幼兒園中班藝術(shù)教案方案案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班藝術(shù)教?案方案案?活動目?標：1?、通過觀?察了解金?魚的外部?特征，感?受金魚的?美。2?、嘗試利?用廢舊材?料制作金?魚，并能?大膽地進?行裝飾。?3、培?養(yǎng)幼兒動?手操作的?能力，并?能根據(jù)所?觀察到得?現(xiàn)象大膽?地在同伴?之間交流?。4、?讓幼兒體?驗自主、?獨立、創(chuàng)?造的能力?。5、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?準備：?1、金魚?若干條，?金魚圖片?。2、?范例三條?。3、?廢舊的光?盤幼兒每?人一個，?水彩筆、?各色粉畫?紙、各色?自粘紙、?雙面膠等??；顒?過程：?一、出示?金魚，導?入活動。?看!老?師給你們?帶來了什?么?(金?魚)二?、了解金?魚的特征?1、觀?察金魚，?了解金魚?的外形特?征。(?1)金魚?是什么樣?子的?(?它的身體?是什么樣?的?眼睛?什么樣的??)(?2)金魚?的尾巴是?怎么樣的??它的尾?巴有什么?用?(播?放《魚游?》的音樂?，請幼兒?模仿金魚?自由游動?的動作。?)2、?欣賞金魚?圖片，感?受金魚的?美麗外形?。(1?)這條金?魚怎么樣??(2?)它美在?哪里??三、探索?金魚的制?作方法?1、幼兒?觀察范例?，討論它?的制作方?法。今?天我們也?來做一條?美麗的金?魚。(出?示金魚范?例)你?們覺得這?條小金魚?怎么樣??想一想它?是怎么做?的?它是?用什么做?的?(廢?舊的光盤?)2、?教師根據(jù)?幼兒的回?答示范制?作金魚。?先找一?片廢舊的?光盤，把?它當作金?魚的身體?;然后在?紙上設計?一條金魚?的大尾巴?，畫上美?麗的花紋?，剪下來?后用雙面?膠把它貼?在金魚的?頭上;再?畫兩只大?大的眼睛?，貼在金?魚的頭上?;最后為?金魚的身?體設計上?美麗的花?紋。四?、幼兒操?作1、?現(xiàn)在我們?一起來制?作一條美?麗的金魚?，想一想?你想做一?條什么樣?的魚，尾?巴是什么?樣的，身?上的花紋?什么樣。?2、教?師指導幼?兒進行制?作，重點?指導金魚?的尾巴和?身上的花?紋。五?、幼兒手?持自己的?金魚在活?動室自由?的游來游?去，互相?欣賞。?幼兒園中?班藝術(shù)教?案方案案?（二）?【設計思?路】隨?著主題“?在秋天里?”的逐漸?深入，孩?子們逐漸?了解了秋?天是一個?豐收的季?節(jié)，外出?活動時會?有意識的?關(guān)注在草?地上的小?蟲子。孩?子對瓢蟲?簡單的外?形、不同?的花紋產(chǎn)?生了明顯?的興趣,?他們總會?為這是害?蟲還是益?蟲爭論。?在這個?活動中，?將重點落?在涂色環(huán)?節(jié)中，請?幼兒給蠟?筆排隊讓?幼兒辨析?同種色中?不同的彩?度變化，?進一步關(guān)?注顏色的?深淺，逐?步培養(yǎng)幼?兒有目的?地選色與?配色，感?受色彩的?美感。?【活動目?標】1?、區(qū)別同?種顏色的?深與淺，?嘗試用相?近色進行?配色。?2、知道?瓢蟲是秋?天的昆蟲?，并區(qū)分?益蟲和害?蟲。【?活動準備?】教師范?畫、瓢蟲?圖片、鉛?畫紙、勾?線筆、蠟?筆。【?活動過程?】一、?數(shù)一數(shù)—?了解瓢蟲?外部特征?并能區(qū)分?益蟲與害?蟲1、?這是什么??數(shù)一數(shù)?它有幾只?腳?還有?什么也是?六條腿??2、小?結(jié)：長著?六條腿的?都是昆蟲?。3、?這個瓢蟲?身上有幾?個小黑點??幾個大??幾個小??長在哪?里?(有?____?個圓點，?左右翅膀?上各有三?個圓點，?中間一個?大圓點，?左右翅膀?各一半。?)4、?七星瓢蟲?身上有幾?種顏色??什么地方?是黑色??什么地方?是紅色??(頭部、?觸角、圓?點和六條?腿是黑色?，翅膀是?紅色。)?5、總?結(jié)：瓢蟲?一家有許?多不同的?種類，要?從那些圓?點上去分?辨，有一?個圓點的?是一星瓢?蟲，有七?個圓點的?是七星瓢?蟲，有六?條花紋的?是條紋瓢?蟲，象龜?殼的是龜?紋瓢蟲，?還有沒有?圓點的大?紅瓢蟲，?這些都是?益蟲，其?他瓢蟲都?是害蟲。?今天我們?一起來畫?保護樹葉?的益蟲。?二、分?辨深淺色?—在找一?找與排一?排的過程?中提高幼?兒對同種?色的彩度?辨析能力?1、出?示：大紅?、粉紅、?桔紅、桔?黃、檸檬?黃，都能?給瓢蟲涂?色，請幼?兒找出這?些顏色，?比較哪些?比較深，?哪些比較?淺?從深?到淺排排?隊。2?、找出綠?色，也從?深到淺排?排隊。?3、指導?幼兒畫出?瓢蟲的主?要特征，?強調(diào)瓢蟲?的腿要向?后畫，身?體兩邊(?左右)各?有三條腿?，腿長在?身體兩側(cè)?，頭、尾?部沒有腿?;要畫的?飽滿。?4、鼓勵?幼兒選用?各種紅色?，注意畫?面上的深?淺搭配。?5、提?醒幼兒注?意黑點的?數(shù)量，畫?出益蟲。?6、總?結(jié)：師生?一起念瓢?蟲的兒歌?。幼兒?園中班藝?術(shù)教案方?案案（三?）活動?目標1?、用點畫?的方法表?現(xiàn)滿樹櫻?花盛開的?景象。?2、遷移?欣賞經(jīng)驗?，嘗試表?現(xiàn)出各種?不同造型?的櫻花樹?。3、?在繪畫中?能耐心細?致地堅持?完成作品?。活動?準備1?、幼兒畫?過“冬天?里的樹”?，欣賞過?櫻花。?2、水粉?筆，水粉?顏料(紅?、白)，?抹布，洗?筆筒。?3、不同?造型的櫻?花圖片多?幅。4?、藍色的?作業(yè)紙人?手一張。?活動過?程1、?引導幼兒?欣賞櫻花?樹的圖片?，感受樹?的不同造?型。(?1)教師?：春天到?了，櫻花?樹上開滿?了櫻花，?可美啦!?(2)?教師：你?看到了什?么樣子的?櫻花樹??你覺得它?像什么??(3)?教師：如?果讓你來?畫櫻花樹?，怎么來?表現(xiàn)樹枝?的高低呢??2、?引導幼兒?遷移已有?作畫經(jīng)驗?，探索表?現(xiàn)櫻花的?方法。?(1)通?過提問，?幫助幼兒?遷移已有?經(jīng)驗，用?點畫的方?法表現(xiàn)花?開旺盛的?樣子。?①教師：?樹上花開?得怎么樣??我們數(shù)?得清嗎??②教師?：密密麻?麻的花把?樹枝都擋?住了，只?剩下短短?的樹干了?。如果請?你來畫，?你會用什?么方法來?畫櫻花呢??(點畫?)(2?)教師帶?幼兒做空?手模仿動?作，感受?點畫的方?法。教?師：櫻花?樹上的花?瓣有點白?，又有點?粉紅。我?們怎么才?能畫出這?樣的花瓣?呢?要?點提示?在探索表?現(xiàn)花瓣色?彩時，可?以引導幼?兒一支筆?蘸上兩種?顏色，也?可以引導?幼兒用少?量的紅和?較多的白?簡單調(diào)和?，讓兩種?色彩不要?充分融合?即會出現(xiàn)?有點白，?又有點粉?紅的效果?。3、?幼兒操作?。教師?：你想畫?一棵什么?樣的櫻花?樹呢?像?什么??4、集體?欣賞幼兒?作品。