1《青蒿素人類征服疾病的一小步》整體一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計

1《青蒿素人類征服疾病的一小步》整體一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計部編版高中語文必修下冊第三單元《青蒿素:人類征服疾病的一小步》整體教學設(shè)計

【素養(yǎng)目標】

1.掌握知識性讀物閱讀方法，了解相關(guān)常識，體會文章平實又嚴謹?shù)恼Z言之美。

2.梳理作者及其團隊發(fā)現(xiàn)、應用青蒿素的科研路徑；把握文章“總-分-總"的結(jié)構(gòu)，感受邏輯思維之美。

3.學習屠呦呦身上熱愛中草藥研究、鍥而不舍、團結(jié)合作、淡泊名利等科學探索精神以及敢為人先的創(chuàng)新意識。

4.感受中國醫(yī)學的博大精深，樹立熱愛祖國文化的觀念，激發(fā)歷史使命感和民族責任感；聯(lián)系實際，樹立正確的人生理想。

【教學重點】

以文本為基礎(chǔ)，探討文章平淡而嚴謹?shù)恼Z言，人物不懈的科學探索精神、卓越的創(chuàng)新意識。

【教學難點】

1.通過多篇精讀，掌握知識性讀物的閱讀方法，學會在閱讀時抓住關(guān)鍵概念、術(shù)語和關(guān)鍵語句，理清文章思路，理解和把握文章主旨。

2.把握知識性讀物的特點，學習文章說明事物、闡釋事理和進行邏輯推理的方法，體會這類文章嚴謹、準確的語言風格。

3.能發(fā)現(xiàn)、探究學習生活中的現(xiàn)象，用簡明、準確的語言清晰地說明事理，完成一篇研究性說明文。

【情境任務(wù)】

我校2023校園科技節(jié)即將開幕，屆時學校將舉辦一次科普交流會，并在校園文化長廊展出“群星閃耀，感動中國”為主題的系列展板，邀請各班推選科學界引領(lǐng)性人物，我班同學擬結(jié)合課文《青蒿素:人類征服疾病的一小步》，力推屠呦呦入選。請你參與展板設(shè)計，展現(xiàn)科學家風采。

初識你名久居我心

學生活動一

借助信息技術(shù)，觀看“2015感動中國人物"屠呦呦頒獎視頻，查閱屠呦呦的相關(guān)介紹，請小組代表自由分享，初識人物。

1.了解作者：屠呦呦，1930年12月30日生，藥學家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。2011年9月，獲得被譽為諾貝爾獎“風向標”的拉斯克獎。2015年10月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2016年2月14日，榮獲2015年度感動中國人物。2016年4月21日，入選《時代周刊》公布的2016年度“全球最具影響力人物"。2017年1月2日，被授予2016年度國家最高科學技術(shù)獎，這是國家最高科學技術(shù)獎首次授予女性科學家。

2.人物風采：

⑴人物評價

以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻。(中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平評)

⑵人物風骨

青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。(感動中國頒獎)

⑶人物貢獻

屠呦呦的研發(fā)對人類的生命健康貢獻突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。(諾貝爾生理學或醫(yī)學獎評委讓·安德森評價)

人間有趣因為有你

學生活動二

快速瀏覽課文，根據(jù)文章內(nèi)容，梳理屠呦呦青研究蒿素的歷程。

學生活動三

通過梳理我們可知，科學探索的道路是艱辛而漫長的，作者是如何把這個探索的過程展現(xiàn)出來的？

明確：

（1）作者一條時間線貫穿全文，按照時間順序講述了從“青蒿”到“青蒿素"再到“青蒿素藥物”研發(fā)。讓讀者可清晰地看到研究和發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程，更能感受到屠呦呦及其團隊的探索精神和科學態(tài)度。

（2）作者用五個小標題提綱挈領(lǐng)概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過的不同階段，介紹了中醫(yī)藥學對人類作出的貢獻。概括了大部分內(nèi)容，這樣可以使全文內(nèi)容層次清晰，邏輯嚴謹，讓讀者一目了然。

學生活動四

對于普通人來說，“青蒿素"“雙氫青蒿素”等都是高深而陌生的概念，但本文讀來，讓讀者感覺不到晦澀和深奧，結(jié)合文體，說說本文語言具有怎樣的特點？

1.文體常識

⑴科普文

科普文是介紹、普及科學知識的說明文體。大致可以分為兩種：

①科學說明文：以傳授一般科學知識為目的，有很強的科學性，嚴格遵循科學的原理。

②科學小品文：多用文學筆法介紹科學知識和闡述科學道理，在表達上經(jīng)常借生動的比喻、有趣的聯(lián)想，寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。內(nèi)容科學，文筆生動。

科普文的語言特點：

①準確、簡潔、平實是科普文語言的主要特點。

②科學小品，講究趣味性、文藝性，需要作必要的生動、形象的說明：使用比喻和擬人的修辭方法；敘述生活感受，使文章在準確性的基礎(chǔ)上更添真實性和生活情趣；適當描寫，使被說明事物栩栩如生。

⑵演講稿

演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

主要有以下特點：

①針對性。演講稿提出的問題應是聽眾所關(guān)注的問題,所講內(nèi)容的深淺也應符合聽眾的接受水平。演講既要注意當時的時代氣氛,又要了解演講的具體場合。

②鮮明性。演講的內(nèi)容必須表明自己的主張,闡明自己的見解。贊成什么,反對什么,表揚什么,批評什么,均應做到立場鮮明、態(tài)度明確,不能含糊。

③條理性。要使講話易被聽眾聽清、聽懂,就要條理清楚,層次分明,否則,所講內(nèi)容雖豐富、深刻,但散亂如麻,缺乏邏輯性,亦會影響講話效果。

④通俗性。演講的語言，應通俗易懂，明白曉暢。句子不要太，修飾不要太多，不宜咬文嚼字,要合乎口語,具有說話的特點。同時，也應該講究文采，以便雅俗共賞。

⑤適當?shù)母胁省Ｑ葜v既要冷靜地分析,又要有誠摯熱烈的感情,這樣才能使講話既有說服力,又有鼓動性。

2.知識拓展

①青蒿（hāo）素：是一種有機化合物，分子式為C15H22O5，青蒿素為無色針狀結(jié)晶，因其具有特殊的過氧基團，它對熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。青蒿素是治療瘧疾耐藥性效果最好的藥物，以青蒿素類藥物為主的聯(lián)合療法，也是當下治療瘧疾的最有效最重要手段。

②瘧（nuè）疾：瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。本病主要表現(xiàn)為全身發(fā)冷、發(fā)熱、多汗，長期多次發(fā)作后，可引起貧血和脾腫大。瘧疾在全球熱帶和亞熱帶地區(qū)流行，至今依然還是一個全球廣泛關(guān)注且亟待解決的重要公共衛(wèi)生問題。它使51%世界人口受到威脅。人對瘧疾普遍易感，尤其是疫區(qū)幼兒、孕婦、老年人、免疫力低下者、HIV感染者，以及前往瘧疾流行地區(qū)且無免疫的人較易感染。

參考：

①語言敘述之精煉。文章沒有運用濃墨重彩的筆調(diào)來描述青蒿素的發(fā)展，而是使用非常精練的語言高度概括了青蒿素的發(fā)展，簡單準確，不矯揉造作，展現(xiàn)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

②語言敘述之平淡。屠喲喲的敘事語言是非常平淡的，平淡語言之下蘊藏的是她那顆對科學研究的扎實態(tài)度，對個人榮譽取得的云淡風輕。

③語言邏輯之嚴謹。屠呦呦的語言邏輯思維非常嚴謹，清晰地呈現(xiàn)了青蒿素發(fā)展歷程，并在文章的末尾對中醫(yī)精神進行了升華。

容我所愛深不見底

學生活動五

觀看《北京紀實-檔案》（20170625）屠呦呦諾貝爾之路視頻，梳理文中體現(xiàn)科學家研究探索經(jīng)歷的句子，并用1-2個詞或句子概括其精神品質(zhì)。

學生活動六

屠呦呦身上體現(xiàn)出的哪些方面的精神值得我們學習和借鑒？在今天有怎樣的意義？

參考：屠喲喲是我國醫(yī)學界的英雄，結(jié)合習近平主席所倡導的英雄精神中有幾點可以借鑒（求是網(wǎng)）：

⑴崇尚英雄精神是從中汲取優(yōu)秀的品質(zhì)和精神：英雄精神是“精忠報國"的愛國精神、英雄精神是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰、英雄精神是“死在戈壁灘、埋在青山頭"的奉獻精神、英雄精神是“臥薪嘗膽”的奮斗精神。

⑵銘記英雄精神是永葆中華民族戰(zhàn)斗力的精神力量?！耙粋€有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。"英雄們的事跡和精神都是激勵我們中華民族前行的強大力量。

⑶傳承英雄精神是激勵我們實現(xiàn)民族復興的磅礴力量。習近平在《之江新語》中提到，“學所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實際行動學習先進、保持先進、趕超先進。

參考：我們一是要崇尚屠呦呦身上那種為中國乃至世界醫(yī)學發(fā)展奉獻終身的初心，二是要銘記屠呦呦為醫(yī)學發(fā)展所作出的貢獻以及以她為代表的中國醫(yī)學家們砥礪前行的偉大精神，三是要傳承這種精神，并把它作為在時代奮斗里的精神標配，以此來實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

【作業(yè)布置】

1.撰寫對聯(lián)，歌頌屠呦呦的英雄精神。

2.讀《從毛