三年級家長會語文教師用分解課件

三年級家長會語文教師用分解課件三年級家長會語文教師用分解課件三年級家長會語文教師用分解課件首先感謝您的到來！使孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！2

首先感謝您的到來！使孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！2※孩子的成長只有一次，與孩子一起成長，是一種幸福，是一份責(zé)任，更是一門科學(xué)與藝術(shù)

！與家長共勉：3※高爾基說：“愛自己的孩子是母雞也會做的事情，而如何教育他們，卻是一門藝術(shù)！

※教育孩子要像事業(yè)一樣重視和努力，并且要持之以恒，才能有好的效果！4

語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有五節(jié)，如果一個學(xué)生學(xué)過的字詞都不會寫也不認(rèn)識，在家里自己根本不想努力補(bǔ)上，家長再不督促，他只會越拖越遠(yuǎn)。同樣如果一個學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng)。所以說，家長的督促‘檢查是很重要的。5語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)存在問題應(yīng)對策略6學(xué)生特點(diǎn)分析

三年級是爬坡階段,會有這樣的現(xiàn)象.一些孩子在一,二年級成績還可以,可到了三年級就跟不上了.

小學(xué)六年分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。在學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)知識廣泛了，語文方面，低年級的時(shí)候，我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記成績是不成問題的。7學(xué)情分析但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是考學(xué)生的專注能力和審題能力。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

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在基礎(chǔ)知識方面，部分學(xué)生掌握不牢固。在閱讀分析方面，不少孩子閱讀理解的能力有待加強(qiáng)提高。學(xué)習(xí)上存在的問題9作業(yè)上存在的問題

1、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。2、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做家庭作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。3、書寫潦草。建議家長在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量，督促孩子在家做作業(yè)的時(shí)候一定要把字寫好。4、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成。有個別孩子作業(yè)經(jīng)常不做。10讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋有的學(xué)生遇到不會寫的字懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是寫拼音或隨便亂寫一個了事。對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題。11沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣。

作業(yè)錯了，也不改錯。有的訂正字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。12

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真聽別人的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。

“說”就是要讓孩子說完整、清楚有條理。

“讀”就是要提高閱讀量，每天閱讀半小時(shí)。

“寫”就是要寫好文章。聽、說、讀、寫13

生字：在課堂上主要學(xué)習(xí)難寫易錯字、生僻字。（需要提高自學(xué)能力，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣。）14

多練習(xí)寫作。寫出真實(shí)的見聞、感受和想象。指導(dǎo)孩子細(xì)致觀察，逐步達(dá)到生動、具體地表達(dá)。（所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）

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閱讀不僅是對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，更是對思維的鍛煉。（不要著急，慢慢培養(yǎng)。）16

三、四年級是小學(xué)階段尤為重要的時(shí)期，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

17希望家長做孩子學(xué)習(xí)的好幫手18

語文學(xué)科需家長配合的地方

希望家長每天都要檢查的事情：1、確認(rèn)完成每天的作業(yè)。2、督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)、背誦等作業(yè)并簽字。3、指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成練習(xí)冊，要求書寫工整。4、批改抄、聽寫作業(yè)。要求孩子必須掌握、過關(guān)。5、督促孩子多閱讀課外書報(bào)。19教育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。教育孩子們不依賴涂改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保持干凈清潔。20

送給家長的話：

如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！21人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識