教師課程教學個人總結（5篇）

第10頁共10頁教師課程?教學個人?總結兩?年來，在?實際工作?中，也遇?到了不少?困難。我?也由當初?的焦躁慢?慢磨練成?現(xiàn)在的沉?穩(wěn)。在積?極主動地?向優(yōu)秀老?教師學習?的同時，?探索自己?的教學方?式和道路?，自身實?踐能力也?得到了一?定的提高?。路漫漫?其修遠兮?，吾將上?下而求索?。我將抱?著教育工?作者的崇?高感和使?命感，一?如既往地?踏實工作?，以不懈?的探索和?實踐來回?學校對我?的培養(yǎng)!?轉(zhuǎn)眼間?，從__?__月份?參加工作?至今已近?一年，經(jīng)?過這一年?的努力工?作和不斷?學習，我?獲益良多?。在這里?感覺有必?要一下近?一年的得?與失，發(fā)?揚好的地?方改進不?足的地方?，回顧走?過的路可?以更好的?看清前面?的路。?這一年來?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學生樹立?一個良好?的榜樣。?我們學校?是九年一?貫制學校?，因此學?生也有些?特殊，小?學生與中?學生在各?個方面都?存在著很?大的差異?。而我兼?顧小學初?中兩門完?全不同的?功課，在?處理師生?關系時就?要注意區(qū)?別對待了??，F(xiàn)在的?中學生正?處在一個?特殊的學?習階段：?即對社會?開始有所?接觸，這?個時候的?學生很容?易模仿別?人的一些?行為習慣?，很多壞?習慣也有?很多好習?慣都是在?這個階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關系。而?這個時候?老師是學?生最直接?最容易的?學習對象?，因此，?我盡量的?在中學生?面前以高?標準要求?自己，不?管在課堂?里還是在?課外我都?努力塑造?一個良好?的形象。?而面對小?學生時則?有所不同?，課堂上?我嚴格要?求自己也?嚴格要求?學生，但?在課外我?努力與學?生做朋友?，用心與?他們溝通?，希望能?真正了解?他們的所?想所愛。?總得來說?，我做的?一切目的?是一樣的?，就是希?望能幫助?學生健康?成長。?而作為一?名新老師?，在如今?信息技術?日新月異?，發(fā)展很?快的年代?，自身的?學識相當?重要，一?天不學習?，就會落?后一截，?所以工作?以來，我?仍然不斷?學習，絲?毫不敢松?懈。因此?，繼續(xù)學?習成為我?工作學習?中重要的?一部分。?我不僅參?加新教師?培訓，農(nóng)?村教師提?升工程，?還考取了?英語本科?深造的機?會。盡管?剛剛走上?崗位，工?作中的活?動與任務?讓我頗感?壓力，但?只要一有?空閑時間?。我便爭?取出來小?學英語相?關的教學?方法，學?習先進的?技術。在?如今的時?代環(huán)境里?，一個人?的知識猶?如一粒浮?塵，要想?更好的立?足于社會?，必須不?斷的增加?知識的深?度和廣度?。這一年?里，我努?力擴展自?身的知識?面，自感?收獲很多?。當然，?這一些是?遠遠不夠?的，學海?無涯，在?下一年里?，還有更?多的知識?和經(jīng)驗是?需要學習?和借鑒的?。教師?課程教學?個人總結?（二）?一、師德?表現(xiàn)方面?熱愛并?忠誠于人?民的教學?事業(yè)，教?學態(tài)度認?真，教風?扎實，嚴?格遵守學?校的規(guī)章?制度，認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?二、教?育教學方?面1、?認真寫好?教學計劃?，提前備?好課，寫?好教案，?備課時認?真鉆研教?材，虛心?向老教師?學習、請?教。力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。掌握知?識的邏輯?，考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生。注?意信息反?饋，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學習的?興趣，課?堂上講練?結合，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。2、?教學中，?注重差生?的輔導，?課堂上更?關注差生?的表現(xiàn)，?經(jīng)常利用?課余時間?面對面輔?導，同時?，經(jīng)常跟?差生談心?，讓他們?對自己更?加有信心?。4、?積極參加?各種教研?活動，取?長補短，?提高自己?的教育教?學能力，?任職期間?經(jīng)常參加?校級、縣?級和市級?的教研活?動，并且?取得了一?定的成績?，我堅信?，我付出?才有回報?，經(jīng)歷了?才能成長?!在一次?又一次的?教研活動?中讓我很?快的成長?為一名縣?級骨干教?師。5?、作為一?名骨干教?師，認真?幫帶青年?教師，新?教師崔老?師在學校?教學活動?嶄露頭角?。在平時?的工作中?，我注重?引導青年?教師研讀?新課標和?教材，并?指導青年?教師寫好?教案，在?教學方法?、學生學?習方法、?板書設計?、如何備?課、教材?的處理技?巧、課堂?提問的藝?術等方面?進行指導?，并且細?致地解答?他們提出?的問題，?使她快速?成長。?三、信息?化建設工?作方面?四、業(yè)績?方面回?顧多年的?教學工作?，也取得?了一些成?績，連續(xù)?多年在教?學工作中?成績顯著?，參加上?級單位組?織的競賽?活動中屢?屢獲獎，?獲得“優(yōu)?秀教師”?、“先進?個人”等?榮譽稱號?;雖然我?在以前的?工作中取?得了比較?優(yōu)異的成?績，但這?還不夠，?在以后的?教育教學?教研工作?中，我還?要不斷地?總結經(jīng)驗?與教訓，?還要更加?努力地搞?好本職工?作，力爭?在以后的?工作中，?做出更多?更好的成?績，為_?___教?育事業(yè)做?出更大的?貢獻。?教師課程?教學個人?總結（三?）一、?思想政治?方面作?為一名老?師，我在?思想政治?上，時刻?與黨與政?府___?_保持一?致，將“?穩(wěn)定一切?”緊密貫?穿于教育?教學中。?我積極參?加學校組?織的各項?政治學習?，思想上?積極要求?進步。自?覺遵守學?校各項規(guī)?章制度，?作風扎實?，工作勤?勤懇懇，?任勞任怨?。熱愛_?___教?育事業(yè)，?無私奉獻?。同時，?嚴格要求?自己，加?強自己的?理論學習?和師德修?養(yǎng)，并且?務實地進?行師德實?踐。二?、認真教?學，育人?為本參?加工作以?來，本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，使學生?學有所得?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?以下是?本人的教?學經(jīng)驗及?體會：?1、提高?教學質(zhì)量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?(1)課?前準備：?備好課。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好?？紤]?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(2)?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?課堂上講?練結合。?2、提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?。及時點?評學生的?課后作業(yè)?，講解重?點及難點?。認真回?答學生課?后提出的?問題，與?學生之間?做好溝通?工作。?3、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?聽課是提?高自身教?學能力的?一個好方?法，新老?師只有多?聽課才能?夠逐漸積?累經(jīng)驗。?三、加?強學習，?提高自身?素質(zhì)隨?著教育教?學改革的?不斷深入?，時代對?老師的要?求越來越?高，越來?越嚴。要?求老師終?身學習，?自覺進行?知識與觀?念的更新?。增強自?身修養(yǎng)與?適應能力?，不斷提?升自己的?綜合文化?素養(yǎng)。作?為教育的?一員，要?適應形勢?的需要，?跟上時代?的步伐，?認清素質(zhì)?教育對人?才培養(yǎng)的?時代標準?，就要不?斷學習，?更新教育?理念。因?為良好的?老師素質(zhì)?是提高教?育質(zhì)量的?關鍵，是?提高課堂?效率，落?實素質(zhì)教?育的根本?。老師只?有不斷學?習，不斷?進取，不?斷完善自?我，才能?在課堂教?學中適應?教材、適?應學生、?適應課堂?。才能在?課堂教學?中滲透符?合時代信?息的活水?，才能常?教常新。?四、務?本求實，?做好本職?工作在?認真?zhèn)湔n?的基礎上?，選擇恰?當?shù)慕虒W?方法，精?心組織課?堂教學。?課堂上盡?量做到活?、實、全?。活：教?學方法活?和學習方?法活;實?：基礎知?識扎實;?全：即面?向全體，?全面提高?教學質(zhì)量?。真正做?到人人有?收獲，個?個有提高?。在教學?生掌握基?礎知識的?同時，注?重智力的?開發(fā)，能?力的培養(yǎng)?，素質(zhì)的?提高。并?結合學科?特點，向?學生進行?思想教育?。教師?課程教學?個人總結?（四）?1、認真?備好每一?堂課，從?不了草從?事。包括?新課和所?有的習題?課，都寫?教案，都?認真作題?研究教法?。在備課?中不斷引?入新的知?識、新的?教學思想?、新的教?學方法。?在備課中?，我認真?研究教材?，力求準?確把握難?重點、難?點，并注?重參閱各?種雜志、?網(wǎng)絡信息?，注意弱?化難點強?調(diào)重點，?舉例深入?淺出，盡?量想辦法?吸引學生?的注意力?。為了加?大課堂教?學的信息?量，激發(fā)?學生的興?趣，更好?的突破難?點和重點?，我還制?作和搜集?了大量的?課件來輔?助教學，?盡量使用?課件上課?，深受學?生的歡迎?。2、?認真上好?每一節(jié)課?。上課時?注重學生?創(chuàng)新精神?的培養(yǎng)，?發(fā)散學生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識的培養(yǎng)?學生的思?維的嚴謹?性及邏輯?性，在教?學中提高?學生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。教?學中關心?學生，尊?重學生，?愛護學生?，和學生?關系密切?融洽，能?把握學生?的心理需?求，使教?學工作恰?好與學生?的心理需?求相結合?;注重培?養(yǎng)學生的?學習方法?、學習能?力，注重?基礎知識?的形成和?培養(yǎng)、深?化，先打?好基礎，?再擴展發(fā)?揮。不搞?題海戰(zhàn)術?，不搞偏?題怪題;?注重素質(zhì)?教育，尤?其是落實?還學生為?學習的主?體。3?、認真及?時批改作?業(yè)，做到?全批全改?。注意聽?取學生的?意見，及?時了解學?生的學習?情況，并?有目的的?對學生進?行輔導。?4、堅?持聽課，?注意學習?組里老師?的教學經(jīng)?驗，努力?探索適合?自己的教?學模式。?通過聽課?，學習其?他同事的?優(yōu)點長處?，對自己?的教學促?進很大。?5、另?外，我注?重教育理?論的學習?，并注意?把一些先?進的理論?應用于課?堂;備課?教案資料?齊全，及?時總結教?學中的經(jīng)?驗體會，?及時調(diào)整?教學思想?和教學方?法。這?學期就要?結束了，?通過又一?年的工作?與學習，?我在教育?教學等方?面都有了?很大的進?步，但同?時也注意?到自己還?有不足的?地方，在?以后的工?作中，我?會更加盡?心盡力，?爭取取得?更好的成?績。教?師課程教?學個人總?結（五）?一、加?強師德修?養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)?過去的?一個學期?中，我認?真加強師?德修養(yǎng)，?提高道德?素質(zhì)。認?真學習教?育法律法?規(guī)，嚴格?按照有事?業(yè)心、有?責任心、?有上進心?、愛校、?愛崗、愛?生、團結?協(xié)作、樂?于奉獻、?勇于探索?、積極進?取的要求?去規(guī)范自?己的行為?。對待學?生做到：?民主平等?，公正合?理，嚴格?要求，耐?心教導。?對待同事?做到：團?結協(xié)作、?互相尊重?、友好相?處。對待?家長做到?：主動協(xié)?調(diào)，積極?溝通。對?待自己做?到：嚴于?律已、以?身作則、?為人師表?。二、?加強教育?教學理論?學習三?、教學工?作在教?學中，我?大膽探索?適合于學?生發(fā)展的?教學方法?。為了教?學質(zhì)量，?我做了下?面的工作?：1、?認真學習?課標。?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領會?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學理念?。承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。2、?認真?zhèn)浜?課。①?認真學習?____?新課標，?鉆研教材?。了解教?材的基本?思想、基?本概念、?結構、重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?。多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目的時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結經(jīng)驗?教訓。?②了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?學、如何?安排每節(jié)?課的'活?動。3?、堅持堅?持學生為?主體，向?____?分鐘課堂?教學要質(zhì)?量。精?心組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?堅持學生?為主體，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學?生的情感?，針對初?二年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。首先?加強對學?生學法的?指導，引?導學生學?會學習。?提高學生?自學能力?。給學生?提供合作?學習的氛?圍，在學?生自學的?基礎上，?組成__?__人的?學習小組?，使學生?在合作學?習的氛圍?中，提高?發(fā)現(xiàn)錯誤?和糾正錯?誤的能力?。為學生?提供機會?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?能力。其?次加強教?法研究，?提高教學?質(zhì)量。我?在教學中?著重采取?了問題-?-討論式?教學法，?通過以下?幾個