九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的對(duì)稱性同步練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

PAGE3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)!3.2.圓的對(duì)稱性第1題。若圓的半徑為3,圓中一條弦為,則此弦中點(diǎn)到弦所對(duì)劣弧的中點(diǎn)的距離為??.答案:1第2題.若是的直徑,弦于,,,則?,??.答案:16??第3題。已知在中,為直徑,是弦,于,,若,則???.答案:第4題.一條弦分圓的直徑為和兩部分,弦和直徑相交成角,則 ?.答案:OCAEBD第5題.如圖,在半徑為的中,弦,垂足為?,若,,則???。OCAEBD答案:第6題.如圖,的直徑為,弦,是弦上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么的取值范圍是??.BBPOA答案:第7題.在中,已知,那么下列結(jié)論正確的是(??)A.??B.? C.??D.不確定答案:C第8題.弓形弦長為24,弓形高為8,則弓形所在圓的直徑是(??)A。10 B。26??C.13 ?D。5答案:BECADBO第9題.如圖,以為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦交小圓于,兩點(diǎn),,,那么的長為( ?)ECADBOA。??B。??C。 D.答案:DFOKMGEHN第10題.如圖,是的直徑,,弦,則,兩點(diǎn)到直線距離的和等于(??)FOKMGEHNA.? B。C.??D.答案:BBDFMGOAEC第11題.如圖,的直徑與弦相交于點(diǎn),于,于,若,,,則的半徑是(??)BDFMGOAECA.4??B.5??C.6??D.8答案:A第12題。OMBNHCAD如圖,的兩弦,互相垂直于,,,,,求的半徑.OMBNHCAD答案:過分別作于,于,得矩形,連.,,Rt△中,.FCAOEBD第13題.如圖,的直徑和弦相交于點(diǎn),已知,,,求的長.FCAOEBD答案:過作于.連.,,,,。在Rt△中,,.在Rt△中,,,。,,。OADEHFCGB第14題.如圖,是直角梯形,以斜腰為直徑作圓,交于點(diǎn),,交于點(diǎn)。求證:(1);(2)。OADEHFCGB答案:(1)過作于,則。,,。,,。(2)連.是直徑,,,.第15題.如圖,已知,在上作點(diǎn),,,使。AAB答案:連,作的垂直平分線交于,連結(jié),作的垂直平分線交于點(diǎn),同理得的中點(diǎn),即。第16題.在中,弦的垂直平分線交于,兩點(diǎn),,弦,求的直徑.答案:設(shè),相交于,在Rt△中,,連結(jié),得.設(shè),則有,,的直徑為.OACB第17題.如圖,在中,弦,若,,則的半徑等于????,的弦心距等于???.OACB答案:5 ?3第18題.如圖,中,,,,垂足分別為,,若,,則?? , ? ,的半徑 ??.BBNOAC答案:6?8?10BDACE第19題。如圖,在△中,,,以為圓心,為半徑的圓交于,交于,則的度數(shù)為 ? 。BDACE答案:OEAB第20題.如圖,已知中,弦,點(diǎn)到的距離等于的一半,則的度數(shù)為???,圓的半徑為???。OEAB答案: 第21題.如圖,已知的半徑為,是,那么弦的弦心距是(?)ABOA.? ?B.?ABOC.? D.答案:ABPDAOC第22題。如圖,是的弦,從圓上任意一點(diǎn)作弦,作的平分線交于點(diǎn),若,則的值為(? )BPDAOCA.4? B。5??C.??D。答案:B第23題.如圖,如果是的直徑,弦,垂足為,那么下面結(jié)論中,錯(cuò)誤的是()A。 ?B。C。D.BBDCEOA答案:D第24題.在半徑為5cm的內(nèi)有一點(diǎn),若,過點(diǎn)的最大弦長是cm,過點(diǎn)的最短弦的長是cm.答案:10,6第25題。的半徑為5cm,點(diǎn)到圓的最小距離與最大距離之比為,求的長。答案:的長是1cm或25cm第26題.比較下圖中的三條弧,先估計(jì)它們所在圓的半徑的大小關(guān)系,再用圓規(guī)驗(yàn)證你的結(jié)論是否正確.答案:略第27題。已知:如圖,是的直徑,是弦,,垂足是,,垂足是,求證:。小明同學(xué)是這樣證明的:訂正:證明:即橫線及問號(hào)是老師給他的批注.許老師還寫了如下評(píng)語:“你的解題思路很清晰.但證明過程欠完整,相信你思考一下,一定能寫出完整的證明過程".請(qǐng)你幫助小明訂正此題,好嗎?MMEAOBFDC答案:訂正:證明:過作,垂足為,則有.因?yàn)?,所以。又因?yàn)?,所以。所?即。第28題.在中,弦的長恰好等于半徑,則弦所對(duì)的圓心角為度,弦所對(duì)的圓周角為度。答案:,或第29題。圓的一條弦分圓為兩部分,其中優(yōu)弧的度數(shù)為.答案:第30題.同圓中的兩條弦長為和,圓心到兩條弦的距離分別為和,且,那么,的大小關(guān)系是()A.B.C.D。答案:B第31題。如圖,在中,,.求度數(shù)。AABCO答案:第32題.如圖,是的直徑,,,是的弦,且,求的度數(shù).OOADCB答案:第33題。如圖,點(diǎn)是的平分線上的一點(diǎn),以為圓心的圓和角的兩邊分別交于點(diǎn),和,,(1)和相等嗎?為什么?(2)若角的頂點(diǎn)在圓上,或在圓內(nèi),本題的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說明理由。OODFEBAPC答案:(1)相等。作于,于。因?yàn)椋?,所?2)成立(略)第34題.如圖,是的直徑,弦垂直平分,則的度數(shù)為()OACBDA.OACBDC.D。答案:C第35題。中是直徑,是弦,點(diǎn),間的距離是2cm,那么圓心到弦的距離是cm.答案:1第36題.半徑為5cm的圓內(nèi)有兩條互相平行的弦長度分別為6cm和8cm,則這兩弦間的距離為cm.答案:1或7ACDEFBO第37題.如圖,是的直徑,,,,,都是的弦,且,求與的度數(shù).ACDEFBO答案:,第38題。圓是以為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形,又是以為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形.答案:圓心,過圓心的任一直線。第39題。已知的半徑為6cm,是內(nèi)一點(diǎn),cm,那么過的最短的弦長等于cm,過的最長的弦長為cm.答案:,12第40題.下列命題:①三點(diǎn)確定一個(gè)圓,②弦的平分線過圓心,③弦所對(duì)的兩條弧的中點(diǎn)的連線是圓的直徑,④平分弦的直線平分弦所對(duì)的弧,其中正確的命題有()A.3個(gè)B.2個(gè)C。1個(gè)D.0個(gè)答案:COACBED第41題.如圖,的直徑垂直于弦,,相交于點(diǎn),,求,的度數(shù).OACBED答案:,第42題.如圖,有一座石拱橋的橋拱是以為圓心,為半徑的一段圓弧。(1)請(qǐng)你確定弧的中點(diǎn);(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明)(2)若,m,請(qǐng)求出石拱橋的高度.AABO答案:(1)略;(2)2m.OEBDFCA第43題.已知:如圖,在同心圓中,大圓的弦,分別與小圓相切于點(diǎn),,則弦,的大小關(guān)系是()OEBDFCAA。B。C。D。無法確定答案:B第44題.在半徑為1的圓中,長為的弦所對(duì)的圓心角度數(shù)是( ?)A. ?B.? C。??D。答案:D第45題.已知的半徑為,弦的長也是,則的度數(shù)是?? .答案:第46題.ACDB如圖,有一圓弧形拱橋,橋的跨度,拱高,則拱橋的半徑是??ACDB答案:OCABD第47題.如圖,已知,線段與交于,兩點(diǎn),且.試比較線段和的大小,并說明理由。OCABD答案:BDAEO第48題.如圖,在△中,,以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓交于,交于點(diǎn),.試說明,并求的度數(shù).BDAEO答案:設(shè),,又,.。.,.從而,即,。由三角形的內(nèi)角和為,故,,即.AB第49題。在直徑為的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油后,截面如圖所示,若油面寬,則油的最大深度為???.AB答案:第50題。12DCAPEFB如圖,弦,的延長線交于圓外一點(diǎn),經(jīng)過圓心,試結(jié)合現(xiàn)有圖形,添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件12DCAPEFB答案:OABC第51題.如圖,在,則OABC答案:15第52題.如圖,的直徑,、是圓周上關(guān)于對(duì)稱的兩個(gè)不同點(diǎn),.(1)在、、、、、六點(diǎn)中,能構(gòu)成矩形的四個(gè)點(diǎn)有哪些?請(qǐng)一一列出(不要求證明);CDABEFCDABEFONM答案:解:(1)能構(gòu)成矩形的四個(gè)點(diǎn)有①、、、;②、、、;③、、、.(2)、關(guān)于直徑對(duì)稱,CDABCDABEFONM123又,.。.同理.為菱形.第53題.平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、、、在上。(1)在圖中清晰標(biāo)出點(diǎn)的位置;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)是.101012O8x642246810ABDC答案:(1)(見右圖);(2)101012O8yx642246810ABDC第54題.如圖所示,要把破殘的圓片復(fù)制完整.已知弧上的三點(diǎn)。用尺規(guī)作圖法找出所在圓的圓心.(保留作圖痕跡,不寫作法)設(shè)是等腰三角形,底邊cm,腰c(diǎn)m.求圓片的半徑.AABC答案:解:(1)分別作的

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