行、政策性銀行、商業(yè)銀行(三)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)吸收存款、發(fā)放貸款、結(jié)算銀行和保險(xiǎn)公司(四)銀行的作用第二，提供社會經(jīng)濟(jì)活動的信息二、我國的保險(xiǎn)公司(一)保險(xiǎn)公司含義1.商業(yè)保險(xiǎn)含義2.保險(xiǎn)公司的含義和職能(二)保險(xiǎn)的主要險(xiǎn)種銀行和保險(xiǎn)公司(三)保險(xiǎn)的作用第一，及時(shí)補(bǔ)償損失，保證生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定第二，安定人民生活，增進(jìn)社會福利1.認(rèn)知方面了解個(gè)人收入分配的經(jīng)濟(jì)政策；理解按勞分配同按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)2課時(shí)(90分鐘)?！窘虒W(xué)過程】第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(70分鐘)一、個(gè)人收入的分配方式(40分鐘)(4)社會保障收入(轉(zhuǎn)移性收入),通過國家對收入再分配的調(diào)節(jié)，使部分居民得到的二、個(gè)人收入分配的政策(30分鐘)(一)處理好效率與公平的關(guān)系效率，就是在貫徹按勞分配原則時(shí)，把勞動報(bào)酬與量，還要看投入勞動的質(zhì)和勞動績效；在其他分配方式中，則要把按社會主義的本質(zhì)既要求提高效率，也要求實(shí)現(xiàn)社會公平。效有提高效率，才能為實(shí)現(xiàn)社會公平創(chuàng)造物質(zhì)條件；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)社會題目：(1)個(gè)人收入為什么會有差別?有差別好不好?(2)如果干和不干一個(gè)樣、干多首先，提倡奉獻(xiàn)精神與落實(shí)分配政策的關(guān)系。既要反對"一切向錢看",又要把個(gè)人貢獻(xiàn)其次，反對平均主義和防止收入懸殊的關(guān)系。在初次分配時(shí)要一部分人通過誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營先富起來；再分配時(shí)注重防最后，初次分配和再分配都要把公平問題提到了更加突出的(二)調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配就是擴(kuò)大中等收入者比重。"調(diào)高",就是有效調(diào)節(jié)過高收入。"打非",就是堅(jiān)決取締非法收保護(hù)合法收入。對合法收入進(jìn)行保護(hù)，才能調(diào)動起人們從事創(chuàng)造財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的積極取締非法收入。通過侵吞公有財(cái)產(chǎn)、偷稅漏稅、走私受賄、權(quán)錢交易以及制假販假等法煤氣供應(yīng)等行業(yè)的某些企業(yè)，依靠其在商品和服務(wù)領(lǐng)域的壟斷地位，獲取高收益并轉(zhuǎn)化為職調(diào)節(jié)過高收入。主要是通過完善稅制和加強(qiáng)稅收征管來強(qiáng)化國家稅收對收入分配的調(diào)節(jié)第三環(huán)節(jié)課堂活動(10分鐘)歸納：第一問，改革開放以來，農(nóng)村實(shí)行家庭承包經(jīng)營，極大地調(diào)動了人們靠勞動和經(jīng)營致富的熱情，大李的迅速致富就是在這種收入分配機(jī)制激勵下的結(jié)果。第二問，由于人們之間存在著身體條件和能力水平的差異，難免會形成村民之間的收入差距，這種收入差距在市場機(jī)制的作用下是不可避免的。第三問，精明能干的大李致富不忘鄉(xiāng)親，帶領(lǐng)包括老吳在內(nèi)的李家莊人從事養(yǎng)殖業(yè)，使全體村民的收入符合社會主義制度中共同富裕的目標(biāo)追求。其中，老吳得到政府救濟(jì)，表明國家在再分配中第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)主體的多種分配方式并存，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來；知道了黨和國家的個(gè)人收入分配政策，要處理好效率與公平的關(guān)系。作為一個(gè)公民，我們要通過誠實(shí)勞動、合法投第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)(一)按勞分配為主體1.什么是按勞分配2.實(shí)行按勞分配的原因3.實(shí)行按勞分配的意義5.按勞分配為主體的體現(xiàn)(二)多種分配方式并存1.按生產(chǎn)要素分配的含義3.多種分配方式并存的意義(三)個(gè)人收入的類型勞動收入，資本收入，經(jīng)營收入，社會保障收入(一)處理好效率與公平的關(guān)系1.什么是效率和公平2.效率和公平的關(guān)系3.合理兼顧效率與公平(二)調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配1.調(diào)整收入分配格局提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困2.規(guī)范收入分配秩序1課時(shí)(45分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(2分鐘)個(gè)人收入都有哪些具體方式?可以分為幾種類型?社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使今天中國人的腰包漸漸鼓起來的唯一去處，社會為人們提供了越來越多的投資方式和機(jī)會，股票、債券第二環(huán)節(jié)新授課(35分鐘)一、儲蓄存款(15分鐘)1.什么是儲蓄存款?.如何辦理儲蓄存款?人們?yōu)槭裁磧π?儲蓄存款，是指個(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機(jī)構(gòu)或者存單作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款的本金和我國的儲蓄機(jī)構(gòu)主要包括各商業(yè)銀行、信用合作社等依法辦理二、投資(20分鐘)2.什么是債券?為什么投資債券?債券的種類有哪些?有何特點(diǎn)?第三環(huán)節(jié)課堂活動(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(2分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)(一)儲蓄的含義和形式1.什么是儲蓄存款?2.儲蓄的兩種基本形式是什么?(二)儲蓄的作用二、投資(一)投資的含義和形式含義、形式、利己利國(二)股票、債券和基金1.什么是股票?為什么是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式?2.什么是債券?債券有哪些種類?3.什么是基金?投資基金的優(yōu)勢是什么?1課時(shí)(45分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(2分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(35分鐘)一、生活消費(fèi)的含義和作用(10分鐘)(二)生活消費(fèi)的作用1.消費(fèi)是實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程是由生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)構(gòu)成的有機(jī)整體，四環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約，任何一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生障礙，都會減慢、甚至堵塞整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。2.消費(fèi)是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，消費(fèi)所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，提高勞動力的質(zhì)量和生產(chǎn)積極性。二、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平(15分鐘)(一)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義消費(fèi)結(jié)構(gòu)，人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重。消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分類：按人們消費(fèi)的內(nèi)容分類，可以區(qū)分為物質(zhì)生活消費(fèi)、精神文化生活消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。按消費(fèi)的目的(層次)分類，可以分為生存資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)和發(fā)展資料消費(fèi)。(二)消費(fèi)水平的含義消費(fèi)水平反映人們消費(fèi)需要的滿足程度。價(jià)值消費(fèi)指標(biāo)是反映生活消費(fèi)水平的主要指標(biāo)。(三)恩格爾系數(shù)食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)減小，表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。(四)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善和消費(fèi)水平的提高消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)水平是由客觀的社會經(jīng)濟(jì)狀況決定的。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭收入的增長而不斷變化。要提高消費(fèi)水平，改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)，就要大力發(fā)展生產(chǎn)力，增加國民收入，增加個(gè)人及家庭收入。三、樹立積極合理的消費(fèi)觀(10分鐘)(一)消費(fèi)水平適度理智的消費(fèi)，量入為出，適度消費(fèi)。不隨波逐流，反對鋪張浪費(fèi)。議一議：一位喜氣洋洋的中國老太太說：花了幾十年的積蓄，今天終于住進(jìn)了自己的產(chǎn)權(quán)房。一位笑容滿面的美國老太太講：貸款買房住了幾十年，今天終于還清貸款了。兩位老太太的消費(fèi)都遵循了什么原則?為什么她們的消費(fèi)行為會不同?(二)消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理合理的消費(fèi)，結(jié)構(gòu)均衡，滿足人們各方面、多層次生活消費(fèi)的需要，保證人們的身心健(三)消費(fèi)方式健康(四)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(2分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、生活消費(fèi)的含義和作用(一)生活消費(fèi)的含義(二)生活消費(fèi)的作用經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力二、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平(一)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義(二)消費(fèi)水平的含義(三)恩格爾系數(shù)(一)消費(fèi)水平適度(二)消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理(三)消費(fèi)方式健康(四)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.要求有：1.在認(rèn)知方面：了解世界市場含義,世界市場教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢和加入世界貿(mào)易組織是我國發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的國際環(huán)境，對此我們面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化和世貿(mào)的有關(guān)知識，對于正確認(rèn)識當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)教學(xué)難點(diǎn)3課時(shí)(135分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)什么是市場?市場體系的特點(diǎn)有什么?放眼當(dāng)今世界，當(dāng)代世界市場的大潮澎湃激蕩，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢中是我中有你、你中有我。任何一個(gè)國家和民族都無法回避這個(gè)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的大潮流，都必須做出自己第二環(huán)節(jié)新授課(120分鐘)第一節(jié)當(dāng)代世界市場一、世界市場的形成和發(fā)展(45分鐘)(一)世界市場含義隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界市場內(nèi)容也由一般的商品市場，發(fā)展到包括資金、技術(shù)、(二)國際分工是世界市場形成和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)議一議：美國聞名世界的大型波音客機(jī)由450萬個(gè)零部件組成，這些零件除美國自制的外，還來自6個(gè)國家的11000家大企業(yè)和15000家中小企業(yè)。從國際分工看，世界上任何一個(gè)國家都不可能擁有經(jīng)濟(jì)發(fā)需要通過世界市場，來取長補(bǔ)短、互通有無、調(diào)劑余缺，更好地滿足國內(nèi)生產(chǎn)和消費(fèi)方面的(三)市場經(jīng)濟(jì)是世界市場形成和發(fā)展的動力商品生產(chǎn)者對價(jià)值和經(jīng)濟(jì)利益的內(nèi)在追求，在市場競動了市場擴(kuò)張的趨勢。打破了地界、國界，由地方市場擴(kuò)大到全國市場，進(jìn)而延伸到世界市通過世界市場能夠揚(yáng)長避短，發(fā)揮比較優(yōu)勢，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)說一說：歷史上，英國和葡萄牙都曾生產(chǎn)毛呢和葡萄酒。生產(chǎn)一定數(shù)量的毛呢，英國需要90人一年的勞動，葡萄牙則需要100人一年的勞動；釀制一定數(shù)量的葡萄酒，英國需要120人勞動一年，葡萄牙則只需80人勞動一年。因此，英國發(fā)現(xiàn)對自己有利的辦法是輸入葡萄酒而輸出毛呢。對于葡萄牙來說，輸出葡萄酒以交換毛呢也是有利的。這個(gè)事例說明了什么?為什么我國曾在出口大米的同時(shí)，進(jìn)口小麥?(一)經(jīng)濟(jì)全球化的含義和表現(xiàn)想一想：2001年“9.11事件”以后，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云突變，連續(xù)10年牛氣沖天的美國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)衰退，由此引起的連鎖反應(yīng)是：本來就疲軟的日本經(jīng)濟(jì)雪上加霜，歐盟經(jīng)濟(jì)增長迅速減緩，剛剛從亞洲金融危機(jī)中緩過勁的東南亞各國再次受到打擊。這真是美國“感冒”,世界“打噴嚏”。這說明當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了什么變化?經(jīng)濟(jì)全球化，是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。世界各國的生產(chǎn)相互聯(lián)系、相互協(xié)作，各國的生產(chǎn)活動成為世界生產(chǎn)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)。國際貿(mào)易規(guī)模迅速擴(kuò)大，參與交換的商品種類越來越多，從一般商品到各類服務(wù)都進(jìn)入了交易范圍。伴隨著生產(chǎn)和貿(mào)易全球化，資本的觸角伸向全球，資本在國際間的流動速度不斷加快。(二)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過程1.跨國公司的迅速發(fā)展跨國公司是指在本國擁有一個(gè)總部，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)?？鐕救蚧纳a(chǎn)經(jīng)營方式大大促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動，它的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。2.區(qū)域集團(tuán)化趨勢日益發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)是指相鄰的若干國家，通過簽訂條約、協(xié)定，結(jié)合成一個(gè)范圍較大的一體宗旨是增強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高在國際經(jīng)濟(jì)中的競爭力。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動、國際分工迅速發(fā)展，從而推動了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起，這在促進(jìn)各國經(jīng)國家的經(jīng)濟(jì)波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)三、世界貿(mào)易組織(35分鐘)(一)世界貿(mào)易組織的情況1.世界貿(mào)易組織是一個(gè)什么性質(zhì)國際組織?世界市場的形成和發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，需要有能夠世貿(mào)組織在擴(kuò)大國際貿(mào)易，解決貿(mào)易爭端，吸收發(fā)展中國家參與(二)我國與世界貿(mào)易組織我國加入世貿(mào)組織，是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化的重要戰(zhàn)略決策，使我加入世貿(mào)組織，有利于擴(kuò)大對外開放，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得更好第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、世界市場的形成和發(fā)展(一)世界市場含義(二)國際分工是世界市場形成和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)國際分工要求在世界范圍內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)力的合理布局(三)市場經(jīng)濟(jì)是世界市場形成和發(fā)展的動力市場經(jīng)濟(jì)打破地界國界形成互為市場的開放狀態(tài)二、經(jīng)濟(jì)全球化(一)經(jīng)濟(jì)全球化的含義和表現(xiàn)(二)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過程(三)經(jīng)濟(jì)全球化的影響1.世貿(mào)組織是一個(gè)什么性質(zhì)組織?2.世貿(mào)組織的作用是什么?3.我國為什么要加入世貿(mào)組織?4.加入世貿(mào)組織給我國帶來了挑戰(zhàn)主要有哪些?5.哪些事實(shí)證明加入世貿(mào)組織的決策是正確的?石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.通過教學(xué),使學(xué)生了解我國對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本知識；明確對外開放是我國的一項(xiàng)基本3.在覺悟方面：從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面認(rèn)識對外開放基本國策的正確性,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行對外開放是中國特色社會主義理論的重要內(nèi)容，是黨的基本路線的"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)"的基本路線，要求我們大力發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系。我們需要從理論需要維護(hù)國家根本利益和怎樣維護(hù)國家根本利益的問題。在對外開放過程中，必須反對外貿(mào)易是發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系最基本的內(nèi)容，它會引起技術(shù)、資金系的發(fā)展。因此，對外貿(mào)易是一個(gè)國家對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)。3課時(shí)(135分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)第二環(huán)節(jié)新授課(120分鐘)第二節(jié)我國的對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系義國家，為了爭取在較短時(shí)間內(nèi)使我國的經(jīng)濟(jì)趕上世界先進(jìn)行列2.從實(shí)踐說：中國的發(fā)展離不開世界，是對中國發(fā)展歷史的深刻總結(jié)。中國在西方國家(三)對外開放與獨(dú)立自主、自力更生正確貫徹執(zhí)行對外開放的基本國策，必須維護(hù)國家的根經(jīng)濟(jì)開放表現(xiàn)了不同國家在經(jīng)濟(jì)上日益密切的分工和合作，我們不應(yīng)忘記發(fā)達(dá)國家一直在利用其在世界經(jīng)濟(jì)中的有利地位，們決不會發(fā)慈悲無償?shù)卦渌麌?。我國?shí)行對外開放，是要充分歷史機(jī)遇，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使本國經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更為發(fā)展、更為安全的目的。因此在開放的過程中，必須時(shí)刻維首先，獨(dú)立自主、自力更生的含義。獨(dú)立自主是指自己任何外來的干涉；自力更生是指主要依靠本國人民的智慧和力量，充分其次，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的必要性，是由社會主義國家一方面，獨(dú)立自主、自力更生是對外開放的前提和基礎(chǔ)。另一方面，對外開放是增強(qiáng)自二、我國發(fā)展對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本形式(35分鐘)(一)對外貿(mào)易1.什么是對外貿(mào)易?對外貿(mào)易的內(nèi)容包括哪些?指一個(gè)國家與其他國家或地區(qū)之間的商品交換關(guān)系。對外貿(mào)易是2.對外貿(mào)易的作用是什么?對外貿(mào)易是聯(lián)結(jié)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的橋梁和紐帶，它對我國社會經(jīng)濟(jì)的作積累資金；調(diào)劑余缺，滿足國內(nèi)需求；推動技術(shù)創(chuàng)新，提高管理水平(二)對外資金交流1.什么是利用外資?利用外資的基本形式有哪些?利用外資在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用：彌補(bǔ)我國國內(nèi)建技術(shù)；廣開就業(yè)渠道，增加財(cái)政收入，促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展；吸取先進(jìn)管(三)對外技術(shù)交流1.什么是引進(jìn)技術(shù)?引進(jìn)技術(shù)包括哪些內(nèi)容?引進(jìn)技術(shù)實(shí)質(zhì)上就是引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)力，它是技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的國家趕超經(jīng)濟(jì)先進(jìn)國必由之路：避免漫長的摸索過程，加快技術(shù)發(fā)展；節(jié)省研究和三、提高對外開放水平(35分鐘)(一)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局我國對外開放格局的形成是一個(gè)漸進(jìn)過程。1980年建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)始；開放沿海城市和沿海地區(qū)；開放上海浦東、沿江、沿邊和內(nèi)陸中心城市；又陸續(xù)開放了一大批符合條件的內(nèi)陸縣市，20世紀(jì)90年代以后對外開放格局形成。2001年12月，加入世界貿(mào)易組織(WTO),使中國的對外開放進(jìn)入了開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的戰(zhàn)略是在國內(nèi)全方位、多層次、寬領(lǐng)域開放格局形成，在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢和加人世貿(mào)組織的新形勢，我國必須全面提更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競當(dāng)前，我國企業(yè)“走出去”的時(shí)機(jī)和條件已基本成熟：加人世貿(mào)組織后，世貿(mào)組織其成員會對中國進(jìn)一步開放市場，提供貿(mào)易投資便利，這將為促進(jìn)國經(jīng)營提供有利條件。目前中國的經(jīng)濟(jì)總量、對外貿(mào)易和外匯儲備已居世中國企業(yè)"走出去"的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和必要保障。中國已經(jīng)有了一批擁有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力、熟家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。"走出去",既是國內(nèi)過剩生產(chǎn)力向國外轉(zhuǎn)移的過程，又是在境外進(jìn)一我國提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的重要戰(zhàn)略：使我國企業(yè)全面提高自身參與國際競爭的素質(zhì)和能力，了解和熟悉國際環(huán)境和國際規(guī)則，提高新我國積極參與全球資源的配置，充分利用全球資源來發(fā)展我國的經(jīng)第三環(huán)節(jié)課堂練習(xí)(5分鐘)第四環(huán)節(jié)小結(jié)(4分鐘)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，使我們明確了對外開放是我國的一項(xiàng)長期基本國策第五環(huán)節(jié)布置作業(yè)(1分鐘)一、對外開放是我國長期的基本國策(一)當(dāng)今世界是開放的世界(二)我國對外開放的客觀必然性(三)對外開放與獨(dú)立自主、自力更生1.維護(hù)國家的根本利益2.堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生原則由社會主義國家的性質(zhì)和基本國情決定的3.獨(dú)立自主、自力更生與對外開放是相輔相成的(一)對外貿(mào)易(二)對外資金交流(三)對外技術(shù)交流1.我國對外開放格局的形成2.全方位、多層次、寬領(lǐng)域的含義(二)“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的對外開放戰(zhàn)略1."走出去"的必然性3.實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的意義石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ).第二版.北京：高等教育出版社，石海燕.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書——經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書.第一版.3.覺悟方面：懂得宏觀調(diào)控必然性的道理,提高對社會主義市場經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的全面認(rèn)識。2課時(shí)(90分鐘)。第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入(5分鐘)市場經(jīng)濟(jì)的基本特征是什么?社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是什么?什么要進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控?宏觀調(diào)控間接化的原因是什么?這些問題就是本節(jié)所要講述的內(nèi)第二環(huán)節(jié)