語文四年級教學(xué)計(jì)劃

第頁/共3頁語文四年級教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析本班學(xué)生一共有50人，其中男生27人，女生23人。本班大部分學(xué)生能利用各種工具閱讀課本中出現(xiàn)的語文知識，為自己的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在閱讀速度和理解能力以及寫作方面還有待加強(qiáng)。大部分學(xué)生寫字速度慢，錯別字多，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。二、教學(xué)目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)過程中，感受中華文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感；了解現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，激發(fā)對未來的美好憧憬。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高朗讀、默讀和口語表達(dá)能力；培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，拓寬閱讀面，提升閱讀理解能力。在具體的語言情境中，初步理解古詩的意義，激發(fā)對古代文化的熱愛。認(rèn)識600個漢字，會寫200個漢字，養(yǎng)成每天寫2篇日記的好習(xí)慣。培養(yǎng)寫作興趣，嘗試寫出自己的所見所聞和所思所想。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)本學(xué)期共有四個單元，分別是：學(xué)校生活、自然與科技、家庭生活、社會生活。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，積累語文知識，發(fā)展語文能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德情操。四、教學(xué)措施關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。重視課文的朗讀指導(dǎo)，通過多種形式的朗讀，提高學(xué)生的朗讀能力。注重情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中理解詞語和句子的含義，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，推薦適合四年級學(xué)生的優(yōu)秀讀物，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。重視識字教學(xué)，通過多種方式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字效率。積極開展語文綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文知識，提高語文能力。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和習(xí)慣，通過多種形式的寫作活動，提高學(xué)生的寫作能力。五、教學(xué)時間安排本學(xué)期共有16周教學(xué)時間，具體安排如下：第一周：開學(xué)教育、拼音復(fù)習(xí)、識字1、課文1。第二周：拼音復(fù)習(xí)、識字2、課文2。第三周：拼音復(fù)習(xí)、識字3、課文3、語文園地一。第四周：課文4、語文園地二、課文5。第五周：國慶節(jié)放假。第六周：課文6、語文園地三、課文7。第七周：識字1、課文8、語文園地四。第八周：識字2、課文9、語文園地五。第九周：課文10、語文園地六、課文11。第十周：期中考試。第十一周：課文12、語文園地七、課文13。第十二周：課文14、語文園地八、課文15。第十三周：識字1、課文16、語文園地九。第十四周：識字2、課文17、語文園地十。第十五周：課文18、語文園地十一、