教師課程教學(xué)個人總結(jié)（5篇）

第10頁共10頁教師課程?教學(xué)個人?總結(jié)兩?年來，在?實際工作?中，也遇?到了不少?困難。我?也由當(dāng)初?的焦躁慢?慢磨練成?現(xiàn)在的沉?穩(wěn)。在積?極主動地?向優(yōu)秀老?教師學(xué)習(xí)?的同時，?探索自己?的教學(xué)方?式和道路?，自身實?踐能力也?得到了一?定的提高?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。我將抱?著教育工?作者的崇?高感和使?命感，一?如既往地?踏實工作?，以不懈?的探索和?實踐來回?學(xué)校對我?的培養(yǎng)!?轉(zhuǎn)眼間?，從__?__月份?參加工作?至今已近?一年，經(jīng)?過這一年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多?。在這里?感覺有必?要一下近?一年的得?與失，發(fā)?揚好的地?方改進不?足的地方?，回顧走?過的路可?以更好的?看清前面?的路。?這一年來?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學(xué)生樹立?一個良好?的榜樣。?我們學(xué)校?是九年一?貫制學(xué)校?，因此學(xué)?生也有些?特殊，小?學(xué)生與中?學(xué)生在各?個方面都?存在著很?大的差異?。而我兼?顧小學(xué)初?中兩門完?全不同的?功課，在?處理師生?關(guān)系時就?要注意區(qū)?別對待了?。現(xiàn)在的?中學(xué)生正?處在一個?特殊的學(xué)?習(xí)階段：?即對社會?開始有所?接觸，這?個時候的?學(xué)生很容?易模仿別?人的一些?行為習(xí)慣?，很多壞?習(xí)慣也有?很多好習(xí)?慣都是在?這個階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關(guān)系。而?這個時候?老師是學(xué)?生最直接?最容易的?學(xué)習(xí)對象?，因此，?我盡量的?在中學(xué)生?面前以高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，不?管在課堂?里還是在?課外我都?努力塑造?一個良好?的形象。?而面對小?學(xué)生時則?有所不同?，課堂上?我嚴(yán)格要?求自己也?嚴(yán)格要求?學(xué)生，但?在課外我?努力與學(xué)?生做朋友?，用心與?他們溝通?，希望能?真正了解?他們的所?想所愛。?總得來說?，我做的?一切目的?是一樣的?，就是希?望能幫助?學(xué)生健康?成長。?而作為一?名新老師?，在如今?信息技術(shù)?日新月異?，發(fā)展很?快的年代?，自身的?學(xué)識相當(dāng)?重要，一?天不學(xué)習(xí)?，就會落?后一截，?所以工作?以來，我?仍然不斷?學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松?懈。因此?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)?中重要的?一部分。?我不僅參?加新教師?培訓(xùn)，農(nóng)?村教師提?升工程，?還考取了?英語本科?深造的機?會。盡管?剛剛走上?崗位，工?作中的活?動與任務(wù)?讓我頗感?壓力，但?只要一有?空閑時間?。我便爭?取出來小?學(xué)英語相?關(guān)的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)先進的?技術(shù)。在?如今的時?代環(huán)境里?，一個人?的知識猶?如一粒浮?塵，要想?更好的立?足于社會?，必須不?斷的增加?知識的深?度和廣度?。這一年?里，我努?力擴展自?身的知識?面，自感?收獲很多?。當(dāng)然，?這一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無涯，在?下一年里?，還有更?多的知識?和經(jīng)驗是?需要學(xué)習(xí)?和借鑒的?。教師?課程教學(xué)?個人總結(jié)?（二）?一、師德?表現(xiàn)方面?熱愛并?忠誠于人?民的教學(xué)?事業(yè)，教?學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)?扎實，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?二、教?育教學(xué)方?面1、?認(rèn)真寫好?教學(xué)計劃?，提前備?好課，寫?好教案，?備課時認(rèn)?真鉆研教?材，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點、難點?。掌握知?識的邏輯?，考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生。注?意信息反?饋，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。2、?教學(xué)中，?注重差生?的輔導(dǎo)，?課堂上更?關(guān)注差生?的表現(xiàn)，?經(jīng)常利用?課余時間?面對面輔?導(dǎo)，同時?，經(jīng)常跟?差生談心?，讓他們?對自己更?加有信心?。4、?積極參加?各種教研?活動，取?長補短，?提高自己?的教育教?學(xué)能力，?任職期間?經(jīng)常參加?校級、縣?級和市級?的教研活?動，并且?取得了一?定的成績?，我堅信?，我付出?才有回報?，經(jīng)歷了?才能成長?!在一次?又一次的?教研活動?中讓我很?快的成長?為一名縣?級骨干教?師。5?、作為一?名骨干教?師，認(rèn)真?幫帶青年?教師，新?教師崔老?師在學(xué)校?教學(xué)活動?嶄露頭角?。在平時?的工作中?，我注重?引導(dǎo)青年?教師研讀?新課標(biāo)和?教材，并?指導(dǎo)青年?教師寫好?教案，在?教學(xué)方法?、學(xué)生學(xué)?習(xí)方法、?板書設(shè)計?、如何備?課、教材?的處理技?巧、課堂?提問的藝?術(shù)等方面?進行指導(dǎo)?，并且細(xì)?致地解答?他們提出?的問題，?使她快速?成長。?三、信息?化建設(shè)工?作方面?四、業(yè)績?方面回?顧多年的?教學(xué)工作?，也取得?了一些成?績，連續(xù)?多年在教?學(xué)工作中?成績顯著?，參加上?級單位組?織的競賽?活動中屢?屢獲獎，?獲得“優(yōu)?秀教師”?、“先進?個人”等?榮譽稱號?;雖然我?在以前的?工作中取?得了比較?優(yōu)異的成?績，但這?還不夠，?在以后的?教育教學(xué)?教研工作?中，我還?要不斷地?總結(jié)經(jīng)驗?與教訓(xùn)，?還要更加?努力地搞?好本職工?作，力爭?在以后的?工作中，?做出更多?更好的成?績，為_?___教?育事業(yè)做?出更大的?貢獻。?教師課程?教學(xué)個人?總結(jié)（三?）一、?思想政治?方面作?為一名老?師，我在?思想政治?上，時刻?與黨與政?府___?_保持一?致，將“?穩(wěn)定一切?”緊密貫?穿于教育?教學(xué)中。?我積極參?加學(xué)校組?織的各項?政治學(xué)習(xí)?，思想上?積極要求?進步。自?覺遵守學(xué)?校各項規(guī)?章制度，?作風(fēng)扎實?，工作勤?勤懇懇，?任勞任怨?。熱愛_?___教?育事業(yè)，?無私奉獻?。同時，?嚴(yán)格要求?自己，加?強自己的?理論學(xué)習(xí)?和師德修?養(yǎng)，并且?務(wù)實地進?行師德實?踐。二?、認(rèn)真教?學(xué)，育人?為本參?加工作以?來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?以下是?本人的教?學(xué)經(jīng)驗及?體會：?1、提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?(1)課?前準(zhǔn)備：?備好課。?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?課堂上講?練結(jié)合。?2、提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。及時點?評學(xué)生的?課后作業(yè)?，講解重?點及難點?。認(rèn)真回?答學(xué)生課?后提出的?問題，與?學(xué)生之間?做好溝通?工作。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?聽課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個好方?法，新老?師只有多?聽課才能?夠逐漸積?累經(jīng)驗。?三、加?強學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)隨?著教育教?學(xué)改革的?不斷深入?，時代對?老師的要?求越來越?高，越來?越嚴(yán)。要?求老師終?身學(xué)習(xí)，?自覺進行?知識與觀?念的更新?。增強自?身修養(yǎng)與?適應(yīng)能力?，不斷提?升自己的?綜合文化?素養(yǎng)。作?為教育的?一員，要?適應(yīng)形勢?的需要，?跟上時代?的步伐，?認(rèn)清素質(zhì)?教育對人?才培養(yǎng)的?時代標(biāo)準(zhǔn)?，就要不?斷學(xué)習(xí)，?更新教育?理念。因?為良好的?老師素質(zhì)?是提高教?育質(zhì)量的?關(guān)鍵，是?提高課堂?效率，落?實素質(zhì)教?育的根本?。老師只?有不斷學(xué)?習(xí)，不斷?進取，不?斷完善自?我，才能?在課堂教?學(xué)中適應(yīng)?教材、適?應(yīng)學(xué)生、?適應(yīng)課堂?。才能在?課堂教學(xué)?中滲透符?合時代信?息的活水?，才能常?教常新。?四、務(wù)?本求實，?做好本職?工作在?認(rèn)真?zhèn)湔n?的基礎(chǔ)上?，選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法，精?心組織課?堂教學(xué)。?課堂上盡?量做到活?、實、全??；睿航?學(xué)方法活?和學(xué)習(xí)方?法活;實?：基礎(chǔ)知?識扎實;?全：即面?向全體，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?。真正做?到人人有?收獲，個?個有提高?。在教學(xué)?生掌握基?礎(chǔ)知識的?同時，注?重智力的?開發(fā)，能?力的培養(yǎng)?，素質(zhì)的?提高。并?結(jié)合學(xué)科?特點，向?學(xué)生進行?思想教育?。教師?課程教學(xué)?個人總結(jié)?（四）?1、認(rèn)真?備好每一?堂課，從?不了草從?事。包括?新課和所?有的習(xí)題?課，都寫?教案，都?認(rèn)真作題?研究教法?。在備課?中不斷引?入新的知?識、新的?教學(xué)思想?、新的教?學(xué)方法。?在備課中?，我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握難?重點、難?點，并注?重參閱各?種雜志、?網(wǎng)絡(luò)信息?，注意弱?化難點強?調(diào)重點，?舉例深入?淺出，盡?量想辦法?吸引學(xué)生?的注意力?。為了加?大課堂教?學(xué)的信息?量，激發(fā)?學(xué)生的興?趣，更好?的突破難?點和重點?，我還制?作和搜集?了大量的?課件來輔?助教學(xué)，?盡量使用?課件上課?，深受學(xué)?生的歡迎?。2、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。上課時?注重學(xué)生?創(chuàng)新精神?的培養(yǎng)，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。教?學(xué)中關(guān)心?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?愛護學(xué)生?，和學(xué)生?關(guān)系密切?融洽，能?把握學(xué)生?的心理需?求，使教?學(xué)工作恰?好與學(xué)生?的心理需?求相結(jié)合?;注重培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)能?力，注重?基礎(chǔ)知識?的形成和?培養(yǎng)、深?化，先打?好基礎(chǔ)，?再擴展發(fā)?揮。不搞?題海戰(zhàn)術(shù)?，不搞偏?題怪題;?注重素質(zhì)?教育，尤?其是落實?還學(xué)生為?學(xué)習(xí)的主?體。3?、認(rèn)真及?時批改作?業(yè)，做到?全批全改?。注意聽?取學(xué)生的?意見，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對學(xué)生進?行輔導(dǎo)。?4、堅?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?通過聽課?，學(xué)習(xí)其?他同事的?優(yōu)點長處?，對自己?的教學(xué)促?進很大。?5、另?外，我注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?，并注意?把一些先?進的理論?應(yīng)用于課?堂;備課?教案資料?齊全，及?時總結(jié)教?學(xué)中的經(jīng)?驗體會，?及時調(diào)整?教學(xué)思想?和教學(xué)方?法。這?學(xué)期就要?結(jié)束了，?通過又一?年的工作?與學(xué)習(xí)，?我在教育?教學(xué)等方?面都有了?很大的進?步，但同?時也注意?到自己還?有不足的?地方，在?以后的工?作中，我?會更加盡?心盡力，?爭取取得?更好的成?績。教?師課程教?學(xué)個人總?結(jié)（五）?一、加?強師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?過去的?一個學(xué)期?中，我認(rèn)?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育法律法?規(guī)，嚴(yán)格?按照有事?業(yè)心、有?責(zé)任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結(jié)?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學(xué)?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴(yán)格?要求，耐?心教導(dǎo)。?對待同事?做到：團?結(jié)協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處。對待?家長做到?：主動協(xié)?調(diào)，積極?溝通。對?待自己做?到：嚴(yán)于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強教育?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)三?、教學(xué)工?作在教?學(xué)中，我?大膽探索?適合于學(xué)?生發(fā)展的?教學(xué)方法?。為了教?學(xué)質(zhì)量，?我做了下?面的工作?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課標(biāo)。?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。承認(rèn)學(xué)?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條?件的理念?落到實處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學(xué)生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。2、?認(rèn)真?zhèn)浜?課。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?新課標(biāo)，?鉆研教材?。了解教?材的基本?思想、基?本概念、?結(jié)構(gòu)、重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?。多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點。在?制定教學(xué)?目的時，?非常注意?學(xué)生的實?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?②了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的'活?動。3?、堅持堅?持學(xué)生為?主體，向?____?分鐘課堂?教學(xué)要質(zhì)?量。精?心組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?堅持學(xué)生?為主體，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，針對初?二年級學(xué)?生特點，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學(xué)生為?主體，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點?，突破難?點。首先?加強對學(xué)?生學(xué)法的?指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)。?提高學(xué)生?自學(xué)能力?。給學(xué)生?提供合作?學(xué)習(xí)的氛?圍，在學(xué)?生自學(xué)的?基礎(chǔ)上，?組成__?__人的?學(xué)習(xí)小組?，使學(xué)生?在合作學(xué)?習(xí)的氛圍?中，提高?發(fā)現(xiàn)錯誤?和糾正錯?誤的能力?。為學(xué)生?提供機會?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?能力。其?次加強教?法研究，?提高教學(xué)?質(zhì)量。我?在教學(xué)中?著重采取?了問題-?-討論式?教學(xué)法，?通過以下?幾個