小學(xué)科學(xué)教案設(shè)計(jì)方案小學(xué)教案匯總范文(3篇)_第1頁
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第10頁共10頁小學(xué)科學(xué)?教案設(shè)計(jì)?方案小學(xué)?教案匯總?范文【?學(xué)習(xí)目標(biāo)?】科學(xué)?概念:?1.物體?都是由一?種或多種?材料做成?的,我們?的周圍存?在著許多?不同種類?的材料。?2.我?們周圍的?常見材料?有木頭、?紙、金屬?、塑料、?玻璃、纖?維等。?流程與方?法:1?.調(diào)查材?料在日常?生活中的?應(yīng)用。?2.觀察?和辨認(rèn)不?同的材料?。3.?用詞語描?述常見材?料。情?感、態(tài)度?、價值觀?:發(fā)展進(jìn)?一步研究?材料的興?趣和愿望??!緦W(xué)?習(xí)重點(diǎn)】?觀察和?辨認(rèn)身邊?不同的材?料【學(xué)?習(xí)難點(diǎn)】?用適當(dāng)?的詞語描?述木材的?特性【?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?】__?__種用?最常見的?材料做成?的物品?【學(xué)習(xí)流?程】一?、觀察我?們周圍的?材料1?.這個單?元我們將?開始學(xué)習(xí)?"材料"?,板書"?材料"。?你知道哪?些材料的?名稱?什?么物品是?用這種材?料做的??教師將學(xué)?生說到的?材料一一?板書出來?。2.?看看自己?和小組里?的同學(xué),?身上穿的?、佩戴的?和攜帶的?物品都是?什么材料?做成的,?試著把它?們寫在書?中的表格?中。3?.交流記?錄的情況?,看看有?沒有出錯?。4.?這些材料?在我們身?邊應(yīng)用很?廣,書包?里的物品?、教室里?的物品,?它們又分?別是用什?么材料制?成的,四?人小組合?作完成調(diào)?查表,對?于難以判?斷是什么?材料制成?的物品,?請作出標(biāo)?記。5?.調(diào)查結(jié)?束后,在?小組內(nèi)討?論以下問?題:①?調(diào)查了多?少物品??使用了多?少種材料??②哪?些物品是?由一種材?料制成的??哪些物?品是由多?種材料制?成的。?③哪種材?料使用得?最多??6.在小?組交流的?基礎(chǔ)上,?全班交流?哪些材?料在我們?身邊被廣?泛使用著?,為什么?大量使用?它們呢??二、觀?察描述幾?種常見材?料的主要?特點(diǎn)1?.我們周?圍的物品?,往往都?是由各種?材料組成?的,比如?一扇門,?就使用了?木頭、玻?璃、金屬?等材料,?不同的部?位為什么?要用不同?的材料??舉例說說?你的想法?。2.?四人小組?選擇兩種?材料討論?它們分別?有什么主?要特點(diǎn)和?用途,并?記錄下來?。3.?交流各組?的記錄情?況,有不?同意見的?及時補(bǔ)充?,若認(rèn)同?其他組的?觀點(diǎn),及?時將它補(bǔ)?充在自己?的記錄單?上。4?.請保管?好記錄單?,下次還?要再使用?。小學(xué)?科學(xué)教案?設(shè)計(jì)方案?小學(xué)教案?匯總范文?(二)?教學(xué)目的?:1、?通過觀察?大樹的年?輪知道自?然界中的?一些事情?能夠記錄?時間的長?短。2?、經(jīng)歷一?次運(yùn)用各?種方法尋?找時間留?下的各種?痕跡的活?動過程。?3、使?學(xué)生初步?認(rèn)識到隨?著時間的?推移,周?圍的事物?正悄悄地?發(fā)生著變?化。教?學(xué)重點(diǎn):?會尋找時?間的痕跡?,知道時?間的可貴?。教學(xué)?難點(diǎn):理?解隨著時?間的推移?,周圍事?物所發(fā)生?的變化。?教學(xué)準(zhǔn)?備:自己?以前的照?片、作品?、舊衣物?等,搜集?能夠記錄?自己生長?過程的植?物與動物?的資料。?教學(xué)過?程:一?、引入?師:我們?都知道時?間一去不?復(fù)返,時?間不以我?們?nèi)说囊?愿而停留?,在這個?世界里,?是否存在?一些事物?能夠記錄?自己所經(jīng)?歷的時間?呢?揭?示課題:?尋找時間?的痕跡?二、探究?過程1?、能夠記?錄自己生?長過程的?生物。?(1)請?學(xué)生介紹?記錄時間?的事物。?(2)?師:剛才?有同學(xué)講?到大樹的?年輪能夠?記錄自己?生活時間?的長短。?觀察書本?上P40?頁的大樹?年輪,你?能說出這?棵大樹生?長幾年了??2、?尋找時間?的痕跡。?(1)?時間是看?不到摸不?著的,你?能不能從?你周圍的?事物中尋?找時間留?下的痕跡??(2?)小組討?論時間在?哪些地方?留下了痕?跡,利用?學(xué)生帶來?的物品,?全班匯報?。(3?)參觀學(xué)?校(或教?室)并記?錄時間在?學(xué)校(或?教室)留?下的痕跡?。(4?)交流并?談?wù)勛约?的感受。?3、小?結(jié)。三?、板書設(shè)?計(jì)小學(xué)?科學(xué)教案?設(shè)計(jì)方案?小學(xué)教案?匯總范文?(三)?教學(xué)目標(biāo)?:能力?目標(biāo):能?用各種感?官直接感?知自然事?物并用語?言或圖畫?描述所觀?察的事物?的形態(tài)特?征;能用?簡單器材?做簡單的?觀察實(shí)驗(yàn)?,并做實(shí)?驗(yàn)記錄;?會查閱書?刊及其他?信息源;?能選擇自?己擅長的?方式表述?研究過程?和結(jié)果。?情感態(tài)?度價值觀?:想知道?,愛提問?;尊重證?據(jù);愿意?合作交流?。知識?目標(biāo):知?道土壤的?構(gòu)成成分?。教學(xué)?重難點(diǎn):?通過實(shí)?驗(yàn)活動探?究,知道?土壤的主?要成分。?實(shí)驗(yàn)器?材:分?組:酒精?燈、易拉?罐、盛有?一半水的?燒杯、玻?璃棒、鐵?架臺、放?大鏡_?___組?-___?_組砂土?、___?_組-_?___組?粘土、_?___組?-___?_組黑土?、濕抹布?、小盤?演示:滴?管、裝有?土壤溶液?的錐形瓶?、玻璃片?、試管夾?教學(xué)過?程:【?課前活動?】1.?談話:【?出示泥塑?圖片】正?式上課之?前,我們?先來欣賞?一些手工?作品,你?知道這些?作品是用?什么材料?制作的嗎??你是?怎么知道?的?(學(xué)?生回答)?其實(shí)制作?泥塑的土?叫做粘土?,你知道?粘土有什?么特點(diǎn)嗎??2.?學(xué)生隨問?題依次交?流:3?.教師小?結(jié):由于?粘所以可?塑性強(qiáng),?除此之外?粘土還具?有顆粒細(xì)?、耐火度?高等特點(diǎn)?。所以人?們經(jīng)常利?用它來制?作泥塑。?【教學(xué)?過程、評?價設(shè)計(jì)】?一、導(dǎo)?入1.?談話:在?每個小組?的桌面上?都有一些?老師從不?同的環(huán)境?中取來的?土壤,請?同學(xué)們仔?細(xì)觀察面?前的土壤?,根據(jù)你?生活中的?觀察,判?斷一下這?些土壤是?從哪種環(huán)?境中取來?的?開始?吧!2?.學(xué)生匯?報:哪個?同學(xué)來說?說你面前?的土壤是?老師從哪?種環(huán)境中?取來的??3.教?師小結(jié):?究竟這些?土是從哪?種環(huán)境中?取來的??請看大屏?幕:【出?示圖片】?____?組面前的?土是老師?從學(xué)?;?壇里取來?的;__?__組面?前的土是?老師從學(xué)?校的種植?園取來的?;___?_組面前?的土是老?師從樹底?下取來的?;這節(jié)課?我們來共?同研究這?些土壤里?都有什么?。(板書?:土壤里?有什么??)二、?學(xué)習(xí)新課?(一)?用眼睛觀?察土壤?1.談話?:你可以?通過看一?看、摸一?摸、捏一?捏的方法?,觀察你?面前的土?壤里有什?么?看不?清的話,?可以用老?師給你準(zhǔn)?備的放大?鏡來觀察?,觀察過?程中要可?別忘記填?寫記錄單?。聽明白?了嗎?開?始吧!(?發(fā)記錄單?1)2?.學(xué)生觀?察:3?.學(xué)生匯?報:哪個?小組的同?學(xué)說說你?們發(fā)現(xiàn)了?土壤中有?什么??4.教師?小結(jié):通?過剛才的?觀察,有?的小組發(fā)?現(xiàn)了土壤?里有沙;?有的小組?發(fā)現(xiàn)了土?壤里有黏?土;還有?的小組發(fā)?現(xiàn)了土壤?里有腐殖?質(zhì)。(?二)實(shí)驗(yàn)?探究土壤?的成分?【猜想】?1.談?話:現(xiàn)在?請同學(xué)們?大膽地猜?測一下:?土壤中還?會有其他?的物質(zhì)成?分嗎??2.學(xué)生?猜測:你?認(rèn)為土壤?里還有什?么?說說?你的理由??!倦S學(xué)?生回答板?書】3?.談話:?這些僅僅?是我們的?猜測!想?要知道我?們的猜測?是否正確?,用什么?方法來驗(yàn)?證呢??4.學(xué)生?交流:?生1:查?電腦【網(wǎng)?絡(luò)可以幫?助我們驗(yàn)?證這些猜?想,但課?堂上老師?沒給大家?準(zhǔn)備,我?們怎么驗(yàn)?證這些猜?想?】?生2:做?實(shí)驗(yàn)。?5.教師?小結(jié):因?為有時我?們根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行判斷會?得出錯誤?的結(jié)論,?要想獲得?正確科學(xué)?的結(jié)論需?要采用實(shí)?驗(yàn)的方法?進(jìn)行研究??!菊J(rèn)?識實(shí)驗(yàn)材?料】1?.談話:?為了便于?觀察和實(shí)?驗(yàn),老師?給每個小?組都準(zhǔn)備?了一些土?壤和實(shí)驗(yàn)?材料,看?一下,認(rèn)?識它們嗎??【生:?認(rèn)識】誰?來介紹一?下?2?.學(xué)生交?流。【?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?方案】?1.談話?:利用這?些實(shí)驗(yàn)材?料,你想?怎樣驗(yàn)證?這些猜想?呢?請同?學(xué)們選擇?一個或者?幾個感興?趣的問題?進(jìn)行研究?,并設(shè)計(jì)?相應(yīng)的實(shí)?驗(yàn)方案。?注意,在?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?方案的過?程中,不?要動手去?操作,討?論開始。?2.學(xué)?生分組商?量實(shí)驗(yàn)方?案、記錄?:3.?學(xué)生交流?:下面?讓我們來?交流一下?:你想研?究土壤里?有什么??你們的實(shí)?驗(yàn)方案是?怎樣的??【驗(yàn)證?空氣:我?們小組想?驗(yàn)證土壤?里含有空?氣,我們?想把土壤?放在水中?,看看是?否有氣泡?冒出,如?果有氣泡?冒出,說?明里面有?空氣,如?果沒有氣?泡,就說?明沒有空?氣。這個?實(shí)驗(yàn)方案?有沒有道?理?生:?有道理。?師:好!?實(shí)驗(yàn)方案?通過!】?其它的猜?想我們怎?么來驗(yàn)證??【驗(yàn)?證水:我?們小組想?驗(yàn)證土壤?里含有水?。我們想?把土壤放?在易拉罐?中加熱,?看看是否?有水蒸汽?。如果有?,說明含?有水,如?果沒有,?說明沒有?。師:其?實(shí),這個?同學(xué)的方?案沒問題?,但是描?述的有點(diǎn)?問題,我?們看到的?并不是水?蒸汽,看?到的是水?蒸氣凝結(jié)?成的白汽?。2、?如果土壤?里含水多?,全班一?起捏是一?個不錯的?方法,含?水少怎么?辦?】?【驗(yàn)證腐?殖質(zhì):我?們想知道?土壤里是?不是有腐?殖質(zhì),我?們的方法?是把土壤?放在易拉?罐盒里,?用酒精燈?燒,如果?有燒焦的?氣味,說?明里面有?腐殖質(zhì),?如果沒有?那種氣味?,則說明?里面沒有?腐殖質(zhì)。?師小結(jié):?其它的猜?想我們怎?么來驗(yàn)證??【驗(yàn)?證砂和黏?土:師:?哪個小組?想驗(yàn)證土?壤里含有?砂和黏土??生:我?們小組想?驗(yàn)證砂子?和黏土。?我們想把?土壤放在?燒杯里,?加入水?dāng)?拌均勻后?,靜置一?會兒,觀?察燒杯的?下面是不?是砂子,?上面是不?是黏土??師:也就?是說看看?土壤會不?會分層。?老師提醒?你—等待?一會兒,?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?會更明顯??!掘?yàn)?證養(yǎng)料、?養(yǎng)份:師?:養(yǎng)料、?養(yǎng)分的驗(yàn)?證實(shí)驗(yàn)比?較難,這?樣吧,我?們先來驗(yàn)?證前面的?四項(xiàng)內(nèi)容?,最后再?一起想辦?法解決這?個難題。?】溫馨?提示:?1.土壤?分層沉淀?(dia?n)需要?一段時間?,為了節(jié)?省時間我?們先做分?層沉淀的?實(shí)驗(yàn),把?它放在一?邊沉淀著?,再做其?它實(shí)驗(yàn),?等其它時?間做完了?,沉淀也?完成了,?再進(jìn)行觀?察。2?.使用酒?精燈時要?注意安全?,不要用?手接觸加?熱后的實(shí)?驗(yàn)材料,?防止?fàn)C傷?!3.?觀察時,?要及時把?發(fā)現(xiàn)寫在?記錄單上?。4.?談話:那?用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)?證我們的?猜想時,?應(yīng)該注意?哪些問題??5.?學(xué)生交流?:6.?教師小結(jié)?:同學(xué)們?交流的都?很好,老?師也有幾?點(diǎn)提示請?看大屏幕?(投影)?【實(shí)驗(yàn)?探究】?1.談話?:大家聽?清楚了嗎??那我可?要考考你?,做實(shí)驗(yàn)?時先做哪?個實(shí)驗(yàn)??為什么??做土壤分?層沉淀實(shí)?驗(yàn)時,一?直不停的?攪拌嗎??那應(yīng)該怎?么樣呢??還有不清?楚的問題?嗎?下面?請同學(xué)們?利用你們?想到的方?法開始實(shí)?驗(yàn)吧!?2.學(xué)生?實(shí)驗(yàn),教?師巡視。?3.學(xué)?生匯報與?交流:?解決難題?1.談?話:通過?實(shí)驗(yàn)我們?知道了土?壤里有水?、砂、黏?土、水、?空氣。現(xiàn)?在我們一?起來驗(yàn)證?土壤里是?否含有養(yǎng)?料、養(yǎng)份?。2.?師邊演示?,邊講解?:我們知?道養(yǎng)料用?眼睛看是?看不到的?,能夠看?到的是一?些比較大?的雜質(zhì)或?腐殖質(zhì)等?,因此我?們必須利?用過濾裝?置過濾掉?這些雜質(zhì)?,由于時?間的關(guān)系?,上課前?,老師已?經(jīng)過濾好?了土壤的?溶液,在?這。點(diǎn)燃?酒精燈,?用試管夾?將玻璃片?夾住,使?用滴管吸?出一滴溶?液,滴在?玻璃片上?,然后放?在酒精燈?上均勻加?熱,待溶?液蒸發(fā)后?,觀察一?下玻璃片?會出現(xiàn)什?么?怎么?樣,會做?了嗎?注?意不要用?手接觸加?熱的玻璃?片,下面?請小組長?到前面來?取實(shí)驗(yàn)器?材,其他?組員點(diǎn)燃?酒精燈,?按照老師?的方法做?一做吧。?3.學(xué)?生操作:?4.學(xué)?生交流:?誰來說說?你看到了?什么現(xiàn)象??大家發(fā)?現(xiàn)了嗎??5.教?師小結(jié):?這層白色?的污漬就?是養(yǎng)料的?一種,我?們把它統(tǒng)?稱為無機(jī)?鹽。(板?書:無機(jī)?鹽。)土?壤里的養(yǎng)?料不是取?之不盡、?用之不竭?的,為了?讓植物生?長的更好?,農(nóng)民伯?伯會在適?當(dāng)?shù)臅r候?為土壤施?肥、補(bǔ)充?養(yǎng)料。?三、拓展?延伸1?.談話:?通過實(shí)驗(yàn)?和觀察,?我們初步?了解了土?壤里有什?么,下面?讓我們再?通過視頻?了解一些?關(guān)于土壤?的知識。?播放視頻?。2.?學(xué)生觀察?:3.?教師小結(jié)?:今天這?節(jié)課我們?一起了解?土壤里有?水、空氣?、腐殖質(zhì)

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