培訓(xùn)學(xué)校管理制度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)培訓(xùn)學(xué)校?管理制度?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?管理制度?為了進(jìn)?一步提高?培訓(xùn)班的?授課質(zhì)量?，完善培?訓(xùn)班的管?理體系，?加強(qiáng)中心?與各培訓(xùn)?班之間的?信息互通?，現(xiàn)將培?訓(xùn)班管理?體制規(guī)定?如下：?培訓(xùn)班開(kāi)?課制度：?一、各?培訓(xùn)班必?須在中心?統(tǒng)一的申?報(bào)時(shí)間內(nèi)?申報(bào)有效?，逾期不?予以受理?;二、?培訓(xùn)班必?須要通過(guò)?中心審核?通過(guò)的才?能予以開(kāi)?班，否則?不予以認(rèn)?證;三?、校團(tuán)委?予以各培?訓(xùn)班老師?課時(shí)費(fèi)的?支持（考?證類培訓(xùn)?班除外）?，其他費(fèi)?用由相關(guān)?學(xué)院自行?解決;?四、中心?統(tǒng)一招生?結(jié)束后，?各培訓(xùn)班?可根據(jù)自?身情況自?由開(kāi)班;?五、各?培訓(xùn)班必?須及時(shí)地?向中心反?饋培訓(xùn)班?信息;?六、各培?訓(xùn)班必須?嚴(yán)格組織?考核，合?格者方能?順利結(jié)業(yè)?;七、?各培訓(xùn)班?上課內(nèi)容?由各培訓(xùn)?班負(fù)責(zé)人?與培訓(xùn)班?指導(dǎo)老師?協(xié)商決定?;八、?培訓(xùn)班負(fù)?責(zé)人對(duì)其?他培訓(xùn)班?的觀摩與?交流由各?培訓(xùn)班負(fù)?責(zé)人自行?商討決定?;日常?制度：?一、學(xué)員?思想上積?極要求進(jìn)?步，爭(zhēng)當(dāng)?先進(jìn)，責(zé)?任感強(qiáng)，?尊敬師長(zhǎng)?，樂(lè)于助?人，品行?端正，思?想政治素?質(zhì)不斷提?高，遵紀(jì)?守法，不?鋪張浪費(fèi)?，無(wú)不文?明行為;?二、勤?奮學(xué)習(xí)，?刻苦鉆研?，目標(biāo)明?確，不浪?費(fèi)時(shí)間，?學(xué)習(xí)重積?累，不突?擊，不投?機(jī)，不斷?提高自身?綜合能力?;三、?學(xué)員團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互?幫互助，?關(guān)心集體?，維護(hù)榮?譽(yù);四?、學(xué)員應(yīng)?自覺(jué)遵守?校紀(jì)校規(guī)?，愛(ài)護(hù)公?物，節(jié)約?水電，保?持校園清?潔衛(wèi)生;?五、愛(ài)?護(hù)教學(xué)設(shè)?備，無(wú)故?損壞要賠?償;六?、關(guān)閉個(gè)?人通訊工?具，如有?特殊情況?應(yīng)置于"?振動(dòng)"檔?;七、?積極參與?課堂討論?，按時(shí)完?成作業(yè);?八、不?遲到早退?，不隨便?進(jìn)出課堂?，教室內(nèi)?不接打電?話;九?、學(xué)員專?心聽(tīng)講，?認(rèn)真記錄?;管理?制度：?一、每個(gè)?學(xué)員（包?括旁聽(tīng)生?）出勤率?需達(dá)到培?訓(xùn)班總學(xué)?習(xí)課時(shí)的?____?%以上，?有特殊情?況不能出?勤的需寫(xiě)?請(qǐng)假條（?假條需向?學(xué)員本人?所在學(xué)院?輔導(dǎo)員處?請(qǐng)），曠?課一次以?上（包括?一次）當(dāng)?自動(dòng)退學(xué)?;二、?每個(gè)培訓(xùn)?班一學(xué)期?必須上交?至少兩篇?通訊稿，?開(kāi)班時(shí)必?須要上交?一篇通訊?稿，并附?帶照片等?相關(guān)資料?，培訓(xùn)班?學(xué)習(xí)中旬?或結(jié)束前?必須上交?第二篇通?訊稿;?三、每個(gè)?培訓(xùn)班一?學(xué)期必須?抽查_(kāi)_?__次以?上;一旦?被我們抽?到?jīng)]到課?的（未請(qǐng)?假），一?律不予以?結(jié)業(yè);?四、自覺(jué)?保持教室?衛(wèi)生整潔?，一旦被?中心成員?抽查到有?將垃圾遺?留在教室?或損壞公?物的情況?，則該同?學(xué)將取消?期末培訓(xùn)?班評(píng)優(yōu)資?格;五?、各培訓(xùn)?班負(fù)責(zé)人?需嚴(yán)格地?向?qū)W員們?傳達(dá)上課?紀(jì)律，并?嚴(yán)格把關(guān)?;六、?每個(gè)學(xué)員?必須通過(guò)?最后考核?才能予以?結(jié)業(yè);?七、每個(gè)?培訓(xùn)班培?訓(xùn)學(xué)員結(jié)?業(yè)時(shí)必須?上交一份?學(xué)習(xí)心得?（一式兩?份，一份?電子版，?一份手寫(xiě)?版）;?八、培訓(xùn)?班負(fù)責(zé)人?學(xué)期結(jié)束?后必須要?上交一篇?工作總結(jié)?;九、?每個(gè)學(xué)期?結(jié)束后將?評(píng)出__?__%的?優(yōu)秀學(xué)員?，評(píng)出優(yōu)?秀的學(xué)員?必須再上?交一份對(duì)?該培訓(xùn)班?操作，管?理上的感?想。培?訓(xùn)學(xué)校管?理制度培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)管?理制度（?二）為?了培養(yǎng)造?就一支品?德高尚、?觀念新穎?、業(yè)務(wù)精?湛的師資?隊(duì)伍，深?化教育改?革，全面?推進(jìn)學(xué)校?素質(zhì)教育?，培養(yǎng)創(chuàng)?新人才;?為全面推?進(jìn)課程改?革，促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展。并?且參加校?本培訓(xùn)是?每個(gè)教師?的權(quán)利和?義務(wù)，全?體教師必?須按規(guī)定?完成相應(yīng)?的培訓(xùn)任?務(wù)。特制?定以下培?訓(xùn)制度：?1、培?訓(xùn)目標(biāo)?a、不斷?更新全校?教師的教?育觀念，?優(yōu)化教師?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，提?高教師的?理論素養(yǎng)?和實(shí)際教?育教學(xué)能?力。b?、進(jìn)一步?發(fā)展教師?個(gè)性特長(zhǎng)?，使之具?有鮮明的?教育、教?學(xué)個(gè)性，?并創(chuàng)造出?自己的教?育教學(xué)風(fēng)?格特色。?c、掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?提高課堂?教學(xué)效益?。d、?提高教師?對(duì)新課改?的研究，?探索能力?，提高全?體教師的?科研水平?。2、?培訓(xùn)組織?：成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)制定?、組織實(shí)?施校本培?訓(xùn)方案和?年度培訓(xùn)?計(jì)劃。計(jì)?劃要有針?對(duì)性、系?統(tǒng)性、可?操作性和?實(shí)效性。?3、培?訓(xùn)管理：?學(xué)校對(duì)校?本教研和?培訓(xùn)工作?實(shí)行動(dòng)態(tài)?管理，通?過(guò)定期或?隨機(jī)等形?式，對(duì)全?體教師的?校本教研?和培訓(xùn)工?作進(jìn)行過(guò)?程督查。?強(qiáng)化六種?工作態(tài)度?：積極參?與的態(tài)度?;一切為?了學(xué)生的?態(tài)度;團(tuán)?隊(duì)合作的?態(tài)度;勤?于研究學(xué)?習(xí)的態(tài)度?;善于反?思的態(tài)度?;合理應(yīng)?用業(yè)余時(shí)?間的態(tài)度?。堅(jiān)持做?到勤學(xué)習(xí)?，勤鉆研?，勤反思?。4、?培訓(xùn)方式?：教師培?訓(xùn)的方式?要靈活多?樣，切實(shí)?可行，不?搞形式，?不走過(guò)場(chǎng)?，可與校?本教研相?結(jié)合。對(duì)?不同層次?的教師提?出不同的?培訓(xùn)要求?，但都應(yīng)?在原有基?礎(chǔ)上提高?。使教師?逐步實(shí)現(xiàn)?由初任向?勝任轉(zhuǎn)化?，由勝任?向骨干轉(zhuǎn)?化，由骨?干向知名?轉(zhuǎn)化，由?知名向?qū)?家轉(zhuǎn)化的?奮斗目標(biāo)?。5、?培訓(xùn)考核?：校本培?訓(xùn)組織者?和實(shí)施者?必須根據(jù)?校本培訓(xùn)?方案規(guī)定?的內(nèi)容組?織培訓(xùn)活?動(dòng)，并記?好筆記，?每次有出?勤統(tǒng)計(jì)，?有過(guò)程記?載。每學(xué)?年對(duì)教師?參加校本?培訓(xùn)的情?況進(jìn)行考?核，考核?要堅(jiān)持嚴(yán)?格、全面?的原則;?考核結(jié)果?分合格、?不合格兩?個(gè)等次，?無(wú)故不參?加校本集?中培訓(xùn)三?次以上視?作不合格?。校本培?訓(xùn)的考核?情況將作?為教師年?度考核評(píng)?優(yōu)，職務(wù)?聘任、晉?升的必備?條件。?6、培訓(xùn)?總結(jié)：總?結(jié)中要肯?定成績(jī)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，對(duì)培訓(xùn)?工作進(jìn)行?全面分析?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提出?改進(jìn)措施?，保證培?訓(xùn)工作沿?著正確的?軌道健康?發(fā)展。?7、資料?建檔：學(xué)?校對(duì)開(kāi)展?的校本教?研和培訓(xùn)?活動(dòng)以及?教師參加?該活動(dòng)的?各種資料?，做好建?檔工作，?將課程理?念、教學(xué)?觀、學(xué)生?觀方面