新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

第第頁(yè)新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)老師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，老師是文化的傳遞者。＂師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也＂，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格能量是無(wú)形的，不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。最末，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需要要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以予以實(shí)時(shí)的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師需要要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘。＂要愛(ài)生如子＂，時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動(dòng)同學(xué)。新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有機(jī)敏的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技能和感召力。對(duì)同學(xué)要多說(shuō)鼓舞的話，勸慰的話，開(kāi)導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

這個(gè)暑假我是幸運(yùn)的，這次的老師培訓(xùn)時(shí)間比較緊，安排的內(nèi)容又比較多，分別從老師成長(zhǎng)、聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、高校教學(xué)等來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。講課老師都是一線的優(yōu)秀老師，他們都好不吝嗇地展示出自己優(yōu)秀的成果，我們?cè)诤芏喾矫娴拇_得到了啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步感受他們的知識(shí)和人格的魅力。

首先，從思想和理論的角度來(lái)談在新形勢(shì)下教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。一個(gè)老師假如思想還停留在傳統(tǒng)的層面上，那么就無(wú)法真正地落實(shí)素養(yǎng)教育的方針，簡(jiǎn)單走入“穿新鞋走老路”的誤區(qū)，在不久的將來(lái)，會(huì)被困惑和無(wú)奈埋沒(méi)的。要想接受新的教育教學(xué)方法和實(shí)踐，需要先轉(zhuǎn)變思想觀念，每次的培訓(xùn)都是一次的過(guò)程?，F(xiàn)在的教育的確跟不上社會(huì)進(jìn)展的速度，成為中國(guó)最落后的領(lǐng)域，存在許很多多的弊端，可不正說(shuō)明教育有很大的潛力嗎？它需要更多的具有時(shí)代責(zé)任感的“新”老師站出來(lái)，用雙肩扛起來(lái)這個(gè)偉大的使命！

其次，這次培訓(xùn)與以往不同的是作報(bào)告的老師都是身邊的一線老師。這樣就沒(méi)有了距離感，也在告知大家一個(gè)事實(shí)：名師就在我們身邊，只是他們上心做事，比別人多付出一點(diǎn)而已，你也一樣可以成為優(yōu)秀的！

最末，我感受比較深的是溝通這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。聽(tīng)課、說(shuō)課結(jié)束后，總會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行小組溝通，找代表發(fā)言。假如讓在坐的老師講課，這次培訓(xùn)我也有幸發(fā)了兩次言，代表我們小組的，他們說(shuō)感覺(jué)挺好的，聽(tīng)到這我也有點(diǎn)成就感了，知道語(yǔ)言功夫?qū)σ粋€(gè)老師成長(zhǎng)史多么重要??！

不要想著一次培訓(xùn)就能讓你成為優(yōu)秀，有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就是最大的收獲了；

不要埋怨培訓(xùn)占用了你的休息時(shí)間，每一次的進(jìn)步都需要付出代價(jià)的；

不要讓培訓(xùn)激起的學(xué)習(xí)熱忱和轉(zhuǎn)變的志氣被時(shí)間淡去，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持是成長(zhǎng)最好的保障！

新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

究竟來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的老師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參與了學(xué)校里的關(guān)于新老師崗前的培訓(xùn)活動(dòng)。其實(shí)對(duì)于這個(gè)崗前培訓(xùn)活動(dòng)，我根本沒(méi)有報(bào)多大的期望，由于我一貫覺(jué)得這樣的培訓(xùn)活動(dòng)就只是走一個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。但是在參與了之后，我就徹底轉(zhuǎn)變了之前對(duì)它的看法。在這場(chǎng)新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)里，我不僅重新的認(rèn)識(shí)到了老師的這個(gè)職位，也讓老師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對(duì)之后的教學(xué)工作充斥了信心和期盼。

這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)只進(jìn)行了*天的時(shí)間，雖然只有短短的*天時(shí)間，但是在這*天里，所經(jīng)受的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了許多的心得和體會(huì)。

培訓(xùn)的第一天里，我們一大群新老師們跟著**學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著**導(dǎo)師來(lái)到了**學(xué)校的會(huì)議室里，一起做了一次簡(jiǎn)約的自我介紹，在介紹的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了有許多資格深、學(xué)歷高的老師，有些是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的，有些是碩士、博士的學(xué)位?？傊?，都讓我有一些驚異，也讓我感受到了些許的壓力。不過(guò)這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心。在介紹過(guò)后，**導(dǎo)師就開(kāi)始跟我們講解并描述關(guān)于**學(xué)校的歷史文化，講解并描述它的進(jìn)展過(guò)程，最末，還介紹了許多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就。這讓我有點(diǎn)贊嘆于它的歷史悠久，感慨于它進(jìn)展壯大的過(guò)程。

在培訓(xùn)的第二天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)觀看老師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣揚(yáng)片活動(dòng)。并且在觀看完后，還讓我們做了許多的爭(zhēng)論。在觀看和爭(zhēng)論的過(guò)程中，更加的讓我明確了身為一名老師的職責(zé)。

在培訓(xùn)的第*天，校長(zhǎng)親自給我們做了培訓(xùn)，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場(chǎng)歡迎儀式，在這場(chǎng)活動(dòng)中，我感受到了學(xué)校對(duì)我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識(shí)到了許多新的老師，跟他們溝通了關(guān)于許多在學(xué)術(shù)上的問(wèn)題，讓我們之間的感情得到了許多的溝通和培育。

通過(guò)這次的崗前培訓(xùn)，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了老師這個(gè)職位的使命感，也足夠全面的認(rèn)識(shí)到了老師這個(gè)職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我肯定會(huì)以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待我老師的這一職業(yè)身份。

新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

作為一名走上工作崗位不久的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。

首先，**老師開(kāi)篇就為我們講解并描述了《老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為老師所需的知識(shí)、技能、理念，自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我老師責(zé)任重大，不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性，但也更加喜愛(ài)教育事業(yè)。

其次，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí)，對(duì)*區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解，通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展的展示，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個(gè)進(jìn)展的*、強(qiáng)大的*、充斥盼望的*！在*局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)敏捷而飽滿的包河教育，讓我們了解了*區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造*教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，鼓舞我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充斥關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。**老師關(guān)于**教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無(wú)定法，**教育有許多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。老師的＂在課堂中成長(zhǎng)—給新入職老師的建議＂讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，特別有用。成為特級(jí)老師，她的教學(xué)方法、教學(xué)立場(chǎng)和教學(xué)精神，對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō)：＂每一位勝利的老師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的。＂對(duì)三種不同類(lèi)型的課，胡老師給了許多切實(shí)可行的建議，我們應(yīng)當(dāng)在課堂研磨中成長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)讓課堂為我們代言。

第三，在*小特色讀書(shū)會(huì)上，我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會(huì)，讓我們能在行動(dòng)中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯(cuò)誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師溝通感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入深思，究竟如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)？這本書(shū)值得每一個(gè)人讀，特別是剛?cè)肼毜奈覀儭?海英老師關(guān)于班主任專(zhuān)題輔導(dǎo)：聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充斥歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級(jí)的建設(shè)和管理，*老師都一一為我們講授，除了感動(dòng)就是感謝！《放牛班的春天》馬*老師對(duì)于每個(gè)孩子都堅(jiān)持，不拋棄不放棄，他付出了真愛(ài)，用音樂(lè)重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對(duì)待每一個(gè)孩子？

最末，在教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)題報(bào)告中，讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，身體是革命的本錢(qián)，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育熬煉，保持健康體魄。

總之，通過(guò)這四個(gè)半天的培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)的非常性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為*教育事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份能量。授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。

新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1200字

走出高校校門(mén)，通過(guò)參與考試，我很幸運(yùn)地成為**縣特崗老師老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。*年的高校學(xué)校生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌控了肯定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)為期*個(gè)月的實(shí)習(xí)，也積攢了一些工作閱歷，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？h教育體制局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)、怎樣做好老師、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。

首先，在這次培訓(xùn)之前，張局長(zhǎng)告誡我們肯定要“喜愛(ài)教育，志存高遠(yuǎn)；敢于吃苦，實(shí)事求是；為人師表，精誠(chéng)學(xué)習(xí)；心存感恩，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)教育事業(yè)抱有一顆熱誠(chéng)的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。要在以后的工作中肯定要加倍學(xué)習(xí)，多向有勝利閱歷的資深老師學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的老師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清晰：自己從事的教育工作責(zé)任重大。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，老師們依據(jù)新課程改革，要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，同等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法閱歷方面，杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些詳細(xì)做法，他給我們傳授了如何實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)和贊頌同學(xué)哪怕是微小的進(jìn)步；理解同學(xué)的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵同學(xué)等。使我認(rèn)識(shí)到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮同學(xué)主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把同學(xué)引到這一領(lǐng)域。老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要擅長(zhǎng)把握同學(xué)的心里，使同學(xué)能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)從熟識(shí)的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐同學(xué)掌控的狀況，創(chuàng)設(shè)狀況提出問(wèn)題，激勵(lì)同學(xué)共詞參加，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。不是一味地講授課本知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能、思索、解決問(wèn)題，情感與立場(chǎng)等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的同學(xué)”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)同學(xué)知識(shí)，教給同學(xué)方法，教給同學(xué)獨(dú)立和生存的技能應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有技能地搞好教學(xué)工作，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了啟蒙的作用。

再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好老師。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。此時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)處理事情的學(xué)習(xí)。老師從事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀測(cè)、討論、思索；處理好與同學(xué)、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2、要學(xué)會(huì)公正，對(duì)待同學(xué)要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能蔑